青浦区2017学年九年级第二次学业质量调研测试语文试卷 文言文(40分) (一)默写(15分) 1.浮云游子意,。(《送友人》) 2.,尚思为国戍轮台。(《十一月四日风雨大作》) 3.无丝竹之乱耳,。(《陋室铭》) 4.,浓睡不消残酒。(《如梦令》) 5.而乡邻之生日蹙,,,(《捕蛇者说》 (二)阅读下面这首词完成第6-7题(4分) 蝶恋花 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黠生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意 拟把藏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴 6.“拟把”的意思是。(2分) 7.下列理解错误的一项是(2分) A.这是一首婉约词,词牌名是“蝶恋花 B.这首词紧紧围绕上阙中的“望”字展开。 C.“伫倚”“望极”表明词人挂念远方的人。 D.最后两句表明词人对其所恋忠贞不渝。 (三)阅读下文,完成第8-10题(9分) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步, 中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入,初极狭,才通 人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交 通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 威来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复廷 至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也”。 8.下列说法不正确的一项是(3分) A.本文作者是田园诗人陶渊明。B.本文以作者的行踪为线索来叙写故事 C.“世外桃源”“豁然开朗”等成语源于本文。D.本文的故事情节都是作者 的虚构
青浦区 2017 学年九年级第二次学业质量调研测试语文试卷 一、文言文(40 分) (一)默写(15 分) 1.浮云游子意, 。(《送友人》) 2. ,尚思为国戍轮台。(《十一月四日风雨大作》) 3.无丝竹之乱耳, 。 (《陋室铭》) 4. ,浓睡不消残酒。(《如梦令》) 5.而乡邻之生日蹙, , ,(《捕蛇者说》) (二)阅读下面这首词完成第 6-7 题(4 分) 蝶恋花 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黠生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。 拟把藏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 6.“拟把”的意思是 。(2 分) 7.下列理解错误的一项是 (2 分) A.这是一首婉约词,词牌名是“蝶恋花”。 B.这首词紧紧围绕上阙中的“望”字展开。 C.“伫倚”“望极”表明词人挂念远方的人。 D.最后两句表明词人对其所恋忠贞不渝。 (三)阅读下文,完成第 8-10 题(9 分) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步, 中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入,初极狭,才通 人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交 通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 威来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔, 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复廷 至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也”。 8.下列说法不正确的一项是 (3 分) A.本文作者是田园诗人陶渊明。B.本文以作者的行踪为线索来叙写故事。 C.“世外桃源”“豁然开朗”等成语源于本文。D.本文的故事情节都是作者 的虚构
