2014年网上阅卷适应性训练。 语文试卷 、积累与运用(共30分) 1.阅读下面文字,请将文中拼音所表示的汉字依次填写在方格内,要求书写工整、规范、 美观。(4分) 青春年华,最值得珍惜。这无价的光要用来做最有意义的事,万万不能等到dio ing之时,再独自感伤,追悔莫及!青春,需要守望,需要 zhan fang,更需要圆满人 生价值! 2.请选出下列句子中标点使用有误的一项()(2分) A.“扫黄打非”办和新闻出版广电总局组织的“扫黄打非·秋风2014”行动今日启动。 B.不少网友心存疑惑:失踪的马航M370航班调查和搜寻难道就这样不了了之? C.2014年博鳌论坛围绕《亚洲的新未来:寻找和释放新的发展动力》主题展开讨论 D.为了扩展旅游宽度,兴化将打造“春看菜花、夏赏荷花、秋看芦花、冬泡温泉”的旅 游全景图,把4月的千岛菜花节向四季延伸 3.下列句子中没有语病的一项()(2分) A.通过日新月异的技术,使无数篮球迷无须紧盯屏幕也能欣赏到NBA比赛。 B.距中考还有一个月的时间,初三学子当务之急的事就是回归课本,抓好基础 C. Windowsxp正式宣告隐退,将冲击我国约2亿用户,危及他们的财产和信息安全 D.党员干部只有大力学习弘扬焦裕禄精神,就能确保教育实践活动取得实效 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,①一④每题1分,⑤一⑥每题2分) ①知而好问 ②▲,秋水共长天一色。 ③ ,落英缤纷。 ④不因虚度年华而悔恨 ⑤《游山西村》中可用来说明困境中仍然蕴含希望的诗句是: ⑥《白雪歌送武判官归京》中和“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”情境相似的诗句 是 5.名著阅读。(6分) (1)《格列佛游记》的作者是 (人名),格列佛先后游历的国家是_▲ 大人国、飞岛国、▲。(3分) (2)他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掬 出了手枪。“谁能想到,你会有这么一天?″枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝 上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!千掉自己,任何一个笨蛋,任何时 候都可以做到 选文中的“他”是 (人名),请结合原著内容评价这个人物。(3分)
一、积累与运用（共 30 分） 1．阅读下面文字，请将文中拼音所表示的汉字依次填写在方格内，要求书写工整、规范、 美观。（4 分） 青春年华，最值得珍惜。这无价的光阴要用来做最有意义的事，万万不能等到 diāo l íng 之时，再独自感伤，追悔莫及！青春，需要守望，需要 zhàn fàng，更需要圆满人 生价值！ 2．请选出下列句子中标点使用有误．．的一项（ ）（2 分） Ａ．“扫黄打非”办和新闻出版广电总局组织的“扫黄打非·秋风 2014”行动今日启动。 Ｂ．不少网友心存疑惑：失踪的马航 MH370 航班调查和搜寻难道就这样不了了之？ Ｃ．2014 年博鳌论坛围绕《亚洲的新未来：寻找和释放新的发展动力》主题展开讨论。 Ｄ．为了扩展旅游宽度，兴化将打造“春看菜花、夏赏荷花、秋看芦花、冬泡温泉”的旅 游全景图，把 4 月的千岛菜花节向四季延伸。 3．下列句子中没有语病 ．．．．的一项（ ）（2 分） A.通过日新月异的技术，使无数篮球迷无须紧盯屏幕也能欣赏到 NBA 比赛。 B.距中考还有一个月的时间，初三学子当务之急的事就是回归课本，抓好基础。 C. Windowsxp 正式宣告隐退，将冲击我国约2亿用户，危及他们的财产和信息安全。 D.党员干部只有大力学习弘扬焦裕禄精神，就能确保教育实践活动取得实效。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，①一④ 每题 1 分，⑤一⑥ 每题 2 分） ①知而好问， ▲ 。 ② ▲ ，秋水共长天一色。 ③ ▲ ，落英缤纷。 ④不因虚度年华而悔恨， ▲ 。 ⑤《游山西村》中可用来说明困境中仍然蕴含希望的诗句是：___________▲_________， __________▲________。 ⑥《白雪歌送武判官归京》中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”情境相似的诗句 是： ▲ ， ▲ 。 5.名著阅读。（6 分） （1）《格列佛游记》的作者是 ▲ （人名），格列佛先后游历的国家是 ▲ 、 大人国、飞岛国、 ▲ 。（3 分） （2）他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掬 出了手 枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝 上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时 候都可以做到……” 选文中的“他”是 ▲ （人名），请结合原著内容评价这个人物。（3 分）
6.专题与语文实践活动。(8分) 有一首歌曾经很流行,里面有这样几句歌词:有时候我觉得自己是一只小小鸟,想要飞 却怎么也飞不高,也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标,我飞上了青天才发现自己从 此无依无靠 【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻,请你结合歌词内容和平 时所见资料,概括造成野生鸟类生存囧况的原因。(2分) 【鸟语寄情】和这首歌一样,古往今来的很多诗文中,人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从 下面列出的鸟中,任选一种仿照例句写一句话。(3分 大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯 例句:子规:我从“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”中,读到了子规哀啼的凄凉,以及诗 人对友人的担忧和牵挂 【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐,你看到菜谱上有这样几道菜:爆炒鹌鹑 红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受,这样对老板说:(3分) 阅读理解(共60分 (一)阅读下面古诗,完成第7题。