《写事要有点波澜》学案(3篇)_学习目标.doc_大学文库

【学习目标】 1、写一篇记叙文。 2、运用悬念、抑扬、意外等技,让文章波澜起伏。 3、体会事物的复杂性和多面性。【学习重点】 1、写一篇记叙文 2、体会文章的波澜起伏。【学习难点】运用悬念、抑扬、意外等技,让文章波澜起伏。【学习过程】例文导引在某个大型足球比赛日的第二天,各类报刊杂志都刊登了有关狗熊队教练A的报道:《XX 体育报》:在昨日狗熊队与河马队的比赛之后,狗熊队主教练A愤怒地脚踢更衣室的门以发泄不满。据狗熊队内部消息透露,由于A与本队著名球星B产生矛盾,导致B在本场比赛中消极比赛,致使狗熊队被对手逼平,A已决定对B进行队内处理。由于B是大家非常关注的球星,我们将对此事进行跟踪报道《XX足球报》:昨日狗熊队与河马队的超级联赛比赛结束之后,狗熊队主帅A脚踢更衣室大门的一幕引起了很多人的注意。据可靠消息透露,A在比赛前就队内事务问题已与俱乐部经理C发生过口角,这很可能是狗熊队更换主教练的一个信号。因为A早已对俱乐部高层人士干涉队内事务表示不满。本场比赛狗熊队被逼平更使这一事件成为现实的可能大大增加。又有消息称,著名教练骗你没商量和请我就输球极有可能成下任主教练的人选。《XX快报》:在被逼平之后,狗熊队主教练A再也抑制不住激动的情绪,用脚踢更衣室的门来表示对当值主裁判的不满。本场狗熊队与河马队的比赛中,狗熊队获得了3次点球机会, 全部罚失,河马队也被罚下4人。最终双方0比0战平。这对于狗熊队来说是极不公平的, 因为历史上还没有哪支球队能在这样的情况下被对手逼平。尽管新闻发布会上A并未发表对裁判的任何看法,但他的行为已经说明了一切《XⅩ小报》:球队战绩不佳,妻子不忠,狗熊队主教练A真是倒霉到了极点。在昨日的比赛后,A终于以脚踢更衣室大门发泄了愤怒。最近一段时间,狗熊队连战连平,排名已从积分榜第一下降到了第二,这令A很是苦恼。更令A恼火的是,多家媒体已证实,A的妻子 D与好莱坞著名影星E有染,并在几天他们前去海滩游玩时拍下了照片,看来A的苦日子

【学习目标】１、写一篇记叙文。２、运用悬念、抑扬、意外等技，让文章波澜起伏。３、体会事物的复杂性和多面性。【学习重点】１、写一篇记叙文；２、体会文章的波澜起伏。【学习难点】运用悬念、抑扬、意外等技，让文章波澜起伏。【学习过程】一、例文导引在某个大型足球比赛日的第二天，各类报刊杂志都刊登了有关狗熊队教练 A 的报道：《XX 体育报》：在昨日狗熊队与河马队的比赛之后，狗熊队主教练 A 愤怒地脚踢更衣室的门以发泄不满。据狗熊队内部消息透露，由于 A 与本队著名球星 B 产生矛盾，导致 B 在本场比赛中消极比赛，致使狗熊队被对手逼平，A 已决定对 B 进行队内处理。由于 B 是大家非常关注的球星，我们将对此事进行跟踪报道。《XX 足球报》：昨日狗熊队与河马队的超级联赛比赛结束之后，狗熊队主帅 A 脚踢更衣室大门的一幕引起了很多人的注意。据可靠消息透露，A 在比赛前就队内事务问题已与俱乐部经理 C 发生过口角，这很可能是狗熊队更换主教练的一个信号。因为 A 早已对俱乐部高层人士干涉队内事务表示不满。本场比赛狗熊队被逼平更使这一事件成为现实的可能大大增加。又有消息称，著名教练骗你没商量和请我就输球极有可能成下任主教练的人选。《XX 快报》：在被逼平之后，狗熊队主教练 A 再也抑制不住激动的情绪，用脚踢更衣室的门来表示对当值主裁判的不满。本场狗熊队与河马队的比赛中，狗熊队获得了 3 次点球机会，全部罚失，河马队也被罚下 4 人。最终双方 0 比 0 战平。这对于狗熊队来说是极不公平的，因为历史上还没有哪支球队能在这样的情况下被对手逼平。尽管新闻发布会上 A 并未发表对裁判的任何看法，但他的行为已经说明了一切。《XX 小报》：球队战绩不佳，妻子不忠，狗熊队主教练 A 真是倒霉到了极点。在昨日的比赛后，A 终于以脚踢更衣室大门发泄了愤怒。最近一段时间，狗熊队连战连平，排名已从积分榜第一下降到了第二，这令 A 很是苦恼。更令 A 恼火的是，多家媒体已证实，A 的妻子 D 与好莱坞著名影星 E 有染，并在几天他们前去海滩游玩时拍下了照片，看来 A 的苦日子

