北方工业大学：通信工程《光纤通信》课程教学大纲

《光纤通信》 课程教学大纲 一、课程基本信息 总学时为学时数 课程类型 ☑理论课（含上机、实验学时） 总学时为周数 口实习 口课程设计口毕业设计 课程编码 7038001 总学时 48学分 3 课程名称光纤通信 课程英文名称Optical Fiber Communications 适用专业 通信工程 先修课程 (7020201)电磁场与电磁波、(7091301)通信原理 开课部门 信息学院电子工程系（通信） 二、课程简介 光纤通信课程的授课对象为通信工程专业本科生，课程属性为专业选修课。 该课程是现代通信技术类课程的一个部分，主要讲述光纤通信原理及其在通信网 中的应用，具有很强的实践性。 三、课程目标及其支撑的毕业要求 (一)本课程支撑的毕业要求指标点 指标点1-4：能够将专业知识用于信息与通信工程领域复杂工程问题解决方 案的比较与综合。 指标点2-1：针对信息与通信工程领域的工程问题进行问题识别，确定任务 需求，获取关键参数和核心环节。 指标点3-3：能够针对特定需求，完成复杂工程中信息网络与交换单元、系 统的设计与开发。 指标点5-1：掌握信息与通信领域常用的电子测量仪器、信息技术工具、工 程设计工具和模拟仿真软件原理与使用方法。 (二)本课程的具体目标及达成途径 1.通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理，包括光纤通信系统组成、 光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送器与光接收器的基本原理 SDH原理、PTN网络、WDM原理及光网络的相关知识，并能应用在复杂光纤通信 系统解决方案的比较和选择中。（支撑毕业要求1-4）（达成途径：课堂讲授

《光纤通信》 课程教学大纲 一、课程基本信息 课程类型 总学时为学时数 理论课（含上机、实验学时） 总学时为周数 □实习 □课程设计 □毕业设计 课程编码 7038001 总学时 48 学分 3 课程名称 光纤通信 课程英文名称 Optical Fiber Communications 适用专业 通信工程 先修课程 （7020201）电磁场与电磁波、（7091301）通信原理 开课部门 信息学院电子工程系（通信） 二、课程简介 光纤通信课程的授课对象为通信工程专业本科生，课程属性为专业选修课。 该课程是现代通信技术类课程的一个部分，主要讲述光纤通信原理及其在通信网 中的应用，具有很强的实践性。 三、课程目标及其支撑的毕业要求 （一）本课程支撑的毕业要求指标点 指标点 1-4：能够将专业知识用于信息与通信工程领域复杂工程问题解决方 案的比较与综合。 指标点 2-1：针对信息与通信工程领域的工程问题进行问题识别，确定任务 需求，获取关键参数和核心环节。 指标点 3-3：能够针对特定需求，完成复杂工程中信息网络与交换单元、系 统的设计与开发。 指标点 5-1：掌握信息与通信领域常用的电子测量仪器、信息技术工具、工 程设计工具和模拟仿真软件原理与使用方法。 （二）本课程的具体目标及达成途径 1.通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理，包括光纤通信系统组成、 光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送器与光接收器的基本原理、 SDH 原理、PTN 网络、WDM 原理及光网络的相关知识，并能应用在复杂光纤通信 系统解决方案的比较和选择中。（支撑毕业要求 1-4）（达成途径：课堂讲授