(6分) 鹧鸪天(宋辛弃疾) 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦 山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。 7.(1)这首词的写景内容与《西江月·明月别枝惊鹊》相同,都是描写▲_,但这首词描 写的是早春景象,《西江月…明月别枝惊鹊》描写的是 季节)景象。(2分) (2)“陌上柔桑破嫩芽”句中加点的“破”字,用得非常传神,请做简要分析。(2分) )说说词中下片划线句子在写法上有何主要特点?表达了作者怎样的思想感情?(2分) (二)阅读《鲁宗道不欺君》,完成8~11题。(14分) (鲁)宗道为人刚直,疾恶少容①,遇事敢言,不为小谨。为逾德②时,居近酒肆 尝微行就酒肆中,偶③真宗亟④召,使者及门,久之,宗道方自酒肆来,使者先入,约曰 即⑤上怪公来迟,何以为对?”宗道日:“第以实言对。”使者曰:“然则公当得罪。”日: 饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。”真宗果问,使者具以宗道言对。帝诘之。谢 曰:“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。 【注释】①少容不肯容忍。②谕德:教育太子的官。③偶:恰遇。④亟:通“急
▲ 6.专题与语文实践活动。（8 分） 有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞 却怎么也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从 此无依无靠…… 【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻，请你结合歌词内容和平 时所见资料，概括造成野生鸟类生存囧况的原因。（2 分） ▲ 【鸟语寄情】和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从 下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。（3 分） 大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯 例句：子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗 人对友人的担忧和牵挂。 ▲ 【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：爆炒鹌鹑、 红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受，这样对老板说：（3 分） ▲ 二、阅读理解（共 60 分） （一）阅读下面古诗，完成第 7 题。（6 分） 鹧鸪天（宋.辛弃疾） 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 7.(1) 这首词的写景内容与《西江月‧明月别枝惊鹊》相同，都是描写__▲__，但这首词描 写的是早春景象，《西江月‧明月别枝惊鹊》描写的是_____▲_____（季节）景象。（2 分） (2) “陌上柔桑破．嫩芽”句中加点的“破”字，用得非常传神，请做简要分析。（2 分） ▲ ⑶说说词中下片划线句子在写法上有何主要特点？表达了作者怎样的思想感情？（2 分） ▲ （二）阅读《鲁宗道不欺君》，完成 8～11 题。（14 分） （鲁）宗道为人刚直，疾恶少容①，遇事敢言，不为小谨。为谕德②时，居近酒肆， 尝微行就酒肆中，偶③真宗亟④召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来，使者先入，约曰： “即⑤上怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第以实言对。”使者曰：“然则公当得罪。”曰： “饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道言对。帝诘之。谢 曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。 【注释】①少容：不肯容忍。②谕德：教育太子的官。③偶：恰 遇。④亟：通“急
紧急。⑤即:如果。 8.根据要求,完成下列两小题。(6分) (1)请解释下列句中加点词的意思。(4分) ①为谕德时( ) ②尝微行( ③宗道方自酒肆来( )④故就酒家饮 (2)下列句中加点词的意义和例句相同的一项是( )(2分) 例句:然则公当得罪 A.杂然相许 B.吴广以为然 C.然往来视之 D.然后知生于忧患 请用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)。(2分) 即上怪公来迟 10.请用现代汉语翻译下面的文言句。(4分) (1)真宗果问,使者具以宗道言对。 (2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(柳宗元《小石潭记》) 11.请结合选文全段概述文中真宗认为鲁宗道“可大用”的原因。(2分) (三)阅读《给抗生素“把把脉”》,完成12~14题。(10分) ①1943年,青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代,其后还出现了青霉素钠、青霉 素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是,在抗生素投入使用至今的60多年间,很多细菌对抗 生素产生了严重的耐药性,有的甚至出现了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强,大多数高 效抗生素战胜不了。A曾经只需20万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌,如今出现了新 种,几百万单位的青霉素也克服不了它们。B近年来还岀现了超级细菌,最著名的是源于南 亚的NDM-1超级细菌。C而2011年美国出现的CRKP超级细菌,则比以往细菌的耐药性 更强,人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性,医药学家又开发出 头孢氨苄、头孢曲松钠等药物,直到最新的碳青霉素,但也赶不上细菌突变的步子。 ②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出,滥用抗生素从多种途径促进了细 菌耐药性的増增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因,即当我们大量使用抗生素
