第三讲建设中国特色社会主义文化 一、教学目标： 1、知识目标：使学生了解中国特色社会主义文化的战略地位、根本任务 主要内容和基本方针：领悟构建社会主义核心价值体系、加强思想道德建设和教 育科学文化建设的必要性和重要意义：把握社会主义核心价值体系的基本内容及 其相互关系：牢记“八荣八耻”的科学内涵。 2、能力目标：使学生学会正确运用马克思主义文化观分析和阐述较简单的 文化现象：培养学生对照“八荣八耻”进行自我教育的能力：增强学生对“指导 思想一元化和文化多元化”、“民族精神和时代精神”、“文化开放性和文化安全性 等“关系性”问题的辩证思维能力：提高学生的文化鉴别能力、判断能力、选择 能力。 3、素质目标：培养学生的文化自觉意识、文化强国意识、文化育人意识和 文化安全意识：强化学生“扬荣抑耻”的荣辱情感：激发学生追求较高思想道德 素质和科学文化素质的愿望 二、教学重点和难点 1.教学重点： (1)中国特色社会主义文化建设的战略地位、根本任务、指导方针： (2)建设社会主义核心价值体系的重大意义和基本内容。 2.教学难点 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本 教学方法与准备 三、教学方法： 1、教师的教法：讲授法：参与法、案例分析法：对比分析法：启发思考法： 情感参与法： 2、学生的学法：讨论法：辩论法：网上自主学习法：主题演讲、诗朗诵等： 3、教学准备：多媒体课件、教学网页、视频资料、阅读资料、音乐、辩题 四、课时安排：4学时 五、教学过程：
第三讲 建设中国特色社会主义文化 一、教学目标： １、知识目标：使学生了解中国特色社会主义文化的战略地位、根本任务、 主要内容和基本方针；领悟构建社会主义核心价值体系、加强思想道德建设和教 育科学文化建设的必要性和重要意义；把握社会主义核心价值体系的基本内容及 其相互关系；牢记“八荣八耻”的科学内涵。 ２、能力目标：使学生学会正确运用马克思主义文化观分析和阐述较简单的 文化现象；培养学生对照“八荣八耻”进行自我教育的能力；增强学生对“指导 思想一元化和文化多元化”、“民族精神和时代精神”、“文化开放性和文化安全性” 等“关系性”问题的辩证思维能力；提高学生的文化鉴别能力、判断能力、选择 能力。 ３、素质目标：培养学生的文化自觉意识、文化强国意识、文化育人意识和 文化安全意识；强化学生“扬荣抑耻”的荣辱情感；激发学生追求较高思想道德 素质和科学文化素质的愿望。 二、教学重点和难点 1．教学重点： （１）中国特色社会主义文化建设的战略地位、根本任务、指导方针； （２）建设社会主义核心价值体系的重大意义和基本内容。 ２．教学难点 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本 教学方法与准备 三、教学方法： １、教师的教法：讲授法；参与法、案例分析法；对比分析法；启发思考法； 情感参与法； ２、学生的学法：讨论法；辩论法；网上自主学习法；主题演讲、诗朗诵等； 3、 教学准备：多媒体课件、教学网页、视频资料、阅读资料、音乐、辩题 等 四、课时安排：４学时 五、教学过程：
一中国特色社会主义文化建设的战略地位 (一入、中国特色社会主义文化的科学含义及其特征 1、中国特色社会主义文化的含义 广义的文化是指人类在社会发展历史过程中创造的物质文明和精神文明的 总和。狭义的文化即指与政治、经济等并列的即有关人类社会生活的思想理论、 道德风尚、文学艺术、科学教育、宗教哲学等精神方面的内容。 中国特色社会主义文化属于狭义的文化概念，就其主要内容来说，同改革开 放以来一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。“一一建设有中国特色社会主义 的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的 公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社 会主义文化。”（十五大报告） 2、中国特色社会主义文化的特征 实践性：开放性：创造性：科学性：时代性；民族性、先进性等。 (二)、中国特色社会主义文化建设的战略地位 1、社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要目标 任何一个社会都是由一定的经济、政治和文化构成的有机统一体。我们所要 求的现代化目标是一项包括经济、政治、文化全面推进的事业，它不仅要实现经 济的现代化还要实现政治现代化以及文化的现代化，即富强、民主、文明三位一 体的统一目标。这一战略目标要求，必须坚定不移地进行社会主义经济建设、民 主政治建设和精神文明建设。 2、社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要保证 (1)加强文化建设，能够为推进社会主义现代化建设提供智力支持和精神 动力。社会主义现代化建设是一项长期而艰巨的历史任务，全党和全体人民需要 有坚定的信念、统一的意志、协调的步伐和高昂的积极性和创造性，需要有千百
