两行写在泥土地上的字 季羡林 夜里有雷阵雨,转瞬即停。“薄云疏雨不成泥”,门外荷塘岸边,绿草坪畔,没有积水, 也没有成泥,土地只是湿漉漉的。一切同平常一样,没有什么特异之处 我早晨出门,想到外面呼吸点新鲜空气,这也同平常一样,并没有什么特异之处。然而, 我的眼睛一亮,蓦地瞥见塘边泥土地上有一行用树枝写成的字: 季老好98级日语 回头在临窗玉兰花前的泥土地上也有一行字 来访98级日语 我一时懵然,莫明其妙。还不到一瞬间,我恍然大悟:98级是今年的新生。今天上午 全校召开迎新大会;下午,东方学系召开迎新大会。在两大盛会之前,这一群(我不知道准 确数目)从未谋面的十七、八、九岁男女大孩子们,先到我家来,带给我无法用言语形容的 这一番深情厚谊。但他们恐怕是怕打扰我,便想出了这一个惊人的匪夷所思的办法,用树枝 把他们的深情写在了泥土地上。他们估计我会看到的,便悄然离开了我的家门 我果然看到他们留下的字了。我现在已经望九之年,我走过的桥比这一帮大孩子走过的 路还要长,我吃过的盐比他们吃过的面还要多,自谓已经达到了“悲欢离合总无情”的境界。 然而,今天,我一看到这两行写在泥土地上的字,我却真正动了感情,眼泪一下子涌出了眼 眶,双双落到了泥土地上。 我是一个平凡的人,生平靠自己那一点勤奋,做出了一点微不足道成绩。对此我并没有 多大信心。独独对于青年,我却有自己一套看法。我认为,我们中年人或老年人,不应当一 过了青年阶段,就忘记了自己当年穿开裆裤的样子,好像自己一生下就老成持重,对青年总 是横挑鼻子竖挑眼。我们应当努力理解青年,同情青年,帮助青年,爱护青年。不能要求他 们总是四平八稳,总是温良恭谦。我相信,中国青年都是爱国的,爱真理的。即使有什么“逾 距”的地方,也只能耐心加以劝说,惩罚是万不得已而为之的。一个国家,一个民族,如果 对自己的青年失掉了信心,那它就失掉了希望,失掉了前途。我常常这样想,也努力这样做 在风和日丽时是这样,在阴霾蔽天时也是这样。这要不要冒一点风险呢?要的。但我人微言 轻,人小力薄,除了手中的一支圆珠笔以外,就只有嘴里那三寸不烂之舌,除了这样做以外, 也没有别的办法 东方学系98级日语专业的新生,一定就属于我在这里所说的男女大孩子们。他(她) 们在五湖四海的什么中学里,读过我写的什么文章,听到过关于我的一些传闻,脑海里留下 了我的影子。所以,一进燕园,赶在开学之前,就迫不及待地把自己那一份情意,用他们自 己发明出来的也许从来还没有被别人使用过的方式,送到了我的家门来,惊出了我的两行老 泪。我连他们的身影都没有看到,我看到的只是清塘里面的荷叶。此时虽已是初秋,却依然 绿叶擎天,水影映日,满塘一片浓绿。回头看到窗前那一棵玉兰,也是翠叶满枝,一片浓绿。 绿是生命的颜色,绿是青春的颜色,绿是希望的颜色,绿是活力的颜色。这一群男女大孩子
两行写在泥土地上的字 季羡林 夜里有雷阵雨,转瞬即停。“薄云疏雨不成泥”,门外荷塘岸边,绿草坪畔,没有积水, 也没有成泥,土地只是湿漉漉的。一切同平常一样,没有什么特异之处。 我早晨出门,想到外面呼吸点新鲜空气,这也同平常一样,并没有什么特异之处。然而, 我的眼睛一亮,蓦地瞥见塘边泥土地上有一行用树枝写成的字: 季老好 98 级日语 回头在临窗玉兰花前的泥土地上也有一行字: 来访 98 级日语 我一时懵然,莫明其妙。还不到一瞬间,我恍然大悟:98 级是今年的新生。今天上午, 全校召开迎新大会;下午,东方学系召开迎新大会。在两大盛会之前,这一群(我不知道准 确数目)从未谋面的十七、八、九岁男女大孩子们,先到我家来,带给我无法用言语形容的 这一番深情厚谊。