用现代汉语翻译下面的句子(3分) 率妻子邑人来墳 10.从作教花原的写可以鄱出他向往的是怎样的种理想社会:(3分) (2) (四)阅读下文完成第11-13题。(12分) 王削京①初为秦州现路冲知州事带以公事性意减系之。会有献新果一分有,冲谓京四:“汝为 我对诗当疑汝械.”次思:“嘉果更将新合合”想京应产曰:“遇人须用大称物”。次舍之。 太京时京知糖州。上遣卒之岭南调②察民问事。京执而杖之送阙下②奏:“陛下不委任天下贤俊 而泵信此辈,以为耳日,窥为陛下不取。”太京大怒,逵使城烈京迢京师。会赦,复 官 选自《宋史·王阴京传》 【注释】①王京:宋太祖开宝八年状元②(idng)侦查、探听。③阙下:指帝王所居之处 1.解释文中的加点词。(4分)4 (1)会有献果合者会会:(2)遣使槭嗣宗师诣: 12.“太宗大恕”的原因,正确的项是 (4分) A.王嗣宗倭秦焗同理“常以公鞬意”B.“会有献新果台者”宗应声对诗 C“宗热而杖之卒)送颜下”并上奏抗议D.“遣使槭宗诣京师会赦复官” 13.从文中看王嗣宗是一个、的人。(4分) 二、现代文(40分) ()阅读下文完成第1418题(0分) 4G时代我们应该怎样读网文列 ①网文不仅包含同上的经典宏文也包括各类新阳、消息和资讯还包含时下流行的鸡文哭话等短文 十多年前我们争论该不该读网文。而今据工信部统计栽止2018年2月木我因4G用户落救达到103亿 既均读顾文干字左右。值得注意的是文的话题、情感、立扬比平面辣体更多元更难并别。面对这样的 现状我们不能不思考4G时伏我们应该怎样读网文。 ②阅读前要确立安全、绿色的原底。网络病毒不良网站历不胜防而同络软件以 及我们的思想总有展出不穷的遇洞。一不小心就可能被国指。所以我们质同文必须过安C” ②阅读前,要确立安全、绿色的原底线。网络病毒、不良网站防不胜防,而网 络软硬件以 及我们的思想总有层出不穷的漏洞。一不小心,就可能被围猎。所以,我们看 网文,必须选择安全、绿色的平台
②阅读前,要确立安全、绿色的原底线。网络病毒、不良网站防不胜防,而网 络软硬件以 及我们的思想总有层出不穷的漏洞。一不小心,就可能被围猎。所以,我们看 网文,必须选择安全、绿色的平台
③读网文,最重要的是要有清醒的判断。首先要提醒自己聚焦阅读目的。是 修心,还是解问?是找资讯,还是去充电?应该清晰定位。时常有人感叹:本来要去 找某条知识,结果却变成了漫无目的网上溜达。与其如此,不如在发现“跑错道” 时果断“刹车” ④辨别真伪,是重中之重。青少年情感易激动、思辨少,要切记“尽信网文, 则不如不看网文”,应利用常识、学科知识、消息平台去判断网文的可信度和价 值。有的对照正文看标题就可以识破。如网文《玩“我的世界”帮助他中考数学 大爆发》,看标题就该生疑—一玩网游真的能提高数学成绩?细看,是某生玩“我 的世界”,被人嘲笑空间想象能力不行,于是发奋学几何,成绩提高一一标题误 导。还有的网文,蹭热点新闻,更要仔细辨真伪 ⑤保持清醒,还要读懂网文的写作意图。这不大容易一一有的网文为普及知 识,有的为展现情怀,有的为博得打赏……一言难尽。青少年要克服情感先入为 主的倾向,避免轻信。一些感情激烈,读来仿佛“心有戚戚焉”的说理性文章, 定要推敲其逻辑。有些网文正是靠调动网民的“羡慕嫉妒恨”,赚取点击率,煽动 不满情绪。这样的网文,我们不能不慎思明辨。 ⑥读完网文怎么办?无聊、无益的,作过眼烟云。如《顽皮小孩虐杀珍稀动物 命丧黄泉》 内容是调侃哪吒闹海,大可一笑了之。而有文学性或思想性的网文,不妨点 赞、打赏甚至做读书笔记。能转发吗?要慎重。毕竟,网文也受知识产权相关法律 保护。随意转发,很可能侵犯作者著作权。而转发不良网文,则可能成为社会动荡 的推手。因此,要根据价值,选择合适的对待方式 ⑦总之,4G时代,我们要以谨慎的态度加上清醒的判断,有辨别地读网文。如 此,才能真正从网文中汲取有益的精神食粮,推动我们的精神成长。 