紧急。⑤即：如果。 8．根据要求，完成下列两小题。（6 分） （1）请解释下列句中加点词的意思。（4 分） ①为．谕德时（ ） ②尝．微行 （ ） ③宗道方．自酒肆来（ ） ④故就．酒家饮（ ） （2）下列句中加点词的意义和例句相同的一项是( ) （2 分） 例句：然．则公当得罪 A．杂然．相许 B．吴广以为然． C．然．往来视之 D．然．后知生于忧患 9．请用“/”划分下面句子的朗读节奏（停两处）。（2 分） 即 上 怪 公 来 迟 10．请用现代汉语翻译下面的文言句。（4 分） （1）真宗果问，使者具以宗道言对。 ▲ （2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（柳宗元《小石潭记》） ▲ 11．请结合选文全段概述文中真宗认为鲁宗道“可大用”的原因。（2分） ▲ （三）阅读《给抗生素“把把脉”》，完成12～14题。（10分） ①1943 年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉 素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今的 60 多年间，很多细菌对抗 生素产生了严重的耐药性，有的甚至出现了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高 效抗生素战胜不了。A 曾经只需 20 万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新 种，几百万单位的青霉素也克服不了它们。B 近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南 亚的 NDM-1 超级细菌。C 而 2011 年美国出现的 CRKP 超级细菌，则比以往细菌的耐药性 更强，人感染这种细菌后的死亡率达到 35%以上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出 头孢氨苄、头孢曲松钠等药物，直到最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。 ②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细 菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素
的时候,对抗生素敏感的细菌会被快速杀死,而留下含有耐药基因的细菌,并大量生长。再 者,细菌体内有一个SoS修复系统,可以帮助细菌修复来自外界的损伤,而滥用抗生素增 强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的-种容易接 受外源基因片段的状态。例如,肉类制品上如果残留有耐药基因片段,很容易被体内处于感 受态的细菌接受,从而造成人体细菌耐药性的增强。 ③造成滥用抗生素的原因有很多:厂家、药店、医院,受到利益驱动热衷于生产、销售、 使用抗生素药品;药监部门监管不力也难辞其咎;更关键的是科学教育和普及工作不到位 许多患者缺乏合理使用抗生素的常识,盲目依赖抗生素,这就加速了体内耐药菌的增长。 ④就患者而言,合理用药非常重要。抗生素只对细菌引发的病症有效,病毒感染造成的 疾病切不可使用抗生素。使用抗生素药严遵医嘱∶不能冋时服用几种抗生素类药物 ⑤只有给抗生素“把把脉″,明确症结所在,及时对症下药,才能让它更好地造福人类。 【链接材料】感冒是常见的疾病,有病毒性的,有细菌性的,还有更复杂的。病毒是形 态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中约80%是有病毒引起的,如天花、麻疹、 流行性感冒等。 12.根据选文第②段分点概括:滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强?(3分) 13.阅读第①段文中划线句子,回答问题。(4分) (1)A句中有一个词语使用不当,请找出并作改正:▲改为 (1分) (2)“B、C两句只运用了作比较、列数字的说明方法,突出了超级细菌的耐药性较强。‘达 到’一词突出了死亡率高,从而说明生命的脆弱。”请判断以上说法正误并说明理由。(3分)
的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。再 者，细菌体内有一个 SOS 修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增 强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接 受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内处于感 受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。 ③造成滥用抗生素的原因有很多：厂家、药店、医院，受到利益驱动热衷于生产、销售、 使用抗生素药品；药监部门监管不力也难辞其咎；更关键的是科学教育和普及工作不到位， 许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。[来 源:www.shulihua.netwww.shulihua.net] ④就患者而言，合理用药非常重要。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的 疾病切不可使用抗生素。使用抗生素药严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物。 ⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。 [来源:数理化网] 【链接材料】感冒是常见的疾病，有病毒性的，有细菌性的，还有更复杂的。病毒是形 态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中约 80%是有病毒引起的，如天花、麻疹、 流行性感冒等。 12．根据选文第②段分点概括：滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强？（3 分） ▲ 13．阅读第①段文中划线句子，回答问题。（4 分） （1）A 句中有一个词语使用不当，请找出并作改正： ▲ 改为 ▲ （1 分） （2）“B、C 两句只运用了作比较、列数字的说明方法，突出了超级细菌的耐药性较强。‘达 到’一词突出了死亡率高，从而说明生命的脆弱。”请判断以上说法正误并说明理由。（3 分） ▲
