江苏省淮安市2019年初中毕业考试语文试题 时间:150分钟满分:150分 (24分) 1.阅读下面一段文字,按要求答題.(4分) 幸运之神的闪光犹如天空中灿烂的银河,虽然它由大量微弱的点点繁星组 成,可是整体来看却清析明确,辉 huang璀璨,所以,美德的积累不会因为其 过于平凡琐碎而 (无足轻重无可厚非),正相反,恰恰是因为那 些许许多多小的成就与优点,使他们的拥有者最终走上幸运的康庄大道。 ①给加点字注音,根据拼音写汉字:(2分)灿 huang ②找出并改正文段中一个错别字:(1分) 改为 ③结合语境,从括号内选择恰当的诃语填在横线上:(1分) 答案:①can煌②析——晰③无足轻重 解析:无可厚非:不可过分指责、苛求。表示虽有缺点但还可以原谅。 无足轻重:意思是没有它并不轻些,有它也并不重些。指无关紧要 2.在学校组织的“阅读,遇见更美好的自己”主题活动中,小文同学写了 一段读书心得,其中画线句有语病,请修改。(4分) ①这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品,《繁心·春水》让我 感受到生活的美好,《小王子》让我明白了爱就是责任,《我与地坛》让我理 解了生命的意义…2为了避免以后自己不懈怠,我已制订好新的读书计划
1 江苏省淮安市 2019 年初中毕业考试语文试题 时间：150 分钟满分：150 分 一 （24 分） 1.阅读下面一段文字，按要求答題.（4 分） 幸运之神的闪光犹如天空中灿．烂的银河，虽然它由大量微弱的点点繁星组 成，可是整体来看却清析明确，辉 huáng 璀璨，所以，美德的积累不会因为其 过于平凡琐碎而 （无足轻重 无可厚非）,正相反，恰恰是因为那 些许许多多小的成就与优点，使他们的拥有者最终走上幸运的康庄大道。 ①给加点字注音，根据拼音写汉字：（2 分）灿: huáng: ②找出并改正文段中一个错别字：（1 分） 改为 ③结合语境，从括号内选择恰当的诃语填在横线上：（1 分） 答案：①càn 煌 ②析——晰 ③无足轻重 解析：无可厚非：不可过分指责、苛求。表示虽有缺点.但还可以原谅。 无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。 2.在学校组织的“阅读，遇见更美好的自己”主题活动中，小文同学写了 一段读书心得，其中画线句有语病，请修改。（4 分） ①这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品，《繁心·春水》让我 感受到生活的美好，《小王子》让我明白了爱就是责任，《我与地坛》让我理 解了生命的意义 ……②为了避免以后自己不懈怠，我已制订好新的读书计划
修改① 修改②2 答案:①把“和文学作品”刪去。②把“避免”或者“不”删去。 解析:①分类不当(包含与被包含〉,②多重否定(避免不懈怠等于懈怠) 3阅读下面《朝花夕拾》选段,完成相关题目。(8分) 选段(一)但那是我最为心爱的宝贝,看起来,确是人面的兽:九头的蛇;一脚的牛:袋子似的帝 江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天 选段(二) 哦,原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜。一口气读 下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉第、柏拉图也出来了,斯多葛也出来了, 选段(三)每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫 的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为正人 君子’之流所深恶痛疾的文字。 ①鲁迅先生非常喜欢选段(一)(二)中提及的两部书,请写出两部书的 名称。(2分) 答 【答案】《山海经》《天演论》 ②《朝花夕抬》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的又字”有许多,你 觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的那一篇?请简要说明理由。(2分) 答 【答案】《狗·猫·鼠》,理由:这篇文章以动物写人,表面上写讨厌猫
