第三单元写作 写一篇“我的自画像” 【学习目标】 1、通过《我的自画像》习作训练,从而获得一个认识自我、了解自我、展现自 我的机会。 2、初步掌握介绍人物的基本要领 3、在自我观察和老师的指导下,写一段介绍自己外貌特点的话,说一说自己的 性格特点,记得举一个典型事例来说明。 【写作内容】 在进行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。这次习作,根据自己说的 和同学的评价,写一写自己,向同学们展示一个真实的你。题目自拟,如《我给 自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《爱“管闲事”的我》……还可以 把习作读给了解你的人,听听他们的意见,并认真改一改 【写作指导】 1、可以先交代自己的姓名、出生年月、籍贯等,然后具体写出自己的特点。 2、可以像《列夫·托尔斯泰》那样,抓住自己的外貌、个性方面的特点入笔 也可以像《第一千个球》那样,通过一两件事来表现自己的性格和品质,如 果能使用一些修辞方法就更棒了 3、写作的语言可以像《鲁迅自传》那样平实、自然 4、别忘了为你的文章加一个非常精彩的题目!如《我给自己画张像》《这就是 我》《爱哭鼻子的女孩》《爱“管闲事”的我》 【范文引路】 我的自画像 我小小的个子,一身白色的衣服,真像一只小白羊。我在想:要是我晚出来 几天就好了,晚出来几天我就不是白羊座,而是金牛座。妹妹是金牛座,蛮横得 像一头牛,而我只得俯首称臣,做一只乖乖的小白羊。 我喜欢望着天空遐想,喜欢躺在草地上欣赏天籁,喜欢在茶余饭后翻看发黄 的日记,喜欢 我是个容易被人主宰的人。在看电视时,剧情让我喜,让我忧。傻乎乎地被 演员们耍得团团转,虽然知道它是虚假的,但也是高兴时拍案叫绝,难过时泪水 洗面。 我是个理科“超级大笨蛋”。曾有几次生物、物理、地理考试不及格,连我自 己也大为吃惊,这三科已经把我搞得晕头转向。不过,我政治还不算太差,有时 还跑在前列。所以,我有个愿望一一当律师。女律师多有风度,多有气质呀!不 过,我还是担心的:我胆子小,可能一上法庭,腿就软了下来,话也说不出来, 到时候,丑可出大了。假如我为我的当事人打赢了官司,对方报复怎么办呢?我 呢,既在乎生命的价值,又在乎生命的长短,怎么办呢? 我任性。在初一时,还有点稚嫩与小气,因此与同学闹别扭将近一个学期,不过 在后来的不断交往中,我们都认识到了自己的错误,才和好了,自从那次以后, 我就觉得自己长大多了。 我叛逆。有时任何人说的都不听,有时任何人说的都不信。经常与父母顶嘴,不 耐烦他们的唠叨,生起气来,就扔东西或打人
第三单元写作 写一篇“我的自画像” 【学习目标】 1、 通过《我的自画像》习作训练，从而获得一个认识自我、了解自我、展现自 我的机会。 2、 初步掌握介绍人物的基本要领： 3、 在自我观察和老师的指导下，写一段介绍自己外貌特点的话，说一说自己的 性格特点，记得举一个典型事例来说明。 【写作内容】 在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的 和同学的评价，写一写自己，向同学们展示一个真实的你。题目自拟，如《我给 自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《爱“管闲事”的我》……还可以 把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。 【写作指导】 1、可以先交代自己的姓名、出生年月、籍贯等，然后具体写出自己的特点。 2、 可以像《列夫﹒托尔斯泰》那样，抓住自己的外貌、个性方面的特点入笔； 也可以像《第一千个球》那样，通过一两件事来表现自己的性格和品质，如 果能使用一些修辞方法就更棒了。 3、 写作的语言可以像《鲁迅自传》那样平实、自然。 4、 别忘了为你的文章加一个非常精彩的题目！如《我给自己画张像》《这就是 我》《爱哭鼻子的女孩》《爱“管闲事”的我》…… 【范文引路】 我的自画像 我小小的个子，一身白色的衣服，真像一只小白羊。我在想：要是我晚出来 几天就好了，晚出来几天我就不是白羊座，而是金牛座。妹妹是金牛座，蛮横得 像一头牛，而我只得俯首称臣，做一只乖乖的小白羊。 我喜欢望着天空遐想，喜欢躺在草地上欣赏天籁，喜欢在茶余饭后翻看发黄 的日记，喜欢…… 我是个容易被人主宰的人。在看电视时，剧情让我喜，让我忧。傻乎乎地被 演员们耍得团团转，虽然知道它是虚假的，但也是高兴时拍案叫绝，难过时泪水 洗面。 我是个理科“超级大笨蛋”。曾有几次生物、物理、地理考试不及格，连我自 己也大为吃惊，这三科已经把我搞得晕头转向。不过，我政治还不算太差，有时 还跑在前列。所以，我有个愿望——当律师。女律师多有风度，多有气质呀！不 过，我还是担心的：我胆子小，可能一上法庭，腿就软了下来，话也说不出来， 到时候，丑可出大了。假如我为我的当事人打赢了官司，对方报复怎么办呢？我 呢，既在乎生命的价值，又在乎生命的长短，怎么办呢？ 我任性。在初一时，还有点稚嫩与小气，因此与同学闹别扭将近一个学期，不过 在后来的不断交往中，我们都认识到了自己的错误，才和好了，自从那次以后， 我就觉得自己长大多了。 我叛逆。有时任何人说的都不听，有时任何人说的都不信。经常与父母顶嘴，不 耐烦他们的唠叨，生起气来，就扔东西或打人
