写好记叙文的结尾 主备人:倪凌云 教学目标:1、掌握记叙文结尾惯用的写作技巧。 2、增强学生重视记叙文结尾的写作意识。 教学重点:掌握记叙文的结尾的方法 教学难点:掌握记叙文的结尾的方法 教学课时:一课时 教学过程: 导入 古人云:“一篇之妙,在乎落句。”一个亮丽的结尾,不仅仅是收束全文,而且能起到 总结全文,深化主题或发人深思,耐人寻味的效果,给人以豁然开朗、心中一亮的审美快 感,令人回味无穷 记叙文结尾方法指导 (1)“卒章显志”式的结尾 这种结尾方式也叫“画龙点睛”式,也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最 多的结尾方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种: A.用抒情式点题结尾。如“老师,无论我走到哪里,我都走不出您的视野。感谢您 的一路呵护,一路鼓励!”(《感谢恩师》)抒发了对老师的感激之情。 B.用表决式点题结尾。如“可以确定的是,无论前路阳光明媚,或是崎岖陡峭,我 会坚定地一一痛并快乐着。”(《痛并快乐着》)既点明主题,又回应文题,可谓一箭双雕。 C.用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容,学会了宽容。”(《宽容》) D.用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实,诚信是守信,诚信是一句承诺,诚信是许 诺后的行动,诚信是一根不屈的脊梁。”(《诚信一一世间最美的》)把诚信比作脊梁 E.用总结式点题结尾。如“感谢语文,是你不经意地从我身边走过,在不经意的回 眸间,让我认识了安易,也了解了安易,欣赏了安易,在凄苦的经历中,不禁使人心生怜 惜,疑虑而问,在那沉醉的旧途中,身世坎坷的女子是否找到了小路?”(《语文从我身边 轻轻地走过》)既总结了上文内容,又点题 F.用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。如“又过了两年,他捧着中 医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜,他没有高傲的情绪,仍旧很谦虚。当谈到他的成 长经历时他这样说:”黑暗中,我没有去捕捉那些东西,那些东西只会使我成为又瞎又聋 的精神侏儒,而去探索真正的知识,学会自立的本领。现在的我已经很强大了,黑暗已彻 底被我打败了。“(《黑暗中的探索》)用主人公自己的话,揭示了文章的主题。 结尾小技巧概括一一当你感到结尾束手无策的时候,照应开头,或与文题遥相呼应, 或收拢结束全文,这样可以让作文看起来结构紧凑、浑然一体。如一位同学在中考作文《悔 改》中是这样开头的:“人们常说‘人世间没有后悔药吃’,我想,这句话也不一定确切
- 1 - 写好记叙文的结尾 主备人：倪凌云 教学目标：1、掌握记叙文结尾惯用的写作技巧。 2、增强学生重视记叙文结尾的写作意识。 教学重点：掌握记叙文的结尾的方法。 教学难点：掌握记叙文的结尾的方法。 教学课时：一课时 教学过程： 一·导入 古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而且能起到 总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中一亮的审美快 感，令人回味无穷。 二．记叙文结尾方法指导 （1）“卒章显志”式的结尾 这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最 多的结尾方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种： A．用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您 的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。 B．用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我 会坚定地——痛并快乐着。”（《痛并快乐着》）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。 C．用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（《宽容》） D．用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许 诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（《诚信——世间最美的》）把诚信比作脊梁。 E．用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回 眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜 惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《语文从我身边 轻轻地走过》）既总结了上文内容，又点题。 F．用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。如“又过了两年，他捧着中 医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成 长经历时他这样说：”黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋 的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻 底被我打败了。‘“（《黑暗中的探索》）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。 结尾小技巧概括——当你感到结尾束手无策的时候，照应开头，或与文题遥相呼应， 或收拢结束全文，这样可以让作文看起来结构紧凑、浑然一体。如一位同学在中考作文《悔 改》中是这样开头的：“人们常说‘人世间没有后悔药吃’，我想，这句话也不一定确切