2 修改①： 修改②： 答案：①把“和文学作品”刪去。②把“避免”或者“不”删去。 解析：①分类不当（包含与被包含〉，②多重否定（避免不懈怠等于懈怠） 3.阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。（8 分） 选段（一） 但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝 江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要 “执干戚而舞”的刑天。 选段（二） 哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读 下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。 选段（三） 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫 的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人 君子’之流所深恶痛疾的文字。 ①鲁迅先生非常喜欢选段（一）（二）中提及的两部书，请写出两部书的 名称。（2 分） 答： 【答案】《山海经》 《天演论》 ②《朝花夕抬》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的又字”有许多，你 觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的那一篇？请简要说明理由。（2 分） 答： 【答案】《狗•猫•鼠》，理由：这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫
实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人,如当时社会上的一些“正人君子 军阀统治者的帮凶。 ③“写作”是鲁迅和保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)的人生转折点, 请分别概述他扪走上写作道路的原因。(4分) 答 【答案】魯迅:1他在日本的时候,作为在日本人眼里弱小的中国人被高度歧 视。国外留学生看不起中国学生,认为屮国人考到60分就不是自己的本事,认 为藤野给鲁迅泄题。2当他看到一部关于中国人被斩首的幻灯片的时候,发现 中国人看日本人杀给俄国人做奸细的中国人时拍乎称快、表情麻木,意识到改 变中国人的精神和灵魂才能真真正正的救国。于是他决定回国弃医从文,文学 救国。 保尔:1.身体原因:保尔完全瘫痪继而双目失明;2坚强的革命信念又使他重新 回到革命工作的队伍中去。 4诗、文名句填空.(共8分,每空1分,请注意①∽⑥题为必答题;⑦∽ ⑩题为选答题,从中任选两题作答,若答两题以上,只批阅前两题〉 必答题: ①老骥伏枥, (曹操《龟虽寿》)九上 ②采菊东篱下 (陶渊明《饮酒》)九下 潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)七下
3 实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人,如当时社会上的一些“正人君子”、 军阀统治者的帮凶。 ③“写作”是鲁迅和保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）的人生转折点， 请分别槪述他扪走上写作道路的原因。（4 分） 答： 【答案】魯迅：1 他在日本的时候，作为在日本人眼里弱小的中国人被高度歧 视。国外留学生看不起中国学生，认为屮国人考到 60 分就不是自己的本事，认 为藤野给鲁迅泄题。2 当他看到一部关于中国人被斩首的幻灯片的时候,发现 中国人看日本人杀给俄国人做奸细的中国人时拍乎称快、表情麻木，意识到改 变中国人的精神和灵魂才能真真正正的救国。于是他决定回国弃医从文，文学 救国。 保尔：1.身体原因:保尔完全瘫痪,继而双目失明；2.坚强的革命信念又使他重新 回到革命工作的队伍中去。 4.诗、文名句填空.（共 8 分，每空 1 分，请注意:①〜⑥题为必答题；⑦〜 ⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题〉 必答题： ①老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》）九上 ②采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）九下 ③ ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）七下
