寓学习于服务 道师的角色与准备
寓学习于服务： 道师的角色与准备
些可供参考的數據 常見的因難 開討
•一些可供參考的數據 •常見的因難 •公開討論
義工服務時數 截至年底 年終服務時數 1998 3,800,000 1999 4,333,700 000 7,201,048 2001- 8,667,589 2002 9,377,760 2003 11,115,851
義工服務時數 截至年底 年終服務時數 1998 3,800,000 1999 4,333,700 2000 7,201,048 2001 8,667,589 2002 9,377,760 2003 11,115,851
記義工年齡分佈 截至<12歲1325歲26-59歲60歲〉總計 19987,92378,27751,27335,671173,144 19999,12080,7754,22036,271180,388 20014,120105,59072,10045,159236,969 200116,5361161584,97248,517265,640 20022,640158,234112,29858,250351,422 200331,548203,370140,26167,531442,710
登記義工年齡分佈 截至 總計 1998 7,923 78,277 51,273 35,671 173,144 1999 9,120 80,777 54,220 36,271 180,388 2000 14,120 105,590 72,100 45,159 236,969 2001 16,536 115,615 84,972 48,517 265,640 2002 22,640 158,234 112,298 58,250 351,422 2003 31,548 203,370 140,261 67,531 442,710
登記義工性别分佈 战至男性。女性總計 1998 70,5 26 102.618 173,144 1999 73,546 106,842 180,388 200087,363 149,606 236,969 2001100,361165,279 265,640 2002140,55 210,867 351,422 2003178,195 264,515 442,710
登記義工性別分佈 截至 男性 女性 總計 1998 70,526 102,618 173,144 1999 73,546 106,842 180,388 2000 87,363 149,606 236,969 2001 100,361 165,279 265,640 2002 140,555 210,867 351,422 2003 178,195 264,515 442,710
些數字口現實 付出金錢90.0%每人每月出平均127元 付出時間38.5%平均為7.4小時 付出專長或技能21.4% °服務類別探訪照顧丶策劃及參與籌款 相對一年前’22.5%威覺到動力有所增加 忍為有所减少者佔8.7% 沒多沒少者約佔68.5%
•付出金錢 90.0%每人每月出平均127元 •付出時間38.5%平均為7.4小時 •付出專長或技能 21.4% •服務類別探訪照顧、策劃及參與籌款 •相對一年前，22.5%感覺到動力有所增加， 認為有所減少者佔8.7% 沒多沒少者約佔68.5% 一些數字現實
推力拉力 做與不做有甚麼考慮 個人?朋輩?團體? 九成六(96.4%)認同「施比受更有福」 自己的鼓勵(39.4%),其玖是來自朋葷 (15.3%)及父母的鼓勵(12.6%)
推力與拉力 •做與不做有甚麼考慮? •個人?朋輩?團體? •九成六(96.4%)認同「施比受更有福」 •自己的鼓勵(39.4%)，其次是來自朋輩 (15.3%)及父母的鼓勵(12.6%)
導師的技巧及工作 對學生的期望、能力及需要等作合遍的評估 可立明確的活動目 制定服務的範圍及形式 與服務的機構作足夠的溝通及澄清 妥善處理學生在相關機構的身份丶名稱及權責 列明工作的準則及相關指引 管理參與學生的糸統及調配準則 提供或安排足夠訓練及裝備 °設立有一套完善紀錄糸統 °監察及評核服務質素 °留意學生的福利及保障 嘉許的準則及指引 可考慮直接由學生參與策劃工作
導師的技巧及工作 • 對學生的期望、能力及需要等作合適的評估 • 訂立明確的活動目標 • 制定服務的範圍及形式 • 與服務的機構作足夠的溝通及澄清 • 妥善處理學生在相關機構的身份、名稱及權責 • 列明工作的準則及相關指引 • 管理參與學生的系統及調配準則 • 提供或安排足夠訓練及裝備 • 設立有一套完善紀錄系統 • 監察及評核服務質素 • 留意學生的福利及保障 • 嘉許的準則及指引 • 可考慮直接由學生參與策劃工作
導師的工作 活動前 活動期間 活動後 配合週年 填寫報告及 活動 °推動 紀鉨 物色合通 °訓練 跟進與善後 活動 參與 評估 策劃」 督導 聯絡 推動
導師的工作 活動期間 •聯絡 •推動 •訓練 •參與 •督導 活動後 •填寫報告及 紀錄 •跟進與善後 •評估 活動前 •配合週年 活動 •物色合適 活動 •策劃 •聯絡 •推動
導師的角色 是一個策劃者 是一個推動者 也是一個参與者
導師的角色 • 是一個策劃者 • 是一個推動者 • 也是一個參與者