但他们恐怕是怕打扰我,便想出了这一个惊人的匪夷所思的办法,用树枝 把他们的深情写在了泥土地上。他们估计我会看到的,便悄然离开了我的家门。 我果然看到他们留下的字了。我现在已经望九之年,我走过的桥比这一帮大孩子走过的 路还要长,我吃过的盐比他们吃过的面还要多,自谓已经达到了“悲欢离合总无情”的境界。 然而,今天,我一看到这两行写在泥土地上的字,我却真正动了感情,眼泪一下子涌出了眼 眶,双双落到了泥土地上。 我是一个平凡的人,生平靠自己那一点勤奋,做出了一点微不足道成绩。对此我并没有 多大信心。独独对于青年,我却有自己一套看法。我认为,我们中年人或老年人,不应当一 过了青年阶段,就忘记了自己当年穿开裆裤的样子,好像自己一生下就老成持重,对青年总 是横挑鼻子竖挑眼。我们应当努力理解青年,同情青年,帮助青年,爱护青年。不能要求他 们总是四平八稳,总是温良恭谦。我相信,中国青年都是爱国的,爱真理的。即使有什么“逾 距”的地方,也只能耐心加以劝说,惩罚是万不得已而为之的。一个国家,一个民族,如果 对自己的青年失掉了信心,那它就失掉了希望,失掉了前途。我常常这样想,也努力这样做。 在风和日丽时是这样,在阴霾蔽天时也是这样。这要不要冒一点风险呢?要的。但我人微言 轻,人小力薄,除了手中的一支圆珠笔以外,就只有嘴里那三寸不烂之舌,除了这样做以外, 也没有别的办法。 …… 东方学系 98 级日语专业的新生,一定就属于我在这里所说的男女大孩子们。他(她) 们在五湖四海的什么中学里,读过我写的什么文章,听到过关于我的一些传闻,脑海里留下 了我的影子。所以,一进燕园,赶在开学之前,就迫不及待地把自己那一份情意,用他们自 己发明出来的也许从来还没有被别人使用过的方式,送到了我的家门来,惊出了我的两行老 泪。我连他们的身影都没有看到,我看到的只是清塘里面的荷叶。此时虽已是初秋,却依然 绿叶擎天,水影映日,满塘一片浓绿。回头看到窗前那一棵玉兰,也是翠叶满枝,一片浓绿。 绿是生命的颜色,绿是青春的颜色,绿是希望的颜色,绿是活力的颜色。这一群男女大孩子
正处在平常人们所说的绿色年华中,荷叶和玉兰所象征的正是他们。我想,他们一定已经看 到了绿色的荷叶和绿色的玉兰。他们的影子一定已经倒映在荷塘的清水中。虽然是转瞬即逝, 连他们自己也未必注意到。可他们与这一片浓绿真可以说是相得益彰,溢满了活力,充满了 希望,将来左右这个世界的,决定人类前途的正是这一群年轻的男女大孩子们。他们真正让 我“再少”,他们在这方面的力量决不亚于我在上面提到的那些全国各地青年的来信。我虔 心默祷—一虽然我并不相信一一造物主能从我眼前的八十七岁中抹掉七十年,把我变成一个 十七的少年,使我同他们一起学习,一起娱乐,共同分享普天下的凉热 1998.9.25 思考 望九之年”作者自谓达到了“悲欢离合总无情”的境界,这是一种怎样的境界呢?作 者又为什么在那个雨后的清晨“真正动了感情”呢? 感悟: 季羡林先生是我国著名古文字学家、历史学家、作家,是北京大学资历最老的教授之一, 居住在北大的燕园。98级日语是当年北大东方学系的新生,当天全校要召开迎新大会 些新生在大会召开前来拜访季羡林先生,怕打扰了季老,就在屋前泥土地上写下了两行字后, 悄悄离去。这是人间的真情意,不沾染一丝世俗功利,仅仅是一些新入学的男学生女学生出 于对季老的崇敬在不想打扰季老的情况下送上了他们的问候。这样的问候,在一个雨夜的早 晨突然映入了季老的眼底,惊出了他的两行老泪。我相信,千万个读者的心灵在阅读时也会 被感动得潮水濡湿。 “望九之年”作者自谓达到了“悲欢离合总无情”的境界,是说季老对人生、对社会也 包括对自己看得很透彻,对功名利禄看得很淡,表现出淡定从容,不易动情的人生态度。而 “真正动了感情”是说季老做为一名教师,他始终以关心学生为己任,对学生的举动很关注, 而且对人世间真正美好的情感依然保持着敏感,因此学生不同一般的表情达意的举措深深地 打动了他 训练: 1、给下列加点字注音。 (1)蓦地 (2)阴霾蔽天() (3)素昧平生()(4)虔心默祷() 2、文章开头两段都写到了“同平常一样,没有什么特异之处”,在文中有何作用?