,化作春泥更护花,(龚自珍《己亥杂诗》)八 上 ⑤四面歌残终破楚, 秋瑾《满江红》)八下 ,清流见底.(陶弘景《与谢中书书》〉九上 选答題 ⑦接天莲叶无穷碧, (杨万里《晓出净慈寺送林 子方》)小学 ,春来江水绿如蓝:〈白居易《忆江南》)小学 ⑨沾衣欲湿杏花雨 。(志南和尚《绝句》)课本 书后拓展 ⑩天行健, (《周易》)课本书上 【答案】①志在千里②悠然见南山③山光悦鸟性④落红不是无情物⑤八年 风味徒思浙⑥高峰入云⑦映日荷花别样红⑧日出江花红胜火⑨吹面不寒杨柳风 ①君子以自强不息 二(66分) (一)阅读下面诗歌,充成5-6题(6分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪
4 ④ ,化作春泥更护花，（龚自珍《己亥杂诗》）八 上 ⑤四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》）八下 ⑥ ，清流见底.（陶弘景《与谢中书书》〉九上 选答題： ⑦接天莲叶无穷碧, 。（杨万里《晓出净慈寺送林 子方》）小学 ⑧ ,春来江水绿如蓝：〈白居易《忆江南》）小学 ⑨沾衣欲湿杏花雨， 。（志南和尚《绝句》）课本 书后拓展 ⑩天行健， 。（《周易》）课本书上 【答案】①志在千里②悠然见南山③山光悦鸟性④落红不是无情物⑤八年 风味徒思浙⑥高峰入云⑦映日荷花别样红⑧日出江花红胜火⑨吹面不寒杨柳风 ⑩君子以自强不息 二（66 分） （一）阅读下面诗歌，充成 5-6 题（6 分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 5.本诗首句写“杨花”和“子规”,有哪些作用?(3分) 【答案】“杨花落尽子规啼”,首句写景兼点时令.漂泊无定的杨花、叫着 “不如归去”的子规,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛, 又含有飙零之感、离别之恨在内。融情入景,表达诗人的关切和同情。既点明 题目,又为下二句抒情做铺垫。 6.《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤机远影碧空尽,唯见长江天际流”有“语 近情遥”之妙,本诗三四句也有这样的特点,请谈谈你的理解.(3分) 【答案】这里既有对老友通遇的深刻忧虑同情,对好友长途跋涉的担忧,也有 对当时现实的愤慨不平,有恳切的思念,也有热诚的关怀,一路前行的一片安 慰深情。 【解析】“语近情遥”意思是所说的话的内容和形式都是浅显易懂的,但 所蕴含的情感却是深远的。根据这个词语的意思,此题考査的是最后两句话的 情感。 (二〉阅读【甲】【乙】两部分文字,充成第7-11题.(20分)
5 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 5.本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？（3 分） 【答案】“杨花落尽子规啼”，首句写景兼点时令.漂泊无定的杨花、叫着 “不如归去”的子规，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛， 又含有飙零之感、离别之恨在内。融情入景，表达诗人的关切和同情。既点明 题目，又为下二句抒情做铺垫。 6.《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤机远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语 近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解.（3 分） 【答案】这里既有对老友通遇的深刻忧虑同情，对好友长途跋涉的担忧，也有 对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀，一路前行的一片安 慰深情。 【解析】“语近情遥”意思是所说的话的内容和形式都是浅显易懂的，但 所蕴含的情感却是深远的。根据这个词语的意思，此题考査的是最后两句话的 情感。 （二〉阅读【甲】【乙】两部分文字，充成第 7-11 题.（20 分）
