文通中学七年级语文教案(强)NO2 课题:两小儿辩日 主备人张建刚审核人周春雷 教学重点 根据注释,在教师的引导下,通过小组合作读懂文本 教学难点 探究古人善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度, 三、教学过程 预习检查】 学生朗读课文,发现学生朗读中存在的问题 目标展示 准确理解课文,探究古人善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事 求是的科学态度。 【新知研习】 、初读文本,层层深入。 1.教师配乐范读,读出文言文的停顿 2.学生个人诵读,读准字音,读通句子。 3.同桌分角色读,读出人物的语气。 4.小组合作,根据注释理解文章大意 二、走进文本,整体感知 “而日中时远也”,如果完整的说,该怎么说? 明确:“远”前面省略“去人”二字。文言文中常有这种省略方式,被省略的字 可以从上下文去找 2.“远者小而近者大”,说的是视觉印象,即远的看起来小,近的看起来大。 3.“近者热而远者凉”,这是就触觉而言,近的觉得热,远的觉得凉 、加深理解,能力迁移 1.学生朗读课文,加深理解。 2.面对小儿发问,孔子是什么样的反映呢?文中是如何说的? 明确:孔子不能决也! 3.讨论:这表现了孔子什么样的态度?和《八则》里,那一则是一致的? 明确:体现了孔子实事求是的态度!和《八则》里“知之为知之,不知为 不知,是知也!”相一致。 4.教师组织学生对孔子这位伟人实事求是的态度进行讨论。假如你是孔子,你 当时会怎么做?那么,你对孔子这种行为有什么感想呢? 【归纳总结】 《两小儿辩日》这个“辩日”的小故事中,我们看到了天真可爱、勤学好问 的孩子,也看到了谦虚谨慎、实事求是的孔子,更让我们明白了知识是无止境的。 【巩固拓展】 1.为什么早晨的太阳看起来比中午的大呢? 这是视觉的差误、错觉。同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放 在比它小的物体群中显得大。同样道理,早晨的太阳,从地平线上升起来的背衬 是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样的比较下,此时太阳显得大。而中午 太阳高高升起,广阔无垠的天空是背衬,此时太阳就显得小。 其次,同一物体白色的比黑色的显得大些,这种物理现象叫做“光渗作用”。当
文通中学七年级语文教案（强） NO.21 课题：两小儿辩日 主备人 张建刚 审核人 周春雷 一、教学重点 根据注释，在教师的引导下，通过小组合作读懂文本。 二、教学难点 探究古人善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。 三、教学过程 【预习检查】 学生朗读课文，发现学生朗读中存在的问题。 【目标展示】 准确理解课文，探究古人善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事 求是的科学态度。 【新知研习】 一、初读文本，层层深入。 1.教师配乐范读，读出文言文的停顿。 2.学生个人诵读，读准字音，读通句子。 3.同桌分角色读，读出人物的语气。 4.小组合作，根据注释理解文章大意 二、走进文本，整体感知。 1.“而日中时远也”，如果完整的说，该怎么说？ 明确：“远”前面省略“去人”二字。文言文中常有这种省略方式，被省略的字 可以从上下文去找。 2.“远者小而近者大”，说的是视觉印象，即远的看起来小，近的看起来大。 3.“近者热而远者凉”，这是就触觉而言，近的觉得热，远的觉得凉。 三、加深理解，能力迁移。 1．学生朗读课文，加深理解。 2．面对小儿发问，孔子是什么样的反映呢？文中是如何说的？ 明确：孔子不能决也！ 3．讨论：这表现了孔子什么样的态度？和《八则》里，那一则是一致的？ 明确：体现了孔子实事求是的态度！和《八则》里“知之为知之，不知为 不知，是知也！”相一致。 4．教师组织学生对孔子这位伟人实事求是的态度进行讨论。假如你是孔子，你 当时会怎么做？那么，你对孔子这种行为有什么感想呢？ 【归纳总结】 《两小儿辩日》这个“辩日”的小故事中，我们看到了天真可爱、勤学好问 的孩子，也看到了谦虚谨慎、实事求是的孔子，更让我们明白了知识是无止境的。 【巩固拓展】 1.为什么早晨的太阳看起来比中午的大呢？ 这是视觉的差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放 在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬 是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午 太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳就显得小。 其次，同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当
太阳初升时,背景是黑沉沉的天空,太阳格外明亮;中午时,背景是万里蓝天, 太阳与其亮度反差不大,就显得小些。 2.中午的气温比早晨的高多了,是不是此时的太阳比早晨离我们近些呢 主要原因是早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积 里,直射比斜射热量高。同时,在夜里,太阳照射到地面上的热度消散了,所以 早上感到凉快;中午,太阳的热度照射到地面上,所以感到热。温度的凉与热 并不能说明太阳距离地面的远与近 生活中你注意到哪些现象?谈谈你对此的思考和认识。 【预习指导】 预习《人民英雄纪念碑》 1.预习生字词。 2.了解说明顺序 3举例分析说明方法及作用 【板书设计】 【教学反思】
太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮；中午时，背景是万里蓝天， 太阳与其亮度反差不大，就显得小些。 2.中午的气温比早晨的高多了，是不是此时的太阳比早晨离我们近些呢？ 主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积 里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以 早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热， 并不能说明太阳距离地面的远与近。 生活中你注意到哪些现象？谈谈你对此的思考和认识。 【预习指导】 预习《人民英雄纪念碑》 1.预习生字词。 2.了解说明顺序 3.举例分析说明方法及作用。 【板书设计】 【教学反思】