一 中国特色社会主义文化建设的战略地位 （一）、中国特色社会主义文化的科学含义及其特征 1、中国特色社会主义文化的含义 广义的文化是指人类在社会发展历史过程中创造的物质文明和精神文明的 总和。狭义的文化即指与政治、经济等并列的即有关人类社会生活的思想理论、 道德风尚、文学艺术、科学教育、宗教哲学等精神方面的内容。 中国特色社会主义文化属于狭义的文化概念，就其主要内容来说，同改革开 放以来一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。“——建设有中国特色社会主义 的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的 公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社 会主义文化。”（十五大报告） 2、中国特色社会主义文化的特征 实践性；开放性；创造性；科学性；时代性；民族性、先进性等。 （二）、中国特色社会主义文化建设的战略地位 1、社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要目标 任何一个社会都是由一定的经济、政治和文化构成的有机统一体。我们所要 求的现代化目标是一项包括经济、政治、文化全面推进的事业，它不仅要实现经 济的现代化还要实现政治现代化以及文化的现代化，即富强、民主、文明三位一 体的统一目标。这一战略目标要求，必须坚定不移地进行社会主义经济建设、民 主政治建设和精神文明建设。 2、社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要保证 （1）加强文化建设，能够为推进社会主义现代化建设提供智力支持和精神 动力。社会主义现代化建设是一项长期而艰巨的历史任务，全党和全体人民需要 有坚定的信念、统一的意志、协调的步伐和高昂的积极性和创造性，需要有千百
万掌握了现代科学技术并能不断创造发明的高素质人才和数以亿计高素质劳动 者，这样的精神动力和智力支持需要社会主义文化建设来提供。 (2)加强文化建设，是我国现代化建设沿着正确方向发展的思想保证。当 今世界名种思想文化相互激荡，意识形态领域内的斗争错综复杂，我们只有加强 社会主义文化建设，才能为现代化建设提供科学的理论指导，保证其正确的方向： 才能用正确的政治思想去处理各种复杂的社会矛盾，以相应的伦理、道德和纪律 调节人们之间的关系，抵制和排除消极思想的影响，为现代化建设创造良好的环 境。 (3)加强文化建设，也是满足社会日益增长的文化需求的迫切需要。我国 已经进入小康社会，广大人民群众的物质生活较之过去有了很大的改善，文化生 活比过去丰富得多了，但是同不断增长的需求相比仍有差距。面对小康社会人民 群众日益增长的文化需求，我们也必须加强文化建设。 3、社会主义文化是综合国力的重要标志和组成部分 (1)综合国力的内涵。党的十六大对中国特色社会主义文化地位和作用界 定如下： 当今世界文化与经济、政治相互交融、相互渗透。文化的力量，不仅深深熔 铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，而且越来越成为综合国力和国际竞争 力的重要组成部分。国家的发展和强盛，民族的独立和振兴，人民的尊严，都离 不开强大文化的支撑。因此，中国特色社会主义的文化，是凝聚和激励全国各族 人民的重要力量，是综合国力的重要标志。 (2)文化对经济发展具有巨大的支持和引导作用。从宏观上来说，文化反 作用于生产方式：从微观上来说，文化产业是一种新的经济形式。 (3)文化铸就社会意识和民族精神，形成综合因力的“软实力”。 二、中国特色社会主义文化建设的指导思想和基本方针 (一)、中国特色社会主义文化建设的指导思想 坚持文化建设正确的指导思想，明确先进文化的前进方向，是发展、繁荣中 国特色社会主义文化的根本保证。 党的十六大指出，在当代中国，牢牢把握先进文化的发展方向，必须坚持马
万掌握了现代科学技术并能不断创造发明的高素质人才和数以亿计高素质劳动 者，这样的精神动力和智力支持需要社会主义文化建设来提供。 （2）加强文化建设，是我国现代化建设沿着正确方向发展的思想保证。当 今世界名种思想文化相互激荡，意识形态领域内的斗争错综复杂，我们只有加强 社会主义文化建设，才能为现代化建设提供科学的理论指导，保证其正确的方向； 才能用正确的政治思想去处理各种复杂的社会矛盾，以相应的伦理、道德和纪律 调节人们之间的关系，抵制和排除消极思想的影响，为现代化建设创造良好的环 境。 （3）加强文化建设，也是满足社会日益增长的文化需求的迫切需要。我国 已经进入小康社会，广大人民群众的物质生活较之过去有了很大的改善，文化生 活比过去丰富得多了，但是同不断增长的需求相比仍有差距。面对小康社会人民 群众日益增长的文化需求，我们也必须加强文化建设。 3、社会主义文化是综合国力的重要标志和组成部分 （1）综合国力的内涵 。党的十六大对中国特色社会主义文化地位和作用界 定如下： 当今世界文化与经济、政治相互交融、相互渗透。文化的力量，不仅深深熔 铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，而且越来越成为综合国力和国际竞争 力的重要组成部分。国家的发展和强盛，民族的独立和振兴，人民的尊严，都离 不开强大文化的支撑。因此，中国特色社会主义的文化，是凝聚和激励全国各族 人民的重要力量，是综合国力的重要标志。 （2）文化对经济发展具有巨大的支持和引导作用。从宏观上来说，文化反 作用于生产方式；从微观上来说，文化产业是一种新的经济形式。 （3）文化铸就社会意识和民族精神，形成综合国力的“软实力”。 二、 中国特色社会主义文化建设的指导思想和基本方针 （一）、中国特色社会主义文化建设的指导思想 坚持文化建设正确的指导思想，明确先进文化的前进方向，是发展、繁荣中 国特色社会主义文化的 根本保证。 党的十六大指出，在当代中国，牢牢把握先进文化的发展方向，必须坚持马