14.简要概括第①段中“这样的现状”所指的内容(3分) 15.第③段中“刹车”在文中的意思是(2分) 16.对第⑥内容的理解和分析,错误的一项是。(3分) A.读完网文,需要再次判断价值B.博人眼球的网文,可以一笑了之 C.经典网文,也是可以摘抄的D.随意转发网文,会引起社会动荡 17.根据文章的思路与结构,完成下面的填空。(8分) 阅读前,要确立安全、绿色的原则底线(2) 论点:(1)阅读时,要有清醒的判断 要辨别网文的真伪 (4)(3) 18.下面这段文字,适合放入③④⑤⑥中的哪一段?请说明理由。(4分 2011年,日本大地震被电站事故期间,一则《食用盐可预防日本大地震核辐 射云》的网文疯传,长三角城市不少超市的盐被抢购一空。为什么那么多人信以 为真?因为很多网民不考察来源,一看和新闻有关,就盲目相信文中的观点。 答:第段理由 二)阅读下文,完成第19-23题(20分) 传家宝 春子往火里添了两根柴,火光映照着父亲的脸,黑红中泛着一层光彩。春子掏 出纸烟递过去 吸不惯,还是这个有劲。”父亲晃了晃手里的烟袋。 村里不时传来炸响的鞭炮,年的气息越来越浓了
③读网文,最重要的是要有清醒的判断。首先要提醒自己聚焦阅读目的。是 修心,还是解问?是找资讯,还是去充电?应该清晰定位。时常有人感叹:本来要去 找某条知识,结果却变成了漫无目的网上溜达。与其如此,不如在发现“跑错道” 时果断“刹车”。 ④辨别真伪,是重中之重。青少年情感易激动、思辨少,要切记“尽信网文, 则不如不看网文”,应利用常识、学科知识、消息平台去判断网文的可信度和价 值。有的对照正文看标题就可以识破。如网文《玩“我的世界”帮助他中考数学 大爆发》,看标题就该生疑——玩网游真的能提高数学成绩?细看,是某生玩“我 的世界”,被人嘲笑空间想象能力不行,于是发奋学几何,成绩提高——标题误 导。还有的网文,蹭热点新闻,更要仔细辨真伪。 ⑤保持清醒,还要读懂网文的写作意图。这不大容易——有的网文为普及知 识,有的为展现情怀,有的为博得打赏……一言难尽。青少年要克服情感先入为 主的倾向,避免轻信。一些感情激烈,读来仿佛“心有戚戚焉”的说理性文章,一 定要推敲其逻辑。有些网文正是靠调动网民的“羡慕嫉妒恨”,赚取点击率,煽动 不满情绪。这样的网文,我们不能不慎思明辨。 ⑥读完网文怎么办?无聊、无益的,作过眼烟云。如《顽皮小孩虐杀珍稀动物 命丧黄泉》 内容是调侃哪吒闹海,大可一笑了之。而有文学性或思想性的网文,不妨点 赞、打赏甚至做读书笔记。能转发吗?要慎重。毕竟,网文也受知识产权相关法律 保护。随意转发,很可能侵犯作者著作权。而转发不良网文,则可能成为社会动荡 的推手。因此,要根据价值,选择合适的对待方式。 ⑦总之,4G 时代,我们要以谨慎的态度加上清醒的判断,有辨别地读网文。如 此,才能真正从网文中汲取有益的精神食粮,推动我们的精神成长。 14.简要概括第①段中“这样的现状”所指的内容 (3 分) 15.第③段中“刹车”在文中的意思是 (2 分) 16.对第⑥内容的理解和分析,错误的一项是 。(3 分) A.读完网文,需要再次判断价值 B.博人眼球的网文,可以一笑了之 C.经典网文,也是可以摘抄的 D.随意转发网文,会引起社会动荡 17.根据文章的思路与结构,完成下面的填空。(8 分) 阅读前,要确立安全、绿色的原则底线 (2) 论点:(1) 阅读时,要有清醒的判断 要辨别网文的真伪 (4) (3) 18.下面这段文字,适合放入③④⑤⑥中的哪一段?请说明理由。(4 分 2011 年,日本大地震被电站事故期间,一则《食用盐可预防日本大地震核辐 射云》的网文疯传,长三角城市不少超市的盐被抢购一空。为什么那么多人信以 为真?因为很多网民不考察来源,一看和新闻有关,就盲目相信文中的观点。 答:第 段 理由: (二)阅读下文,完成第 19-23 题(20 分) 传家宝 春子往火里添了两根柴,火光映照着父亲的脸,黑红中泛着一层光彩。春子掏 出纸烟递过去。 吸不惯,还是这个有劲。”父亲晃了晃手里的烟袋。 村里不时传来炸响的鞭炮,年的气息越来越浓了