课堂测试、专题研讨、每周答疑) 2.通过课程学习和课内实验，使学生能够运用所掌握的光纤通信基础知识和 SD及PTN网络对通信网络进行组网及业务分析，获取关键系统配置参数和核心 功能环节。（支撑毕业要求2-1）（达成途径：课堂讲授、课堂测试、每周答疑、 专题研讨、实验) 3.通过课程学习和课内实验，使学生掌握一定的光纤通信系统中基于D训 语音传输系统的设计与开发方法。（支撑毕业要求3-3）（达成途径：课堂讲授、 课堂测试、每周答疑、专题研讨、实验) 4.通过课程学习与实验，使学生掌握光纤测量调试工具的使用方法，掌握光 传输业务配置及保护业务配置软件系统的使用方法。（支撑毕业要求5-1）（达 成途径：课堂讲授、每周答疑、专题研讨、实验) 课程目标与毕业要求的关系矩阵 毕业要求指标点 课程目标 1-4 2-1 3-3 5-1 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 达成途径详细说明： 课堂讲授：重点突出，思路清晰，注重师生互动交流，及时掌握学生学习情 况，关注每一个学生的学习。 专题研讨：利用文献资料开展专题研究性教学，采用学生分组完成，提交书 面研究报告并进行口头宜讲或讨论，培养学生团队精神和和科学研究的能力。 答疑：每周有固定时间答疑。 实验：课前预习，实验完成后撰写实验报告。 (三)本课程对解决复杂工程问题能力的培养 本课程通过较系统地介绍光纤通信相关的知识，使本专业的学生了解和掌握 有关光纤通信的基本概念及其相关技术，扩大学生的知识结构。通过实验使学生 对光纤通信系统的组成有所了解和熟悉：使学生掌握光纤通信无源光器件的连接 方法，进一步了解光连接器、光纤跳线器、D叫器件的各种特性：使学生能够初 步掌握通过仿真软件创建PTN光网络的基本步骤和方法，并可完成普通业务的基 本配置以及保护业务的配置。本课程的实验是学生巩固课堂理论、提高实践技能 不可缺少的实践教学环节，可以培养学生的工程素养，可以提高学生的独立分析

课堂测试、专题研讨、每周答疑） 2.通过课程学习和课内实验，使学生能够运用所掌握的光纤通信基础知识和 SDH 及 PTN 网络对通信网络进行组网及业务分析，获取关键系统配置参数和核心 功能环节。（支撑毕业要求 2-1）（达成途径：课堂讲授、课堂测试、每周答疑、 专题研讨、实验） 3.通过课程学习和课内实验，使学生掌握一定的光纤通信系统中基于 WDM 语音传输系统的设计与开发方法。（支撑毕业要求 3-3）（达成途径：课堂讲授、 课堂测试、每周答疑、专题研讨、实验） 4.通过课程学习与实验，使学生掌握光纤测量调试工具的使用方法，掌握光 传输业务配置及保护业务配置软件系统的使用方法。（支撑毕业要求 5-1）（达 成途径：课堂讲授、每周答疑、专题研讨、实验） 课程目标与毕业要求的关系矩阵 课程目标 毕业要求指标点 1-4 2-1 3-3 5-1 课程目标 1 √ 课程目标 2 √ 课程目标 3 √ 课程目标 4 √ 达成途径详细说明： 课堂讲授：重点突出，思路清晰，注重师生互动交流，及时掌握学生学习情 况，关注每一个学生的学习。 专题研讨：利用文献资料开展专题研究性教学,采用学生分组完成，提交书 面研究报告并进行口头宣讲或讨论，培养学生团队精神和和科学研究的能力。 答疑：每周有固定时间答疑。 实验：课前预习，实验完成后撰写实验报告。 （三）本课程对解决复杂工程问题能力的培养 本课程通过较系统地介绍光纤通信相关的知识，使本专业的学生了解和掌握 有关光纤通信的基本概念及其相关技术，扩大学生的知识结构。通过实验使学生 对光纤通信系统的组成有所了解和熟悉；使学生掌握光纤通信无源光器件的连接 方法，进一步了解光连接器、光纤跳线器、WDM 器件的各种特性；使学生能够初 步掌握通过仿真软件创建 PTN 光网络的基本步骤和方法，并可完成普通业务的基 本配置以及保护业务的配置。本课程的实验是学生巩固课堂理论、提高实践技能 不可缺少的实践教学环节，可以培养学生的工程素养，可以提高学生的独立分析