克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用‘三个 代表’重要思想统领社会主义文化建设。坚持为人民服务、为社会主义服务的方 向和百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主旋律，提倡多样化。坚持以科学的理论 武装人，以正确的奥论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。大 力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 这是我们发展社会主义文化、建设社会主义精神文明所要遵循的指导思想。 (二)，、中国特色社会主义文化建设的基本方针 1、坚持重在建设，以人为本，持之以恒，贵在落实，务求实效。 2、坚持为人民服务、为社会主义服务的“二为”方向和百花齐放、百家争 鸣的“双百”方针，弘扬主旋律，提倡多样化。 3、正确对待祖国的文化遗产、革命文化传统和外国优秀文化，坚持“古为 今用”、“洋为中用”原则。 三中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容 (一入、中国特色社会主义文化建设的根本任务 社会主义文化建设的根本任务和目标是适应改革开放和社会主义现代化建 设的需要，培育有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，提高整个中华民族 的思想道德素质和科学文化素质。 党的十六大具体提出了全面建设小康社会的文化奋斗目标：全民族的思想道 德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、 科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会， 基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促 进人的全面发展。 案例 “民族魂”、“血铸中华” 一-爱国主义公益网站 2001年6月，团中央联合有关部门共同开通了爱国主义公益网站 “民族魂”、“血铸中华”。发黄的照片，珍贵的史料，赵家楼的火光
克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用‘三个 代表’重要思想统领社会主义文化建设。坚持为人民服务、为社会主义服务的方 向和百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主旋律，提倡多样化。坚持以科学的理论 武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。大 力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 这是我们发展社会主义文化、建设社会主义精神文明所要遵循的指导思想。 （二）、中国特色社会主义文化建设的基本方针 1、坚持重在建设，以人为本，持之以恒，贵在落实，务求实效。 2、坚持为人民服务、为社会主义服务的“二为”方向和百花齐放、百家争 鸣的“双百”方针，弘扬主旋律，提倡多样化。 3、正确对待祖国的文化遗产、革命文化传统和外国优秀文化，坚持“古为 今用”、“洋为中用”原则。 三 中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容 （一）、中国特色社会主义文化建设的根本任务 社会主义文化建设的根本任务和目标是适应改革开放和社会主义现代化建 设的需要，培育有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，提高整个中华民族 的思想道德素质和科学文化素质。 党的十六大具体提出了全面建设小康社会的文化奋斗目标：全民族的思想道 德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、 科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会， 基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促 进人的全面发展。 案例 “民族魂” 、 “血铸中华” - 爱国主义公益网站 2001 年 6 月，团中央联合有关部门共同开通了爱国主义公益网站 “ 民族魂 ” 、 “ 血铸中华 ” 。发黄的照片，珍贵的史料，赵家楼的火光
