江苏省南京市2019年中考语文题型预测试卷(1) 注意事项: 本试卷6页,共120分。考试时间120分钟 2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上,不能写在本试卷 (23分) 1.用诗文原句填空。(10分) (1)白日依山尽 (王之涣《登鹳雀楼》 直挂云帆济沧海 (李白《行路难》) (3)落红不是无情物, 龚自珍《己亥杂诗》 自缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》) (5)但愿人长久 (苏轼《水调歌头·明月几时有》) (6) 一览众山小。 (杜甫《望岳》) (7)野芳发而幽香, (欧阳修《醉翁亭记》) (8)相信吧, (普希金《假如生活欺骗了你》) (9)面对浮躁的世界,我们要努力做到“ 要知 道贫贱亦能安乐,富贵不可骄人。(用陶渊明《五柳先生传》中的句子作答) 2.下列加点字读音全对的一项是(▲)(2分) A.祈祷(q1)荒谬(miao)锐不可当(dang) B.追溯(s)诘责(je)相形见绌(zhu6) C.凛冽(lin)虐待(nue)恪尽职守(ke) D.媲美(bi)酬和(he)风雪载途(zai) 3.下列字词没有错别字的一项是(▲)(2分) A.狼藉迁徙张皇失错莫衷一是 B.蓬篙分泌更胜一筹五彩斑斓 C.旁骛真谛冥思遐想因地治宜 D.蜷伏濒临销声匿迹巧妙绝伦 4.概括下面新闻的主要内容。(20个字以内)(2分) 北京晚报2016年4月12日讯获得有“小诺贝尔奖”之称的“国际安徒生奖”后, 曹文轩在北京大学接受媒体专访。对于青少年阅读,他认为最近几年阅读量提升速度很 快,但是阅读质量令人担忧。他直言,现在青少年阅读最需要读好书,要选择具有“高 贵血统”的名著,他特别推荐了《朝花夕拾》《红岩》《鲁滨孙漂流记》《海底两万里》 等作品。他说,一个人要想成为高贵的人,一个民族要想成为高贵的民族,就应该多读 高贵的书籍。 5.“道义、审美、悲悯”是曹文轩文字大厦的基石,请用正楷或行楷将这六个字写在田字 格中。(3分)
1 江苏省南京市 2019 年中考语文题型预测试卷（1） 注意事项： 1.本试卷 6 页，共 120 分。考试时间 120 分钟。 2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。 一（23 分） 1．用诗文原句填空。(10 分) （1）白日依山尽， ▲ 。 （王之涣《登鹳雀楼》） （2） ▲ ，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》） （3）落红不是无情物， ▲ 。 （龚自珍《己亥杂诗》） （4） ▲ ，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》） （5）但愿人长久， ▲ 。 （苏轼《水调歌头·明月几时有》） （6） ▲ ，一览众山小。 （杜甫《望岳》） （7）野芳发而幽香， ▲ 。 （欧阳修《醉翁亭记》） （8）相信吧， ▲ 。 （普希金《假如生活欺骗了你》） （9）面对浮躁的世界，我们要努力做到“ ▲ ， ▲ ”，要知 道贫贱亦能安乐，富贵不可骄人。（用陶渊明《五柳先生传》中的句子作答） 2．下列加点字读音全对的一项是（ ▲ ）（2 分） A．祈．祷（qí） 荒谬．（miào） 锐不可当．（dāng） B．追溯．（sù） 诘．责（jié） 相形见绌．（zhuó） C．凛．冽（lǐn） 虐．待（nüè） 恪．尽职守（kè） D．媲．美（bì） 酬和．（hè） 风雪载．途（zài） 3．下列字词没有错别字的一项是（ ▲ ）（2 分） A．狼藉 迁徙 张皇失错 莫衷一是 B．蓬篙 分泌 更胜一筹 五彩斑斓 C．旁骛 真谛 冥思遐想 因地治宜 D．蜷伏 濒临 销声匿迹 巧妙绝伦 4．概括下面新闻的主要内容。（20 个字以内）（2 分） 北京晚报 2016 年 4 月 12 日讯 获得有“小诺贝尔奖”之称的“国际安徒生奖”后， 曹文轩在北京大学接受媒体专访。对于青少年阅读，他认为最近几年阅读量提升速度很 快，但是阅读质量令人担忧。他直言，现在青少年阅读最需要读好书，要选择具有“高 贵血统”的名著，他特别推荐了《朝花夕拾》《红岩》《鲁滨孙漂流记》《海底两万里》 等作品。他说，一个人要想成为高贵的人，一个民族要想成为高贵的民族，就应该多读 高贵的书籍。 ▲ 5．“道义、审美、悲悯”是曹文轩文字大厦的基石，请用正楷或行楷将这六个字写在田字 格中。（3 分）
6.曹文轩在采访中推荐了几部名著,关于它们的内容错误的一项是( )(2分) A.鲁迅的父亲在五猖会前让他背《鉴略》,结果使他游玩的兴致荡然无存。 B.由于叛徒甫志高的出卖,江姐在万县被捕,关押在重庆的渣滓洞监狱 C.鲁滨孙和“星期五”帮助船长制服叛乱的水手,一起离开荒岛回到英国。 D.鹦鹉螺号在北极遇冰封危险,在船长的镇定指挥下,潜艇终于冲破冰原。 7.下面关于文学常识表述有误的一项是(▲)(2分) A.莫泊桑和契诃夫是世界短篇小说巨匠,他们作品中所塑造的羊脂球、奥楚蔑洛夫 等形象家喻户晓 B.孔子是春秋时儒家的代表人物,他所著的《论语》记录了他和弟子的言行,是儒 家经典著作之一 C.“李杜”指的是唐代的伟大诗人李白和杜甫,两人的诗作分别代表了唐诗浪漫主 义和现实主义的巅峰。 D.老舍是杰出的语言艺术大师,他的代表作《骆驼祥子》大量使用北京口语、方言, 读来亲切自然 二(43分) (一)阅读下面古诗文,完成8-13题。(16分) 【古诗阅读】 寒夜 [宋]杜耒 寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红 寻常一样窗前月,才有梅花便不同 [注释]①竹炉:指用竹篾套着的火炉。②才有:同“一有” 8.诗人描绘 ”的场景,侧面烘托出主客相聚畅谈的热烈情形。(用诗 中原句填空)(1分) 9.请结合内容说说这首诗表现出诗人怎样的情感。(3分) 【古文阅读】 高梁桥水,从西山深涧中来,道此入玉河。白练千匹,微风行水上,若罗纹纸。堤 在水中,两波相夹,绿杨四行,树古叶繁,一树之荫,可覆数席,垂线长丈余。岸北佛庐 道院甚众,朱门绀殿,亘数十里。对面远树,高下攒簇,间以水田。西山如螺髻,出于 林水之间。 极乐寺去桥可三里,路径亦佳,马行绿荫中,若张盖。殿前剔牙松数株,松身鲜翠 嫩黄,斑剥若大鱼鳞,大可七八围许。 暇日曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云:“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。 予因叹西湖胜境,入梦已久,何日挂进贤冠°,作六桥下客子,了此山水一段情障。乎?