1.悬念悬念,又称关子。它是作者为了激发那种“紧张与期待的心理活动”,在行文中有意采取的种积极而有效的手段。这种手段包括“设悬”和“解悬”两方面。所谓“设悬”就是设置悬念,即在情节发生发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头,叙述戛然而止,转叙他事。从而引起读者强烈的寻根问底的兴趣。所谓“解悬”也叫“释悬”,就是指在情节发展的特定阶段,通过矛盾的解决,揭示事情原委和人物命运的结局,使读者的期待心理得以满足。如《驿路梨花》,当人们正为露宿而发愁时出现了一间神秘的小屋,小屋的主人是谁呢? 猜想间,有人来了,但也不是屋子主人,那小屋子的主人是谁呢?终于知道了小屋是解放军盖的,但为什么要盖这间小屋呢?这样“设悬一一释悬一一带出新悬念”,环环相扣、层层递进,使文章韵味无穷设置悬念的方法有以下三种:①倒叙法。即利用突出事件结果的手段设置悬念,使读者知道导致这种结果的事件的起因及发展过程。②反常法。利用人的反常言行设悬念,使读者产生急于了解导致这种反常言行的原因的期待心理。③切隔法。把不同线索的事件交织起来。从某一具体事来说,就是中途中断叙述,转叙他事,以引起读者的期待心理。这是我国古代章回小说普遍使用的一种技法。运用这一方法应注意以下几个问题: 是设置悬念要巧妙,以引起读者的关切和阅读期待二是要对悬念加以必要的强化,以进一步激发读者的阅读兴趣; 三是消释悬念要巧妙,以产生出乎意料的效果。萧乾的散文《枣核》就成功地运用了这一方法。文章开头设置悬念:动身访美之前,身在美国的旧时同窗再三托付我为他带几颗生枣核用途蹊跷。文章主体部分对悬念加以强化:相见之后,我把枣核交给他,她把枣核托在掌心, 像比珍珠玛瑙还贵重。我问枣核的用途,他却故弄玄虚不肯明说。文章后半部分消释悬念: 他领我去踏访他带有家乡味道的后花园,并对我说虽然自己家庭和事业都如意,却思乡心切, 最近老是想北京总布胡同院里那棵枣树,所以才托我带几颗种子,试种一下,等长成枣树在异乡看到它就仿佛看到自己的祖国。在文章的结尾作者不无感慨地写道:改了国籍,不等于改了民族感情,没有一个民族像我们这么依恋故土的。 2、抑扬。欲扬先抑的“扬”,指褒扬、抬高。“抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象,给人以感情冲击和心灵震撼,进而使读者得到充分的审美满足和享受。著名作家贾平凹的散文《丑石》就成功地使用了这一方法。文章先讲述自家门前一块黑黝黝的石头无人理会,大家都叫它丑石。它不规则,没棱角,没平面儿,既不能刻字雕花,也不能浣纱捶布, 人们咒骂它,嫌弃它。有一日,村子里来了个天文学家,他说这丑石是一块陨石,是一件了不起的东西,后来又用车小心翼翼地将它运走了。我不禁感到自己的可耻,同时也感到了丑石的伟大,我赞美它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。 3、对比。要想全面反映事物,就可能涉及事物的两面,并让它们形成鲜明的对照,让人在

1．悬念悬念，又称关子。它是作者为了激发那种“紧张与期待的心理活动”，在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。这种手段包括“设悬”和“解悬”两方面。所谓 “设悬”就是设置悬念，即在情节发生发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头，叙述戛然而止，转叙他事。从而引起读者强烈的寻根问底的兴趣。所谓“解悬” 也叫“释悬”，就是指在情节发展的特定阶段，通过矛盾的解决，揭示事情原委和人物命运的结局，使读者的期待心理得以满足。如《驿路梨花》，当人们正为露宿而发愁时出现了一间神秘的小屋，小屋的主人是谁呢？猜想间，有人来了，但也不是屋子主人，那小屋子的主人是谁呢？终于知道了小屋是解放军盖的，但为什么要盖这间小屋呢？这样“设悬——释悬——带出新悬念”，环环相扣、层层递进，使文章韵味无穷。设置悬念的方法有以下三种：①倒叙法。即利用突出事件结果的手段设置悬念，使读者知道导致这种结果的事件的起因及发展过程。②反常法。利用人的反常言行设悬念，使读者产生急于了解导致这种反常言行的原因的期待心理。③切隔法。把不同线索的事件交织起来。从某一具体事来说，就是中途中断叙述，转叙他事，以引起读者的期待心理。这是我国古代章回小说普遍使用的一种技法。运用这一方法应注意以下几个问题：一是设置悬念要巧妙，以引起读者的关切和阅读期待；二是要对悬念加以必要的强化，以进一步激发读者的阅读兴趣；三是消释悬念要巧妙，以产生出乎意料的效果。萧乾的散文《枣核》就成功地运用了这一方法。文章开头设置悬念：动身访美之前，身在美国的旧时同窗再三托付我为他带几颗生枣核，用途蹊跷。文章主体部分对悬念加以强化：相见之后，我把枣核交给他，她把枣核托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。我问枣核的用途，他却故弄玄虚不肯明说。文章后半部分消释悬念：他领我去踏访他带有家乡味道的后花园，并对我说虽然自己家庭和事业都如意，却思乡心切，最近老是想北京总布胡同院里那棵枣树，所以才托我带几颗种子，试种一下，等长成枣树，在异乡看到它就仿佛看到自己的祖国。在文章的结尾作者不无感慨地写道：改了国籍，不等于改了民族感情，没有一个民族像我们这么依恋故土的。 2、抑扬。欲扬先抑的“扬”，指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象，给人以感情冲击和心灵震撼，进而使读者得到充分的审美满足和享受。著名作家贾平凹的散文《丑石》就成功地使用了这一方法。文章先讲述自家门前一块黑黝黝的石头无人理会，大家都叫它丑石。它不规则，没棱角，没平面儿，既不能刻字雕花，也不能浣纱捶布，人们咒骂它，嫌弃它。有一日，村子里来了个天文学家，他说这丑石是一块陨石，是一件了不起的东西，后来又用车小心翼翼地将它运走了。我不禁感到自己的可耻，同时也感到了丑石的伟大，我赞美它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。 3、对比。要想全面反映事物，就可能涉及事物的两面，并让它们形成鲜明的对照，让人在