近在眼前，救亡图存的呐喊声声声扑面。5月4日，北京十一学校不少学生以 一种特殊的方式度过自己的节日一一登录互联网，浏览刚刚开通的“五四运动 纪念馆”。多媒体、声光电，将85年前那段扣人心弦的历史拽到今天，民族精 神的光焰，在荧屏灼灼跃动。2001年6月28日，也是在北京十一学校，团 中央书记处第一书记周强轻击电脑鼠标，伴着《黄河大合唱》的高亢旋律，由共 青团中央、中国社科院、中共党史研究室、国家档案局联袂主办的爱国主义公益 网站一一“民族魂”(m,chinaspirit,net,cn)、“血铸中华” (m.chinal840-1949.net.cn)正式开通。两天后，就是中国共 产党建党80周年纪念日。 一份厚礼，一次探索与出击。所有的努力为寻一个答案：信息时代，如何利 用先进技术传播先进文化、弘扬民族精神？互联网，能否成为加强青少年爱国主 义教育、思想道德建设的新阵地、新亮点？筑就网上的人民英雄纪念碑、革命历 史博物馆。“红色的主页，利剑一般的华表镶嵌其间。红色，这是烈火的颜色， 朝阳的颜色，战旗的颜色。坐在电脑前，仿佛嗅到了硝烟的味道，听到了金戈铁 马的鸣响，我的双眼被红色浸染，心在剧烈地震颤.”“民族魂”、“血 铸中华”网站开通10天后，一位署名“静静的吉林”的网友在留言板上 这样写道。小小视窗，浓缩历史风云，汇聚英魂万千。随时随地，轻击鼠标，就 可以掀开历史帷幕的一角，聆听往昔风雨，感悟中国精神：“苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之”、“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”诠释着什么叫 做民族的脊梁。“为天下人谋永福”的与妻书述说大爱大情，“砍头不要 紧，只要主义真”的绝笔信挥写浩气丹心。闻一多“迸者血泪，呕出一颗心 来”，就想听亿万人同呼“咱们的中国！”朱自清宁可饿死、拒不领美国救 济粮，只为护一腔民族骨气。 “民族魂”和“血铸中华”的诞生，让美好心愿得以实现。充分发挥互联 网容量巨大、跨越时空、方便快捷、利于互动的特点，3年来，“民族魂”收 录了从鸦片战争到抗击非典28万英雄楷模的生平事迹，“血铸中华”则以1840 年至1949年间重大历史事件为主线，展开一幅不屈奋斗的壮美画卷。互联网上， 耸立起永久性、开放式的人民英雄纪念碑和革命历史博物馆。这是一方崭新的园 地，每天都在生长着创造和惊喜。（摘自《人民日报》，2004一05一18）
近在眼前，救亡图存的呐喊声声声扑面。 5 月 4 日，北京十一学校不少学生以 一种特殊的方式度过自己的节日 ——登录互联网，浏览刚刚开通的 “五四运动 纪念馆 ”。多媒体、声光电，将 85 年前那段扣人心弦的历史拽到今天，民族精 神的光焰，在荧屏灼灼跃动。 2001 年 6 月 28 日，也是在北京十一学校，团 中央书记处第一书记周强轻击电脑鼠标，伴着《黄河大合唱》的高亢旋律，由共 青团中央、中国社科院、中共党史研究室、国家档案局联袂主办的爱国主义公益 网站 ——“ 民族魂 ”（ www ．chinaspirit ． net ．cn ）、 “ 血铸中华 ” （ www ． china1840—1949 ． net ． cn ）正式开通。两天后，就是中国共 产党建党 80 周年纪念日。 一份厚礼，一次探索与出击。所有的努力为寻一个答案：信息时代，如何利 用先进技术传播先进文化、弘扬民族精神？互联网，能否成为加强青少年爱国主 义教育、思想道德建设的新阵地、新亮点？筑就网上的人民英雄纪念碑、革命历 史博物馆。“ 红色的主页，利剑一般的华表镶嵌其间。红色，这是烈火的颜色， 朝阳的颜色，战旗的颜色。坐在电脑前，仿佛嗅到了硝烟的味道，听到了金戈铁 马的鸣响，我的双眼被红色浸染，心在剧烈地震颤 .”“ 民族魂 ” 、 “ 血 铸中华 ” 网站开通 10 天后，一位署名 “ 静静的吉林 ” 的网友在留言板上 这样写道。小小视窗，浓缩历史风云，汇聚英魂万千。随时随地，轻击鼠标，就 可以掀开历史帷幕的一角，聆听往昔风雨，感悟中国精神：“ 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之 ” 、 “ 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 ” 诠释着什么叫 做民族的脊梁。 “ 为天下人谋永福 ” 的与妻书述说大爱大情， “ 砍头不要 紧，只要主义真 ” 的绝笔信挥写浩气丹心。闻一多 “迸着血泪，呕出一颗心 来”，就想听亿万人同呼 “ 咱们的中国！ ” 朱自清宁可饿死、拒不领美国救 济粮，只为护一腔民族骨气。 “民族魂”和“血铸中华”的诞生，让美好心愿得以实现。充分发挥互联 网容量巨大、跨越时空、方便快捷、利于互动的特点，3 年来， “民族魂”收 录了从鸦片战争到抗击非典 28 万英雄楷模的生平事迹，“血铸中华”则以 1840 年至 1949 年间重大历史事件为主线，展开一幅不屈奋斗的壮美画卷。互联网上， 耸立起永久性、开放式的人民英雄纪念碑和革命历史博物馆。这是一方崭新的园 地，每天都在生长着创造和惊喜。（摘自《人民日报》， 2004 － 05 － 18 ）
讨论：1、爱国主义公益网站“民放魂”、“血铸中华”出现的背景和意义各 是什么？ 2、中国特色社会主义文化建设的目标和根本任务是什么的？结合案例谈谈 你是如何认识的。 结论： (1)“民族魂”、“血铸中华”爱国主义公益网站紧扣时代脉搏，以高度的社 会责任感和创新精神，正视信息时代网络文化对青少年的影响，大力弘扬和培育 中华民族伟大精神，加强中国特色社会主义理想信念教育，开辟了青少年思想道 德建设的新天地。他们的实践表明：时代呼唤先进文化，青少年需要精神动力、 精神支柱。与时俱进，不断创新思想道德建设的新途径、新形式，在体现时代性、 把握规律性、增强实效性上下功夫，对加强和改进未成年人思想道德建设，必将 发挥重大的指导作用。 民族精神是一个民族赖以生存发展的精神支撑。爱国主义是民族精神的核 心。加强思想道德建设，让青少年一代树立正确的世界观、人生观、价值观，要 从增强爱国主义情感做起，大力弘扬和培育中华民族伟大精神。 (②)文化是民族的灵魂，是维系国家统一和民族团结的精神纽带。世界上每 个成熟的民族都有属于自己的特有文化形态和文化个性。