问题和解决问题的能力，为培养多技能的复合型人才打下基础。 通过知识讲授、课内实验、课程报告等环节贯彻培养学生解决复杂工程问题 能力的理念和要求，实现本课程的课程目标。 四、教学内容及基本要求 第一单元概述 1.教学内容 (1)光纤通信的基本概念 (2)电信的基本理论 (3)光纤通信系统的基本组成 (4)光纤通信的优越性 (⑤)光纤工业的现状与未来趋势 2.基本要求 (1)了解光纤通信与电信的关系，光纤工业的现状与未来趋势 (2)理解光纤通信的特点， (3)掌握光纤通信的基本概念，光纤通信系统的组成。 3.支撑的课程目标 本单元支撑课程目标1(“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH原理、PTN网络WDM原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”)。 第二单元光物理学概述 1.教学内容 (1)电磁波 (2)光束（光线】 (3)光子流 2.基本要求 (1)了解光理论相关概念。 (②)理解辐射、吸收和能级等概念。 (3)掌握波、反射、周期等基本概念。 3.支撑的课程目标 本单元支撑课程目标1(“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH原理、PTN网络DM原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光红桶信系统解决方案的比较和选择中。”)

问题和解决问题的能力，为培养多技能的复合型人才打下基础。 通过知识讲授、课内实验、课程报告等环节贯彻培养学生解决复杂工程问题 能力的理念和要求，实现本课程的课程目标。 四、教学内容及基本要求 第一单元 概述 1.教学内容 (1) 光纤通信的基本概念 (2) 电信的基本理论 (3) 光纤通信系统的基本组成 (4) 光纤通信的优越性 (5) 光纤工业的现状与未来趋势 2. 基本要求 (1) 了解光纤通信与电信的关系，光纤工业的现状与未来趋势。 (2) 理解光纤通信的特点。 (3) 掌握光纤通信的基本概念，光纤通信系统的组成。 3. 支撑的课程目标 本单元支撑课程目标 1（“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH 原理、PTN 网络 WDM 原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”）。 第二单元 光物理学概述 1.教学内容 (1) 电磁波 (2) 光束(光线) (3) 光子流 2. 基本要求 (1) 了解光理论相关概念。 (2) 理解辐射、吸收和能级等概念。 (3) 掌握波、反射、周期等基本概念。 3. 支撑的课程目标 本单元支撑课程目标 1（“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH 原理、PTN 网络 WDM 原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”）

第三单元光纤 1.教学内容 (1)光纤的结构和分类 (2)光纤如何对光进行传导 (3)衰减 (④)模间色散和色度色散 (⑤)比特率和带宽 (6)光纤放大器 (7)查阅数据表单 2.基本要求 (1)了解光纤的结构和分类方法。 (②)理解光纤的特性，EDFA的工作原理， (3)掌握光纤如何对光进行传导的原理：光衰减的有关概念、模式、数值孔 径和色散的概念以及与光纤的关系。 3.支撑的课程目标 本单元支撑课程目标1(“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH原理、PTN网络WDM原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”)。 第四单元光源和发送器 1.教学内容 (1)发光二极管 (2)激光二极管 (3)查阅激光二极管特性数据表单 2.基本要求 (1)了解激光二极管特性数据表单。 (2)理解自发辐射与受激辐射原理 (3)掌握LED和LD的工作原理。 3.支撑的课程目标 本单元支撑课程目标1(“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH原理、PTN网络WDM原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”) 第五单元光源和发送器

第三单元 光纤 1.教学内容 (1) 光纤的结构和分类 (2) 光纤如何对光进行传导 (3) 衰减 (4) 模间色散和色度色散 (5) 比特率和带宽 (6) 光纤放大器 (7) 查阅数据表单 2. 基本要求 (1) 了解光纤的结构和分类方法。 (2) 理解光纤的特性，EDFA 的工作原理。 (3) 掌握光纤如何对光进行传导的原理；光衰减的有关概念、模式、数值孔 径和色散的概念以及与光纤的关系。 3. 支撑的课程目标 本单元支撑课程目标 1（“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH 原理、PTN 网络 WDM 原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”）。 第四单元 光源和发送器 1.教学内容 (1) 发光二极管 (2) 激光二极管 (3) 查阅激光二极管特性数据表单 2. 基本要求 (1) 了解激光二极管特性数据表单。 (2) 理解自发辐射与受激辐射原理。 (3) 掌握 LED 和 LD 的工作原理。 3. 支撑的课程目标 本单元支撑课程目标 1（“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH 原理、PTN 网络 WDM 原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”）。 第五单元 光源和发送器