“过罢年,我就整整撑了40年。”父亲吧嗒了一口口烟,很享受地呲溜了 春子低着头,怔怔地瞅着升腾的火苗,没有说话 “老家遭了大水,你太爷爷带着一家老小落脚到这里。感念这里的人好,他 会些木工手艺,就自造了一条小船,摆渡,不取分文报酬。他立下遗嘱。子孙后代 义渡乡亲……” 春子的目光溜出门外,望着眼前缓缓流动的小河,心里生起无端的 yuan hen 乡亲们的情啥时候才能还完?”春子忍不住说道。 “还不完!若是当年他们不收留你太爷爷,哪会有我?”父亲指了指墙角的蓑 衣和竹篙,说,“还有外面的船,这就是咱的传家宝。从你太爷爷到我这一辈,先后 渡坏22只木船,撑破一百多把竹篙……到你这里,不能断了,还要传给我的孙 子 这有什么可骄做和自豪的?春子又带气又带笑。他在外面打工,每月四五千块 的收入,实在不愿意回来。 这时候,门外传来凌乱的脚步声。有人过河!父亲站起来,要去拿墙角的竹篙。 大叔,过年了,陪你喝两盅。”随着话音,几个村民和老村长推开了门,还拎 着酒菜。 老村长说道:“春子也在啊,过了年不走了吧?” 不等春子说话,父亲可可一笑,豪气地说,“不走了,不走了,该接班喽 春子站起来跟老村长打过招呼,回家了。家就在渡口不远的山坡上。 娘刚蒸出一笼馍,冒着袅袅的热气和丝丝的香气。家的味道,年的味道,一下 子把春子包围了,心里的不快消失得无影无踪 娘似乎知道春子的心思,说:“你爹让你回来就回来吧,有几亩地,饿不死,挣 那么多钱干嘛?人这一辈子,名声比啥都重要。” “娘,别说了,我这次回来就不走了。”春子看到娘的头上一片雪白,心里动 了一下 过罢年,春子真的就接替了父亲摆起了渡。让人万万想不到的是,春子破例收 取费用,一个人一次两元钱。 父亲说,“你不是我的儿子!你到底要千啥?”父亲强压住心头的火气。 春子说,“我收钱,乡亲们就没有亏欠感了。” 混帐!是咱欠乡亲们的!” 有好多天,父亲都不敢出门,不敢面对乡亲们 其实,对于春子摆渡收费,有不少村民倒还是理解的。老村长知道父亲的心思, 还特意赶来安慰他,说早就应该收费了 私下里,有人曾给春子算过一笔账,一次两元,一船按十人计算,每天大概三 十个来回,每个月至少有两三万的收入。乖乖,春子要发大财了 父亲再出门时,明显感觉到了乡亲们的目光跟先前有很大的不同 春子也有类似的体会,乡亲们的眼神,较之以往,少了温度,多了冷冰冰,多了 敌意。 有时当着他的面,指鸡子骂狗,话也说得难听。 报应,报应啊。父亲没少这样哀叹。儿大不由爹,父亲干生气也没办法 一年后,村里来了一支建筑队,在小河上架起了一座桥 没有人再坐船了。春子的小船、竹篙和蓑衣真的成了文物。有的村民还幸灾 乐祸,说春子要失业了。春子淡淡一笑,没有说话,没有一点失落的样子
“过罢年,我就整整撑了 40 年。”父亲吧嗒了一口口烟,很享受地呲溜了一 ロ。 春子低着头,怔怔地瞅着升腾的火苗,没有说话。 “老家遭了大水,你太爷爷带着一家老小落脚到这里。感念这里的人好,他 会些木工手艺,就自造了一条小船,摆渡,不取分文报酬。他立下遗嘱。子孙后代 义渡乡亲……” 春子的目光溜出门外,望着眼前缓缓流动的小河,心里生起无端的 yuàn hèn。 “乡亲们的情啥时候才能还完?”春子忍不住说道。 “还不完!若是当年他们不收留你太爷爷,哪会有我?”父亲指了指墙角的蓑 衣和竹篙,说,“还有外面的船,这就是咱的传家宝。从你太爷爷到我这一辈,先后 渡坏 22 只木船,撑破一百多把竹篙………到你这里,不能断了,还要传给我的孙 子。” 这有什么可骄做和自豪的?春子又带气又带笑。他在外面打工,每月四五千块 的收入,实在不愿意回来。 这时候,门外传来凌乱的脚步声。有人过河!父亲站起来,要去拿墙角的竹篙。 “大叔,过年了,陪你喝两盅。”随着话音,几个村民和老村长推开了门,还拎 着酒菜。 老村长说道:“春子也在啊,过了年不走了吧?” 不等春子说话,父亲可可一笑,豪气地说,“不走了,不走了,该接班喽。” 春子站起来跟老村长打过招呼,回家了。家就在渡口不远的山坡上。 娘刚蒸出一笼馍,冒着袅袅的热气和丝丝的香气。家的味道,年的味道,一下 子把春子包围了,心里的不快消失得无影无踪。 娘似乎知道春子的心思,说:“你爹让你回来就回来吧,有几亩地,饿不死,挣 那么多钱干嘛?人这一辈子,名声比啥都重要。” “娘,别说了,我这次回来就不走了。”