14.结合文章内容和链接材料,分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。(3分) 【案例回放】王阿姨出现了头疼、发烧等症状,经医生检査,她患的是流行性感冒。因为家 里还有阿莫西林和头孢氨苄胶囊,她就自行服用了这些药 (四)阅读赵畅的《读书如“熟粥”》一文,完成15~17题。(10分) ①我喜好喝粥,是母亲培养的,因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧锅好 粥,她告诉我:“粥是熬出来的,熬粥有三要素,即好米文火、持续。”熬粥之妙,令我 想及读书。细细回味一番,读书不正如熬粥一般吗? ②读书之法,贵在选择好书。经典好书,如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想 它们总是超越时代,历久弥新。读经典,你将从先贤的精神世界中吸收养分,从与高贵的心 灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说:“如果一个人不读书,或者很少读书,或者只读‘垃 圾书′,他可能会说话,但是永远只能说那点事情,因为他用来表达的词汇量十分有限。不 仅是词汇有限,同时也使智力和想象力有限,使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经 典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人,一个常读好书的人,更容易成为一个高 尚的人,一个脱离低级趣味的人。 ③读书之法,贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的,粗枝大叶也不会有任何效果。读 书须用“文火”,好似老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。读书是个人的心灵之旅,拿到 本书看到书名时,就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地,它意味着什么,暂时 你还不知道,你只是向往。然后,你打开书本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说, 最幸福的旅行是那种沿途风光无限,刺激而浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅读则是一个 全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法,就是阅读向你“打开了一扇扇新的未 知世界的窗户”。只是别忙,须从容读。从容读,你便会觉得处处皆风景
[来源: w w w.s hul ihu a.n et] 14．结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。（3 分） 【案例回放】王阿姨出现了头疼、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家 里还有阿莫西林和头孢氨苄胶囊，她就自行服用了这些药。 ▲ （四）阅读赵畅的《读书如“熬粥”》一文，完成15～17题。（10分） ①我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧一锅好 粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”熬粥之妙，令我 想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？ ②读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想， 它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心 灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃 圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不 仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经 典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高 尚的人，一个脱离低级趣味的人。 ③读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读 书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一 本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时 你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说， 最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个 全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未 知世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景