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以 致远。夫学须静也,才須学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励 精,险躁換则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂或枯落,多不接世,悲守穷 庐,将复何及? 选自诸葛亮《诫子书》 【乙】吾欲汝曹°闻人过失,如闻父母之名,耳可得闻,口不可得言也。好 议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也,宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知 吾恶之甚矣,所以复言者,施衿结缡,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳。 龙伯高°敦厚周慎,口无择言,谦约节俭,廉公有威,吾爱之重之,愿汝曹效之。 杜季良豪侠好义,忧人之忧,乐人之乐,清浊无所失;父丧致客,数郡毕至, 吾爱之重之,不愿汝曹效也。效伯高不得,犹为谨敕之士,所谓刻鹄不成尚类 鹜者也;效季良不得,陷为天下轻薄子,所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良 尚未可知,郡将下车辄切齿,州郡以为言,吾常为寒心,是以不愿子孙效也。 (选自马援《诫兄子严敦书》有删节) 【注释】①汝曹:你等②施衿结缡:父母送女儿岀嫁,给她结好带子,戴 好佩巾。③龙伯高:名述,字伯高。④杜季良:名保,字季良。⑤清浊无所失 指交友不分善恶。⑥谨敕:谨慎端整。⑦本句比喻相差不远:鹄:天鹅:鹜: 鸭子。⑧郡将下车:指郡守初到任 7请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)(2分) 申父母之戒
6 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以 致远。夫学须静也，才須学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励 精，险躁換则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂或枯落，多不接世，悲守穷 庐，将复何及？ 选自诸葛亮《诫子书》 【乙】吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好 议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知 吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。 龙伯高③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。 杜季良④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤ ;父丧致客，数郡毕．至， 吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕⑥之士，所谓刻鹄不成尚类 鹜者也⑦ ;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良 尚未可知，郡将下车⑧辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。 （选自马援《诫兄子严敦书》有删节） 【注释】①汝曹：你等②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴 好佩巾。③龙伯高：名述，字伯高。④杜季良：名保，字季良。⑤清浊无所失： 指交友不分善恶。⑥谨敕：谨慎端整。⑦本句比喻相差不远：鹄：天鹅：鹜： 鸭子。⑧郡将下车：指郡守初到任。 7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2 分） 申 父 母 之 戒
【答案】申/父母之戒 【解析】谓宾断句 8解释文中加点词语.(4分) ①非学无以广才②意与日去 ③乐人之乐 ④数郡毕至 【答案】①使……增长②离开③以……为乐④全,都 【解析】“广”、"去"源于《诫子书》重点字词,需要关注“广"的使动,“乐” 源于《醉翁亭记》:“而不知太守之乐其乐也”,“毕”源于《口技》:“群 响毕绝”。 9把下列句子翻译成现代汉语.(6分) ①静以修身俭以养德。 译文 【答案】①心绪宁静来提高自身的修养,生活节俭来培养高尚的品德。 【解析】“以”需要译为“来”,注意“修身”与“养德”的翻译。 ②夫学须静也,才须学也 译文 【答案】②学习必须静下心来,才干须要勤学苦练 【解析】注意“夫”句首发语词可不译
