欢迎各位专家、老师指导 THERE 湖北省鄂南高级中学沈文炳
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撕纸游戏 刨设游戏,引入课题 猜一猜: 1.一张纸已剪成三截,但未完全剪断。如果迅速用 力撕两边,纸会断成几截? 2如果在中间的纸下面夹一个夹子,然后迅速撕两 边,纸会断成几截? 问题:1怎样解释撕纸游戏呢? 2运动和力之间到底有什么关系呢?
创设游戏，引入课题 猜一猜： 1.一张纸已剪成三截，但未完全剪断。如果迅速用 力撕两边，纸会断成几截？ 2.如果在中间的纸下面夹一个夹子，然后迅速撕两 边，纸会断成几截？ 撕纸游戏 问题：1.怎样解释撕纸游戏呢？ 2.运动和力之间到底有什么关系呢？
新课标人教版物理必修① 第四章牛顿运动定律 1顿第一定律
1 牛顿第一定律 第四章 牛顿运动定律 新课标人教版物理必修①
1情景设问,经验猜想 回顾历史,探究定律 m ainn camphor
回顾历史，探究定律 1.情景设问，经验猜想 思考：运动和力之间有什么关系呢？
1情景设问,经验猜想 回顾历史,探究定律 亚里土多德:必须有力作用在物体上,物体才能 运动;没有力的作用,物体就要静止在一个地方。 运动需要力维持 贡献:开创了一个新的研究领域
亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能 运动；没有力的作用，物体就要静止在一个地方。 运动需要力维持 回顾历史，探究定律 1.情景设问，经验猜想 贡献：开创了一个新的研究领域
2.质疑假设,科学猜想 回顾历史,探究定律 ①现象:沿水平面滚动的球越来越慢,最后停下来。 ②质疑:滚动的球停下来,真的是因为没有力的作用 吗 结论:滚动的球停下来,是摩擦阻力作用的结果 ③假设:若没有摩捺阻力,沿水平面滚动的球将怎样 运动呢? ④猜想:若没有摩擦阻力,球将永远滚动下去
2.质疑假设，科学猜想 ②质疑：滚动的球停下来，真的是因为没有力的作用 吗？ 结论：滚动的球停下来，是摩擦阻力作用的结果. ③假设：若没有摩擦阻力，沿水平面滚动的球将怎样 运动呢？ ④猜想：若没有摩擦阻力，球将永远滚动下去. ①现象：沿水平面滚动的球越来越慢，最后停下来。 回顾历史，探究定律
3实验探究,得出结论 回顾历史,探究定律 思考: 1.小球所受摩擦阻力的大小与小球上升的最大高度 之间有什么关系? 2摩擦阻力的大小与释放点到上升的最高点的高度 差是什么关系? 3如果没有摩擦,小球会上升到多高的地方?
3.实验探究，得出结论 回顾历史，探究定律 思考： 1.小球所受摩擦阻力的大小与小球上升的最大高度 之间有什么关系？ 2.摩擦阻力的大小与释放点到上升的最高点的高度 差是什么关系？ 3.如果没有摩擦，小球会上升到多高的地方？
3实验探究,得出结论 回顾历史,探究定律 实验事实 逻辑推理 (无摩擦,右斜面足够长) 右斜面固定摩擦越小球滚得越高球将滚上原来的高度 减小右倾角球沿斜面滚得越远 球沿斜面滚得越远 直滚到原来的高度 放平右斜面球滚得最远 球将一直滚动下去
3.实验探究，得出结论 回顾历史，探究定律 实验事实 逻辑推理 （无摩擦，右斜面足够长） 右斜面固定 摩擦越小,球滚得越高 球将滚上原来的高度 实验事实 逻辑推理 （无摩擦，右斜面足够长） 右斜面固定 摩擦越小,球滚得越高 球将滚上原来的高度 减小右倾角 球沿斜面滚得越远 球沿斜面滚得越远， 一直滚到原来的高度 实验事实 逻辑推理 （无摩擦，右斜面足够长） 右斜面固定 摩擦越小,球滚得越高 球将滚上原来的高度 减小右倾角 球沿斜面滚得越远 球沿斜面滚得越远， 一直滚到原来的高度 放平右斜面 球滚得最远 球将一直滚动下去
3实验探究,得出结论 回顾历史,探究定律 伽利略理想实验 我要一步一步往上爬 定位卡 在最高点乘着叶片往前飞 小小的天留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天 实验颜实验2·颜实验3实验Am
3.实验探究，得出结论 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 小小的天 留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天 回顾历史，探究定律
理想实验的魅力 理想实验 实验(事实)+逻辑推理 伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想 史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开端。 爱因斯坦
伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想 史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。 ——爱因斯坦 实验（事实）+逻辑推理 理想实验的魅力 理想实验