对照中比较,以便全面认识或分清是非、善恶、美丑,从而受到教育。小小说《捎》就是运用这一方法的典型例证:他要出国的消息不胫而走。回到家里,屋子早坐满了人。弟弟兴奋地说:“哥,给我捎台收录机!”妹妹是那么激动:“哥,给我捎一套高级化妆品!”他问丈母娘:“妈,您捎什么?”丈母娘嘴都快咧到耳朵根底下,道:“不捎别的,捎台洗衣机就行!” 当他问自己的母亲要捎点儿什么时,母亲眼里闪着晶莹的光:“不管咋着,把你捎回来就中!” 文章起笔处看似平静,却为后面的陡转做了充分的铺垫,结尾处母亲的回答增强了文章的情感震撼力。 4、巧合。叙事性文章的写作,要重视表现偶然性的巧合。巴尔扎克认为:“偶然性是世界上最伟大的小说家,若想文思不竭,只要研究偶然性就行。”对生活最精彩的艺术表现,就在于对个别特殊现象即带偶然性现象的把握和描述,通过偶然,揭示必然,通过个别现象,揭示事物普遍性的规律和实质。巧合,既能更集中、强烈、深刻地反映社会生活本质,又能以其戏剧性,增加文章的可读性和审美魅力。比如,欧亨利的小说《麦琪的礼物》:吉姆和德拉是一对贫贱夫妻,但引以为豪的是,丈夫有一只祖传三代的金表,妻子有一头美丽的长发圣诞节前夕,他们都想送给对方一件礼物。妻子偷偷卖掉了自己的长发,为丈夫的金表配了条白金表链;丈夫则背着妻子卖掉了自己的金表,给妻子买了一套精美的发梳。双方都牺牲了自己最心爱的东西期待着换来对方意外惊喜的时刻,最后出现的却是与期待完全相反的结局。虽然彼此的好意落空了,但这并不是一个因事与愿违而令人遗憾的结局 5、意外。让事情的发展和结局超出读者按一般经验或推理所可以做出的估计和料想。也就是说,读者由前面的情节看到的故事只应向某一方向发展或了结,但到时却出现了意想不到的转折或变化,竟然向读者未曾想到或估计到的另一方向发展,出现的是出人意料的另一个结局。比如,欧亨利的小说《最后一片叶子》:华盛顿广场西面的一个小区里住着一群穷画家。苏艾和琼珊也住在这里。琼珊得了肺炎,医生说她唯一的希望是自己要活下去的念头但她却对生活及自己都绝望了,她躺在床上数着窗户对面院墙一株常青藤的叶子,她对苏艾说:“等最后一片叶子掉落下来,我也得去了。”苏艾无法让她打消这个念头,于是把琼珊的想法告诉了住在楼下的老贝尔门。老贝尔门六十开外,在艺术界是个失意的人,“他老是说就要画一幅杰作,可是始终没有动手”。第二天早晨,琼珊发现经过了漫漫长夜的风吹雨打, 仍然有一片叶子傲然挂在藤枝上。又经过一夜的风雨,那片叶子仍在墙上,琼珊从这片不落的叶子上找到了生命的希望。苏艾告诉她,老贝尔门因肺炎去世了,生病前他顶风冒雪出去作画,对面墙上那片不落的藤叶就是他的杰作——那晩最后的一片叶子掉落时,他画在墙上 6、.伏笔伏笔,就是指作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事作的提示或暗示。与这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。如《项链》中对项链是假货的暗示:玛蒂尔德借项链时,其女友佛来思节夫人很随便的态度,说明此项链的并不贵重:失项链后,玛蒂尔德夫妇拿着盛项链的盒子找到那家珠宝店时,老板说他没有卖出这挂项链,只卖出这个盒子说明盒子和项链不是原配,项链有可能是假的:还项链时,佛来思节连打开看都没有,再次说明原项链并不贵重

对照中比较，以便全面认识或分清是非、善恶、美丑，从而受到教育。小小说《捎》就是运用这一方法的典型例证：他要出国的消息不胫而走。回到家里，屋子早坐满了人。弟弟兴奋地说：“哥，给我捎台收录机!” 妹妹是那么激动：“哥，给我捎一套高级化妆品！”他问丈母娘：“妈，您捎什么？”丈母娘嘴都快咧到耳朵根底下，道：“不捎别的，捎台洗衣机就行!” 当他问自己的母亲要捎点儿什么时，母亲眼里闪着晶莹的光：“不管咋着，把你捎回来就中!” 文章起笔处看似平静，却为后面的陡转做了充分的铺垫，结尾处母亲的回答增强了文章的情感震撼力。 4、巧合。叙事性文章的写作，要重视表现偶然性的巧合。巴尔扎克认为：“偶然性是世界上最伟大的小说家，若想文思不竭，只要研究偶然性就行。”对生活最精彩的艺术表现，就在于对个别特殊现象即带偶然性现象的把握和描述，通过偶然，揭示必然，通过个别现象，揭示事物普遍性的规律和实质。巧合，既能更集中、强烈、深刻地反映社会生活本质，又能以其戏剧性，增加文章的可读性和审美魅力。比如，欧亨利的小说《麦琪的礼物》：吉姆和德拉是一对贫贱夫妻，但引以为豪的是，丈夫有一只祖传三代的金表，妻子有一头美丽的长发。圣诞节前夕，他们都想送给对方一件礼物。妻子偷偷卖掉了自己的长发，为丈夫的金表配了一条白金表链；丈夫则背着妻子卖掉了自己的金表，给妻子买了一套精美的发梳。双方都牺牲了自己最心爱的东西期待着换来对方意外惊喜的时刻，最后出现的却是与期待完全相反的结局。虽然彼此的好意落空了，但这并不是一个因事与愿违而令人遗憾的结局。 5、意外。让事情的发展和结局超出读者按一般经验或推理所可以做出的估计和料想。也就是说，读者由前面的情节看到的故事只应向某一方向发展或了结，但到时却出现了意想不到的转折或变化，竟然向读者未曾想到或估计到的另一方向发展，出现的是出人意料的另一个结局。比如，欧亨利的小说《最后一片叶子》：华盛顿广场西面的一个小区里住着一群穷画家。苏艾和琼珊也住在这里。琼珊得了肺炎，医生说她唯一的希望是自己要活下去的念头，但她却对生活及自己都绝望了，她躺在床上数着窗户对面院墙一株常青藤的叶子，她对苏艾说：“等最后一片叶子掉落下来，我也得去了。”苏艾无法让她打消这个念头，于是把琼珊的想法告诉了住在楼下的老贝尔门。老贝尔门六十开外，在艺术界是个失意的人，“他老是说就要画一幅杰作，可是始终没有动手”。第二天早晨，琼珊发现经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍然有一片叶子傲然挂在藤枝上。又经过一夜的风雨，那片叶子仍在墙上，琼珊从这片不落的叶子上找到了生命的希望。苏艾告诉她，老贝尔门因肺炎去世了，生病前他顶风冒雪出去作画，对面墙上那片不落的藤叶就是他的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。 6、．伏笔伏笔，就是指作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事作的提示或暗示。与这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。如《项链》中对项链是假货的暗示：玛蒂尔德借项链时，其女友佛来思节夫人很随便的态度，说明此项链的并不贵重；失项链后，玛蒂尔德夫妇拿着盛项链的盒子找到那家珠宝店时，老板说他没有卖出这挂项链，只卖出这个盒子，说明盒子和项链不是原配，项链有可能是假的；还项链时，佛来思节连打开看都没有，再一次说明原项链并不贵重