7 【答案】申/父母之戒 【解析】谓宾断句 8.解释文中加点词语.（4 分） ①非学无以广．才 ②意与日去． ③乐．人之乐 ④数郡毕．至 【答案】①使……增长 ②离开 ③以……为乐 ④全，都 【解析】“广”、"去"源于《诫子书》重点字词,需要关注“广"的使动，“乐” 源于《醉翁亭记》 : “而不知太守之乐其乐也”，“毕”源于《口技》: “群 响毕绝”。 9.把下列句子翻译成现代汉语.（6 分） ①静以修身,俭以养德。 译文： 【答案】①心绪宁静来提高自身的修养，生活节俭来培养高尚的品德。 【解析】“以”需要译为“来”，注意“修身”与“养德”的翻译。 ②夫学须静也,才须学也。 译文： 【答案】②学习必须静下心来，才干须要勤学苦练。 【解析】注意“夫”句首发语词可不译
③吾常为寒心是以不愿子孙效也 译文 【答案】③我常常替他寒心,这就是我不希望子孙效仿他的原因(或因此 我不希望子孙效仿他)。 【解析】“常”译为“常常、时常”,“为"译力“替",“是以"按句式译 为“这是……的原因”,“效”译为“效法、效仿”,以上均能在课内文言《出 师表》《送东阳马生序》《治水必躬亲》重点字词中找到。 10.“静”对于做人与学习有挪些意义?请根据【甲】文内容简要概括。(4 分) 【答案】“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,从淡泊和宁静的自身修 养上狠下功夫,“夫学须静也.才须学也,非学无以广才,非志无以成学”不 安静就不能为远大志向而长期刻苦学习。要学得真知.必须使身心置于宁静中 研宄探讨。人们的才能是从不断的学习中枳累的,不下功夫学习就不能增长与 发扬自己的才干;没有坚定不移的意志,就不能使学业成功。点明了修身养性 的途径和方法以及对做人与学习的意义 11这两篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧,请说说你从学到了哪些。(4 分) 答
8 ③吾常为寒心,是以不愿子孙效也. 译文： 【答案】③我常常替他寒心，这就是我不希望子孙效仿他的原因（或因此 我不希望子孙效仿他）。 【解析】“常”译为“常常、时常”，“为"译力“替"，“是以"按句式译 为“这是……的原因”，“效”译为“效法、效仿”，以上均能在课内文言《出 师表》《送东阳马生序》《治水必躬亲》重点字词中找到。 10.“静”对于做人与学习有挪些意义？请根据【甲】文内容简要概括。（4 分） 【答案】“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，从淡泊和宁静的自身修 养上狠下功夫，“夫学须静也. 才须学也，非学无以广才，非志无以成学”.不 安静就不能为远大志向而长期刻苦学习。要学得真知. 必须使身心置于宁静中 研宂探讨。人们的才能是从不断的学习中枳累的，不下功夫学习就不能增长与 发扬自己的才干；没有坚定不移的意志，就不能使学业成功。点明了修身养性 的途径和方法以及对做人与学习的意义。 11.这两篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧，请说说你从学到了哪些。（4 分） 答：
【答案】甲文先运用对比论证,将“夫学须静也.才须学也”的“静”与“淫 慢则不能励精,险躁则不能治性”的“躁”对比,鲜明突出论证了“静”对治 学修身的重要。又运用“比喻论证”,将“时光飞逝、意志消沉的人”比作“枯 枝落叶”生动形象论证了需要珍借时间,表达了诸葛亮对于儿子的殷殷期盼与 告诫。 乙文运用举例论证、对比论证,举龙伯高的敦教厚谦虚、节约不失威严与 杜季良的豪侠仗义、与人同忧乐。将学习龙伯高不成功还可谦虚与学习杜季良 不成功为纨绔作对比,具体直观、权威有力、鲜明突出论证做人要厚到谨慎, 不随便论人长短,恭谦节俭。表达了马援对兄子的谆谆教诲。 (三)阅读下面的文章,充成12~15题。(18分) 题跋:绵廷千年的点赞艺术 马菁菁 ①题跋是写在书籍、字画等前后的文字的总称。写在前面即右侧的文字称 “题”,写在后面即左侧的文字称“跋”。这是由卷轴的形式特点决定,符合 中国古代从右到左、从上到下的观赏习惯的。内容多为品评、鉴赏、考订、记 事等。鉴于字画中的题跋更常见、更典型,因此以字画为例解说题跋更合适些 ②魏晋南北朝是题跋的萌芽期,那时绘画是一种职业,画师无需读书认字, 主要任务就是在寺庙里画壁画,或者去宮廷画皇帝、妃子的肖像,当然不会在 画上署名,只有极少的王公贵族才会在作品上留下“签名”,顾恺之就是目前 所知第一位在画作上留下签名的人