而这种特有的文化就成 为民族亲和力和凝聚力的重要源泉。中国特色社会主义文化，是中华民族身份的 象征，是团结中国最广大人民乃至全球华人的旗帜，是激励全国各族人民建设伟 大祖国，实现民族伟大复兴的强大精神支柱。当前，要不断增强中华民族的凝聚 力、创造力，造就一代又一代“四有”公民，必须结合新的实践特点和时代发展 的客观要求。大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，把广大人民群众 紧紧团结在中国特色社会主义文化的伟大旗帜下。 (二)、中国特色社会主义文化建设的基本内容 1、弘扬和培育民族精神 伟大的创业时代需要伟大的民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展 壮大的精神支撑。在五千多年的历史发展中，中华民族形我了以爱国主义为核心 的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
讨论 ：1、爱国主义公益网站“民放魂”、“血铸中华”出现的背景和意义各 是什么？ 2 、中国特色社会主义文化建设的目标和根本任务是什么的？结合案例谈谈 你是如何认识的。 结论： (1) “民族魂”、“血铸中华”爱国主义公益网站紧扣时代脉搏，以高度的社 会责任感和创新精神，正视信息时代网络文化对青少年的影响，大力弘扬和培育 中华民族伟大精神，加强中国特色社会主义理想信念教育，开辟了青少年思想道 德建设的新天地。他们的实践表明：时代呼唤先进文化，青少年需要精神动力、 精神支柱。与时俱进，不断创新思想道德建设的新途径、新形式，在体现时代性、 把握规律性、增强实效性上下功夫，对加强和改进未成年人思想道德建设，必将 发挥重大的指导作用。 民族精神是一个民族赖以生存发展的精神支撑。爱国主义是民族精神的核 心。加强思想道德建设，让青少年一代树立正确的世界观、人生观、价值观，要 从增强爱国主义情感做起，大力弘扬和培育中华民族伟大精神。 (2) 文化是民族的灵魂，是维系国家统一和民族团结的精神纽带。世界上每 个成熟的民族都有属于自己的特有文化形态和文化个性。而这种特有的文化就成 为民族亲和力和凝聚力的重要源泉。中国特色社会主义文化，是中华民族身份的 象征，是团结中国最广大人民乃至全球华人的旗帜，是激励全国各族人民建设伟 大祖国，实现民族伟大复兴的强大精神支柱。当前，要不断增强中华民族的凝聚 力、创造力，造就一代又一代“四有”公民，必须结合新的实践特点和时代发展 的客观要求。大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，把广大人民群众 紧紧团结在中国特色社会主义文化的伟大旗帜下。 （二）、中国特色社会主义文化建设的基本内容 1、弘扬和培育民族精神 伟大的创业时代需要伟大的民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展 壮大的精神支撑。在五千多年的历史发展中，中华民族形我了以爱国主义为核心 的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
中国共产党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会发展的要求，丰富和 发展着我们的民族精神，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、 西柏坡精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、大庆精神、抗洪精神、新时期“六 十四字创业精神”、抗“非典”精神等。 现在我们正在从事的建设中国特色社会主义、实现中华民族全面复兴的伟 大事业，正在并将进一步使民族精神更加发扬光大，增添新的时代内容，不断丰 富人们的精神世界，不断增强人们的精神力量。 面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文 化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全 体人民始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。 2、切实加强思想道德建设 加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。 依法治国和以德治国相辅相成。要建立与社会主义市场经济相逃应、与社会 主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深 入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育， 树立全民族共同的社会理想和正确的世界观、人生观、价值观。实施公民道德建 设工程，坚持社会主义和爱国主义教育，以为人民服务为核心、以集体主义为根 本原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要 加强青少年的思想道德教育和心理素质教育。深入开展群众性精神文明创建活 动。 自学 内容：《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想道德教育的意见》 有关内容。 要求：写出3000字的心得体会。 3、大力发展教育和科学事业 教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局 性作用，必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社 会主义现代化建设服务、为人民服务、与生产劳动和社会实践相结合，培养德智