白羊座的我让人捉摸不透,很多时候温顺得像只小白羊,但有时又凶恶得像 只老虎。 我不相信世界上有完美,不过,只要选择了前方,我就会风雨兼程。 我的自画像 看着镜中的那个女孩,我不禁叫出了声,这还是我吗?黑眼圈,大大的眼袋, 惺松的睡眼,没错,这就是我——爱学习的我! 实际上,我这人,开始学习并不努力,看见同学一个个追上我的脚步,我却 仍会麻木不仁地继续向前走,有一次期中考试过后,我真的努力了,同学们冷落 我,欺凌我,这大大打击了我。我开始拼命的学习,不仅晨读,晚上还一定要看 许久书才罢休,连课间十分钟也不放过,就待在座位上看书,作业,就这样,我 的形象才有了如今的改变,唉,再接再励吧 偶尔照照镜子,不禁有些害怕,尤其是晚上,不敢细看自己的面容。突然 那些恐怖故事萦绕在我的耳际,若此时有那么一丁点动静,我便会逃之天天。唉, 这便是—胆小的我。 胆小也是我的一大特点。不敢一个人呆在房间:不敢一个人睡觉;更不敢独 自夜间出门:不敢……课堂上,我很少主动举手发言,当老师提问时便会面红耳 赤,支吾半天才能说出答案,不敢一个人排队打饭,我甚至不敢去买东西。我们 是刷卡打饭的,还记得第一次排队打饭时,我什么都学着别人,但心却很是紧张, 手心中满是汗,终于轮到了自己,却不知将卡放在哪,东摸西找,后边的同学不 耐烦了,直接抓住我的手按在刷卡口,顿时,我的脸红到了脖子间,端着饭走了 胆小啊,你害得我失了多大颜面! 如今,镜中的女孩慢慢长大了,身材高条,虽仍有些黑眼圈和眼袋,我也不 太在意了,因为我真的长大了,也不再那么害怕胆小了,学习也将更加努力,为 自己的理想而奋斗!(江西萍乡上栗县上栗镇中初一:肖思怡) 【写作要求】 1、选材真实,有所侧重,避免堆砌。 2、叙事清楚、完整,不能写成流水账。 抓住自己的外貌特点,要能体现自己的个性特点和精神风貌 4、以时间为线索组织材料 5、字数不少于500字 6、先列好提纲,再打好草稿,最后抄写在下面的格子中 【写作实践】
白羊座的我让人捉摸不透，很多时候温顺得像只小白羊，但有时又凶恶得像 只老虎。 我不相信世界上有完美，不过，只要选择了前方，我就会风雨兼程。 我的自画像 看着镜中的那个女孩，我不禁叫出了声，这还是我吗？黑眼圈，大大的眼袋， 惺松的睡眼，没错，这就是我——爱学习的我！ 实际上，我这人，开始学习并不努力，看见同学一个个追上我的脚步，我却 仍会麻木不仁地继续向前走，有一次期中考试过后，我真的努力了，同学们冷落 我，欺凌我，这大大打击了我。我开始拼命的学习，不仅晨读，晚上还一定要看 许久书才罢休，连课间十分钟也不放过，就待在座位上看书，作业，就这样，我 的形象才有了如今的改变，唉，再接再励吧！ 偶尔照照镜子，不禁有些害怕，尤其是晚上，不敢细看自己的面容。突然， 那些恐怖故事萦绕在我的耳际，若此时有那么一丁点动静，我便会逃之夭夭。唉， 这便是——胆小的我。 胆小也是我的一大特点。不敢一个人呆在房间；不敢一个人睡觉；更不敢独 自夜间出门；不敢......课堂上，我很少主动举手发言，当老师提问时便会面红耳 赤，支吾半天才能说出答案，不敢一个人排队打饭，我甚至不敢去买东西。我们 是刷卡打饭的，还记得第一次排队打饭时，我什么都学着别人，但心却很是紧张， 手心中满是汗，终于轮到了自己，却不知将卡放在哪，东摸西找，后边的同学不 耐烦了，直接抓住我的手按在刷卡口，顿时，我的脸红到了脖子间，端着饭走了。 胆小啊，你害得我失了多大颜面！ 如今，镜中的女孩慢慢长大了，身材高条，虽仍有些黑眼圈和眼袋，我也不 太在意了，因为我真的长大了，也不再那么害怕胆小了，学习也将更加努力，为 自己的理想而奋斗！ （江西萍乡上栗县上栗镇中初一:肖思怡） 【写作要求】 1、 选材真实，有所侧重，避免堆砌。 2、 叙事清楚、完整，不能写成流水账。 3、 抓住自己的外貌特点，要能体现自己的个性特点和精神风貌。 4、 以时间为线索组织材料。 5、 字数不少于 500 字 6、 先列好提纲，再打好草稿，最后抄写在下面的格子中。 【写作实践】 题目___________________________
【写后反思】 我这堂课的表现 A、学习状态:() (1)很认真,自我表扬。()(2)还可以。()(3)还要加油 B、参与程度:() (1)展示了次,()(2)质疑补充了次,()(3)板书次。 批阅情况 语文组长评定等级:组长签名: 第周、星期 【教后反思】
【写后反思】 1、我这堂课的表现 A、学习状态：（ ） （1）很认真，自我表扬。（ ）（2）还可以。（ ）（3）还要加油。 B、参与程度：（ ） （1）展示了 次，（ ）（2）质疑补充了 次，（ ）（3）板书 次。 2、 批阅情况： 语文组长评定等级： 组长签名： 第______周、星期______ 【教后反思】