④读书之法,贵在持之以恒。不能心血来潮,高兴时拼命读,兴头过后就丢弃一旁。真 要读书,须善耐寂寞,甘守孤独。不要因为这份寂寞与单调你就感到厌烦无味,就与读书 渐离渐远。坚持读书,须有定力。这方面,国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说 那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了,只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪 两个是‘宁国府门前的一对石狮子′。”意思是说,他们心思纯正,始终坚持专注于读书学 习,不受其他诱惑的干扰,耐得住寂寞与单调。 ⑤读书正如熬粥一般,也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书,耐 心细读,持之以恒地读,读书之“用″就会潜移默化,融进一个人的血液、精神、行动之中 让人享用不尽,受益无穷。(选自《人民日报》,有改动) 15.课文②③④段介绍了读书应遵循的法则,顺序能否调换?为什么?(3分) 16.请从论证方法的角度说说第③段中划线句子有什么作用?(3分) 17.请你辨析下面两句话,看看能否运用到文章中去,并分别说说理由。(4分) A.前苏联教育家苏霍姆林斯基也说:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。” B.培根曾在《谈读书》一文中风趣地说:“不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知 (五)阅读尤今的《向日葵》,完成 18~21题。(20分) ①到伦敦度假,住在女儿的公寓里。那天,约好在她下班后共进晚餐,做事有条不紊的 女儿体恤地说道:“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里,不太好找,你们就在餐馆附近的小公 园等我吧。” ②早上出门时,气候温凉,我穿了一袭宽松的棉质衣裙,没带外套。天色愈暗,气温愈 低,到了傍晩,气温居然降至6°C。我和日胜提早十分钟来到游人寂寥的小公园,那种砭骨 的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉,我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整,一向 准时的女儿踪影不见,我们的手机偏又留在公寓里忘了带,无法联系 ③晶莹剔透的寒气肆无忌惮,我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流 走,怒气像蚂蟥样往我心里钻。到了七点半,我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么
④读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真 要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书 渐离渐远。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说： “那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪 两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。”意思是说，他们心思纯正，始终坚持专注于读书学 习，不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞与单调。 ⑤读书正如熬粥一般，也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书，耐 心细读，持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中， 让人享用不尽，受益无穷。（选自《人民日报》，有改动） 15.课文②③④段介绍了读书应遵循的法则，顺序能否调换？为什么？（3 分） ________________________________▲__________________________________________ 16.请从论证方法的角度说说第③段中划线句子有什么作用？（3 分） ________________________________▲__________________________________________ 17.请你辨析下面两句话，看看能否运用到文章中去，并分别说说理由。（4 分） A．前苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。” B．培根曾在《谈读书》一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。” ________________________________ ▲ __________________________________________ （五）阅读尤今的《向日葵》，完成 18～21 题。（20 分） ①到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的 女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公 园等我吧。”[来源:www.shulihua.net] ②早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。天色愈暗，气温愈 低，到了傍晚，气温居然降至6°C。我和日胜提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种砭骨 的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向 准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。 ③晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流 走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么
