比慕明醒来更早的,是我的心; 比心更缠绵的,是思念; 比思念更邊遞的,是永火的梦 比梦幻更温眼的,是那愕浓郁的亲情。 www.3lian.com
比黎明醒来更早的，是我的心； 比心更缠绵的，是思念； 比思念更遥远的，是永久的梦幻； 比梦幻更温暖的，是那份浓郁的亲情
高别的礼物 作者:费·达尔 www.3lian.com
离别的礼物 作者：费•达尔
二、学习目标 1、学习通过人物的语言、心理等 描写来刻画人物形象的方法。 2、自觉形成尊敬和关心长辈的社 会道德风范。 www.3lian.com
二、 学习目标 1、学习通过人物的语言、心理等 描写来刻画人物形象的方法。 2、自觉形成尊敬和关心长辈的社 会道德风范
朗读课文,思考问题 课题中“离别的礼物”到底指什么? 为什么说是“离别的礼物”? “离别的礼物”反映了一个什么样 的社会伦理问题? www.3lian.com
朗读课文，思考问题： ◼ 课题中“离别的礼物”到底指什么？ ◼ 为什么说是“离别的礼物”？ ◼ “离别的礼物”反映了一个什么样 的社会伦理问题？
小说在祖孙三代的哭声中 结束了,但爸爸最终是否和 郭女人结了婚?爷爷最终被 迭走了吗?请你展开合理翘 象。给小说加上一个合理的 结局,并说说你的理由。 提示:可以从人物的性格以及 人物之间的冲突来考虑。 www.3lian.com
小说在祖孙三代的哭声中 结束了，但爸爸最终是否和 那女人结了婚？爷爷最终被 送走了吗？请你展开合理想 象，给小说加上一个合理的 结局，并说说你的理由。 提示：可以从人物的性格以及 人物之间的冲突来考虑
人物形象 描写手 主要人物性格特点 爷爷善良、宽厚 慈爱 语言、行动 爸爸李顺、懦弱语言、神态 行动 彼得懂事、聪明语言、心理 那个女人自私、冷酷、外貌、语言 音啬、刻薄神态 www.3lian.com
人 物 形 象 描 写 手 法 主要人物 性格特点 爷 爷 爸 爸 彼 得 那个女人 善良、宽厚、 慈爱 语言、行动 孝顺、懦弱 语言、神态、 行动 懂事、聪明 语言、心理 自私、冷酷、 吝啬、刻薄 外貌、语言、 神态
提示 1、语言中的潜台词; 2、对人物、环境的描写刻画。 ,率线化带考的福官 www.3lian.com
提 示： 1、语言中的潜台词； 2、对人物、环境的描写刻画
分角色朗读课文 试想象:如果你当时在场,会 对这几个人物分别说些什么? www.3lian.com
试想象：如果你当时在场，会 对这几个人物分别说些什么？ 分角色朗读课文
从这几个人物的性格来分 析,看来这个故事的结局并不 是圆满的,而是充满了无奈。 其实生活并不总是无奈,爱的 力量可以改变一切,今天就让 我们化心动为行动,想象一下 这个故事会如何发展?用简短 的文字说一说。 做作家 www.3lian.com
从这几个人物的性格来分 析，看来这个故事的结局并不 是圆满的，而是充满了无奈。 其实生活并不总是无奈，爱的 力量可以改变一切，今天就让 我们化心动为行动，想象一下 这个故事会如何发展？用简短 的文字说一说
父母养育恩,天高又地广。 悠悠寸草心,孝敬慰髙堂。 摘自《公民道德歌》 www.3lian.com
父母养育恩，天高又地广。 悠悠寸草心，孝敬慰高堂。 ——摘自《公民道德歌》