正处在平常人们所说的绿色年华中,荷叶和玉兰所象征的正是他们。我想,他们一定已经看 到了绿色的荷叶和绿色的玉兰。他们的影子一定已经倒映在荷塘的清水中。虽然是转瞬即逝, 连他们自己也未必注意到。可他们与这一片浓绿真可以说是相得益彰,溢满了活力,充满了 希望,将来左右这个世界的,决定人类前途的正是这一群年轻的男女大孩子们。他们真正让 我“再少”,他们在这方面的力量决不亚于我在上面提到的那些全国各地青年的来信。我虔 心默祷——虽然我并不相信——造物主能从我眼前的八十七岁中抹掉七十年,把我变成一个 十七的少年,使我同他们一起学习,一起娱乐,共同分享普天下的凉热。 1998.9.25 思考: “望九之年”作者自谓达到了“悲欢离合总无情”的境界,这是一种怎样的境界呢?作 者又为什么在那个雨后的清晨“真正动了感情”呢? 感悟: 季羡林先生是我国著名古文字学家、历史学家、作家,是北京大学资历最老的教授之一, 居住在北大的燕园。98 级日语是当年北大东方学系的新生,当天全校要召开迎新大会,一 些新生在大会召开前来拜访季羡林先生,怕打扰了季老,就在屋前泥土地上写下了两行字后, 悄悄离去。这是人间的真情意,不沾染一丝世俗功利,仅仅是一些新入学的男学生女学生出 于对季老的崇敬在不想打扰季老的情况下送上了他们的问候。这样的问候,在一个雨夜的早 晨突然映入了季老的眼底,惊出了他的两行老泪。我相信,千万个读者的心灵在阅读时也会 被感动得潮水濡湿。 “望九之年”作者自谓达到了“悲欢离合总无情”的境界,是说季老对人生、对社会也 包括对自己看得很透彻,对功名利禄看得很淡,表现出淡定从容,不易动情的人生态度。而 “真正动了感情”是说季老做为一名教师,他始终以关心学生为己任,对学生的举动很关注, 而且对人世间真正美好的情感依然保持着敏感,因此学生不同一般的表情达意的举措深深地 打动了他。 训练: 1、给下列加点字注音。 (1)蓦.地( ) (2)阴霾.蔽天( ) (3)素昧.平生( ) (4)虔.心默祷( ) 2、文章开头两段都写到了“同平常一样,没有什么特异之处”,在文中有何作用? _______________________________________________________________________________ __
3、季老对自己平生所学极为谦逊,但“独独对于青年,却有自己一套看法”,这套看法的 实质是什么?(用文中原句回答) 4、作者是怎样把话题引到荷叶与玉兰上面的,为何多次写到荷叶与玉兰呢? 5、下列对这篇文章的赏析,不正确的一项是() A、“他们想出了一个惊人的匪夷所思的办法,用树枝把他们的深情写在了泥土地上。” 意思是说他们用自己发明出来的也许从来还没有被别人使用过的方式来表达他们对季老的 敬重 B、“在风和日丽时是这样,在阴霾蔽天时也是这样”文中这句话表现了季老对青年始 终如一的帮助和爱护 C、作者的文字同写在泥土地上的字一样朴实无华,正是这种朴实无华显出两代人之间 感情的纯与真