但是比我结实多了,单打独斗,我未必就会输他,可是他不可能没带东西,而且我根本不想打就在这时候,我看到他的右手从方向盘挪开,往下伸,不知在摸什么东西,大概是扁钻或刀子吧?车窗外一片漆黑,正是苗栗一带的山间,歹徒下手最理想的所在。要动手了吧?我下意识坐直身子,冷汗开始往外冒。什么事也不曾发生,他的手又伸了上来,放在方向盘上,没有拿什么东西。一定是他看出我有了戒备,不敢轻率下手,在等待更恰当的时机吧?难道我就这样東手待毙吗?也许我可以想想办法,化解这场危机,我不是一向自诩最善于动脑筋的吗?怎么突然吓呆了呢?或许我可以试着和他聊聊天,动之以情,让他不好意思动手。于是我吞了口口水,和他搭讪:“生意好吗?老乡。” 他似乎吓了一跳,过了好几秒钟才回答我 “不好啊,几乎连油钱都跑不回来。” “不会吧?你不是回头车?刚刚还有客人包了你的车去台北,不是吗?” 他不再回答,我突然想到可能不是真的回头车,一紧张,舌头打结,也沉默下来。沉默最适于培养紧张的气氛。为什么他不跟我聊天?是不是怕暴露他口音或其他特征,增加警方缉捕他的可能?当然明白,我被抢之后必定会去报案的,好聪明狡猾的家伙!我恨恨地咬了咬牙, 他又从后视镜飞快地掠了我一眼这一眼非常狠毒,我有生以来不曾看过更狠毒的眼神,使我再度直冒冷汗,再度后悔自己的莽撞。即使赶不回员林上课,请一天假又有什么大不了,何必一定要搭野鸡车冒险? 算了,如果他真的要抢,就给他吧!好汉不吃眼前亏,财物嘛,生不带来死不带去,有人要就给他,犯不着因此打斗伤身。不行!这么一来,岂不是助长了恶人的气焰?无论如何,都应该和他拼斗一番,给他一点教训两种想法交战缠斗,还没有分出胜负,员林居然到了。可爱的员林!当计程车在公路局车站前一停,我立刻打开车门,冲了下去。松了一口气,才想到还没付钱,便绕过车后,走到司机窗口,伸手到旅行袋里掏钱。突然,车子往前冲,迅速拐一个弯,消失在不远的街角上。我最后看到的,是司机无比惊慌的神色怔怔地站在凌晨两点左右冷冷清清的员林街头,莫名其妙地把车钱再放入旅行袋,才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管,那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪,枪管太长,无法全部塞进旅行袋评点这是一篇小小说,它的特色全在情节的推动上。文章再现的本是一场误会,在展开情节的过

但是比我结实多了，单打独斗，我未必就会输他，可是他不可能没带东西，而且我根本不想打。就在这时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。什么事也不曾发生，他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。一定是他看出我有了戒备，不敢轻率下手，在等待更恰当的时机吧？难道我就这样束手待毙吗？也许我可以想想办法，化解这场危机，我不是一向自诩最善于动脑筋的吗？怎么突然吓呆了呢？或许我可以试着和他聊聊天，动之以情，让他不好意思动手。于是我吞了口口水，和他搭讪：“生意好吗？老乡。” 他似乎吓了一跳，过了好几秒钟才回答我： “不好啊，几乎连油钱都跑不回来。” “不会吧？你不是回头车？刚刚还有客人包了你的车去台北，不是吗？” 他不再回答，我突然想到可能不是真的回头车，一紧张，舌头打结，也沉默下来。沉默最适于培养紧张的气氛。为什么他不跟我聊天？是不是怕暴露他口音或其他特征，增加警方缉捕他的可能？当然明白，我被抢之后必定会去报案的，好聪明狡猾的家伙！我恨恨地咬了咬牙，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒，我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。即使赶不回员林上课，请一天假又有什么大不了，何必一定要搭野鸡车冒险？算了，如果他真的要抢，就给他吧！好汉不吃眼前亏，财物嘛，生不带来死不带去，有人要就给他，犯不着因此打斗伤身。不行！这么一来，岂不是助长了恶人的气焰？无论如何，都应该和他拼斗一番，给他一点教训。两种想法交战缠斗，还没有分出胜负，员林居然到了。可爱的员林！当计程车在公路局车站前一停，我立刻打开车门，冲了下去。松了一口气，才想到还没付钱，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角上。我最后看到的，是司机无比惊慌的神色。怔怔地站在凌晨两点左右冷冷清清的员林街头，莫名其妙地把车钱再放入旅行袋，才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管，那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长，无法全部塞进旅行袋。评点：这是一篇小小说，它的特色全在情节的推动上。文章再现的本是一场误会，在展开情节的过