中国共产党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会发展的要求，丰富和 发展着我们的民族精神，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、 西柏坡精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、大庆精神、抗洪精神、新时期“六 十四字创业精神”、抗“非典”精神等。 现在我们正在从事的建设中国特色社会主义、实现中华民族全面复兴的 伟 大事业，正在并将进一步使民族精神更加发扬光大，增添新的时代内容，不断丰 富人们的精神世界，不断增强人们的精神力量。 面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文 化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全 体人民始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。 2、切实加强思想道德建设 加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。 依法治国和以德治国相辅相成。要建立与社会主义市场经济相逃应、与社会 主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深 入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育， 树立全民族共同的社会理想和正确的世界观、人生观、价值观。实施公民道德建 设工程，坚持社会主义和爱国主义教育，以为人民服务为核心、以集体主义为根 本原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要 加强青少年的思想道德教育和心理素质教育。深入开展群众性精神文明创建活 动。 自学 内容：《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想道德教育的意见》 有关内容。 要求：写出 3000 字的心得体会。 3、大力发展教育和科学事业 教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局 性作用，必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社 会主义现代化建设服务、为人民服务、与生产劳动和社会实践相结合，培养德智
体美全面发展的社会主义建设者和接班人。适应经济社会发展对知识和人才的需 要，全面实施素质教育，深化教育体制改革，加快教育结构调整，在全社会形成 推进素质教育的良好环境。强化政府对义务教育的保障责任，普及和巩固义务 教育。大力发展职业教有。切实提高师资特别是农村师资水平。加大教育投入 建立有效的教育资助体系，发展现代远程教育，促进各级各类教育协调发展，建 设学习型社会。制定科学和技术长远发展规划。加强科学普及，弘扬科学精神。 坚持自主创新，加快建设国家创新体系。坚持社会科学和自然科学并重，繁荣和 发展哲学社会科学，积极推动理论创新，进一步发挥对经济社会发展的重要促进 作用。在全社会形成崇高科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。 4、积极发展文化事业和文化产业 发展各类文化事业和文化产业都要贯彻发展先进文化的要求，始终把社会效 益放在首位，努力实现社会效益和经济效益的有机统一。国家支持和保障文化公 益事业，鼓励它们增强自身发展活力。发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会 主义文化、满足人民群众精神文化需求的重要途径。完善文化产业政策，形成以 公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局和民族文化为主体、吸收外 来有益文化的文化市场格局。加强文化市场管理，营造扶持健康文化、抵制腐朽 文化的社会环境。积极开拓国际文化市场，推动中华文化走向世界。 三、深化文化体制改革 1、深化文化体制改革的必要性 (1)社会主义市场经济的深入发展和对外开放的不断扩大，使得文化赖以生 存和发展的经济基础、体制环境和社会条件发生了深刻变化，迫切需要深化文化 体制改革。人民群众日益增长的精神文化需求呼唤改革：全面建设小康社会、构 建社会主义和谐社会的要求呼唤改革：社会主义市场经济体制的不断完善呼唤改 革：全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的要求呼唤改革：实施依法治国 建设社会主义法治国家的进程呼唤改革：对外开放不断扩大和世界高新技术飞速 发展的新形势呼唤改革。 (2)我国现行文化体制存在的弊端迫切需要深化文化体制改革。文化资源 的垄断性经营：政企不分，事企不分：条块分割，资源没有得到充分的自由的流