冷,她竟不为我们着想『我口出怨言,“简直就是个工作狂啊 ④七点四十分,女儿才气喘吁吁地赶到,连声道歉:“爸爸,妈妈,对不起,对不起 工作堆积如山,做不完呀『我和日胜对看一眼,果然不出所料耶! ⑤冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶,我的声音,比雪更冷:“工作做不完,不是还 有明天吗?你过去守时的好习惯,去了哪里?”说着,径自往前走,不再看她一眼。 ⑥到了餐馆,女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软 蟹手卷、天妇罗……口的美食一道接一道地上,然而,我觉得心叶冒出了很多冻疮,灼灼 地痛,半点胃口也没有。 ⑦女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事,我没有答腔,只一筷一筷闷闷地吃,一心 只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡, ⑧第二天,日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来,看看钟,哟, 九点多了!奇怪的是,厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床,走出厅外,还 没开口,女儿便说了:“妈妈,我今天请假。”我讶异地问:“咦,你的工作不是堆积如山吗? 她笑嘻嘻地说:“工作做不完,不是还有明天吗? ⑨桌上放了—大束精神抖擞的向日葵,黄艳艳,活鲜鲜的,大蓬大蓬的热情源源不绝 地释放。向日葵旁边,有个奶油蛋糕,还有一张卡片 ⑩卡片里,装着女儿圆润的字体:“亲爱的妈妈:记得吗?那一年,您到土耳其旅行, 看到漫天漫地的向日葵,回来向我岀示照片,满脸陶醉地说:那种美啊,简直惊心动魄呢! 您毎回看到玫瑰花、荷花和桂花,都露岀馋馋的目光,想吃它们;唯独冋日葵,您打从心坎 里爱着它宠着它。妈妈,我和哥哥们,其实都是您的向日葵;而您,就是我们的阳光。” 渎毕,抬起头来时,女儿絮絮地说道:“妈妈,昨天下玨后,我赶去办公室附近那家 花店,不巧它因事休业;匆匆坐计程车去另一家,又碰上塞车,我真的急坏了呀!终于买到 了您最喜欢的向日葵后,然后赶回家把它藏好,这样一来一往,才会迟到的呀 说着,又笑眯眯地自问自答:“您猜我把花偷藏在哪儿?贮藏室!可是我又担心它难 以透气,半夜起来还浇水呢 的3这一天,是我的生日。可是,在这一刻,我的眼眶里,却都是泪 -选自《读者》2014年第10期 18.请用自己的语言概括文章中的故事内容。(4分) 19.联系具体语境,回答下列两小题。(6分) (1)请结合文章内容说说下面两句中加点词的表达作用。(4分) ①看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥-样往我心里钻。 ②可口的美食一道接一道地上,然而,我觉得心叶冒出了很多冻疮。 (2)简要说说第⑩段中划线句子的含义。(2分)
冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！” ④七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！ 工作堆积如山，做不完呀！”我和日胜对看一眼，果然不出所料耶！ ⑤冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还 有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。 ⑥到了餐馆，女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软 蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心叶冒出了很多冻疮，灼灼 地痛，半点胃口也没有。 ⑦女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心 只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。 ⑧第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟， 九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还 没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？” 她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？” ⑨桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝 地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。 ⑩卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行， 看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！ 您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎 里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。” ⑾读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家 花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到 了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！” ⑿说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难 以透气，半夜起来还浇水呢！” ⒀这一天，是我的生日。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。 ——选自《读者》2014年第10期 18.请用自己的语言概括文章中的故事内容。（4分） ▲ 19.联系具体语境，回答下列两小题。（6分） （1）请结合文章内容说说下面两句中加点词的表达作用。（4分） ①看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻．。 ②可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心叶冒出了很多冻疮．．。 ▲ （2）简要说说第⑩段中划线句子的含义。（2分）