9 【答案】甲文先运用对比论证，将“夫学须静也.才须学也”的“静”与“淫 慢则不能励精，险躁则不能治性”的“躁”对比，鲜明突出论证了 “静”对治 学修身的重要。又运用“比喻论证”，将“时光飞逝、意志消沉的人”比作“枯 枝落叶”.生动形象论证了需要珍借时间，表达了诸葛亮对于儿子的殷殷期盼与 告诫。 乙文运用举例论证、对比论证，举龙伯高的敦教厚谦虚、节约不失威严与 杜季良的豪侠仗义、与人同忧乐。将学习龙伯高不成功还可谦虚与学习杜季良 不成功为纨绔作对比，具体直观、权威有力、鲜明突出论证做人要厚到谨慎， 不随便论人长短，恭谦节俭。表达了马援对兄子的谆谆教诲。 （三）阅读下面的文章，充成 12 ~15 题。（18 分） 题跋：绵廷千年的点赞艺术 马菁菁 ①题跋是写在书籍、字画等前后的文字的总称。写在前面即右侧的文字称 “题”，写在后面即左侧的文字称“跋”。这是由卷轴的形式特点决定，符合 中国古代从右到左、从上到下的观赏习惯的。内容多为品评、鉴赏、考订、记 事等。鉴于字画中的题跋更常见、更典型，因此以字画为例解说题跋更合适些。 ②魏晋南北朝是题跋的萌芽期，那时绘画是一种职业，画师无需读书认字， 主要任务就是在寺庙里画壁画，或者去宮廷画皇帝、妃子的肖像，当然不会在 画上署名，只有极少的王公贵族才会在作品上留下“签名”，顾恺之就是目前．． 所知．．第一位在画作上留下签名的人
③宋代是题跋的发展期,皇帝艺术家宋徽宗功不可没,他用瘦金体独创了 种签名——天下一人,这四个字可作花押款,就好像是自己对自己的画进行 认证。上行下效,于是更多的画家开始在画上签名.。起初他们不敢堂而皇之的 签名”,只能愉偷的把名宇写在树干上、山峰上。所以,如果一幅画上有画 家自己的签名,那通常是宋代以后的作品. ④元代是题跋的兴盛期。到了元代,倪瓒那一批画家就彻底不顾忌“签名"。 他们的文人画,讲究"诗书入画”,有诗有序,作品才算完整,于是题跋成了书 画的重要组成部分。题跋中除了签名,一般还要交代创作的时间、地点、人物, 或者写首诗配合画面,生怕后人感受不到画家的情绪。这样一來,对画家的要 求就高了,不仅要会写诗,还要书法好,最重要的是会搭配,整体美观。画画 的人变了,画作自然也就不同了,就好比文艺青年喜欢往各种“无聊”的地方 增加难度,并且乐此不疲。 ⑤除了书画家给自己的作品写题跋更多的收藏家、鉴赏家也为作品写题 跋。比如现存最早的山水面——隋朝画家展子虔的画作“游春图”,本来没有 名字,被宋徽宗收藏后,大笔一挥,在右侧写了"展子虔游春图”六个字。以 后就叫这个名字了。后世的收藏家、鉴赏家们,不断将自己的品评与鉴赏附于 作品之后。这一代代流传下来的题跋,宛若绵延千年的艺术“点赞”,构成了 幅画完整的价值,使书画具有了历久弥新的艺术生命。 ⑥题跋有一个很重要的作用,就是能够像破案一样提供这幅画的创作线索, 这幅画怎么来的?我的看法是什么……后一个写题跋的人也是报据前一个人提 供的线索对这幅画作出自己的判断。所以我们在看一幅画的时唉千万不能略过 题跋,比如《清明上河图》的题跋就足以拍一部穿越古今三生三世的电视连续
10 ③宋代是题跋的发展期，皇帝艺术家宋徽宗功不可没，他用瘦金体独创了 一种签名——天下一人，这四个字可作花押款，就好像是自己对自己的画进行 认证。上行下效，于是更多的画家开始在画上签名.。起初他们不敢堂而皇之的 “签名”，只能愉偷的把名宇写在树干上、山峰上。所以，如果一幅画上有画 家自己的签名，那通常是宋代以后的作品. ④元代是题跋的兴盛期。到了元代，倪瓒那一批画家就彻底不顾忌“签名"。 他们的文人画，讲究"诗书入画”，有诗有序，作品才算完整，于是题跋成了书 画的重要组成部分。题跋中除了签名，一般还要交代创作的时间、地点、人物， 或者写首诗配合画面，生怕后人感受不到画家的情绪。这样一來，对画家的要 求就高了，不仅要会写诗，还要书法好，最重要的是会搭配，整体美观。画画 的人变了，画作自然也就不同了，就好比文艺青年喜欢往各种“无聊”的地方 增加难度，并且乐此不疲。 ⑤除了书画家给自己的作品写题跋,更多的收藏家、鉴赏家也为作品写题 跋。比如现存最早的山水面——隋朝画家展子虔的画作“游春图”，本来没有 名字，被宋徽宗收藏后，大笔一挥，在右侧写了 "展子虔游春图”六个字。以 后就叫这个名字了。后世的收藏家、鉴赏家们，不断将自己的品评与鉴赏附于 作品之后。这一代代流传下来的题跋，宛若绵延千年的艺术“点赞”，构成了 一幅画完整的价值，使书画具有了历久弥新的艺术生命。 ⑥题跋有一个很重要的作用，就是能够像破案一样提供这幅画的创作线索， 这幅画怎么来的？我的看法是什么……后一个写题跋的人也是拫据前一个人提 供的线索对这幅画作出自己的判断。所以我们在看一幅画的时唉千万不能略过 题跋，比如《清明上河图》的题跋就足以拍一部穿越古今三生三世的电视连续