1.教学内容 (1)光电二极管 (2)查阅光电二极管的数据表单 (3)进一步讨论光电探测器 (4)接收部件 2.基本要求 (①)了解光电二极管的数据表单 (②)理解雪崩光电二极的工作原理 (3)学握p-n和p-i-n光电二极的工作原理。 3.支撑的课程目标 本单元支撑课程目标1(“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH原理、PTN网络WDM原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”)。 第六单元SDH原理 1.教学内容 (1)概述 (2)SDH帧结构与复用 2.基本要求 (I)了解PDH的基本概念，SDH相对于PDH的优缺点。 (②)理解SDH的帧结构， (3)掌握SDH的概念、工作原理、特点和应用：PDH复用进SDH的过程 3.支撑的课程目标 本单元支撑课程目标1(“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SD班原理、PTN网络DM原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”)和课程目标2(“通 过课程学习和课内实验，使学生能够运用所掌握的光纤通信基础知识和SDH及 PTN网络对通信网络进行组网及业务分析，获取关键系统配置参数和核心功能环 节。”)。 第七单元PTN网络 1.教学内容 (1)PTN的基本概念 (2)PTN网络结构

1.教学内容 (1) 光电二极管 (2) 查阅光电二极管的数据表单 (3) 进一步讨论光电探测器 (4) 接收部件 2. 基本要求 (1) 了解光电二极管的数据表单。 (2) 理解雪崩光电二极的工作原理 (3) 掌握 p-n 和 p-i-n 光电二极的工作原理。 3. 支撑的课程目标 本单元支撑课程目标 1（“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH 原理、PTN 网络 WDM 原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”）。 第六单元 SDH 原理 1.教学内容 (1) 概述 (2) SDH 帧结构与复用 2. 基本要求 (1) 了解 PDH 的基本概念，SDH 相对于 PDH 的优缺点。 (2) 理解 SDH 的帧结构。 (3) 掌握 SDH 的概念、工作原理、特点和应用；PDH 复用进 SDH 的过程。 3. 支撑的课程目标 本单元支撑课程目标 1（“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH 原理、PTN 网络 WDM 原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”）和课程目标 2（“通 过课程学习和课内实验，使学生能够运用所掌握的光纤通信基础知识和 SDH 及 PTN 网络对通信网络进行组网及业务分析，获取关键系统配置参数和核心功能环 节。”）。 第七单元 PTN 网络 1.教学内容 (1) PTN 的基本概念 (2) PTN 网络结构

(3)PTN业务承载与组网应用 2.基本要求 (1)了解PTN的基本概念和特点 (2)理解PTN网络结构与。 (3)掌握PTN业务承载与数据转发原理。 3.支撑的课程目标 本单元支撑课程目标1(“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH原理、PTN网络WDM原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”)和课程目标2(“通 过课程学习和课内实验，使学生能够运用所掌握的光纤通信基础知识和$H及 PTN网络对通信网络进行组网及业务分析，获取关键系统配置参数和核心功能环 节。”) 第八单元波分复用 1.教学内容 (1)复用技术的基本概念 (②)光波分复用技术 (3)复用技术的基本概念 (4)光波分复用技术 2.基本要求 (1)了解波分复用系统。 (2)理解光波分复用技术 (3)掌握WDM的基本概念、特点和应用 3.支撑的课程目标 本单元支撑课程目标1(“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH原理、PTN网络WDM原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”)和课程目标3(“通 过课程学习和课内实验，使学生掌握一定的光纤通信系统中基于WDM语音传输系 统的设计与开发方法。”)。 第九单元光网络 1.教学内容 (1)光网络的概念 (2)光局域网和光城域网