再看他的结尾:“这不,“亡羊补牢,未为迟也’。”首尾呼应得多么自然。 (2)“记叙事件”式结尾 这种结尾方式能使文章显得含蓄,使读者有回味的余地。如《给我一个理由》的结尾: 我走出小店,看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题 (3)“描写景物”式结尾 这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例如《我经历的一次小波折》的结尾 “雨依旧下着,但变得温柔起来,天空明亮了许多,西方还出现了美丽的彩虹,我的心也 轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢?”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗 礼之后的“轻松之情”。 (4)“梦境”式结尾 这种结尾方式通过自己做梦的内容,表现作者的感情,含蓄的表现主题。例如杨朔的《荔 枝蜜》中结尾“那天晚上,我梦见自己变成了一只小蜜蜂。” 三.课堂练习 给下面的文章写两个不同的结尾 重拾母爱 “啪”的一声,手中的碗被我重重地摔在了地上,饭菜与碗的碎片混合在一起,洒满了一地。我也 残忍地将妈妈的那颗心摔碎了,我像一只失去理智的野兽,破门而出 晚秋的风冷飕飕地吹着,可心中却有一股热浪在翻滚,刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。 带着一星期的疲惫,风尘仆仆地回到家中,妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。橘黄的灯 光笼罩着小屋,桌上的饭菜散发着诱人的香味,显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜,一副挑三 拣四的样子。妈妈只是一愣,也没有说什么,继续吃饭。突然,妈妈问了一句:“最近学习吃力吗?”我 只是应付式地回答了一句:“还行!”语气中带着几分生硬和不耐烦。我的这种态度引起了妈妈的不满, 妈妈说了我几句:“你这是用什么态度在跟我说话?每个星期回来,都把脸一绷,你摆给谁看? 妈妈的几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来,我第一次对着妈妈大吼道:“我就是 摆给你看的,你根本一点儿都不理解我心中的苦恼,只会说那些听了耳朵生老茧的话。”我第一次摔碗, 第一次破门而出 风依旧在吹,心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来,让我冷静了许多。我总是一味的埋怨妈 妈不理解我,可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢?每次,妈妈见我心情不好,总是关心地问我遇 到了什么麻烦事,我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我,却忽略了妈妈 眼神中淡淡的哀愁 刻我才知道自己是多么的残忍!我一次又一次用冷漠去刺痛妈妈的心,可妈妈她总是把无限的 痛楚都埋到内心深处,依旧悉心地照顾着我,一次又一次尝试着走进我的内心世界,可我给妈妈的永远 是一扇锁得紧紧的大门 “我错了,回家吗?”我犹豫了,刚才我那样冲动,妈妈会原谅我吗?风吹动着树叶,发出“簌簌” 的声响,好像在催促我回家 “回家吧!去向妈妈道歉!”心里不停地对自己说。我不由得加快了脚步。渐渐地,我看见房屋前透
- 2 - 再看他的结尾：“这不，‘亡羊补牢，未为迟也’。”首尾呼应得多么自然。 （2）“记叙事件”式结尾 这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如《给我一个理由》的结尾： “我走出小店，看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。 （3）“描写景物”式结尾 这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例如《我经历的一次小波折》的结尾： “雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也 轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢？”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗 礼之后的“轻松之情”。 （4）“梦境”式结尾 这种结尾方式通过自己做梦的内容，表现作者的感情，含蓄的表现主题。例如杨朔的《荔 枝蜜》中结尾“那天晚上，我梦见自己变成了一只小蜜蜂。” 三．课堂练习。 给下面的文章写两个不同的结尾。 重拾母爱 “啪”的一声，手中的碗被我重重地摔在了地上，饭菜与碗的碎片混合在一起，洒满了一地。