西安石油大学精品课程建设申报表 填表时间:2006年11月29日 课程名称 近代物理实验 所在院系) 理学院 课程负责 出生年月1953年6 霍汉平|职称副教授 人 日 月 课程基本条件:(教学队伍、教学内容、教学条件、教学方法、教学效果、课 程特色) 1、教学队伍:应用物理系的教师,主要的参加人员中教授有王宏亮、傅海威, 副教授有霍汉平,讲师有罗俊,邰爱东,助教有冯德全、韩党卫、刘颖刚、 樊伟、李晓莉等。 2、教学内容:近代物理实验是为物理类及其相关专业的高年级本科生和低年 级研究生开设的一门现代综合性实验课,它是继“普通物理实验”、“微机 基础实验、“电子技术实验”之后,专业论文之前做的专业基础实验课, 具有多种学科、多种技术交叉的特点,起到承上启下的作用。通过实验, 使学生掌握近代物理主要的基本实验方法与技术以及现代高新技术。 3、教学条件:本课程经过多年建设,经过教务处、国有资产处、理学院领导 的支持和依靠各位教师的不懈努力工作,已积累了较丰富的教学经验和教 学资料,初步建立了满足教学的实验设施和各项实验室制度,为教学的顺 利进行打下基础 4、教学方法根据我们学校的教学实际情况和特点课程教学实行"阶段实施, 逐步深入"的模式,按照绪论和预备知识阶段、基础系列实验阶段、专题研 究提高实验三个阶段进行。绪论和预备知识阶段以多媒体教学的形式对学
西安石油大学精品课程建设申报表 填表时间：2006 年 11 月 29 日 课程名称 近代物理实验 所在院（系） 理学院 课程负责 人 霍汉平 职 称 副教授 出生年月 日 1953 年 6 月 课程基本条件：（教学队伍、教学内容、教学条件、教学方法、教学效果、课 程特色） 1、 教学队伍：应用物理系的教师，主要的参加人员中教授有王宏亮、傅海威， 副教授有霍汉平，讲师有罗俊，邰爱东，助教有冯德全、韩党卫、刘颖刚、 樊伟、李晓莉等。 2、 教学内容：近代物理实验是为物理类及其相关专业的高年级本科生和低年 级研究生开设的一门现代综合性实验课，它是继“普通物理实验”、“微机 基础实验”、“电子技术实验”之后，专业论文之前做的专业基础实验课， 具有多种学科、多种技术交叉的特点，起到承上启下的作用。通过实验， 使学生掌握近代物理主要的基本实验方法与技术以及现代高新技术。 3、 教学条件：本课程经过多年建设，经过教务处、国有资产处、理学院领导 的支持和依靠各位教师的不懈努力工作，已积累了较丰富的教学经验和教 学资料，初步建立了满足教学的实验设施和各项实验室制度，为教学的顺 利进行打下基础。 4、 教学方法：根据我们学校的教学实际情况和特点，课程教学实行"阶段实施， 逐步深入"的模式，按照绪论和预备知识阶段、基础系列实验阶段、专题研 究提高实验三个阶段进行。绪论和预备知识阶段以多媒体教学的形式对学
生集中讲授,安排在近代物理实验操作前进行,约6学时;基础系列实验 阶段为近代物理实验的主要教学阶段,学生在实验室按照统一编排课程表 分组循环在实验室完成实验操作,每个实验大约4学时左右。基础实验阶 段教学要求以掌握实验原理和内容、仪器操作方法、正确处理实验数据、 引导和启发学生剖析实验问题为主。专题硏究实验阶段,在“综合性实验 设计”阶段,每个学生可选1个专题实验,2周时间完成。专题研究实验 侧重学生对某个专题实验的深入研究和探讨,强调以学生为主导,让学生 在研究实验中学习硏究的方法。由指导教师布置专题任务,学生制定实验方 案独立完成实验设计、仪器的选配、实验结果分析以及实验方案的改进和 总结。基础系列实验和专题研究实验的实验报告均以论文的格式完成。 5、教学效果:通过每学期对学生调查反馈的意见可看出,学生非常欢迎《近 代物理实验》课程的教学方法及手段,有效的调动了学生的学习主动性, 使学生在充分张扬个性的同时,也有效的掌握了更多的知识,增强了学生 理论联系实际和实跋动手觔力,促进了学生素质的全面发展 6、课程特色:近代物理实验课程充实和活跃学生的物理思想,培养学生敏锐 的观察能力,分析、归纳、综合能力,培养创新意识和掌握新技术的能力, 较为严格和系统地训练学生掌握基本物理实验技能,掌握科学实验的基本 知识、方法和技巧。进一步培养学生的综合素质,使他们具备良好的实验 素养、严谨的科学作风、求实的科学精神,并具备一定的独立工作能力和 科学研究能力