(3) PTN 业务承载与组网应用 2. 基本要求 (1) 了解 PTN 的基本概念和特点。 (2) 理解 PTN 网络结构与。 (3) 掌握 PTN 业务承载与数据转发原理。 3. 支撑的课程目标 本单元支撑课程目标 1（“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH 原理、PTN 网络 WDM 原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”）和课程目标 2（“通 过课程学习和课内实验，使学生能够运用所掌握的光纤通信基础知识和 SDH 及 PTN 网络对通信网络进行组网及业务分析，获取关键系统配置参数和核心功能环 节。”）。 第八单元 波分复用 1.教学内容 (1) 复用技术的基本概念 (2) 光波分复用技术 (3) 复用技术的基本概念 (4) 光波分复用技术 2. 基本要求 (1) 了解波分复用系统。 (2) 理解光波分复用技术。 (3) 掌握 WDM 的基本概念、特点和应用。 3. 支撑的课程目标 本单元支撑课程目标 1（“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH 原理、PTN 网络 WDM 原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”）和课程目标 3（“通 过课程学习和课内实验，使学生掌握一定的光纤通信系统中基于 WDM 语音传输系 统的设计与开发方法。”）。 第九单元 光网络 1.教学内容 (1) 光网络的概念 (2) 光局域网和光城域网

(③)宽带光接入网 (4)光互联网 (⑤)智能光网络 (6)全光网络 2.基本要求 (1)了解全光网络涉及的技术。 (②)理解光局域网和光城域网的各种组成形式，光互联网技术，DW的基本 概念、特点和应用。 (3)学握光网络的概念，OADM和OXC在光网络中的作用，光接入网的概念 和应用类型，智能光网络的概念和特点，全光网络的概念和特点。 3.支撑的课程目标 本单元支撑课程目标1(“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH原理、PTN网络DM原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”)。 五、实践性教学内容的安排与要求 本实验教学是光纤通信课程教学的重要组成部分，属课内实验，其任务是使 学生了解并熟悉光纤通信系统的组成：使学生掌握光纤通信无源光器件的连接方 法，进一步了解光连接器、光纤跳线器、DM器件的各种特性：使学生能够初步 掌握通过网管软件创建SD州光网络的基本步骤和方法，并可完成普通业务的基本 配置以及保护业务的配置：使学生理解光纤通信与电信的关系。从而培养学生的 工程实我能力。 (1)光纤通信无源光器件连接 (验证型) 4学时 (2)PTN典型网络组网搭建 (验证型) 4学时 (3)PTN承载ETH数据业务开通 (验证型) 4学时 (4)基于WDM数字电话光纤传输 (综合型) 4学时 实验支撑课程目标2（通过课程学习和课内实验，使学生能够运用所学握的 光纤通信基础知识和SDH及PTN网络对通信网络进行组网及业务分析，获取关键 系统配置参数和核心功能环节)、课程目标3（通过课程学习和课内实验，使学 生掌握一定的光纤通信系统中基于DM语音传输系统的设计与开发方法)和课程 目标4（通过课程学习和课内实验，使学生掌握光纤测量调试工具的使用方法， 掌握光传输业务配置及保护业务配置软件系统的使用方法)。 六、课程学时分配