体美全面发展的社会主义建设者和接班人。适应经济社会发展对知识和人才的需 要，全面实施素质教育，深化教育体制改革，加快教育结构调整，在全社会形成 推进素质教育的良好环境。强化政府对义务教育的 保障责任，普及和巩固义务 教育。大力发展职业教育。切实提高师资特别是农村师资水平。加大教育投入， 建立有效的教育资助体系，发展现代远程教育，促进各级各类教育协调发展，建 设学习型社会。制定科学和技术长远发展规划。加强科学普及，弘扬科学精神。 坚持自主创新，加快建设国家创新体系。坚持社会科学和自然科学并重，繁荣和 发展哲学社会科学，积极推动理论创新，进一步发挥对经济社会发展的重要促进 作用。在全社会形成崇高科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。 4、积极发展文化事业和文化产业 发展各类文化事业和文化产业都要贯彻发展先进文化的要求，始终把社会效 益放在首位，努力实现社会效益和经济效益的有机统一。国家支持和保障文化公 益事业，鼓励它们增强自身发展活力。发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会 主义文化、满足人民群众精神文化需求的重要途径。完善文化产业政策，形成以 公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局和民族文化为主体、吸收外 来有益文化的文化市场格局。加强文化市场管理，营造扶持健康文化、抵制腐朽 文化的社会环境。积极开拓国际文化市场，推动中华文化走向世界。 三、深化文化体制改革 1、深化文化体制改革的必要性 （1）社会主义市场经济的深入发展和对外开放的不断扩大,使得文化赖以生 存和发展的经济基础、体制环境和社会条件发生了深刻变化,迫切需要深化文化 体制改革。人民群众日益增长的精神文化需求呼唤改革；全面建设小康社会、构 建社会主义和谐社会的要求呼唤改革；社会主义市场经济体制的不断完善呼唤改 革；全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的要求呼唤改革；实施依法治国、 建设社会主义法治国家的进程呼唤改革；对外开放不断扩大和世界高新技术飞速 发展的新形势呼唤改革。 （2）我国现行文化体制存在的弊端迫切需要深化文化体制改革。文化资源 的垄断性经营；政企不分，事企不分；条块分割，资源没有得到充分的自由的流
动：城乡的二元结构。目前文化体制上的弊端，核心是文化产品生产游离于市场 经济体制之外，突出问题是文化产品脱离实际、脱离生活、脱离群众。 只有充分认识文化体制改革的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，不断 推进文化体制改革，进一步解放和发展文化生产力，我们才能切实提高建设社会 主义先进文化的能力，大力发展繁荣社会主义文化，努力铸造中华文化的新辉煌， 为激励人民奋勇前进提供强大的精神动力和智力支持。 2、文化体制改革的指导思想、目标任务和原则要求 (1)文化体制改革的指导思想。文化体制改革的指导思想是以邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十六大和 十六届三中、四中、五中全会精神，围绕中心、服务大局，解放思想、实事求是、 与时俱进，牢牢把握先进文化的前进方向，遵循社会主义精神文明建设的特点和 规律，适应社会主义市场经济发展的要求，全面推进体制机制创新，解放和发展 文化生产力，调动广大文化工作者的积极性和创造性，繁荣社会主义文化，不断 满足人民群众日益增长的精神文化需求，提高全民族的科学文化素质，培育有理 想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，促进人的全面发展。 (2)文化体制改革的目标任务。以发展为主题，以改革为动力，以体制机 制创新为重点，形成科学有效的宏观文化管理体制、富有效率的文化生产和服务 的微观运行机制、以公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局和统一、 开放、竞争、有序的现代文化市场体系：要形成完善的文化创新体系，形成以民 族文化为主体、吸收外来有益文化，推动中华文化走向世界的文化开放格局。 (3)文化体制改革的原则要求。坚持社会主义先进文化的前进方向：坚持 马克思主义在意识形态领域的指导地位，确保国家文化安全：坚持勇于实践、大 胆创新，树立新的文化发展观：坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益和 经济效益的统一：坚持文化事业和文化产业协调发展：坚持区别对待、分类指导， 循序渐讲、深步推开。 四、建设社会主义核心价值体系 一、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本 胡锦涛总书记2006年春提出的“八荣八耻”，是新时期我党对社会主义荣辱