_______________________________________________________________________________ __ 3、季老对自己平生所学极为谦逊,但“独独对于青年,却有自己一套看法”,这套看法的 实质是什么?(用文中原句回答) _______________________________________________________________________________ __ _______________________________________________________________________________ __ 4、作者是怎样把话题引到荷叶与玉兰上面的,为何多次写到荷叶与玉兰呢? _______________________________________________________________________________ __ _______________________________________________________________________________ __ 5、下列对这篇文章的赏析,不正确的一项是( ) A、“他们想出了一个惊人的匪夷所思的办法,用树枝把他们的深情写在了泥土地上。” 意思是说他们用自己发明出来的也许从来还没有被别人使用过的方式来表达他们对季老的 敬重。 B、“在风和日丽时是这样,在阴霾蔽天时也是这样”文中这句话表现了季老对青年始 终如一的帮助和爱护。 C、作者的文字同写在泥土地上的字一样朴实无华,正是这种朴实无华显出两代人之间 感情的纯与真
D、“我虔心默祷一一虽然我并不相信一一造物主能从我眼前的八十七岁中抹掉七十年, 把我变成一个十七的少年,使我同他们一起学习,一起娱乐,共同分享普天下的凉热。”这 句话说明作者虽然虔心默祷,但并不认为自己能和普天下的年轻人一起学习、娱乐 解析 1,(1)mo (2) mai (3) mei (4) qian 2、先两次强调平常,是为了后面的不平常做铺垫。为了突出后面所说的青年学生的“一个 惊人的匪夷所思的办法”。 3、我们应当努力理解青年,同情青年,帮助青年,爱护青年。 一个国家,一个民族,如果对自己的青年失掉了信心,那它就失掉了希望,失掉了前 途。(二者取一) 4、在前文做了很好的铺垫,由“我连他们的身影都没看到,我看到的只是池塘里面的荷叶” 过渡到荷叶与玉兰的话题上 荷叶与玉兰都是“一片浓绿”,而“绿是生命的颜色,绿是青春的颜色,绿是希望的 颜色,绿是活力的颜色”,作者用荷叶与玉兰象征着处于绿色年华的这一群男女大孩子。 5、D(作者不相信年龄可以变,但确信能和年轻人一起学习、娱乐。)
D、“我虔心默祷——虽然我并不相信——造物主能从我眼前的八十七岁中抹掉七十年, 把我变成一个十七的少年,使我同他们一起学习,一起娱乐,共同分享普天下的凉热。”这 句话说明作者虽然虔心默祷,但并不认为自己能和普天下的年轻人一起学习、娱乐。 解析: 1、(1)mò (2)mái (3)mèi (4)qián 2、先两次强调平常,是为了后面的不平常做铺垫。为了突出后面所说的青年学生的“一个 惊人的匪夷所思的办法”。 3、我们应当努力理解青年,同情青年,帮助青年,爱护青年。 一个国家,一个民族,如果对自己的青年失掉了信心,那它就失掉了希望,失掉了前 途。(二者取一) 4、在前文做了很好的铺垫,由“我连他们的身影都没看到,我看到的只是池塘里面的荷叶” 过渡到荷叶与玉兰的话题上。 荷叶与玉兰都是“一片浓绿”, 而“绿是生命的颜色,绿是青春的颜色,绿是希望的 颜色,绿是活力的颜色”,作者用荷叶与玉兰象征着处于绿色年华的这一群男女大孩子。 5、D(作者不相信年龄可以变,但确信能和年轻人一起学习、娱乐。)