生集中讲授，安排在近代物理实验操作前进行，约 6 学时；基础系列实验 阶段为近代物理实验的主要教学阶段，学生在实验室按照统一编排课程表 分组循环在实验室完成实验操作，每个实验大约 4 学时左右。基础实验阶 段教学要求,以掌握实验原理和内容、仪器操作方法、正确处理实验数据、 引导和启发学生剖析实验问题为主。专题研究实验阶段，在“综合性实验 设计”阶段，每个学生可选 1 个专题实验，2 周时间完成。专题研究实验 侧重学生对某个专题实验的深入研究和探讨，强调以学生为主导，让学生 在研究实验中学习研究的方法。由指导教师布置专题任务,学生制定实验方 案;独立完成实验设计、仪器的选配、实验结果分析以及实验方案的改进和 总结。基础系列实验和专题研究实验的实验报告均以论文的格式完成。 5、 教学效果：通过每学期对学生调查反馈的意见可看出，学生非常欢迎《近 代物理实验》课程的教学方法及手段，有效的调动了学生的学习主动性， 使学生在充分张扬个性的同时，也有效的掌握了更多的知识，增强了学生 理论联系实际和实践动手能力，促进了学生素质的全面发展。 6、课程特色：近代物理实验课程充实和活跃学生的物理思想，培养学生敏锐 的观察能力，分析、归纳、综合能力，培养创新意识和掌握新技术的能力。 较为严格和系统地训练学生掌握基本物理实验技能，掌握科学实验的基本 知识、方法和技巧。进一步培养学生的综合素质，使他们具备良好的实验 素养、严谨的科学作风、求实的科学精神，并具备一定的独立工作能力和 科学研究能力
课程建设内容:我们将在以往的基础上,向学校精品课方向努力。具体为: 1、建立网络教学,制作网络教学资料与软件,利用校园网对实验教学内容进行 课前预习和课后复习,便于学生充分地学习和掌握实验教学的内容 2、修订教学大纲、教学授课计划和实验教材,使其既满足我们学校的实际情况, 又符合课程指导委员会的指导意见。 3、完善多媒体教学课件,研究恰当合理使用的教学內容,总结使用经验 4、将现代科技技术的实验项目增加到传统的经典课程内容之中,以激发学生的 学习热情,如添加虚拟仪器技术、纳米技术、光电子技术等实验 5、在部分实验项目上开展双语教学,为全面开展双语教学作准备和积累经验。 经费预算及建设措施:预计2万元人民币(不含增加的现代科技技术实验项目) 1、研究建立网络教学辅导的办法,制作网络教学资料、软件。10000元 2、修订教学大纲、教学授课计划和实验教材。 2000元。 3、完善多媒体教学课件。 4000元 4、进一步开展教学研究,取得更多的教学研究成果。资助学术论文4000元 院、系意见:(院、系对该课程经费支持额度) 院、系教学工作第责任人签字
课程建设内容：我们将在以往的基础上，向学校精品课方向努力。具体为： 1、 建立网络教学，制作网络教学资料与软件，利用校园网对实验教学内容进行 课前预习和课后复习，便于学生充分地学习和掌握实验教学的内容。 2、 修订教学大纲、教学授课计划和实验教材，使其既满足我们学校的实际情况， 又符合课程指导委员会的指导意见。 3、 完善多媒体教学课件，研究恰当合理使用的教学内容，总结使用经验 4、 将现代科技技术的实验项目增加到传统的经典课程内容之中，以激发学生的 学习热情，如添加虚拟仪器技术、纳米技术、光电子技术等实验。 5、 在部分实验项目上开展双语教学，为全面开展双语教学作准备和积累经验。 经费预算及建设措施：预计 2 万元人民币（不含增加的现代科技技术实验项目） 1、研究建立网络教学辅导的办法，制作网络教学资料、软件。 10000 元。 2、修订教学大纲、教学授课计划和实验教材。 2000 元。 3、完善多媒体教学课件。 4000 元 4、进一步开展教学研究，取得更多的教学研究成果。资助学术论文 4000 元 院、系意见：（院、系对该课程经费支持额度） 院、系教学工作第一责任人签字：