我也 残忍地将妈妈的那颗心摔碎了，我像一只失去理智的野兽，破门而出…… 晚秋的风冷飕飕地吹着，可心中却有一股热浪在翻滚，刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。 带着一星期的疲惫，风尘仆仆地回到家中，妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。橘黄的灯 光笼罩着小屋，桌上的饭菜散发着诱人的香味，显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜，一副挑三 拣四的样子。妈妈只是一愣，也没有说什么，继续吃饭。突然，妈妈问了一句：“最近学习吃力吗？”我 只是应付式地回答了一句：“还行！”语气中带着几分生硬和不耐烦。我的这种态度引起了妈妈的不满， 妈妈说了我几句：“你这是用什么态度在跟我说话？每个星期回来，都把脸一绷，你摆给谁看？” 妈妈的几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来，我第一次对着妈妈大吼道：“我就是 摆给你看的，你根本一点儿都不理解我心中的苦恼，只会说那些听了耳朵生老茧的话。”我第一次摔碗， 第一次破门而出…… 风依旧在吹，心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来，让我冷静了许多。我总是一味的埋怨妈 妈不理解我，可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢？每次，妈妈见我心情不好，总是关心地问我遇 到了什么麻烦事，我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我，却忽略了妈妈 眼神中淡淡的哀愁…… 这一刻我才知道自己是多么的残忍！我一次又一次用冷漠去刺痛妈妈的心，可妈妈她总是把无限的 痛楚都埋到内心深处，依旧悉心地照顾着我，一次又一次尝试着走进我的内心世界，可我给妈妈的永远 是一扇锁得紧紧的大门。 “我错了，回家吗？”我犹豫了，刚才我那样冲动，妈妈会原谅我吗？风吹动着树叶，发出“簌簌” 的声响，好像在催促我回家。 “回家吧！去向妈妈道歉！”心里不停地对自己说。我不由得加快了脚步。渐渐地，我看见房屋前透
出的诱人的灯火,似乎已感觉到妈妈的那份焦急 结尾 结尾 .布置作业 给下面的作文写两个不同的结尾。 爸,生日快乐 那些曾经惊天动地的,其实从未出现过,而那些缠绕在我们心头的,一直一直没有离开 一题记 我是个不善于表达感情的女儿。14年间,我从未给父亲过过一个生日,甚至连一句“爸,生日快乐 这样的话都从未亲口说过,而且我竟然从未为此愧疚过。因为我以为爸爸从不在乎如此平淡如水的话 我总是半开玩笑地对爸爸说,我们是君子之交,淡如水 可是,我错了,而且我竟然错得那样离谱 就在不久前,爸爸生日那天我恰好在姥姥家。不知是谁提起来,今天是姐姐同学的生日,要开派对。 我仿佛从梦中惊醒……今天好像是爸爸的生日……好像……是的。爸爸智慧的脸浮现,又退去。我拿起 手机想打个电话,来完成我16年未曾尽到的义务,但我又放下了,心想爸爸不会在意的 姐姐出去了,抱着给同学的礼物 我拿起手机,打开发件箱。 爸,生日快乐。 这是我能做到的极限,一条生日祝福短信而已。 第二天,妈妈也被叫到了姥姥家。饭桌上,妈妈眼中含有掩不住的高兴,神神秘秘地问我:“你· 昨天给你爸爸发短信祝他生日快乐了,是吧?”“嗯,你怎么知道?”我心跳得有些快,轻描淡写地说 妈妈是这样告诉我的 昨天我和你爸还有他的同事在外面吃饭。你爸的手机响了,说是有短信。他打开手机之后竟然愣了 足有半分钟,我赶忙问,怎么了?你爸的表情突然温柔起来,嗯……我有许多年没有见到他这么温柔的 表情了。然后他举着手机给我看,还大叫着:“看呀,我女儿祝我生日快乐!你看到没有,她说‘爸,生 日快乐 妈说爸爸当时像个孩子,在他的同事身边穿梭,给他的同事看那条短信,脸上或许是因为喝了酒而 变得微红,眼睛里高兴得闪着光,他真的很高兴
- 3 - 出的诱人的灯火，似乎已感觉到妈妈的那份焦急…… 结尾一： 结尾二： 四．布置作业。 给下面的作文写两个不同的结尾。 爸，生日快乐 那些曾经惊天动地的，其实从未出现过，而那些缠绕在我们心头的，一直一直没有离开。 ——题记 我是个不善于表达感情的女儿。14 年间，我从未给父亲过过一个生日，甚至连一句“爸，生日快乐” 这样的话都从未亲口说过，而且我竟然从未为此愧疚过。因为我以为爸爸从不在乎如此平淡如水的话， 我总是半开玩笑地对爸爸说，我们是君子之交，淡如水。 可是，我错了，而且我竟然错得那样离谱。 就在不久前，爸爸生日那天我恰好在姥姥家。不知是谁提起来，今天是姐姐同学的生日，要开派对。 我仿佛从梦中惊醒……今天好像是爸爸的生日……好像……是的。爸爸智慧的脸浮现，又退去。我拿起 手机想打个电话，来完成我 16 年未曾尽到的义务，但我又放下了，心想爸爸不会在意的。 姐姐出去了，抱着给同学的礼物。 我拿起手机，打开发件箱。 爸，生日快乐。 这是我能做到的极限，一条生日祝福短信而已。 第二天，妈妈也被叫到了姥姥家。饭桌上，妈妈眼中含有掩不住的高兴，神神秘秘地问我：“你…… 昨天给你爸爸发短信祝他生日快乐了，是吧？”“嗯，你怎么知道？”我心跳得有些快，轻描淡写地说。 妈妈是这样告诉我的： 昨天我和你爸还有他的同事在外面吃饭。你爸的手机响了，说是有短信。他打开手机之后竟然愣了 足有半分钟，我赶忙问，怎么了？你爸的表情突然温柔起来，嗯……我有许多年没有见到他这么温柔的 表情了。然后他举着手机给我看，还大叫着：“看呀，我女儿祝我生日快乐！你看到没有，她说‘爸，生 日快乐’。” 妈说爸爸当时像个孩子，在他的同事身边穿梭，给他的同事看那条短信，脸上或许是因为喝了酒而 变得微红，眼睛里高兴得闪着光，他真的很高兴