2 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 6．曹文轩在采访中推荐了几部名著，关于它们的内容错误．．的一项是（ ▲ ）（2 分） A．鲁迅的父亲在五猖会前让他背《鉴略》，结果使他游玩的兴致荡然无存。 B．由于叛徒甫志高的出卖，江姐在万县被捕，关押在重庆的渣滓洞监狱。 C．鲁滨孙和“星期五”帮助船长制服叛乱的水手，一起离开荒岛回到英国。 D．鹦鹉螺号在北极遇冰封危险，在船长的镇定指挥下，潜艇终于冲破冰原。 7．下面关于文学常识表述有误．．的一项是（ ▲ ）（2 分） A．莫泊桑和契诃夫是世界短篇小说巨匠，他们作品中所塑造的羊脂球、奥楚蔑洛夫 等形象家喻户晓。 B．孔子是春秋时儒家的代表人物，他所著的《论语》记录了他和弟子的言行，是儒 家经典著作之一。 C．“李杜”指的是唐代的伟大诗人李白和杜甫，两人的诗作分别代表了唐诗浪漫主 义和现实主义的巅峰。 D．老舍是杰出的语言艺术大师，他的代表作《骆驼祥子》大量使用北京口语、方言， 读来亲切自然。 二（43 分） （一）阅读下面古诗文， 完成 8—13 题。（16 分） 【古诗阅读】 寒 夜 [宋]杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才有②梅花便不同。 [注释]①竹炉：指用竹篾套着的火炉。②才有：同“一有”。 8．诗人描绘“ ▲ ”的场景，侧面烘托出主客相聚畅谈的热烈情形。（用诗 中原句填空）（1 分） 9．请结合内容说说这首诗表现出诗人怎样的情感。（3 分） ▲ 【古文阅读】 高梁桥①水，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤 在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐 道院甚众，朱门绀②殿，亘数．十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻，出于 林水之间。 极乐寺去．桥可三里，路径亦佳．，马行绿荫中，若张盖③。殿前剔牙松数株，松身鲜翠 嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许．。 暇日曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。 予因叹西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥⑤下客子，了此山水一段情障⑥乎？ 、
是日分韵,各赋一诗而别。 (作者袁宗道,选自《晚明二十家小品》,河北人民出版社1989年版) [注释]①高梁桥:临近极乐寺,为北京西郊名胜。②绀(gn):天青色。③张盖:张开 的车盖。④进贤冠:古代儒者所戴的帽子。这里说挂进贤冠,表示弃官退隐。⑤六桥:在 杭州西湖苏堤上。⑥情障:这里指心愿。 10.解释下列句子中的加点词。(4分) (1)亘数十里(▲) (2)极乐寺去桥可三里 (3)路径亦佳( (4)大可七八围许( 11.请用“/”给下面句子划分两处停顿。(2分) 暇日曾与黄思立诸公游此 12.用现代汉语翻译文中画线句。(3分) 对面远树,高下攒簇,间以水田 13.作者在高粱桥看水,看堤,看▲,看 将风景写得具体生动、摇曳多姿。 请联系第3节的内容,分析这样写的好处。(3分) (二)阅读下面的文章,完成14-16题。(14分) 寒食帖 蒋勋 假日无事,便取苏轼的《寒食帖》来看。这是苏轼于神宗元丰五年贬到黄州所写的诗 稿。字迹看来颠倒随意,大小不一,似乎粗拙而不经意:但是,精于书法的人都看得出 那欹侧顿挫中有妩媚宛转,收放自如,化规矩于无形,是传世苏书中最好的一件 空庖煮寒菜,破灶烧湿苇。那知是寒食,但见鸟衔纸。君门深九重,坟墓在万 里。”诗意苦涩,是遭大难后的心灰意冷,书法却稚拙天真,猛一看,仿佛有点像初学书 的孩子所为,一洗甜熟灵巧的刻画之美,而以拙涩的面目出现。饱经生死忧患,四十六岁 的苏轼,忽然从美的刻意坚持中了悟通达一一原来艺术上的刻意经营造作,只是为了有 日,在生死的分际上可以一起勘破,了无牵挂;而艺术之美的极境,竟是纷华剥蚀净尽以 后,那毫无伪饰的一个赤裸裸的自己 苏轼一生多次遭迁谪流放,以后的流放,都比黄州更苦。黄州的贬斥,只是这一生流 放的诗人之旅的起程而已,对苏轼而言,却有着不凡的意义 黄州的被贬,肇因于小人的诬陷,发动文字狱,以苏轼诗文对朝政、皇帝多所嘲讽, 要置他一个“谤讪君上”的死罪。苏轼自元丰二年七月在湖州被捕,押解入京,经过四个 多月的囚禁勘问,诗文逐字逐句加以究诘,牵连附会,威吓诟辱交加,这名满天下的诗人 自称“魂惊汤火命如鸡”,以为所欠惟有一死 这应当死去而竟未死去的生命,在惊惧、贪恋、诟辱、威吓之后,豁然开朗。贬谪到 黄州的苏轼,死而后生,他一生最好的诗文、书法皆完成于此时。初到黄州便写了那首有 名的《卜算子》 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲 那 甫定的惊魂,犹带着不可言说的伤痛,但是,“拣尽寒枝不肯栖”,这生命,在威吓侮辱 之中,犹不可妥协,犹有所坚持,可以怀抱磊落,不肯与世俯仰,随波逐流