春子看到娘的头上一片雪白,心里动 了一下。 过罢年,春子真的就接替了父亲摆起了渡。让人万万想不到的是,春子破例收 取费用,一个人一次两元钱。 父亲说,“你不是我的儿子!你到底要千啥?”父亲强压住心头的火气。 春子说,“我收钱,乡亲们就没有亏欠感了。” “混帐!是咱欠乡亲们的!” 有好多天,父亲都不敢出门,不敢面对乡亲们。 其实,对于春子摆渡收费,有不少村民倒还是理解的。老村长知道父亲的心思, 还特意赶来安慰他,说早就应该收费了。 私下里,有人曾给春子算过一笔账,一次两元,一船按十人计算,每天大概三 十个来回,每个月至少有两三万的收入。乖乖,春子要发大财了。 父亲再出门时,明显感觉到了乡亲们的目光跟先前有很大的不同。 春子也有类似的体会,乡亲们的眼神,较之以往,少了温度,多了冷冰冰,多了 敌意。 有时当着他的面,指鸡子骂狗,话也说得难听。 报应,报应啊。父亲没少这样哀叹。儿大不由爹,父亲干生气也没办法。 一年后,村里来了一支建筑队,在小河上架起了一座桥。 没有人再坐船了。春子的小船、竹篙和蓑衣真的成了文物。有的村民还幸灾 乐祸,说春子要失业了。春子淡淡一笑,没有说话,没有一点失落的样子
从桥竣工那天起,春子又到外地打工去了。 那天,父亲忍不住告诉老村长,说那座小桥是春子出资修建的。 老村长的嘴巴半天没合拢,末了说了一句,这个混小子! 父亲重复了一句,嘿嘿地笑了,眼角里,皱纹里,都塞满了骄傲和自豪。 (选自《小说选刊》,作者候发山,有改动。) 19.根据拼音写汉字: yuanhen0(2分) 20.加点句“父亲吧嗒了一口烟,很享受地呲溜了一口”富有表现力,请简要 分析。(4分 21、文中画线段的主要作用是 (3分) A.交代几代人撑船义渡的原因B.赞美太爷爷的木工手艺高超 C.侧面写出了当地乡亲的善良D.以语言描写刻画了父亲的形象 22.依据全文,简析春子的形象。(6分) 23.本文以“传家宝”为标题,有什么妙处?(5分)
从桥竣工那天起,春子又到外地打工去了。 那天,父亲忍不住告诉老村长,说那座小桥是春子出资修建的。 老村长的嘴巴半天没合拢,末了说了一句,这个混小子! 父亲重复了一句,嘿嘿地笑了,眼角里,皱纹里,都塞满了骄傲和自豪。 (选自《小说选刊》,作者候发山,有改动。) 19.根据拼音写汉字: yuànhèn()(2 分) 20.加点句“父亲吧嗒了一口烟,很享受地呲溜了一口”富有表现力,请简要 分析。(4 分 21、文中画线段的主要作用是______(3 分) A.交代几代人撑船义渡的原因 B.赞美太爷爷的木工手艺高超 C.侧面写出了当地乡亲的善良 D.以语言描写刻画了父亲的形象 22.依据全文,简析春子的形象。(6 分) (1)____________________________ (2)_____________________________ 23.本文以“传家宝”为标题,有什么妙处?(5 分) _______________________________
三、综合运用(10分)4 阅读下面村料完成第2426題(10分)↓ 【村料一】2017年浦东电视台主持人发起“为盲人开启心目”志原騰项目用动听的声音为盲人 “点亮”黑暗中的色彩。主持人觉得自己的职业价值得到体现有一种雅以言表的快乐。 2018上海海湾丰程马拉松赛志愿者招募时要求具备岗岱必需的知识和技能,而且通通过课堂面授、现场实 践、考核等方式进行环保、赛事、医疗及岗位培训以便志愿者更好地开展服务工作。 【村料二】全国志愿服务标识优秀作品选C三图分别为ABC)4 (2 VOLUNTEER SERVICE 志园服务 全国志愿服务 【材料三】 2017年上海志愿服务发展新情况统计图 5430% 3480%30.30%2580%1950%1310%10.30%810%3.70% 0,少°中 24.从【料-】看志愿者愿意参与志原服务的主要原因不符合的项是分)↓ A.职业价值得以体现B.知识技能得以捏升↓ 是受到务的乐趣D得到定的物质回报 25你最喜欢【料料二】的哪一个标识?它的创意好在哪里?(4分)↓ 选 26.为鼓励青少年积极参与社会实钱学校在署布置了志愿者任务结合【材料三】以及你的字习、生活 实际情况,你想选择哪一项志愿服务 具体内是 4分) 四、写作(60分)4 2.题目跨上那一个台阶↓ 要求:1)写篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭
青浦区中考语文质量抽查试卷·参考答案 一、文言文(40分) (一)(15分,各3分,添漏,改,错,扣1分) 1.落日故人情 2.无案之劳形 3.尚思为国戌轮台一 4.昨夜雨疏风骤 5.弹其地之出,竭其庐之入 (二)(4分) 6.(2分)打算 7(2分)B 三)(9分) 8.(3分)B 9.(3分)带领妻子儿女和乡亲来到这与世隔绝的地方 10.(3分) (1)环境方面(优美) (2)物质方面(富足 (3)人与人之间的关系(和乐,民风溶朴)4人 (4)社会安定(能避乱,无战乱
(4分,各2分 (1)正好,恰巧(2)到,到达, 1(4分,各2分)富有才华机智、机应变)守正不阿(正直刚) 12(4分) 现代文(分 14.(3分)网文阅读的流行,阅读量的增大以及时下网文的多元,难以瓣别(答出两点即 可得分) 15.(2分)停止漫无日的的网上阅读 16.(3分)D 17.(8分,各2分) 1)我们要以谨情的态度加上请醒的判断,有别地读网文 2)焦阅读日的 (3)把网文的写作意图 (4)阅读完,根据价值,选拌合适的对降方式 18分)④分),这段文字了文利用日本大地误导加确能线防核 幅射的例,(2分)正好证明第4自然段“解别真伪,是阅读网文的重中之原 一分论点,(1分)且与第4段中还有的网文,用药点新阳,更要仔细别真伪 结构和内容上的求接关系,(1分) (二)(20分) 19.(2分)怨员 20.(4分)以动作描写出了父寂对烟的喜爱,也表现了父亲对自己损数40年的自豪 21.(3分)A 22.(6分,各3分 (1)是孝艘父母的好儿子。本来在外打工静钱不想回乡,因父亲年长,期待他接班 撑船,母亲也已衰老,终于网乡传承父业,(或热爱家乡、心系乡亲等) C2)是明于打破传统的新青年。尽管遇到村民冷淡甚至怨恨,坚持撑船收费,最终 出资建桥,改善了家多面貌,(成师于创新,坚守梦想、富有智慧等 23.(5分)“传家宝”表面上指衣,竹及度箱,实际上是几代人传承下来的感思精神 (3分)“传家空“既是本文的线索,也正是小说的主旨所在。(2分) 综合运用(10分) 24.(2分)D 25.(4分,标识元素,象征意义各2分)示例 选A1以书法“志”字为原型,入了鸽子、彩带和心等元素,象征着幸福和谐,爱的传 递,体现出一种友爱互助、齐心协力的团队精神
选B:“心形代表爱心,善心与奉献之心,融合明的”和平”同护的”手”、飘扬的 “纽带”、“山水”、太阳,紧密相依的“人“等元素构成,腿志胞服务以人为本 选C:以人、爱心、太阳、志愿之手、和平鸽、彩带有机融为一体,象征志愿服务发展 的无穷潜力和勃勃生机 26.(4分,1+3)示例:选择“文化教育”助力社区小明友的暑期学习,为他们解疑答愿 写作(60分 27.跨上那一个台阶 综合 中心与材料 语言 评分 思路与结构 (25分) 评分细则 (10分 切合意 中心突出 语言流简路通 A等基准分56分 60一53分选材恰当,有新意体,有一定的表 层次睛晰 基本符合三项条件 感情真挚 现力 结构完整 准分;三项中有 内容充实 详略得当 富有特色,其他两项 到B,可评为A 项得分22分一2分 10-9分 符合题意 B等基准分47分, 中心明确 思路连贯 52-43分选材恰当 语言通顺、简洁层次较清楚 基本符合三项条 结构完整 基准分;中心与积 用语规范 感情真实 语言有一项较好的 能注意详略 内容较充实 情加分;其中 得分2-18分2 21-18分 分 缺的,酌情减分 某本符合题意 思路基本清楚 C等基准分36 中心基本明确语言基本通顾层次基 基本符合三项 23分进材基本恰当用语基本规范结构完整相不够合理基准分其中 内容不够充实 洋略安排不够恰当的,酌情加分 的,酌情减分 得分 17-14分 17-14分 6-5分 题意理解偏颇 语言不通顺 D等基准分2 2分中心不明确 思路不清楚 用语不恰当 基本符合三 选材不合理 结构不完整 病句比较多 基准分;其 内容空洞 13-11分