(3) 宽带光接入网 (4) 光互联网 (5) 智能光网络 (6) 全光网络 2. 基本要求 (1) 了解全光网络涉及的技术。 (2) 理解光局域网和光城域网的各种组成形式，光互联网技术，WDM 的基本 概念、特点和应用。 (3) 掌握光网络的概念，OADM 和 OXC 在光网络中的作用，光接入网的概念 和应用类型，智能光网络的概念和特点，全光网络的概念和特点。 3. 支撑的课程目标 本单元支撑课程目标 1（“通过课程学习，使学生掌握光纤通信的基本原理， 包括光纤通信系统组成、光物理学的知识、光纤的基础知识、光纤放大器、发送 器与光接收器的基本原理、SDH 原理、PTN 网络 WDM 原理及光网络的相关知识， 并能应用在复杂光纤通信系统解决方案的比较和选择中。”）。 五、实践性教学内容的安排与要求 本实验教学是光纤通信课程教学的重要组成部分，属课内实验，其任务是使 学生了解并熟悉光纤通信系统的组成；使学生掌握光纤通信无源光器件的连接方 法，进一步了解光连接器、光纤跳线器、WDM 器件的各种特性；使学生能够初步 掌握通过网管软件创建 SDH 光网络的基本步骤和方法，并可完成普通业务的基本 配置以及保护业务的配置；使学生理解光纤通信与电信的关系。从而培养学生的 工程实践能力。 （1）光纤通信无源光器件连接 （验证型） 4 学时 （2）PTN 典型网络组网搭建 （验证型） 4 学时 （3）PTN 承载 ETH 数据业务开通 （验证型） 4 学时 （4）基于 WDM 数字电话光纤传输 （综合型） 4 学时 实验支撑课程目标 2（通过课程学习和课内实验，使学生能够运用所掌握的 光纤通信基础知识和 SDH 及 PTN 网络对通信网络进行组网及业务分析，获取关键 系统配置参数和核心功能环节）、课程目标 3（通过课程学习和课内实验，使学 生掌握一定的光纤通信系统中基于 WDM 语音传输系统的设计与开发方法）和课程 目标 4（通过课程学习和课内实验，使学生掌握光纤测量调试工具的使用方法， 掌握光传输业务配置及保护业务配置软件系统的使用方法）。 六、课程学时分配

本课程总学时为48学时，其中课程讲授32学时，实验16学时。 课程各章节学时分配如下： 序 讲授 实验 教学内容 自学/传题研讨 号 课时 课时 1第一章概述 2 2第二章光物理学概述 2 3第三章光纤 4 2 4第四章光源和发送器 4 2 第五章接收器 4 第六章SDH原理 6 8 2 第七章PTN网络 7 第八章波分复用 4 4 8第九章光网络 4 2 9研究性学习 16 合计 32 16 16/16 (1)课堂讲授 教学过程中，教师应以建立概念、形成知识体系为基础，指出每个章节知识 点的内涵和外延，并着重解决重点和难点问题。课堂上注重引导学生互动，调动 学生学习的主动性，活跃课堂气氛。重点突出，培养学生发现问预和分析问题的 能力。对教学媒体的运用密切结合课程知识点的特点加以选择。 (2)指导自学 鉴于学时数限制，同时为了培养学生的自主学习和终身学习能力。对部分课 程内容提出自学要求，并指导自学。自学内容既包括简单易理解的知识点（光纤 通信发展现状、光物理学等)，也包括需要查阅文献获得的知识（光纤通信无源 光器件的内容)，还包括先修课程关联内容（电磁场与电磁波、TDM、FDM等内 容)以及延展性的知识点（全光网中的关键技术、未来大容量的高速光传输系统 的发展趋势等) (3)研究性专题与专题研讨 通过研究性题目和专题研讨，培养学生主动学习意识和探索质疑式的思维方 式，利用文献资料开展专题研究性教学，学生对光纤通信领域里某个研究课题以 文献综述的方式开展科学研究，通过选题，搜集、整理、提炼相关文献，最终形成 研究成果并向其他学生展示，学生不仅可以了解光纤通信的最新发展状况，而且