3 是日分韵，各赋一诗而别。 （作者袁宗道，选自《晚明二十家小品》，河北人民出版社 1989 年版） [注释]①高梁桥：临近极乐寺，为北京西郊名胜。②绀（gàn）：天青色。③张盖：张开 的车盖。④进贤冠：古代儒者所戴的帽子。这里说挂进贤冠，表示弃官退隐。⑤六桥：在 杭州西湖苏堤上。⑥情障：这里指心愿。 10．解释下列句子中的加点词。（4 分） （1）亘数．十里（ ▲ ） （2）极乐寺去．桥可三里（ ▲ ） （3）路径亦佳．（ ▲ ） （4）大可七八围许．（ ▲ ） 11．请用“/”给下面句子划分两处停顿。（2 分） 暇 日 曾 与 黄 思 立 诸 公 游 此 12．用现代汉语翻译文中画线句。（3 分） 对面远树，高下攒簇，间以水田。 ▲ 13．作者在高粱桥看水，看堤，看 ▲ ，看 ▲ ，将风景写得具体生动、摇曳多姿。 请联系第 3 节的内容，分析这样写的好处。（3 分） ▲ （二）阅读下面的文章，完成 14—16 题。（14 分） 寒食帖 蒋勋 假日无事，便取苏轼的《寒食帖》来看。这是苏轼于神宗元丰五年贬到黄州所写的诗 稿。字迹看来颠倒随意，大小不一，似乎粗拙而不经意；但是，精于书法的人都看得出， 那欹侧顿挫中有妩媚宛转，收放自如，化规矩于无形，是传世苏书中最好的一件。 “……空庖煮寒菜，破灶烧湿苇。那知是寒食，但见鸟衔纸。君门深九重，坟墓在万 里。”诗意苦涩，是遭大难后的心灰意冷，书法却稚拙天真，猛一看，仿佛有点像初学书 的孩子所为，一洗甜熟灵巧的刻画之美，而以拙涩的面目出现。饱经生死忧患，四十六岁 的苏轼，忽然从美的刻意坚持中了悟通达——原来艺术上的刻意经营造作，只是为了有一 日，在生死的分际上可以一起勘破，了无牵挂；而艺术之美的极境，竟是纷华剥蚀净尽以 后，那毫无伪饰的一个赤裸裸的自己。 苏轼一生多次遭迁谪流放，以后的流放，都比黄州更苦。黄州的贬斥，只是这一生流 放的诗人之旅的起程而已，对苏轼而言，却有着不凡的意义。 黄州的被贬，肇因于小人的诬陷，发动文字狱，以苏轼诗文对朝政、皇帝多所嘲讽， 要置他一个“谤讪君上”的死罪。苏轼自元丰二年七月在湖州被捕，押解入京，经过四个 多月的囚禁勘问，诗文逐字逐句加以究诘，牵连附会，威吓诟辱交加，这名满天下的诗人， 自称“魂惊汤火命如鸡”，以为所欠惟有一死。 这应当死去而竟未死去的生命，在惊惧、贪恋、诟辱、威吓之后，豁然开朗。贬谪到 黄州的苏轼，死而后生，他一生最好的诗文、书法皆完成于此时。初到黄州便写了那首有 名的《卜算子》：“……惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”那 甫定的惊魂，犹带着不可言说的伤痛，但是，“拣尽寒枝不肯栖”，这生命，在威吓侮辱 之中，犹不可妥协，犹有所坚持，可以怀抱磊落，不肯与世俯仰，随波逐流
黄州在大江岸边,苏轼有罪被责不能签署公事,他倒落得自在,日日除草种麦,畜养 牛羊,把一片荒地开垦成为历史上著名的“东坡”。有名的《江城子》便写于元丰五年 “走遍人间,依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足,乌鹊喜,报新晴。”是在狭小的争执上看到 了生命无谓的浪费,而真正人类的文明,如大江东去,何尝止息?苏轼听江声不断,原来 这里也曾有过战争,有过英雄与美人,有过智谋机巧,也有过情爱的缱绻……真是江山如 画啊,这饱历忧患的苏东坡,在诟辱之后,没有酸腐的自怨自艾,没有做态的自怜,没有 了不平与牢骚,在历史的大江之边,他高声唱出了惊动千古的歌声《念奴娇·赤壁怀古》 “大江东去,浪淘尽……”时年四十七岁。 在黄州这段时间,东坡常说“多难畏事”或“多难畏人”这样的话。他的“乌台诗案” 不仅个人几罹死罪,也牵连了家人亲友的被搜捕贬谪。他的“多难畏人”,一方面是说小 人的诬陷,另一方面,连那深爱的家人亲友学生也宁愿远远避开,以免连累他人。在元丰 三年写的《答李端叔书》中说得特别好:“得罪以来,深自闭塞,扁舟草屦,放浪山水间 与渔樵杂处,往往为醉人所推骂,则自喜渐不为人识。” 穿着草鞋,与渔民樵夫混杂,被醉汉推骂,从名满天下的苏轼变成无人认识的世间凡 夫俗子,东坡的脱胎换骨,正在他的被诬陷、受诟辱之后,可以“自喜渐不为人识”吧 《寒食帖》写得平白自在,无一点做态,也正是这纷华去尽,返璞归真的结果。卷后 有苏轼学生黄庭坚的跋,对《寒食帖》赞誉备至。正是黄州的东坡竟可以连美也不坚持 从形式技巧的刻意中解放出来,美的极境不过是“与渔樵杂处”的平淡自然而己吧 (选自蒋勋《无关岁月》,译林出版社2012年12月版,有改动) 14.蒋勋在作品中说书法、谈诗文、论人生。请根据你的阅读体会回答问题。(7分) 说书法:苏轼四十六岁写下《寒食帖》。 谈诗文: (1)填空:苏轼四十四岁,写下《 》;四十六岁,写下 四十七岁,写下《念奴娇·赤壁怀古》。(2分) (2)蒋勋引用苏轼“魂惊汤火命如鸡”,其用意是什么?(2分) 论人生:黄州的贬斥,对苏轼来说有哪些不凡的意义?(3分) 15.如果想在第6、7节引用《记承天寺夜游》相关内容,你认为哪一节最合适?理由是 什么?(4分)