程中,作者紧紧抓住“我”的内心活动,一波三折,层层推进,直至篇末,才真相大白,让人叫绝。习作品评我是谁从今天开始,林方十七岁。早晨第一束阳光射入双眼的那一刻,他就兴奋起来,还有点儿紧张。他莫名其妙地迫切的等着什么的发生。他自知,以他的平凡和默默无闻,不会有同学知道或记住自己的生日,他小心翼翼地怀揣着这个秘密。他哼着歌儿,迈者轻快的步子去食堂打饭,走到熟悉的地方,弯腰一抓,饭缸竟出奇的沉, 他的心也随着饭缸向下一沉,他猛地把饭缸往桌上一甩,心底的怒火终于像炽热的岩浆般刹那间挟着气泡与滚滚的热气冲出火山口。他料想这定然又是哪个混小子第八次“错”拿了他的饭缸后为了节约用水给他留下了不堪入目的纪念品,连生日也让他高高兴兴地过。虽说同学间错拿饭缸的事不可避免,但林方饭缸的“错”拿率却简直要创下概率学上的奇迹,正如他自己所想到的原因,这一切都只怪自己太老实。可现在,他下定决心决不要在老实下去了既然心中的怒火已从量变转为质变,既然现在连他自己都有点儿鄙视那个老实得近乎窝囊的旧我,既然他已经十七岁了。是的,他觉得自己早上等待的东西来了,就是一个石破天惊的重大决定。在他看来,这个决定关系到今后到底是谁,是堂堂正正站着的人,还是让人骑的趴着的驴。眼下,他就要干点儿什么。他攥着拳头,默默地立着,等到终于那岩浆的气焰充满了整个儿胸膛,胸腔充满了热气的气球一般膨胀至几欲暴裂时,他觉得勇气攒够了。他用这所有的勇气,扯开喉咙,放开最大的音量喊了一声:“哪个混蛋用了我的饭缸,我杀了他这声音似一颗原子弹在喧闹的空气中炸开了花。大米粥般沸腾,胡乱流动,冒着热气的人群霎时间凝固,冻结如冰。林方早有准备,他本来也不是说给拿他饭缸的人听,却是想让每个在场的人都听到。这时, 他原地稳稳地立住,用后脊梁骨倔强地顶着这绝对安静带来的巨大压力。他仰着头,眼睛勇敢地迎接来自四面八方的每一道目光,无伦是惊惶的、呆若木鸡的,还是好奇的、厌恶的, 甚至社挑衅与鄙视的。他心里后怕和胆怯,但他一次又一次对自己说:“让他们瞧瞧我林方到底是谁。”他力在那儿,可以用大义凛然来形容,一丝仿佛真的杀了仇人般的快感涌上心就那么立着,他清楚地感觉到时间一秒秒慢慢滑过,清楚地看见一张张人脸又转回去盯着自己的饭缸。直到人群渐渐回复原状好像什么也不发生过,他发现自己的肚子在咕咕地叫。他拿起饭缸走向垃圾桶,就当他掀开饭盒盖,即将倒掉剩饭时,他呆住了。一块美丽、温暖、诱人的蛋糕静静地躺在他的饭缸里。瞬间还有一张小纸条滑落在地上,他弯腰拾起,一行小字映入眼眸“你老实的品质证明你是一个金子般的人,任世俗的沙土所不能掩埋。敬佩你的人。”他脑子一下炸了,心无法阻挡地做自由落体运动,他低着头将饭缸塞回原位逃似地冲出食堂,他感觉到所有的人都在盯着自己,有如针芒在背耳畔风声呼呼地响,胸膛里心怦怦地打鼓,都化作了一个声音“我是谁,我究竟是谁?

程中，作者紧紧抓住“我”的内心活动，一波三折，层层推进，直至篇末，才真相大白，让人叫绝。习作品评我是谁从今天开始，林方十七岁。早晨第一束阳光射入双眼的那一刻，他就兴奋起来，还有点儿紧张。他莫名其妙地迫切的等着什么的发生。他自知，以他的平凡和默默无闻，不会有同学知道或记住自己的生日，他小心翼翼地怀揣着这个秘密。他哼着歌儿，迈者轻快的步子去食堂打饭，走到熟悉的地方，弯腰一抓，饭缸竟出奇的沉，他的心也随着饭缸向下一沉，他猛地把饭缸往桌上一甩，心底的怒火终于像炽热的岩浆般刹那间挟着气泡与滚滚的热气冲出火山口。他料想这定然又是哪个混小子第八次“错”拿了他的饭缸后为了节约用水给他留下了不堪入目的纪念品，连生日也让他高高兴兴地过。虽说同学间错拿饭缸的事不可避免，但林方饭缸的“错”拿率却简直要创下概率学上的奇迹，正如他自己所想到的原因，这一切都只怪自己太老实。可现在，他下定决心决不要在老实下去了，既然心中的怒火已从量变转为质变，既然现在连他自己都有点儿鄙视那个老实得近乎窝囊的旧我，既然他已经十七岁了。是的，他觉得自己早上等待的东西来了，就是一个石破天惊的重大决定。在他看来，这个决定关系到今后到底是谁，是堂堂正正站着的人，还是让人骑的趴着的驴。眼下，他就要干点儿什么。他攥着拳头，默默地立着，等到终于那岩浆的气焰充满了整个儿胸膛，胸腔充满了热气的气球一般膨胀至几欲暴裂时，他觉得勇气攒够了。他用这所有的勇气，扯开喉咙，放开最大的音量喊了一声：“哪个混蛋用了我的饭缸，我杀了他。” 这声音似一颗原子弹在喧闹的空气中炸开了花。大米粥般沸腾，胡乱流动，冒着热气的人群霎时间凝固，冻结如冰。林方早有准备，他本来也不是说给拿他饭缸的人听，却是想让每个在场的人都听到。这时，他原地稳稳地立住，用后脊梁骨倔强地顶着这绝对安静带来的巨大压力。他仰着头，眼睛勇敢地迎接来自四面八方的每一道目光，无伦是惊惶的、呆若木鸡的，还是好奇的、厌恶的，甚至社挑衅与鄙视的。他心里后怕和胆怯，但他一次又一次对自己说：“让他们瞧瞧我林方到底是谁。”他力在那儿，可以用大义凛然来形容，一丝仿佛真的杀了仇人般的快感涌上心头。就那么立着，他清楚地感觉到时间一秒秒慢慢滑过，清楚地看见一张张人脸又转回去盯着自己的饭缸。直到人群渐渐回复原状好像什么也不发生过，他发现自己的肚子在咕咕地叫。他拿起饭缸走向垃圾桶，就当他掀开饭盒盖，即将倒掉剩饭时，他呆住了。一块美丽、温暖、诱人的蛋糕静静地躺在他的饭缸里。瞬间还有一张小纸条滑落在地上，他弯腰拾起，一行小字映入眼眸“你老实的品质证明你是一个金子般的人，任世俗的沙土所不能掩埋。——一个敬佩你的人。”他脑子一下炸了，心无法阻挡地做自由落体运动，他低着头将饭缸塞回原位，逃似地冲出食堂，他感觉到所有的人都在盯着自己，有如针芒在背。耳畔风声呼呼地响，胸膛里心怦怦地打鼓，都化作了一个声音“我是谁，我究竟是谁？

