林
林嗣环
有灵文学常况 ☆林厕环,字铁崖,清朝福建晋江 人,顺治年间选士。着有《铁文 》《湖舫夺稿》《海渔篇》等。 《口技》是其《〈歌广诗〉自序》 的一部分
☆林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江 人，顺治年间进士。著有《铁崖文 集》《湖舫存稿》《海渔篇》等。 《口技》是其《〈秋声诗〉自序》 的一部分。 相关文学常识
正音正字 宴(yan) 屏障( ping zhang) 少顷( shao qing) 吠(fi) 曳(ye) 叱(chi) 少舒(sh通oshu) 撤(che) 呓语(yi 齁h0u) 哗(hua) 中间(jian) 几欲先走(j)
正音正字 宴（ｙàｎ） 屏障（píng zhàng） 少顷（shǎo qǐng） 吠（fèi） 曳（ｙè） 叱（chì） 少舒（shǎo shū） 撤（ｃｈè） 呓语（y ì ) 齁hōu） 哗（huá） 中间（ji à n） 几欲先走（jī）
第一块语知过关 ●下面的词古今词义区别较大,试作解释。 但()是()毕()目()意() 少()虽()名()股()走() ●解释下面五个多义词 妙:众妙()毕备以为妙()绝 绝:以为妙绝()群响毕绝() 指:手有百指()不能指()其一端 坐:稍稍正坐()满坐()宾客
●下面的词古今词义区别较大，试作解释。 但（ ） 是（ ） 毕（ ） 目（ ） 意( ) 少（ ） 虽（ ） 名（ ） 股（ ） 走（ ） ●解释下面五个多义词 妙：众妙（ ）毕备 以为妙（ ）绝 绝：以为妙绝（ ） 群响毕绝（ ） 指：手有百指（ ） 不能指（ ）其一端 坐：稍稍正坐（ ） 满坐（ ）宾客 第一块 语知过关
第一块语知过关 ●时间调填空: 1、表示突然发生:()、( 2、表示几件事同时发生: 3、表示两件事相继发生: 4、表示在特定的某个时间内发生 ) 5、表示过了很短时间就发生:()、()、() (少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然) ●指出下列短语与课文中短语用法相局的: 丑态毕露 心情舒畅 至理名言 众沙毕备 动作舒缓 不能名其一如 毕业典礼 名意少部 莫可名状 毕生精力 备筋清 有名无实
●时间词填空： 1、表示突然发生：（ ）、（ ） 2、表示几件事同时发生：（ ） 3、表示两件事相继发生：（ ） 4、表示在特定的某个时间内发生：（ ） 5、表示过了很短时间就发生：（ ）、（ ）、（ ） （少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然） ●指出下列短语与课文中短语用法相同的词： 丑态毕露 心情舒畅 至理名言 众妙毕备 动作舒缓 不能名其一处 毕业典礼 宾客意少舒 莫可名状 毕生精力 舒筋活血 有名无实 第一块 语知过关
第二块整体感知 ○快邈朗渙课文,复逃课文内容。 要点提示: 居突代 家人 华间的 梦中惊醒(由睡到醒) 个场 渐入梦乡(由醒又睡) 火起群乱(失火救火)
第二块 整体感知 ●快速朗读课文，复述课文内容。 要点提示： 首尾交代； 一家人 梦中惊醒（由睡到醒） 渐入梦乡（由醒又睡） 火起群乱（失火救火） 中间的三 个场景
●根据课文内容填写下列表格 声音种类声音作者听众 场景 特点评论反应 梦中犬吠欠身呓语由远及近众妙伸颈侧目 醒惊大啼妇鸣夫叱由外到内必备微笑默叹 由小到大 (一时齐发) 以为妙绝 渐入齁声妇拍儿浙止逐渐 意少舒 梦乡倾盆器声咳米变小 (以响衬静) 稍稍正坐 火起|大呼齐哭百千大呼忽然变大不能指变色离席 齐奥大吠力拉崩倒由少而多共一端奋袖出臂 群乱火爆声 抢夺声由少而杂 泼 水 声 不能名两股战战 (无所不有) 其“处几欲先走
