新倮标人教版课件系列 《高中物理》 选修1-2
新课标人教版课件系列 《高中物理》 选修1-2
第一章 《分子理论内能》
第一章 《分子理论 内能》
1.1《分子及其热运动》
1.1《分子及其热运动》
教学目标 1.知识方与能力要求 令(1)知道并记住什么是布朗运动,知道影响布朗运动激 烈程度的因素,知道布朗运动产生的原因 令(2)知道布朗运动是分子无规则运动的反映 令(3)知道什么是分子的热运动,知道分子热运动的激烈 程度与温度的关系 (3)通过对布朗运动的观察,发现其特征,分析概括出 布朗运动的原因;培养学生概括、分析能力和推理判断能 力 令(4)从对悬浮颗粒无规则运动的原因分析,使学生初步 接触到用概率统计的观点分析大量偶然事件的必然结果
教学目标 ❖ 1．知识方与能力要求： ❖ （1）知道并记住什么是布朗运动，知道影响布朗运动激 烈程度的因素，知道布朗运动产生的原因。 ❖ （2）知道布朗运动是分子无规则运动的反映。 ❖ （3）知道什么是分子的热运动，知道分子热运动的激烈 程度与温度的关系。 ❖ （３）通过对布朗运动的观察，发现其特征，分析概括出 布朗运动的原因；培养学生概括、分析能力和推理判断能 力。 ❖ （４）从对悬浮颗粒无规则运动的原因分析，使学生初步 接触到用概率统计的观点分析大量偶然事件的必然结果
重点、难点分析 1.通过学生对布朗运动的观察,引导学生思考 分析出布朗运动不是外界影响产生的,是液体分 子撞击微粒不平衡性产生的。布朗运动是永不停 息的无规则运动,反映了液体分子的永不停息的 无规则运动。这一连串结论的得出是这堂课的教 学重点。 2.学生观察到的布朗运动不是分子运动,但它又 间接反映液体分子无规则运动的特点。这是课堂 上的难点。这个难点要从开始分析显微镜下看不 到分子运动这个问题逐渐分散解疑
❖ 二、重点、难点分析 ❖ 1．通过学生对布朗运动的观察，引导学生思考、 分析出布朗运动不是外界影响产生的，是液体分 子撞击微粒不平衡性产生的。布朗运动是永不停 息的无规则运动，反映了液体分子的永不停息的 无规则运动。这一连串结论的得出是这堂课的教 学重点。 ❖ 2．学生观察到的布朗运动不是分子运动，但它又 间接反映液体分子无规则运动的特点。这是课堂 上的难点。这个难点要从开始分析显微镜下看不 到分子运动这个问题逐渐分散解疑
古希腊 中国 德谟克利特 墨家学派 万物都是由极小 的不可分的微粒 对物质进行分割时, 构成的,这种微 分割到“端”就不 粒叫做原子。 能再分割下去了。 原子理论的萌芽
古希腊 德谟克利特 万物都是由极小 的不可分的微粒 构成的，这种微 粒叫做原子。 中国 墨家学派 对物质进行分割时， 分割到“端”就不 能再分割下去了。 原子理论的萌芽
科学研究表明: ●原子是可以再分的 原子还能够结合成分子。 分子是具有一定化学性质的最小物质微粒 构成物质的单元是多种多样的: 原子、离子、分子 统称为分子
•原子是可以再分的； •原子还能够结合成分子。 分子是具有一定化学性质的最小物质微粒。 构成物质的单元是多种多样的： 原子、离子、分子 统称为分子 科学研究表明：
分子的大小 怎样能看到分子? 光学显微镜? 电子显微镜? 扫描隧道显微镜? 怎样确定分子的大小? 油膜法
一、分子的大小 怎样能看到分子？ 光学显微镜？ 电子显微镜？ 扫描隧道显微镜？ 怎样确定分子的大小？ 油膜法
理想化处理 ①把滴在水面上的油酸层当作单分子油膜层 ②把分子看作球形且一个挨一个排列 油酸分子 XxXXXxxxxxxxxd 水 个思想:通过测量宏观量来测量微观量
油酸分子 水 d 理想化处理: ①把滴在水面上的油酸层当作单分子油膜层 ②把分子看作球形且一个挨一个排列 一个思想:通过测量宏观量来测量微观量