学习目标 1、领会什么是波澜; 品味波澜的艺术效果: 3、了解兴波澜生变化的技法学习重点难点能在写作训练中恰当运用兴波澜,生变化的技法学习设想:多媒体教学学习课时:两课时导入新课 1、一位老太太做寿,她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下:这个婆娘不是人(皆惊),九天仙女下凡尘(喝彩),儿孙个个都是贼(惊怒), 偷得蟠桃献至亲(叫好)。短短四句,跌宕生姿,起起伏伏,吊足胃口。袁枚在《李觉出身传评语》中说:“文似看山不喜平。若如井田方,有何可观?惟壑谷幽深, 峰峦起伏,乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑,动魄惊心,山水既然,文章正尔。” 的确,一池春水,风平浪静,纵然有人认为有宁静柔和之美,但“风乍起,吹皱一池春水”, 水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受。那么如何让平静的水面波澜起伏,一波三折呢? 2、什么是写出事件的波澜? 写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。 3、为什么要写出事件的波澜? (1)只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。(客观性) (2)只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。(阅读心理) 、教学内容 )兴波澜,生变化都有哪些方法? 阅读文章如欣赏名山,其引人入胜处在山之起伏连绵:一言以蔽之,叙述性文章必须做到“尺水兴波”一一即写出事情的波澜才能避免引人入睡,方法主要有制造悬念,运用抑扬,巧设伏笔,设计巧合,铺陈误会,着力突转等 1、顺逆法伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久,她在家里接获弟弟的电报:“巴布猎狮身死。一一佛莱特。” 伊莉娜悲不自胜,回电给弟弟:“运尸回家。”三星期后,从非洲运来了一个大包裹,里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报:“狮收到。弟误,请寄回巴布尸。” 很快得到了非洲的回电:“无误,巴布在狮腹内。一一佛莱特

学习目标１、领会什么是波澜；２、品味波澜的艺术效果；３、了解兴波澜生变化的技法。学习重点难点能在写作训练中恰当运用兴波澜，生变化的技法。学习设想：多媒体教学学习课时：两课时一、导入新课 1、一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（皆惊），九天仙女下凡尘（喝彩），儿孙个个都是贼（惊怒），偷得蟠桃献至亲（叫好）。短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。袁枚在《李觉出身传评语》中说：“文似看山不喜平。若如井田方，有何可观?惟壑谷幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑，动魄惊心，山水既然，文章正尔。” 的确，一池春水，风平浪静，纵然有人认为有宁静柔和之美，但“风乍起，吹皱一池春水”，水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受。那么如何让平静的水面波澜起伏，一波三折呢？ 2、什么是写出事件的波澜？写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。 3、为什么要写出事件的波澜？ ⑴只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性） ⑵只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理）二、教学内容一）兴波澜，生变化都有哪些方法？阅读文章如欣赏名山，其引人入胜处在山之起伏连绵；一言以蔽之，叙述性文章必须做到“尺水兴波”――即写出事情的波澜才能避免引人入睡，方法主要有制造悬念，运用抑扬，巧设伏笔，设计巧合，铺陈误会，着力突转等。 1、顺逆法伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。” 伊莉娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。” 很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特