4 黄州在大江岸边，苏轼有罪被责不能签署公事，他倒落得自在，日日除草种麦，畜养 牛羊，把一片荒地开垦成为历史上著名的“东坡”。有名的《江城子》便写于元丰五年： “走遍人间，依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足，乌鹊喜，报新晴。”是在狭小的争执上看到 了生命无谓的浪费，而真正人类的文明，如大江东去，何尝止息？苏轼听江声不断，原来 这里也曾有过战争，有过英雄与美人，有过智谋机巧，也有过情爱的缱绻……真是江山如 画啊，这饱历忧患的苏东坡，在诟辱之后，没有酸腐的自怨自艾，没有做态的自怜，没有 了不平与牢骚，在历史的大江之边，他高声唱出了惊动千古的歌声《念奴娇·赤壁怀古》： “大江东去，浪淘尽……”时年四十七岁。 在黄州这段时间，东坡常说“多难畏事”或“多难畏人”这样的话。他的“乌台诗案” 不仅个人几罹死罪，也牵连了家人亲友的被搜捕贬谪。他的“多难畏人”，一方面是说小 人的诬陷，另一方面，连那深爱的家人亲友学生也宁愿远远避开，以免连累他人。在元丰 三年写的《答李端叔书》中说得特别好：“得罪以来，深自闭塞，扁舟草屦，放浪山水间， 与渔樵杂处，往往为醉人所推骂，则自喜渐不为人识。” 穿着草鞋，与渔民樵夫混杂，被醉汉推骂，从名满天下的苏轼变成无人认识的世间凡 夫俗子，东坡的脱胎换骨，正在他的被诬陷、受诟辱之后，可以“自喜渐不为人识”吧。 《寒食帖》写得平白自在，无一点做态，也正是这纷华去尽，返璞归真的结果。卷后 有苏轼学生黄庭坚的跋，对《寒食帖》赞誉备至。正是黄州的东坡竟可以连美也不坚持， 从形式技巧的刻意中解放出来，美的极境不过是“与渔樵杂处”的平淡自然而已吧。 （选自蒋勋《无关岁月》，译林出版社 2012 年 12 月版，有改动） 14．蒋勋在作品中说书法、谈诗文、论人生。请根据你的阅读体会回答问题。（7 分） 说书法：苏轼四十六岁写下《寒食帖》。 谈诗文： （1）填空：苏轼四十四岁，写下《 ▲ 》；四十六岁，写下《 ▲ 》； 四十七岁，写下《念奴娇·赤壁怀古》。（2 分） （2）蒋勋引用苏轼“魂惊汤火命如鸡”，其用意是什么？（2 分） ▲ 论人生：黄州的贬斥，对苏轼来说有哪些不凡的意义？（3 分） ▲ 15．如果想在第 6、7 节引用《记承天寺夜游》相关内容，你认为哪一节最合适？理由是 什么？（4 分） ▲
16.右图临摹作品与真迹相比,只得其形而失其神。请联系文章,以水改 具体说说临摹作品的得与失。造成这种差距的关键原因可能 是什么?(3分) 得: 关键原因 《寒食帖》(局部)临摹作品 (三)阅读下面的材料,完成17-20题。(13分) 关于散文创作的答问 孙犁 问一:请您谈谈当前散文创作的状况。您认为存在什么问题,原因何在? 答:我们应该从历史上,找出散文创作成败得失的一些规律,那对我们衡量当前的散 文,可能是比较有用的。从我们熟读的一些古代或近代的散文看,凡是长时期被人称诵的 名篇,都是感情真实,文字朴实之作。比如诸葛亮的《出师表》,李密的《陈情表》。 我们常说,文章要感人肺腑,出自肺腑之言,才能感动别人的肺腑。言不由衷,读者 自然会认为你欺骗。诸葛亮当时虽然是丞相,他这一篇文章,并没有多少空洞的官腔。李 密当时的处境,尤其困难,如果他不说真情实话,能够瞒得过司马氏的耳目?文章能取信 于当世,方能取信于后代 所谓感情真实,就是如实地写出作者当时的身份、处境、思想、心情,以及与外界事 物的关系。写出这些,这本来是很自然的事情,但一触及文字,很多人就做不到 但就散文的规律而言,真诚与朴实,正如水土之于花木,是个根本,不能改变。如果 不只从数量上看,主要从质量上看,当前散文创作的不足之处,恐怕还是在作者的创作用 心上,有或多或少的华而不实之处吧! 问二:请您结合自己和当前的散文创作现状,谈谈有关散文艺术问题。 答:散文行世,应该慎重,其艺术性不可或缺 它短小,当然也有所谓布局谋篇,但我以为,作者如确有深刻感触,不言不快,直抒 胸臆即可,是不用过多的构思设想的。 散文中的议论,也是自然事物演变的结果,在很多情况下,并非散文作者主观的前提 抒情亦如此。无情而强抒,不如不抒。面对大好河山,内心营营苟苟,故作堂皇之言是对 河山的不敬 状景抒情,成为散文的意境。意境有高下,正如作者修养有高下,胸襟有广狭,志趣 有崇卑,不可勉强。当然,人可以通过修养,提高其志趣。总之人心之不同,有如其面。 散文意境之有区分,也在于此。范仲淹先忧后乐之名言,并非一时乘兴创作出来,乃是久 萦于心的素志,触景生情而出 散文的语言很重要,一篇短文·语言文字不讲究,是成不了家传户诵之作的。当然 言文字也与作者的真情实感紧紧相关 问三:散文创作中新的探索与民族传统两者的关系如何? 答:“五四”以后的散文,外来的影响,非常显著。但影响是影响,其根基是不可动 摇的。我们还是要写中国式的散文,主要是指它反映的民族习惯和道德伦理的传统。至于 说创新,也不能说,只有接受外来影响,才能创新。中国散文,在接受外来影响以前,也 是不断创新的。我写给贾平凹的一封信中曾说,多读外国名家之作,写中国传统的散文
