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《免疫学》第十一章 T细胞介导的细胞免疫应答
文档格式:PDF 文档大小:2.14MB 文档页数:52
T细胞的抗原识别: 初始αBT细胞TCR与APC表面递呈的MHC-肽复合 物结合。 aT细胞识别抗原具有MHC限制性: CD4+aT细胞识别APC递呈的MHC1-肽复合物; D8+aT细胞识别APC递呈的MHC-肽复合物
《人体组织与胚胎学》PPT教学课件:第16章 呼吸系统 Respiratory System
文档格式:PPT 文档大小:13.95MB 文档页数:37
概述 一、组成—鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 二、功能 导气:鼻→肺的终末细支气管气体交换:肺的呼吸性细支气管→肺泡 嗅觉:鼻嗅部 发音:喉 内分泌:散在
河南师范大学:《物理化学》课程教学资源_实验五 气一液相色谱法测定非电解质溶液的热力学函数
文档格式:DOC 文档大小:177KB 文档页数:8
一、用气一液色谱法测定正乙烷和环己烷在邻苯二甲酸二壬酯溶液中的无限稀释活度系数,偏摩尔溶解焓和偏摩尔摩尔超额溶解焓。 二、熟悉以热导池为监测器的气相色谱仪的工作原理和基本构造,掌握脉冲进样气相色谱操作技术
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第十二章 个体毕生的心理发展
文档格式:DOC 文档大小:75KB 文档页数:12
个体心理发展:指个体心理持续的系列变化,它是生理的自然成熟与通过环境和教育获得知 识经验这二者相互作用的结果。 遗传:指经过受孕时到个体生命开始之初,父母的身心特征传递给子女的一种生理变化历 程。 亲子沟通:父母管教子女时,如何说明行为规范之意义,如何纠正孩子的过失,如何解释是 非善恶的道理,如何让孩子表达自己的意见必须经由教与导的沟通方式
重庆医科大学:《儿科学》课程教学资源(PPT课件)过敏性紫癜
文档格式:PPT 文档大小:150KB 文档页数:16
一、概述 1、一种由免疫介导的毛细血管变态反应性疾病; 2、病理基础:全身广泛的小血管炎 3、临床主要表现:皮肤紫癜
黑龙江八一农垦大学:《高等数学习题课》第三章 罗尔中值定理
文档格式:PPT 文档大小:1.68MB 文档页数:47
1、罗尔中值定理 罗尔(Rolle)定理如果函数f(x)在闭区间 a,b]上连续,在开区间(a,b)内可导,且在区间端 一点的函数值相等,即f(a)=f(b),那末在(a,b) 内至少有一点E(a<
安徽工业大学:《环境质量评价与系统分析》第九章 附录
文档格式:PPT 文档大小:95KB 文档页数:3
9.1环境评价的法规与条例名录 9.2环境影响评价技术导则 9.3环境空气质量标准 9.4地表水环境质量标准 9.5大气污染物综合排放标准 9.6污水综合排放标准
黑龙江八一农垦大学:《工科高等数学》课程教学资源(PPT课件)第二章 导数与微分(2.1)导数的概念
文档格式:PPT 文档大小:1.59MB 文档页数:35
一、问题的提出 二、导数的定义 三、由定义求导数 四、导数的几何意义与物理意义 五、可导与连续的关系 六、小结思考题
《理论力学》课程教学资源:第八章习题
文档格式:DOC 文档大小:2.3MB 文档页数:2
例题 曲柄OA长为R,通过滑块A使导杆BC和DE在固定平行滑道内上下滑动,当中=30°时,OA杆的角速度为、角加速度为。试求该瞬时点B的速度与加速度
河北理工学院:《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 导数与微分(2.1)导数概念
文档格式:PPT 文档大小:2.14MB 文档页数:36
一、问题的提出 二、导数的定义 三、按定义求导数 四、导数的几何意义与物理意义 五、可导与连续的关系
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