1)巴布别妻携弟非洲打猎.(顺笔) 巴布不幸身亡。(逆笔)一一第一个波澜 2)伊莉娜要求邮回丈夫尸体。(顺笔) 却得到一个“狮尸”。(逆笔)一一第二个波澜 3)伊莉娜再索夫尸。(顺笔) 弟回电:“巴布在狮腹内。”(逆笔)一一第三个波澜 2、情节突转法 1)《警察与赞美诗》苏比在麦迪生广场那条长凳上坐卧不安。冬天已经近在咫尺了。其中最舒服的莫过于到某家豪华餐厅好好地大吃一顿,然后声称自己身无分丈,没钱付账, 这样就可以安安静静、不声不响地被交到警察的手里但是,苏比的脚刚迈进餐厅的门就被扔了出来。在第六大街的拐角处,一家灯火通明、陈设别致的大玻璃橱窗非常引人注意。苏比捡起一块鹅孵石往那块大玻璃窗砸去。但警察甚至根本就没把苏比看成一个证人。砸橱窗的人应该早就溜之大吉了。苏比心里十分恼火,但也只能拖着脚步走开了。两次了,都失算了街的对面,有一家不怎么招眼的餐厅,苏比走了进去,白吃了一顿,但等来的是两个侍者干净麻利地把苏比架出来,扔在又凉又硬的人行道上,左耳朵贴在地上。警察只是笑了笑,就沿着街走开了位衣着简朴但讨人喜欢的年轻女人正站在橱窗前面,苏比的下一个计划是装扮成一个下流、讨厌的“小流氓”,而且他的对象文雅娴静,又有一位忠于职守的警察近在眼前,这足以使他相信,警察的那可爱的双手很快就会抓在他的胳膊上,而他也很快就能在那个小岛上的安乐窝里度过这个冬天了但那女人像一根常青藤攀附着一棵大橡树一作依偎着苏比。苏比懊丧不已地从警察身边走过去。看来,他的自由是命中注定的了苏比站在人行道上扯着他那破锣似的嗓子,像醉鬼一样胡闹。他又是跳,又是吼,又是乱骂, 用尽了各种办法来搅得天翻地覆。又没用,人们当成他是在庆祝什么。苏比看到雪茄烟店里有一位衣冠楚楚的人正对着冒着火光的打火机点烟。那人在走进商店的时候,将一把绸伞靠在门边。苏比跨进了店门,拿起绸伞,急急匆匆地退了出来。点烟的人赶忙追了出来。可结果他人说伞是捡来的最后,苏比来到了一个异常幽静的拐角处,苏比停了下来。那儿有一座样式古老的古雅的教堂,风琴师正在练习星期天的赞美诗。悦耳动人的音乐飘进苏比的耳朵,深深地吸引了他使得他一动不动地靠在螺旋形的铁栏杄上。此时此刻,苏比敏感的心情同古老的教堂潜移默化地交融在一起,使他的灵魂突然之间发生了奇妙的变化。刹那间,这种崭新的想法让他兴奋不已。一股强烈而迅速的冲动激励着他去面对坎坷的人生。他要把自己拉出泥潭,他要征服那已经征服了自己的恶魔。他要在社会上做个有所作为的人。他要苏比突然感到有一只手按在了他的胳膊上。他猛地扭过头去,只看见一个警察的那张胖乎乎的脸。“你在这儿干什么?”那个警察问道。“什么都没干。”苏比说。“那跟我来。”警察说 “在岛上监禁三个月。”警庭法官第二天早上宣判说。小结:情节突转法是指记叙事件时,顺着一个方向铺陈渲染,把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去,层层推向高潮:达到顶点时,笔锋陡然一转,通过另一种结局的突然揭晓,掀起波澜

1）巴布别妻携弟非洲打猎.（顺笔）巴布不幸身亡。（逆笔）——第一个波澜 2）伊莉娜要求邮回丈夫尸体。（顺笔）却得到一个“狮尸”。（逆笔）——第二个波澜 3）伊莉娜再索夫尸。（顺笔）弟回电；“巴布在狮腹内。”（逆笔）——第三个波澜 2、情节突转法 1）《警察与赞美诗》苏比在麦迪生广场那条长凳上坐卧不安。冬天已经近在咫尺了。其中最舒服的莫过于到某家豪华餐厅好好地大吃一顿，然后声称自己身无分丈，没钱付账，这样就可以安安静静、不声不响地被交到警察的手里。但是，苏比的脚刚迈进餐厅的门就被扔了出来。在第六大街的拐角处，一家灯火通明、陈设别致的大玻璃橱窗非常引人注意。苏比捡起一块鹅孵石往那块大玻璃窗砸去。但警察甚至根本就没把苏比看成一个证人。砸橱窗的人应该早就溜之大吉了。苏比心里十分恼火，但也只能拖着脚步走开了。两次了，都失算了。街的对面，有一家不怎么招眼的餐厅，苏比走了进去，白吃了一顿，但等来的是两个侍者干净麻利地把苏比架出来，扔在又凉又硬的人行道上，左耳朵贴在地上。警察只是笑了笑，就沿着街走开了。一位衣着简朴但讨人喜欢的年轻女人正站在橱窗前面，苏比的下一个计划是装扮成一个下流、讨厌的“小流氓”，而且他的对象文雅娴静，又有一位忠于职守的警察近在眼前，这足以使他相信，警察的那可爱的双手很快就会抓在他的胳膊上，而他也很快就能在那个小岛上的安乐窝里度过这个冬天了。但那女人像一根常青藤攀附着一棵大橡树一作依偎着苏比。苏比懊丧不已地从警察身边走过去。看来，他的自由是命中注定的了。苏比站在人行道上扯着他那破锣似的嗓子，像醉鬼一样胡闹。他又是跳，又是吼，又是乱骂，用尽了各种办法来搅得天翻地覆。又没用，人们当成他是在庆祝什么。苏比看到雪茄烟店里有一位衣冠楚楚的人正对着冒着火光的打火机点烟。那人在走进商店的时候，将一把绸伞靠在门边。苏比跨进了店门，拿起绸伞，急急匆匆地退了出来。点烟的人赶忙追了出来。可结果他人说伞是捡来的。最后，苏比来到了一个异常幽静的拐角处，苏比停了下来。那儿有一座样式古老的古雅的教堂，风琴师正在练习星期天的赞美诗。悦耳动人的音乐飘进苏比的耳朵，深深地吸引了他，使得他一动不动地靠在螺旋形的铁栏杆上。此时此刻，苏比敏感的心情同古老的教堂潜移默化地交融在一起，使他的灵魂突然之间发生了奇妙的变化。刹那间，这种崭新的想法让他兴奋不已。一股强烈而迅速的冲动激励着他去面对坎坷的人生。他要把自己拉出泥潭，他要征服那已经征服了自己的恶魔。他要在社会上做个有所作为的人。他要—— 苏比突然感到有一只手按在了他的胳膊上。他猛地扭过头去，只看见一个警察的那张胖乎乎的脸。“你在这儿干什么？”那个警察问道。“什么都没干。”苏比说。“那跟我来。”警察说。 “在岛上监禁三个月。”警庭法官第二天早上宣判说。小结：情节突转法是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜

2)《谁烧“阿房宫”》从前,有位县督学来到县立中学视察工作。他一进校门,便见到该校的壁报上写有杜牧的诗句:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。督学的文学底子很厚,看到杜牧的诗句,油然想起他的《阿房宫赋》,于是顺口问起了学生: “你们知道阿房宫是谁烧的?” 学生们一脸惶恐,不住地摇头:“不是我烧的,不是我烧的! 看到眼前的窘迫情景,督学啼笑皆非。他立即来到校长室,对校长指责道:“贵校学生国文程度低落,居然说阿房宫不是他烧的。” 校长心平气和地说:“本校学生一向诚实,既然说不是他烧的,就一定不是他烧的。督学非常气恼,他万万没有想到鼎鼎的校长居然不知道阿房宫是怎么一回事!他一气之下, 写了一封呈文,给教育局长,禀明原委不久,督学收到局长复函:“烧掉就算了,再拨经费重建阿房宫。” 督学看后,目瞪口呆。 3)好朋友约翰在街上碰到他的好朋友麦克,对他说:“我遇到一件很麻烦的事,真不知该怎么办?” “什么事?我们是好朋友,你有什么麻烦事就该对我说,也许我能帮你 “我正在热恋中.” “这是好事,你怎么会觉得麻烦呢?”麦克不解地问我同时爱上了两个姑娘,她们一个长得漂亮,但没钱:另一个长得不漂亮,但很有钱.你看我应该选择谁? 当然是长得漂亮的那个.这年头,钱算得了什么?”麦克坚决地回答 “对!”约翰说,“谢谢你的好主意,再见.”说完转身就走 “等一下,约翰.”麦克叫住他,“你能不能把那位有钱的姑娘的住址告诉我? 3、悬念法通常是精心设置疑窦和矛盾,在文章开头用超乎寻常的语气去叙述或交代一种异于常人思维的结果,以引起读者探其究竟的欲望。武侠小说多是如此。又如泰国作家克立巴莫的微型小说《独臂村》:一位医生在森林里发现一个古怪的村庄—一村民皆无右臂。这个奇异的开头既吸引了医生又吸引了我们。随着情节的发展我们才明白:原来村民们曾参加过几次这里的选举,那些政客们来拉选票时,都许愿让普天下的人民共享幸福,而一旦当上议员便对人民的疾苦不闻不问。村民对这些政客深恶痛绝,决定不论谁家生了孩子都要砍掉右臂,“免得他们成人之后去举手投票,出卖灵魂……” 1)例:只借一美元一位富豪走进一家银行,来到贷款部前,举止得体地坐下来 “先生,您有什么事需要我们服务吗?”贷款部经理一边打量着来者,一边热情地问道。我想借点钱!”富豪回答。可以,您想借多少呢?” “一美元。” “一美元?只借一美元?”贷款部经理惊诧地看着他。 “是的,我只需要借一美元。可以吗?” “当然,只要有担保,借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说 “好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上:“这些票据做担保可以吗?

2）《谁烧“阿房宫”》从前，有位县督学来到县立中学视察工作。他一进校门，便见到该校的壁报上写有杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。督学的文学底子很厚，看到杜牧的诗句，油然想起他的《阿房宫赋》，于是顺口问起了学生： “你们知道阿房宫是谁烧的？” 学生们一脸惶恐，不住地摇头：“不是我烧的，不是我烧的！” 看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非。他立即来到校长室，对校长指责道：“贵校学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。” 校长心平气和地说：“本校学生一向诚实，既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。” 督学非常气恼，他万万没有想到鼎鼎的校长居然不知道阿房宫是怎么一回事！他一气之下，写了一封呈文，给教育局长，禀明原委。不久，督学收到局长复函：“烧掉就算了，再拨经费重建阿房宫。” 督学看后，目瞪口呆。 3）好朋友约翰在街上碰到他的好朋友麦克，对他说：“我遇到一件很麻烦的事，真不知该怎么办？” “什么事？我们是好朋友，你有什么麻烦事就该对我说，也许我能帮你．” “我正在热恋中．” “这是好事，你怎么会觉得麻烦呢？”麦克不解地问． “我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，但没钱；另一个长得不漂亮，但很有钱．你看我应该选择谁？” “当然是长得漂亮的那个．这年头，钱算得了什么？”麦克坚决地回答． “对！”约翰说，“谢谢你的好主意，再见．”说完转身就走． “等一下，约翰．”麦克叫住他，“你能不能把那位有钱的姑娘的住址告诉我？ 3、悬念法通常是精心设置疑窦和矛盾，在文章开头用超乎寻常的语气去叙述或交代一种异于常人思维的结果，以引起读者探其究竟的欲望。武侠小说多是如此。又如泰国作家克立巴莫的微型小说《独臂村》：一位医生在森林里发现一个古怪的村庄——村民皆无右臂。这个奇异的开头既吸引了医生又吸引了我们。随着情节的发展我们才明白：原来村民们曾参加过几次这里的选举，那些政客们来拉选票时，都许愿让普天下的人民共享幸福，而一旦当上议员便对人民的疾苦不闻不问。村民对这些政客深恶痛绝，决定不论谁家生了孩子都要砍掉右臂，“免得他们成人之后去举手投票，出卖灵魂……” 1）例：只借一美元一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。 “先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。 “我想借点钱！”富豪回答。 “可以，您想借多少呢？” “一美元。” “一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。 “是的，我只需要借一美元。可以吗？” “当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。 “好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？