5 16．右图临摹作品与真迹相比，只得其形而失其神。请联系文章， 具体说说临摹作品的得与失。造成这种差距的关键原因可能 是什么？（3 分） 得： ▲ 失： ▲ 关键原因： ▲ （三）阅读下面的材料，完成 17—20 题。（13 分） 关于散文创作的答问 孙犁 问一：请您谈谈当前散文创作的状况。您认为存在什么问题，原因何在？ 答：我们应该从历史上，找出散文创作成败得失的一些规律，那对我们衡量当前的散 文，可能是比较有用的。从我们熟读的一些古代或近代的散文看，凡是长时期被人称诵的 名篇，都是感情真实，文字朴实之作。比如诸葛亮的《出师表》，李密的《陈情表》。 我们常说，文章要感人肺腑，出自肺腑之言，才能感动别人的肺腑。言不由衷，读者 自然会认为你欺骗。诸葛亮当时虽然是丞相，他这一篇文章，并没有多少空洞的官腔。李 密当时的处境，尤其困难，如果他不说真情实话，能够瞒得过司马氏的耳目？文章能取信 于当世，方能取信于后代。 所谓感情真实，就是如实地写出作者当时的身份、处境、思想、心情，以及与外界事 物的关系。写出这些，这本来是很自然的事情，但一触及文字，很多人就做不到。 但就散文的规律而言，真诚与朴实，正如水土之于花木，是个根本，不能改变。如果 不只从数量上看，主要从质量上看，当前散文创作的不足之处，恐怕还是在作者的创作用 心上，有或多或少的华而不实之处吧！ 问二：请您结合自己和当前的散文创作现状，谈谈有关散文艺术问题。 答：散文行世，应该慎重，其艺术性不可或缺。 它短小，当然也有所谓布局谋篇，但我以为，作者如确有深刻感触，不言不快，直抒 胸臆即可，是不用过多的构思设想的。 散文中的议论，也是自然事物演变的结果，在很多情况下，并非散文作者主观的前提。 抒情亦如此。无情而强抒，不如不抒。面对大好河山，内心营营苟苟，故作堂皇之言是对 河山的不敬。 状景抒情，成为散文的意境。意境有高下，正如作者修养有高下，胸襟有广狭，志趣 有崇卑，不可勉强。当然，人可以通过修养，提高其志趣。总之人心之不同，有如其面。 散文意境之有区分，也在于此。范仲淹先忧后乐之名言，并非一时乘兴创作出来，乃是久 萦于心的素志，触景生情而出。 散文的语言很重要，一篇短文，语言文字不讲究．．，是成不了家传户诵之作的。当然语 言文字也与作者的真情实感 ．．．．紧紧相关。 问三：散文创作中新的探索与民族传统两者的关系如何？ 答：“五四”以后的散文，外来的影响，非常显著。但影响是影响，其根基是不可动 摇的。我们还是要写中国式的散文，主要是指它反映的民族习惯和道德伦理的传统。至于 说创新，也不能说，只有接受外来影响，才能创新。中国散文，在接受外来影响以前，也 是不断创新的。我写给贾平凹的一封信中曾说，多读外国名家之作，写中国传统的散文， 《寒食帖》(局部) 临摹作品
也是这个意思。任何文学作品,谈到创新,绝不会是专指形式上的创新,而是指内容和形 式的统一的创新。文学作品既以内容为主导,则中国土壤,自然对创新起决定作用 (选自《人民文学》1983年09期,有改动) 17.请写出孙犁关于散文创作的三个观点。(3分) 18.阅读第一答问,从论证方法的角度谈谈孙犁是如何做到论证具体充分,深入浅出的。(3分) 19.下列关于材料的四个选项不正确的一项是( )(3分) A.散文短小,作者认为如果确有深刻感触,不需要考虑布局谋篇,直抒胸臆即可 B.“散文意境之有区分,也在于此。”这里的“此”指修养、胸襟、志趣等的不同。 C.散文的议论和抒情都要追求自然,无议可发,不如不发:无情可抒,不如不抒 D.“写中国传统的散文”主要是指作品要反映中国的民族习惯和道德伦理的传统 20.结合第二答问的画线句,从语言讲究和真情实感的角度赏析蒋勋《寒食帖》中的 第5节。(4分) 三(54分) 21.语段修改。(4分) 倡议书 ①阅读是生活永恒的主题,书籍是人类共同的精神财富。②阅读是让人受益的生活方 式,也是崇高的精神跋涉。③捧一本好书,让平凡生活在阅读里精彩纷呈,让人生境界在 阅读中提高升华。④读高尔基的《童年》,可以使人在冷酷无情中看到人性的光芒;⑤读 《繁星·春水》,可以使人在诗性的语言中,体会到革命的力量。⑥阅读经典时要做有心 人,不动笔墨不读书。⑦在第21个世界读书日,我们向全校同学发出倡议,提升人生境 界,阅读经典名著,共建书香校园 此致 敬礼 校团委 月23日 (1)倡议书中有一处格式有误,请提出改正意见。(1分) (2)本段有一句语序有问题,应将“ 对调。(1分) (3)第▲句内容存在问题,应改为 (1分 (4)文中第▲句与主题无关,应删去。(1分) 22.请以“才有 便不同”为题写一篇作文。(50分) 要求:(1)将题目补充完整,文体自选,不少于600字 (2)不得出现真实的校名、人名 九年级语文参考答案及评分标准 23分
6 也是这个意思。任何文学作品，谈到创新，绝不会是专指形式上的创新，而是指内容和形 式的统一的创新。文学作品既以内容为主导，则中国土壤，自然对创新起决定作用。 （选自《人民文学》1983 年 09 期，有改动） 17．请写出孙犁关于散文创作的三个观点。（3 分） ▲ 18．阅读第一答问，从论证方法的角度谈谈孙犁是如何做到论证具体充分，深入浅出的。（3分） ▲ 19．下列关于材料的四个选项不正确 ．．．的一项是（ ▲ ）（3 分） A．散文短小，作者认为如果确有深刻感触，不需要考虑布局谋篇，直抒胸臆即可。 B．“散文意境之有区分，也在于此。”这里的“此”指修养、胸襟、志趣等的不同。 C．散文的议论和抒情都要追求自然，无议可发，不如不发；无情可抒，不如不抒。 D．“写中国传统的散文”主要是指作品要反映中国的民族习惯和道德伦理的传统。 20．结合第二答问的画线句，从语言讲究和真情实感的角度赏析蒋勋《寒食帖》中的 第 5 节。（4 分） ▲ 三（54 分） 21．语段修改。（4 分） 倡议书 ①阅读是生活永恒的主题，书籍是人类共同的精神财富。②阅读是让人受益的生活方 式，也是崇高的精神跋涉。③捧一本好书，让平凡生活在阅读里精彩纷呈，让人生境界在 阅读中提高升华。④读高尔基的《童年》，可以使人在冷酷无情中看到人性的光芒；⑤读 《繁星·春水》，可以使人在诗性的语言中，体会到革命的力量。⑥阅读经典时要做有心 人，不动笔墨不读书。⑦在第 21 个世界读书日，我们向全校同学发出倡议，提升人生境 界，阅读经典名著，共建书香校园。 此致 敬礼 校团委 4 月 23 日 （1）倡议书中有一处格式有误，请提出改正意见。（1 分） （2）本段有一句语序有问题，应将“ ▲ ”与“ ▲ ”对调。（1 分） （3）第 ▲ 句内容存在问题，应改为 ▲ （1 分） （4）文中第 ▲ 句与主题无关，应删去。（1 分） 22．请以“才有 便不同”为题写一篇作文。（50 分） 要求：（1）将题目补充完整，文体自选，不少于 600 字。 （2）不得出现真实的校名、人名。 九年级语文参考答案及评分标准 一、23 分