场景 声音种类 声音 特点 作者 评论 听众 反应 梦 中 醒 惊 由远及近 由外到内 由小到大 渐 入 梦 乡 逐 渐 变 小 火 起 群 乱 忽然变大 由少而多 由少而杂 犬吠 欠身 呓语 大啼 妇呜 夫叱 （ 一时齐发 ） 齁声 妇拍儿渐止 鼠 作 作 索 索 倾盆器声 咳 嗽 （ 以响衬静 ） 众 妙 必 备 伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝 意少舒 稍稍正坐 变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 大呼 齐哭 百千大呼 齐哭 犬吠 力拉崩倒 火爆声 抢夺声 泼水声 （ 无 所 不 有 ） 不能指 其一端 不能名 其一处 ●根据课文内容填写下列表格
第三块研究性活动 通过对口技技法与内容加以讨论,给“技下定 明确口技技法特点:条件简单、内容众多。 ☆关于口救:杂技的一种。演员运用口腔 广技巧来模仿各种声音。它能同时出各种音响, 这种艺。代属“百戏》之一种。衰渡者多隐 身在布幔或屏风的后边,俗称“隔壁戏。”现代 口救豪演。演不些隐身。欧为曾助扩音器出 各种广响,并且可以借助于动作、手鹑
通过对口技技法与内容加以讨论，给“口技”下定 义。 第三块 研究性活动 明确口技技法特点：条件简单、内容众多。 ☆关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发 声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响， 这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐 身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。”现代 口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出 各种声响，并且可以借助于动作、手势
第四块探究思考 一、阅读第2、3、4段,理解课文描写层次的有 条不紊。 1、思考:这三段描写了几个场面? 三个场面:①一家四口人由梦而醒。 ②一家人醒而梦。 ③火起后众人的慌乱惊恐 让们论一
第四块 探究思考 一、阅读第2、3、4段，理解课文描写层次的有 条不紊。 1、思考：这三段描写了几个场面？ 三个场面：①一家四口人由梦而醒。 ②一家人醒而梦。 ③火起后众人的慌乱惊恐
第四块探究思考 2,在书上画出这三段所描写的声音种类并门头作答。恩 考:三个场面声音的变化有何特点? 声音的变化总的来说是按“小~大(第一个场面)~小(第二 个场面)~大(第三个场面)”的顺序来写的,其中又各有特点, 如:第一个场面声音,由远到近,由外到内;第二个场面突出鼠倾 盆器的声音来烘托屋内的静;第三个场面更是写得有生有色,达到 高潮,声音由少而多,应接不暇。另外,声音有的是单独相继而出, 有的是同时发出。 多考:课文第3段的描写可否省路?这一段有何作用? 不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡,又用鼠声衬托这 种宁静,既充满了生活的气息,又有情节上突兀变化,由起先的喧 闹陡然落为平静,也为下一个情节积势蓄力,暗示必将有更猛烈的 情形出现。这样处理,使课文情节显得起伏跌宕,生动曲折
2．在书上画出这三段所描写的声音种类并口头作答。思 考：三个场面声音的变化有何特点？ 第四块 探究思考 声音的变化总的来说是按“小～大（第一个场面）～小（第二 个场面）～大（第三个场面）”的顺序来写的，其中又各有特点， 如：第一个场面声音，由远到近，由外到内；第二个场面突出鼠倾 盆器的声音来烘托屋内的静；第三个场面更是写得有生有色，达到 高潮，声音由少而多，应接不暇。另外，声音有的是单独相继而出， 有的是同时发出。 ⒊思考：课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？ 不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这 种宁静，既充满了生活的气息，又有情节上突兀变化，由起先的喧 闹陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的 情形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生动曲折