动；城乡的二元结构。目前文化体制上的弊端，核心是文化产品生产游离于市场 经济体制之外，突出问题是文化产品脱离实际、脱离生活、脱离群众。 只有充分认识文化体制改革的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，不断 推进文化体制改革，进一步解放和发展文化生产力，我们才能切实提高建设社会 主义先进文化的能力，大力发展繁荣社会主义文化，努力铸造中华文化的新辉煌， 为激励人民奋勇前进提供强大的精神动力和智力支持。 2、文化体制改革的指导思想、目标任务和原则要求 （1）文化体制改革的指导思想。文化体制改革的指导思想是以邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十六大和 十六届三中、四中、五中全会精神，围绕中心、服务大局，解放思想、实事求是、 与时俱进，牢牢把握先进文化的前进方向，遵循社会主义精神文明建设的特点和 规律，适应社会主义市场经济发展的要求，全面推进体制机制创新，解放和发展 文化生产力，调动广大文化工作者的积极性和创造性，繁荣社会主义文化，不断 满足人民群众日益增长的精神文化需求，提高全民族的科学文化素质，培育有理 想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，促进人的全面发展。 （2）文化体制改革的目标任务。以发展为主题，以改革为动力，以体制机 制创新为重点，形成科学有效的宏观文化管理体制、富有效率的文化生产和服务 的微观运行机制、以公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局和统一、 开放、竞争、有序的现代文化市场体系；要形成完善的文化创新体系，形成以民 族文化为主体、吸收外来有益文化，推动中华文化走向世界的文化开放格局。 （3）文化体制改革的原则要求。坚持社会主义先进文化的前进方向；坚持 马克思主义在意识形态领域的指导地位，确保国家文化安全；坚持勇于实践、大 胆创新，树立新的文化发展观；坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益和 经济效益的统一；坚持文化事业和文化产业协调发展；坚持区别对待、分类指导， 循序渐进、逐步推开。 四、建设社会主义核心价值体系 一、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本 胡锦涛总书记 2006 年春提出的“八荣八耻”，是新时期我党对社会主义荣辱
观的新概括。这一精辟论断，阐明了社会主义荣辱观的丰富内涵，是社会主义世 界观、人生观与价值观在道德领域的生动体现，是社会主义道德理论创新的一个 典范。牢固树立社会主义荣辱观，努力建设社会主义先进文化，推动道德进步和 经济社会发展。 (一)人、社会主义荣辱观的新概括 荣辱观是关于荣辱问题的基本观点和认识。荣辱观在社会道德生活中有着独 特的地位和作用，它随着经济社会的变化和制度的变迁而不断变换。在我国全面 建设小康社会的新的历史时期，倡导什么样的荣辱观，是社会主义道德建设中的 一个大课题。 1、社会主义荣辱观的提出，标志着我国社会主义社会道德评价体系的日臻 成熟。 2、社会主义荣辱观的提出，坚持时代特征与中华传统美德和中国革命道德 的有机统一，丰富和发展了中国化的马克思主义伦理思想。 3、社会主义荣辱观的提出，为推进公民道德建设、树立社会主义新风尚提 供了理论指导。 (二)入、社会主义荣辱观的新内涵 “八荣八耻”的社会主义荣辱观，立足于我国社会主义的基本经济制度和 政治制度，坚持中国传统美德、中国革命道德和时代精神的完美结合，社会主义 制度与社会主义市场经济的完美结合，社会主义道德范畴与社会主义道德体系的 完美结合，是社会主义道德理论的一次重要创新。 1、社会主义荣辱观是社会主义的经济、政治制度在道德观念上的反映。 2、“八荣八耻”的荣辱观，贯穿着为人民服务的核心价值观。 3、“八荣八耻”的荣辱观，体现了集体主义道德精神。 4、“八荣八耻”的荣辱观，破解了市场经济中突现的伦理难题。 社会主义荣辱观丰富了社会主义道德规范体系，确立了社会主义道德价值导 向，是中国化马克思主义道德理论的新成果。我们应在全社会大力倡导并实践社 会主义荣辱观，使它真正内化为全体公民的道德信念，进而把社会主义思想道德
观的新概括。这一精辟论断，阐明了社会主义荣辱观的丰富内涵，是社会主义世 界观、人生观与价值观在道德领域的生动体现，是社会主义道德理论创新的一个 典范。牢固树立社会主义荣辱观，努力建设社会主义先进文化，推动道德进步和 经济社会发展。 （一）、社会主义荣辱观的新概括 荣辱观是关于荣辱问题的基本观点和认识。荣辱观在社会道德生活中有着独 特的地位和作用，它随着经济社会的变化和制度的变迁而不断变换。在我国全面 建设小康社会的新的历史时期，倡导什么样的荣辱观，是社会主义道德建设中的 一个大课题。 1、社会主义荣辱观的提出，标志着我国社会主义社会道德评价体系的日臻 成熟。 2、社会主义荣辱观的提出，坚持时代特征与中华传统美德和中国革命道德 的有机统一，丰富和发展了中国化的马克思主义伦理思想。 3、社会主义荣辱观的提出，为推进公民道德建设、树立社会主义新风尚提 供了理论指导。 （二）、社会主义荣辱观的新内涵 “八荣八耻”的社会主义荣辱观，立足于我国社会主义的基本经济制度和 政治制度，坚持中国传统美德、中国革命道德和时代精神的完美结合，社会主义 制度与社会主义市场经济的完美结合，社会主义道德范畴与社会主义道德体系的 完美结合，是社会主义道德理论的一次重要创新。 1、社会主义荣辱观是社会主义的经济、政治制度在道德观念上的反映。 2、“八荣八耻”的荣辱观，贯穿着为人民服务的核心价值观。 3、“八荣八耻”的荣辱观，体现了集体主义道德精神。 4、“八荣八耻”的荣辱观，破解了市场经济中突现的伦理难题。 社会主义荣辱观丰富了社会主义道德规范体系，确立了社会主义道德价值导 向，是中国化马克思主义道德理论的新成果。我们应在全社会大力倡导并实践社 会主义荣辱观，使它真正内化为全体公民的道德信念，进而把社会主义思想道德