1.(10分)(1)黄河入海流(2)长风破浪会有时(3)化作春泥更护花(4)不畏浮云遮 望眼(5)千里共婵娟(6)会当凌绝顶(7)佳木秀而繁阴(8)快乐的日子将会来临 .(9)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵(有错漏添倒,该处不得分) (2分)C 3.(2分)D 4.(2分)曹文轩推荐青少年阅读“高贵血统”的名著。(或曹文轩提倡多读高贵的书, 意近即可) 5.(3分)正楷:道义、审美、悲悯行楷:道义、审美、悲悯 6.(2分)D 7.(2分)B 二、43分 分 8.(1分)竹炉汤沸火初红 9.(3分)朋友到访,主客畅谈的愉悦:今晚月色因有梅花而与往日不同的喜悦;以花喻 人,对客人高雅品格的赞美。(可以从事件、景物、人品角度分析,意近即可,每点 1分) 10.(4分)几距离好左右 11.(2分)暇日/曾与黄思立诸公/游此 12.(3分)对面远处的树木,高矮聚集成林,以几处水田间隔着。(意思相近即可) 13.(3分)佛庐、道院、远树、水田、西山(任意两个即可)(1分):为下文中郎的 赞叹做铺垫,首尾呼应:表现了作者对高梁桥周围景致的喜爱,引发诗人对西湖美景的向 往。(2分) 参考译文: 髙梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来,经过此地流入河里。像一千匹白色的绸缎 般,微风吹过水面就像罗纹纸(一种纸张)。河堤筑在水中,被两条河夹着。堤上有四 行绿色的杨树,树木古老枝叶繁盛,一棵大树的树荫,可以铺好几张席子,从叶子缝隙中 垂下的柳条有一丈多长。河岸北边寺庙道院非常多,红门大殿,绵延好几十里远。对面远 处的树木,高矮聚集成林,以几处水田间隔着。西山好像是人盘着螺旋状的头发,耸立在 树林河水之间 极乐寺离桥大约三里路,道路的风景也很好,马在绿荫下前行,就像给马车做的车棚 佛殿前有几株“剔牙松”,松树躯干碧绿嫰黄,斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞,松树大约有七 八围(一人环抱的长度叫做围)粗。 空闲时节我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说:“这个地方就 像钱塘、苏堤”。黄思立也认为是。我于是感慨西湖美景,我梦到很多次了,什么时候能 挂起进贤冠,充当西湖六桥底下的游客,了却我一段山水情缘?当天每人分别押一个韵 各自做了一首诗,然后道别 (二)14分 14.(7分)谈诗文:(1)《答李端叔书》《江城子》(2分) 2)表现苏轼自以为难逃一死的惊惧与惶恐。(只写出惊惧与惶 恐得1分)(2分) 论人生:认识到艺术之美的极境就是纷华剥蚀净尽之后的毫无伪饰;对生命 的认识在惊惧、贪恋、诟辱、威吓之后,豁然开朗:创作出一生最好的诗文、书法 (3分,一点1分) 15.(4分)第6节合适(判断加理由阐述1分)
7 1.（10 分）（1）黄河入海流（2）长风破浪会有时（3）化作春泥更护花（4）不畏浮云遮 望眼（5）千里共婵娟（6）会当凌绝顶（7）佳木秀而繁阴（8）快乐的日子将会来临 （9）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（有错漏添倒，该处不得分） 2.（2 分）C 3.（2 分）D 4.（2 分）曹文轩推荐青少年阅读“高贵血统”的名著。（或曹文轩提倡多读高贵的书， 意近即可） 5.（3 分）正楷：道义、审美、悲悯 行楷：道义、审美、悲悯 6.（2 分）D 7.（2 分）B 二、43 分 （一）16 分 8.（1 分）竹炉汤沸火初红 9.（3 分）朋友到访，主客畅谈的愉悦；今晚月色因有梅花而与往日不同的喜悦；以花喻 人，对客人高雅品格的赞美。（可以从事件、景物、人品角度分析，意近即可，每点 1 分） 10．（4 分） 几 距离 好 左右 11．（2 分）暇日/曾与黄思立诸 公/游 此 12．（3 分）对面远处的树木，高矮聚集成林，以几处水田间隔着。（意思相近即可） 13．（3 分）佛庐、道院、远树、水田、西山（任意两个即可）（1 分）；为下文中郎的 赞叹做铺垫，首尾呼应；表现了作者对高梁桥周围景致的喜爱，引发诗人对西湖美景的向 往。（2 分） 参考译文： 高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，经过此地流入河里。像一千匹白色的绸缎 一般，微风吹过水面就像罗纹纸（一种纸张）。河堤筑在水中，被两条河夹着。