秋天 城关一中 张家富
x为了帮助保护您的隐私, PowerPoint己阻止自动下载此图片 有感情朗姨全诗 开熟练背诵。 2、感知诗歌内容, 品味优美的语言, 体会诗歌的意境。 3、培养热爱大旬然 热爱生活的感情
1、有感情朗读全诗 并熟练背诵。 2、感知诗歌内容， 品味优美的语言， 体会诗歌的意境。 3、培养热爱大自然、 热爱生活的感情
x为了帮助保护您的隐私, PowerPoint己阻止自动下载此图片 走近诗人一何其芳 何其芳(1912-1977)。 现代散文作家、诗人、文 艺评论家。原名何永芳, 出生于四川一个守旧的大 家庭。幼年喜欢中国古代 诗词小说,1931进入北京 大学哲学系学习,大学期 间在《现代》等杂志上发 表诗歌与散文。有散文集 《画梦录》
何其芳（1912--1977）。 现代散文作家、诗人、文 艺评论家。原名何永芳， 出生于四川一个守旧的大 家庭。幼年喜欢中国古代 诗词小说，1931进入北京 大学哲学系学习，大学期 间在《现代》等杂志上发 表诗歌与散文。有散文集 《画梦录》。 走近诗人——何其芳
问题导学⑧:(朗读训练) 听录音,注意 朗读时的语速,语 调,特别注意字音
问题导学☺： （朗读训练） 听录音，注意 朗读时的语速，语 调，特别注意字音
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现在你能读准画横线字的音了吗？ 肥硕（ ） 枯涸（ ） 丁丁（ ） 清洌（ ） 寥（ ）阔 青鳊（ ）鱼 梦寐（ ） 乌桕（ ） 背篓（ ） 栖（ ）息 shuò zhēng liáo mèi hé liè biān jiù lǒu qī
再听录音,划分诗歌节奏 注意:诗句节奏的划分主要有 两种方法:一是根据音节划分,即 把一个音节作为一个停顿;另一种 是按意义划分,即把意思上联系紧 密的词或短语作为一个停顿。在朗 读时根据情况可灵活选择
再听录音，划分诗歌节奏 注意：诗句节奏的划分主要有 两种方法：一是根据音节划分，即 把一个音节作为一个停顿；另一种 是按意义划分，即把意思上联系紧 密的词或短语作为一个停顿。在朗 读时根据情况可灵活选择
示例: 1、震落了/清晨满披着的/露珠。 2、伐木声/丁丁地飘出/幽谷 3、放下/饱食过/稻香的镰刀。 4、用背篓来装竹篱间肥硕的/瓜果。 仿照示例,试给本诗其余两节划分节奏
示例： 1、震落了/清晨满披着的/露珠。 2、伐木声/丁丁地飘出/幽谷。 3、放下/饱食过/稻香的镰刀。 4、用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。 仿照示例，试给本诗其余两节划分节奏
x为了帮助保护您的隐私, PowerPoint己阻止自动下载此图片 才华大展台(一) 朗读实力大比拼 第一轮:小组 第二轮:个人
朗读实力大比拼 第一轮：小组赛 第二轮：个人赛 才华大展台(一)
nn 自学能力大属 方法:快速默读全诗 任务: 1、试着标出每个小节的中心句 2、诗中,作者通过描绘三幅图画为我们 展示了秋天的美,你能用一句简渣的话 为每幅图拟一个富有诗意的名字吗3
自学能力大展示 方法:快速默读全诗 任务: 1、试着标出每个小节的中心句 2、诗中，作者通过描绘三幅图画为我们 展示了秋天的美，你能用一句简洁的话 为每幅图拟一个富有诗意的名字吗？
1、每节的中心句你找对了吗? 第一节:秋天栖息在农家里 第二节:秋天游戏在渔船上 第三节:秋天梦寐在牧羊女的眼里 2、你拟写的图画名称富有诗意吗? 第一幅图:农家丰收图 第二幅图:霜晨归渔图 第三幅图:牧女沉思图
1、每节的中心句你找对了吗？ 第一节：秋天栖息在农家里 第二节：秋 天 游 戏 在 渔 船 上 第三节：秋天梦寐在牧羊女的眼里 2、你拟写的图画名称富有诗意吗？ 第一幅图：农家丰收图 第二幅图：霜晨归渔图 第三幅图：牧女沉思图