本课程总学时为 48 学时，其中课程讲授 32 学时，实验 16 学时。 课程各章节学时分配如下： 序 号 教学内容 讲授 课时 实验 课时 自学/专题研讨 1 第一章 概述 2 2 2 第二章 光物理学概述 2 2 3 第三章 光纤 4 2 4 第四章 光源和发送器 4 2 5 第五章 接收器 4 4 2 6 第六章 SDH 原理 第七章 PTN 网络 8 8 2 7 第八章 波分复用 4 4 2 8 第九章 光网络 4 2 9 研究性学习 16 合计 32 16 16/16 （1）课堂讲授 教学过程中，教师应以建立概念、形成知识体系为基础，指出每个章节知识 点的内涵和外延，并着重解决重点和难点问题。课堂上注重引导学生互动，调动 学生学习的主动性，活跃课堂气氛。重点突出，培养学生发现问题和分析问题的 能力。对教学媒体的运用密切结合课程知识点的特点加以选择。 （2）指导自学 鉴于学时数限制，同时为了培养学生的自主学习和终身学习能力。对部分课 程内容提出自学要求，并指导自学。自学内容既包括简单易理解的知识点（光纤 通信发展现状、光物理学等），也包括需要查阅文献获得的知识（光纤通信无源 光器件的内容），还包括先修课程关联内容（电磁场与电磁波、TDM、FDM 等内 容）以及延展性的知识点（全光网中的关键技术、未来大容量的高速光传输系统 的发展趋势等）。 （3）研究性专题与专题研讨 通过研究性题目和专题研讨，培养学生主动学习意识和探索质疑式的思维方 式，利用文献资料开展专题研究性教学,学生对光纤通信领域里某个研究课题以 文献综述的方式开展科学研究,通过选题,搜集、整理、提炼相关文献,最终形成 研究成果并向其他学生展示,学生不仅可以了解光纤通信的最新发展状况,而且

可以体验科学研究的过程，获取科学研究的经验，培养科学研究的能力。研讨过程 建议采用学生分组完成，并提交书面研究报告和课堂口头宣讲或讨论，以促进学 生对团队合作意识的养成和交流表达能力的培养。 七、本课程在课外练习方面的要求 要求学生进行专题研讨并完成专题研讨报告，同时希望学生多关注和本课程 相关的通信行业的最新发展。 八、教学设计与教学组织 本课程使用PowerPoint幻灯片作为主要教学辅助工具，采用PowerPoint 与板书相结合的授课方式授课。以学校多模式教学网为主要载体，提高教师的授 课效率以加强学生的学习效果。 九、教材与参考资料 1.教材 沈建华，光纤通信系统，北京：机械工业出版社 2.参考书 Joseph C著，王江平译，光纤通信（第5版），北京：电子工业出版社 顾碗仪等，光纤通信（第二版），北京：人民邮电出版社 十、课程考核方式与成绩评定标准 课程成绩由平时成绩和期末考试成绩组成。期末考试为闭卷考试。平时成绩 和期末考试成绩各部分所占比例及主要评分标准如下： 成绩组成占比 评分标准 课堂测试、专题研讨(40%) ·课堂测试检查课堂学习效果 ·专题研讨表现（专题研究报告以及研讨表现） 实验(60%) ·实验成绩采用百分制，实验完成情况占50%，实验报告占50%。 平时 ·实验完成情况评分：采用百分制，本课程共有四个实验，每次实验由 50% 成绩 任课教师针对其是否按时出勤、当堂的学习态度、实验完成的程度给出 评分，每次采用百分制，该成绩记录在实验记录本上，四个实验的平均 分为该生的实验完成情况成绩。 ·实验报告成绩：采用百分制，每个实验的分数占比相同。 ·实验报告评分标准：采用百分制，根据实验报告完成质量程度进行评 分。实验报告有以下情况酌情加分：(1)字迹书写整齐，条理清楚， 加1-5分。(2)实验数据分析正确，能够对实验现象进行深入的分析