堤上有四 行绿色的杨树，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中 垂下的柳条有一丈多长。河岸北边寺庙道院非常多，红门大殿，绵延好几十里远。对面远 处的树木，高矮聚集成林，以几处水田间隔着。西山好像是人盘着螺旋状的头发，耸立在 树林河水之间。 极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。 佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七 八围（一人环抱的长度叫做围）粗。 空闲时节我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就 像钱塘、苏堤”。黄思立也认为是。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能 挂起进贤冠，充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘？当天每人分别押一个韵， 各自做了一首诗，然后道别。 （二）14 分 14．（7 分）谈诗文：（1）《答李端叔书》 《江城子》（2 分） （2）表现苏轼自以为难逃一死的惊惧与惶恐。（只写出惊惧与惶 恐得 1 分）（2 分） 论人生：认识到艺术之美的极境就是纷华剥蚀净尽之后的毫无伪饰；对生命 的认识在惊惧、贪恋、诟辱、威吓之后，豁然开朗；创作出一生最好的诗文、书法。 （3 分，一点 1 分） 15．（4 分）第 6 节合适（判断加理由阐述 1 分）
理由如下 (1)创作时间:《记承天寺夜游》写于元丰六年,与第6节所引用的作品创作时间 相近。 (2)生活状态:《记承天寺夜游》诗人的状态是“闲”,与第6节诗人不能签署公 事,落得自在相符合。 (3)人生态度:《记承天寺夜游》表达了苏轼旷达的胸襟,这与第6节苏轼被贬后 不自怨自艾相符 (2分,以上三点答出两点即可) (4)而第7节提到远远避开家人亲友学生,与《记承天寺夜游》中苏轼与张怀民相 伴夜游内容不符(1分)。 (如回答第7节合适,从“多难畏事”“放浪山水间”等角度解说理由,最多得 2分。) 16.(3分)得:形似,字迹颠倒随意,大小不 失:神非,苏轼作品欹侧顿挫中有妩媚宛转,收放自如。临摹作品还停留在 甜熟灵巧的刻画之美上 关键原因:临摹者没有苏轼那样历经苦难后豁然开朗的人生体悟。(或者没有参 透美的极境究竟是什么。) (三)13分 17.(3分)散文创作要做到感情真实、文字朴实:散文创作的艺术性不可或缺;散文创 作的民族传统的根基不可动摇。(散文创作离不开民族传统) 18.(3分)运用举例论证,作者两次举《出师表》《陈情表》为例,依次论证了名篇都 是感情真实,文字朴实之作,以及写文章要感人肺腑,说真情实话 运用比喻论证,将散文比作花木,真诚与朴实比作水土,强调了真诚与朴实的重要 价值,使文章通俗易懂 19.(3分)A 20.(4分)(1)语言讲究 示例一:注重修辞,诗文点缀。《卜算子》诗句的恰当使用,既表现出苏轼不可 言说的伤痛,也写出他不肯与世俯仰,随波逐流的人生态度,与整体雅致的语言 风格十分契合,可见作者用心 例二:用词典雅讲究,十分精炼。如“豁然开朗”“不可妥协”“有所坚持” “怀抱磊落”,不肯“与世俯仰,随波逐流”等四字词语的运用,从正反两面形 象地写出苏轼达观的人生态度,读来抑扬顿挫,富有节奏感。再如“惊惧、贪恋、 诟辱、威吓”四词并用,形象地写出苏轼内心的恐慌。 (2)真情实感:“他一生最好的诗文、书法皆完成于此时”,字里行间流 露出对苏轼艺术成就的真诚赞美; 举一例分说两个方面:“那甫定的惊魂,犹带着不可言说的伤痛”,“甫定 的惊魂”,“不可言说的伤痛”用语十分精炼,文言色彩浓厚,具有古典的韵味, 表达了作者对苏轼深切的同情。 (语言讲究、真情实感每点2分,其中举例、分析各1分。举一例分说两个方面 可得4分) 三、54分 21.(4分)
8 理由如下： （1）创作时间：《记承天寺夜游》写于元丰六年，与第 6 节所引用的作品创作时间 相近。 （2）生活状态：《记承天寺夜游》诗人的状态是“闲”，与第 6 节诗人不能签署公 事，落得自在相符合。 （3）人生态度：《记承天寺夜游》表达了苏轼旷达的胸襟，这与第 6 节苏轼被贬后 不自怨自艾相符。 （2 分，以上三点答出两点即可） （4）而第 7 节提到远远避开家人亲友学生，与《记承天寺夜游》中苏轼与张怀民相 伴夜游内容不符（1 分）。 （如回答第 7 节合适，从“多难畏事”“放浪山水间”等角度解说理由，最多得 2 分。） 16．（3 分）得：形似，字迹颠倒随意，大小不一。 失：神非，苏轼作品欹侧顿挫中有妩媚宛转，收放自如。临摹作品还停留在 甜熟灵巧的刻画之美上。 关键原因：临摹者没有苏轼那样历经苦难后豁然开朗的人生体悟。（或者没有参 透美的极境究竟是什么。） （三）13 分 17．（3 分）散文创作要做到感情真实、文字朴实；散文创作的艺术性不可或缺；散文创 作的民族传统的根基不可动摇。（散文创作离不开民族传统） 18．（3 分）运用举例论证，作者两次举《出师表》《陈情表》为例，依次论证了名篇都 是感情真实，文字朴实之作，以及写文章要感人肺腑，说真情实话。 运用比喻论证，将散文比作花木，真诚与朴实比作水土，强调了真诚与朴实的重要 价值，使文章通俗易懂。 19．