20.联系全文赏析第⑨段划线句子的表达作用。(4分) 21.阅读下面的链接文字并回答问题。(6分) 【链接】“这头奶牛太孤单了『她终于吐露了真情,“我的小村庄上就只有这么一头奶牛, 它又没法同别的牲口在一起,所以我就想到不如把它带到集市上来,至少可以让它跟同类 聚聚,散散心。但是我们不是来做生意的。”(《安恩和奶牛》) (1)本文第⑩1)段和【链接】材料一样都解开了故事的悬念,请你结合文章内容分别说说选 文和《安恩和奶牛》的文中设下了哪些悬念?(4分) (2)本文第⑩1)段和【链接】材料分别表现了什么思想感情?(2分) 三、作文(60分) 2.“有时候我觉得自己是一只小小鸟,想要飞却怎么也飞不高,我飞上了青天才发现 自己从此无依无靠……”这是《我是一只小小鸟》的几句歌词,飞翔的小鸟无依无靠,孤独 无助。我们也是一只飞翔的小鸟,父母、老师、同学……都是我们的依靠,在他们的帮助下, 我们能够自由的高飞 请以“你是我飞翔的依靠”为题,写一篇不少于600字的文章 要求:①把题目写在作文格的第一行。②文体不限(诗歌除外)。③贴近生活,关注内 心,言之有物。④认真书写,力求工整、美观。⑤文章中不得出现真实的校名、姓名
▲ 20.联系全文赏析第⑨段划线句子的表达作用。（4分） ▲ 21.阅读下面的链接文字并回答问题。（6分） 【链接】“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄上就只有这么一头奶牛， 它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类 聚聚，散散心。但是我们不是来做生意的。”（《安恩和奶牛》） （1）本文第⑾段和【链接】材料一样都解开了故事的悬念，请你结合文章内容分别说说选 文和《安恩和奶牛》的文中设下了哪些悬念？（4分） ▲ （2）本文第⑾段和【链接】材料分别表现了什么思想感情？（2分） ▲ 三、作文（60 分） 22. “有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，我飞上了青天才发现 自己从此无依无靠……”这是《我是一只小小鸟》的几句歌词，飞翔的小鸟无依无靠，孤独 无助。我们也是一只飞翔的小鸟，父母、老师、同学……都是我们的依靠，在他们的帮助下， 我们能够自由的高飞。 请以“你是我飞翔的依靠”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①把题目写在作文格的第一行。②文体不限（诗歌除外）。③贴近生活，关注内 心，言之有物。④认真书写，力求工整、美观。⑤文章中不得出现真实的校名、姓名
语文参考答案 1.(4分)调零、绽放ψ 2C(2分)3.C(2分) 4.(8分)①然后能才②落霞与孤鹜齐飞⑧芳草鮮美④也不因碌碌无为而羞愧 ⑤山重水复疑无路,柳暗花明又一村⑩山回路转不见君,雪上空留马行处。(每空1分,错、 漏、多字均不得分) 5.(1)(3分)斯威夫特,小人国、慧骃国(智马国) (2)(3分)保尔(保尔柯察金)、(意志顽强、信念坚定、有奉献精神等,回答时要結合原 著内容,只答性格特点得1分,答案不求面面俱到,交代清楚即可)φ 6.【鸟之囧况】(2分)(1)生态环境的恶化:(2)滥捕滥杀;(3)滥砍滥伐。(答到2点即 可) 【鸟语寄情】(3分)(仿句时诗句引用1分,可以只写1句:表达感情2分,“大雁”一般 为思乡之情,“燕子”为对新春的赞美、春天的活力和生机等,“鹤”为品格高洁、生活闲适, “鹧鸪”为思乡念亲,“鸳鸯”为甜蜜、幸福、美满等) 【为鸟代言】(3分)称呼(1分)、劝说理由和委婉语气(2分)例:老板,你好!您的餐 厅名字“鸟鸣涧”真雅致,可是您的菜谱上却都是这些野生鸟类,鸟是我们人类的朋友,对 于维护生态平衡的作用很大,而且国家法律禁止捕杀和食用。如果您能改变营业方向,那该 多好啊! 7.(1)(2分)农村(田园、乡村)风光、夏季(夏夜 (2)(2分)一个“破”字,用拟人手法,传神地写出了桑叶在春风的催动下,逐渐萌发 膨胀,终于撑破了原来包在桑芽上的透明薄膜。“破”字不仅有动态,而且似乎能让人感到 桑芽萌发的力量和速度。(答到“拟人”或“动态”可得1分,分析得1分) (3)(2分)运用对比(或“反衬”),作者将城中愁风畏雨的桃李与乡间溪头迎春开放的荠 菜花对比(1分),(借景抒情)表达了他解官归去后鄙弃城市官场,热爱田园生活的感情。 (1分)(意对即可) 8.(1)(4分)①做、当、担任②曾经③才④到,到……去(书中例句:及为相、尝奏荐某 人、方两三级、持就火炀之。提示:要引导学生关注书下注释。) (2)(2分)D 9.(2分)即\上\怪公来迟(每处1分) 10.(4分)(1)真宗果真(果然)问了,使者详细地把(用)鲁宗道所说的告诉(回答)了 皇上。(2分)(“果、具、以、对”为关键词) (2)潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。(2分) 11.(2分)(1)为人刚直:(2)遇事敢言:(3)待君忠实。(答到2点即可) (译文)鲁宗道做人刚正,正直,嫉恶如仇很少容忍,遇到事情敢于直言,不拘谨。作教育 太子的官时,家住得离酒店很近,有一次穿着便衣到酒店中,恰巧真宗急召(他)入宫,使 者到了(鲁宗道家的)门口,过了很久,鲁宗道才从酒店回来。使者先回宫了,约定说:“如 果皇上怪罪你来晩了,用什么来回答?”鲁宗道说:“(你)只管说实话。”使者说:“你这样」 是会有罪的。”(鲁宗道)说:“喝酒,人之常情。欺騙君王是做臣子的大罪阿!”真宗果真问 了,使者详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上。皇帝问鲁宗道,他道歉说:“有老朋友从乡里 来,我家贫穷得没有杯盘,所以到酒店去喝。”皇帝认为他忠诚诚实可以重用
语文参考答案 【鸟语寄情】（3 分）（仿句时诗句引用 1 分，可以只写 1 句；表达感情 2 分，“大雁”一般 为思乡之情，“燕子”为对新春的赞美、春天的活力和生机等，“鹤”为品格高洁、生活闲适， “鹧鸪”为思乡念亲，“鸳鸯”为甜蜜、幸福、美满等） 【为鸟代言】（3 分）称呼（1 分）、劝说理由和委婉语气（2 分）例：老板，你好！您的餐 厅名字“鸟鸣涧”真雅致，可是您的菜谱上却都是这些野生鸟类，鸟是我们人类的朋友，对 于维护生态平衡的作用很大，而且国家法律禁止捕杀和食用。如果您能改变营业方向，那该 多好啊! 7．(1)（2 分）农村(田园、乡村)风光、夏季（夏夜） (2) （2 分）一个“破”字，用拟人手法，传神地写出了桑叶在春风的催动下，逐渐萌发、 膨胀，终于撑破了原来包在桑芽上的透明薄膜。“破”字不仅有动态，而且似乎能让人感到 桑芽萌发的力量和速度。（答到“拟人”或“动态”可得 1 分，分析得 1 分） （3）（2 分）运用对比（或“反衬”），作者将城中愁风畏雨的桃李与乡间溪头迎春开放的荠 菜花对比（1 分），（借景抒情）表达了他解官归去后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。 （1 分）（意对即可） 8.（1）（4 分）①做、当、担任②曾经③才④到，到……去 （书中例句：及为相、尝奏荐某 人、方两三级、持就火炀之。