可以体验科学研究的过程,获取科学研究的经验,培养科学研究的能力。研讨过程 建议采用学生分组完成，并提交书面研究报告和课堂口头宣讲或讨论，以促进学 生对团队合作意识的养成和交流表达能力的培养。 七、本课程在课外练习方面的要求 要求学生进行专题研讨并完成专题研讨报告，同时希望学生多关注和本课程 相关的通信行业的最新发展。 八、教学设计与教学组织 本课程使用 PowerPoint 幻灯片作为主要教学辅助工具，采用 PowerPoint 与板书相结合的授课方式授课。以学校多模式教学网为主要载体，提高教师的授 课效率以加强学生的学习效果。 九、教材与参考资料 1. 教材 沈建华，光纤通信系统，北京：机械工业出版社 2. 参考书 Joseph C 著，王江平译，光纤通信(第 5 版)，北京：电子工业出版社 顾碗仪等，光纤通信（第二版），北京：人民邮电出版社 十、课程考核方式与成绩评定标准 课程成绩由平时成绩和期末考试成绩组成。期末考试为闭卷考试。平时成绩 和期末考试成绩各部分所占比例及主要评分标准如下： 成绩组成 占比 评 分 标 准 平时 成绩 50% 课堂测试、专题研讨（40%）  课堂测试检查课堂学习效果  专题研讨表现（专题研究报告以及研讨表现） 实验（60%）  实验成绩采用百分制，实验完成情况占 50%，实验报告占 50%。  实验完成情况评分：采用百分制，本课程共有四个实验，每次实验由 任课教师针对其是否按时出勤、当堂的学习态度、实验完成的程度给出 评分，每次采用百分制，该成绩记录在实验记录本上，四个实验的平均 分为该生的实验完成情况成绩。  实验报告成绩：采用百分制，每个实验的分数占比相同。  实验报告评分标准：采用百分制，根据实验报告完成质量程度进行评 分。实验报告有以下情况酌情加分：（1）字迹书写整齐，条理清楚， 加 1-5 分。（2）实验数据分析正确，能够对实验现象进行深入的分析

并指出相关影响因素，加1-5分。 期末考试 ·期末试卷满分100分。 成绩 50% ·按试卷评分标准判分。 十一、毕业要求达成度评价依据与办法 毕业要求 评价依据 评价方法 指标点 期末考试成绩50%：平时成绩50%（其中课 指标点1-4 期末考试成绩、平时成绩 堂测试、专题研讨占平时成绩的40%) 期末考试成绩50%：平时成绩50%（其中课 指标点2-1 期末考试成绩、平时成绩 堂测试、专题研讨占平时成绩的40%，实验 占平时成绩的60%) 期末考试成绩50%：平时成锁50%（其中课 指标点3-3 期末考试成绩、平时成绩 堂测试、专题研讨占平时成绩的40%，实验 占平时成绩的60%) 指标点51 平时成绩（实验） 平时成绩50%（实验占平时成绩的60%） 十二、说明 本大纲基于2019年版课程大纲，按照《中国工程教育专业认证标准》对以 下几方面进行了修订： (1)修订了课程目标，强调要培养学生运用光纤通信涉及的理论和方法，解 决实际工程问题的能力： (②)修订了实验部分内容，使用PTN设备组网实验 (③)修订了部分课程内容，匹配实验教学。 大纲撰写人：贾瑞明 大纲审阅人：邢志强 系负责人：臧森 学院负责人：宋威 修订日期：2022年1月

并指出相关影响因素，加 1-5 分。 期末考试 成绩 50%  期末试卷满分 100 分。  按试卷评分标准判分。 十一、毕业要求达成度评价依据与办法 毕业要求 指标点 评价依据 评价方法 指标点 1-4 期末考试成绩、平时成绩 期末考试成绩 50%；平时成绩 50%（其中课 堂测试、专题研讨占平时成绩的 40%） 指标点 2-1 期末考试成绩、平时成绩 期末考试成绩 50%；平时成绩 50%（其中课 堂测试、专题研讨占平时成绩的 40%，实验 占平时成绩的 60%） 指标点 3-3 期末考试成绩、平时成绩 期末考试成绩 50%；平时成绩 50%（其中课 堂测试、专题研讨占平时成绩的 40%，实验 占平时成绩的 60%） 指标点 5-1 平时成绩（实验） 平时成绩 50%（实验占平时成绩的 60%） 十二、说明 本大纲基于 2019 年版课程大纲，按照《中国工程教育专业认证标准》对以 下几方面进行了修订： (1) 修订了课程目标，强调要培养学生运用光纤通信涉及的理论和方法，解 决实际工程问题的能力； (2) 修订了实验部分内容，使用 PTN 设备组网实验； (3) 修订了部分课程内容，匹配实验教学。 大纲撰写人：贾瑞明 大纲审阅人：邢志强 系负责人：臧 淼 学院负责人：宋 威 修订日期：2022 年 1 月