（3 分）A 20．（4 分）（1）语言讲究 示例一：注重修辞，诗文点缀。《卜算子》诗句的恰当使用，既表现出苏轼不可 言说的伤痛，也写出他不肯与世俯仰，随波逐流的人生态度，与整体雅致的语言 风格十分契合，可见作者用心。 示例二：用词典雅讲究，十分精炼。如“豁然开朗”“不可妥协”“有所坚持” “怀抱磊落”，不肯“与世俯仰，随波逐流”等四字词语的运用，从正反两面形 象地写出苏轼达观的人生态度，读来抑扬顿挫，富有节奏感。再如“惊惧、贪恋、 诟辱、威吓”四词并用，形象地写出苏轼内心的恐慌。 （2）真情实感：“他一生最好的诗文、书法皆完成于此时”，字里行间流 露出对苏轼艺术成就的真诚赞美； 举一例分说两个方面：“那甫定的惊魂，犹带着不可言说的伤痛”，“甫定 的惊魂”，“不可言说的伤痛”用语十分精炼，文言色彩浓厚，具有古典的韵味， 表达了作者对苏轼深切的同情。 （语言讲究、真情实感每点 2 分，其中举例、分析各 1 分。举一例分说两个方面 可得 4 分） 三、54 分 21．（4 分）
(1)删去“此致敬礼” (2)提升人生境界阅读经典名著 (3)⑤体会到母爱的光辉(童真的可贵,自然的美好等) (4)⑥ 22.(50分)评判方法:先看扣题,再看功底。 具体操作是,对于一篇600字以上成篇的作文,看完后: 先判断作文内容是否在题意上,即是否“切题”。 1.完全切题,37分切入 2.基本切题(能围绕题目去写,但有游离),32分切入 3.不切题(不管题目要求,自说自话):20分切入: 4.抄袭:①作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。且阅卷教师 拿原文来比对证实后,判为“抄袭”。一般5分,最高10分。②抄录本次期末试卷上 阅读文章的,判为“抄袭”,最高5分。③学生作文借鉴他人文章的部分材料、结构 形式、写法等,但文章大部分内容是自己写的,则不认定为“抄袭”。模仿痕迹过重, 则降档给分。 二、再看作文中所反映出来的实际水平,即是否有亮点 一看立意、感悟:立意的高低,见识的深浅,感悟是否独特。 二看材料、内容:材料是否真实新颖,内容是否丰富充实。 三看思路、结构:思路是否清晰,构思是否巧妙,结构是否合理 四看修辞、写法:遣词造句是否文通字顺、表情达意是否意准确自然形象、写作手法 是否灵活多样 1.如果某一项较好,分数提高半档:两项以上,分数可提高一档,甚至更高 2.如果某一项特色鲜明,令人印象深刻,分数也可提高一档,甚至更高 3.如果有几项较好,又有某一项特色鲜明,那就可以打满分 4.如果某一项或两项较差,分数降半档甚至一档 就基本的表达看,凡书写潦草、错别字病句很多,内容空洞、无话找话,逻辑 思路混乱、前言不搭后语、东一句西一句不知所云者,直接判为五类卷。 说明:1.这里所说的“档”,即为两类文之间的差值,一档为5分 作文的文体要规范 3.作文评分常规要求: (1)错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣3分 (2)标点符号错误较严重者扣2分。 (3)字数每少50字扣1分,最多扣3分 (4)总分不得超过50分
9 （1）删去“此致敬礼” （2）提升人生境界 阅读经典名著 （3）⑤ 体会到母爱的光辉（童真的可贵，自然的美好等） （4）⑥ 22．（50 分）评判方法：先看扣题，再看功底。 具体操作是，对于一篇 600 字以上成篇的作文，看完后： 一、先判断作文内容是否在题意上，即是否“切题”。 1.完全切题，37 分切入； 2.基本切题（能围绕题目去写，但有游离），32 分切入； 3.不切题（不管题目要求，自说自话）：20 分切入； 4.抄袭：①作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。且阅卷教师 拿原文来比对证实后，判为“抄袭”。一般 5 分，最高 10 分。②抄录本次期末试卷上 阅读文章的，判为“抄袭”，最高 5 分。③学生作文借鉴他人文章的部分材料、结构 形式、写法等，但文章大部分内容是自己写的，则不认定为“抄袭”。模仿痕迹过重， 则降档给分。 二、再看作文中所反映出来的实际水平，即是否有亮点。 一看立意、感悟：立意的高低，见识的深浅，感悟是否独特。 二看材料、内容：材料是否真实新颖，内容是否丰富充实。 三看思路、结构：思路是否清晰，构思是否巧妙，结构是否合理。 四看修辞、写法：遣词造句是否文通字顺、表情达意是否意准确自然形象、写作手法 是否灵活多样。 1.如果某一项较好，分数提高半档；两项以上，分数可提高一档，甚至更高； 2.如果某一项特色鲜明，令人印象深刻，分数也可提高一档，甚至更高； 3.如果有几项较好，又有某一项特色鲜明，那就可以打满分。 4.如果某一项或两项较差，分数降半档甚至一档； 5.就基本的表达看，凡书写潦草、错别字病句很多，内容空洞、无话找话，逻辑 思路混乱、前言不搭后语、东一句西一句不知所云者，直接判为五类卷。 说明：1．这里所说的“档”，即为两类文之间的差值，一档为 5 分。 2．作文的文体要规范。 3．作文评分常规要求： （1）错别字每三个扣 1 分，重现的不计，最多扣 3 分。 （2）标点符号错误较严重者扣 2 分。 （3）字数每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 （4）总分不得超过 50 分