提示：要引导学生关注书下注释。） （2）（2 分）D[来源:www.sh u lihu a.net] 9. （2 分）即 ＼上 ＼怪 公 来 迟（每处 1 分） 10.（4 分）（1）真宗果真（果然）问了，使者详细地把（用）鲁宗道所说的告诉（回答）了 皇上。（2 分）（“果、具、以、对”为关键词） （2）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。（2 分） 11.（2 分）（1）为人刚直；（2）遇事敢言；（3）待君忠实。（答到 2 点即可） （译文）鲁宗道做人刚正，正直，嫉恶如仇很少容忍，遇到事情敢于直言，不拘谨。作教育 太子的官时，家住得离酒店很近，有一次穿着便衣到酒店中，恰巧真宗急召（他）入宫，使 者到了（鲁宗道家的）门口，过了很久，鲁宗道才从酒店回来。使者先回宫了，约定说：“如 果皇上怪罪你来晚了，用什么来回答？”鲁宗道说：“（你）只管说实话。”使者说：“你这样 是会有罪的。”（鲁宗道）说：“喝酒，人之常情。欺骗君王是做臣子的大罪阿！”真宗果真问 了，使者详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上。皇帝问鲁宗道，他道歉说：“有老朋友从乡里 来，我家贫穷得没有杯盘，所以到酒店去喝。”皇帝认为他忠诚诚实可以重用
12.(3分)(1)唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因:(2)增强了细菌的修复功能;(3)诱 导细菌感受态的产生。(1点1分) 13.(4分)(1)“克服”改为“征服”(“制服”、“战胜”等)(1分) (2)错误。B、C句中还列举了超级细菌的例子,所以还运用了举例子的说明方法。“达到” 一词的作用是突出了死亡率高,从而说明了超级细菌的耐药性强。(正确判断1分,说明方 法错误1分,说明效果错误1分,共3分) 14.(3分)(1)流行性感冒属于病砉感染,不可使用抗生素,而她服用的阿莫西林、头孢氨 苄胶囊都是抗生素(从药物是否对症看);(2)未薑医嘱,同时服用几种抗生素药物(从药 物使用禁忌看);服用前未检查药物是否过期(从药物使用期限看)。(答1点得1分,答到 2点即可得3分)。 15.(3分)不能。(1)文章是总分结构,②③④段论述与上文三个熬粥之法的顺序一一对 应;(2)读书的三个法则排列顺序符合读书的一般规律,选择好书是读书的前提,只有耐心 细读才能领略书中的“风景”,只有持之以恒,读书之用才会潜移默化,让人享用无穷。(只 作判断不得分,判断并作分析,判断正确得1分,理由1点1分,意近即可。) 16.运用比喻论证(1分),把读书比成一场旅行(1分),生动形象地论证了读书贵在耐心 地观点。(或:生动形象地论述了读书只有耐心细读,才能领略书中处处风景,享受读书 的幸福。)(1分) 17.(4分)A句不能,因为本文要论证的是读书要“选择好书”“耐心细读”“持之以恒” 三个观点(1分),而苏霍姆林斯基的名言主要强调“兴趣”对“所有智力方面的工作”的 必要性,“兴趣”与本文阐述的话题和论点无关。(1分) B句能,可作为反面材料(1分),从反面论述读书之法,贵在持之以恒,使论证更加全面 有力(1分) 18.(4分)我和丈夫到伦敦度假,一天和女儿约好共进晚餐(1分),先约在公园等候,可 女儿竟然迟到,我感到很生气(1分),第二天女儿请假陪我过生日(1分),送我向日葵花, 才解开我的疑惑,让我非常感动(1分)。 19.(6分)(1)①“钻”运用比喻,形象地写出了我因为女儿的失信迟到感到非常的生气和 心痛。(2分)②运用比喻,把内心的怒气比成冻疮,形象地写出我因为心里的失望和身体 的寒冷带来的感受,也和晚餐的热烈隆重形成强烈的反差。(2分) (2)运用比喻的手法,把子女比成向日葵,把妈妈比成太阳。生动形象地表现妈妈对我们 的宠爱以及我们对妈妈的依赖和热爱。(2分) 20.(4分)运用拟人手法,生动形家地描绘了向日葵的美丽、生机和活力,渲染了热烈的气 氛,衬托了人物快乐的心情。(每点1分) 21.(6分)(1)本文中的悬念有:女儿平日做事有条不紊、体恤别人,可今天却迟到让我 们在寒风中等候;女儿迟到时说工作繁忙,可第二天却请假陪我;晚上什么也没有,早上家 里却出现了一大束向日葵。(答到2点即可)《安恩和奶牛》中的悬念有:安恩带着一头人人 看好的奶牛到集市上,却不卖牛;安恩家庭贫困,按常理应该卖牛,可是却不卖牛;安恩站 在集市上不时看人群和买卖交易的牲口,似乎想卖牛。(言之成理,答到2点即可) (2)本文表现女儿对妈妈的热爱和感恩之情:《安恩和奶牛》表现了安恩尊重生命、关爱动 物的人文思想。(2分) 22参照泰州市中考作文评分标准
12．（3 分）（1）唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因；（2）增强了细菌的修复功能；（3）诱 导细菌感受态的产生。（1 点 1 分） 13．（4 分）（1）“克服”改为“征服”（“制服”、“战胜”等）（1 分） （2）错误。Ｂ、Ｃ句中还列举了超级细菌的例子，所以还运用了举例子的说明方法。“达到” 一词的作用是突出了死亡率高，从而说明了超级细菌的耐药性强。（正确判断 1 分，说明方 法错误 1 分，说明效果错误 1 分，共 3 分） 17．（4 分）A 句不能，因为本文要论证的是读书要“选择好书”“耐心细读”“持之以恒” 三个观点（1 分），而苏霍姆林斯基的名言主要强调“兴趣”对“所有智力方面的工作”的 必要性，“兴趣”与本文阐述的话题和论点无关。（1 分） B 句能，可作为反面材料（1 分），从反面论述读书之法，贵在持之以恒，使论证 更加全面 有力（1 分）。 18．（4 分）我和丈夫到伦敦度假，一天和女儿约好共进晚餐（1 分），先约在公园等候，可 女儿竟然迟到，我感到很生气（1 分），第二天女儿请假陪我过生日（1 分），送我向日葵花， 才解开我的疑惑，让我非常感动（1 分）。 21．（6 分）（1）本文中的悬念有：女儿平日做事有条不紊、体恤别人，可今天却迟到让我 们在寒风中等候；女儿迟到时说工作繁忙，可第二天却请假陪我；晚上什么也没有，早上家 里却出现了一大束向日葵。（答到 2 点即可）《安恩和奶牛》中的悬念有：安恩 带着一头人人 看好的奶牛到集市上，却不卖牛；安恩家庭贫困，按常理应该卖牛，可是却不卖牛；安恩站 在集市上不时看人群和买卖交易的牲口，似乎想卖牛。（言之成理，答到 2 点即可） （2）本文表现女儿对妈妈的热爱和感恩之情；《安恩和奶牛》表现了安恩尊重生命、关爱动 物的人文思想。（2 分） 22.参照泰州市中考作文评分标准