九年级上册第一、六单元检测题(卷) 猫头离 人喜爱,叫声凄厉,被人认为是“不样之鸟”,而它是益虫。蝴蝶美丽多 (总分120分,考试时间150分钟) 人喜爱,而它是害虫 6.【我会改】 第一部分(30分) 下面一段话中划线的句子均有语病或错别字,请在原文上改正。(4分) 你准各好了吗?下面我们初试峰芒。挑战“基础”,看我背定行。我自信,因为 1.【我金拼】(4分) 目前,地球的绿色之肺——(1)森林正在日益委缩。(2)近200年来,地球上的森林大约 妖鹅()、禁()、幕( )、崩殂()帝室之胄( 2.【我会背】(10分) 已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面,由于地球上的燃烧物增多,(3)二氧化碳的 欲与天公试比高。 排放量在强烈增加。此消彼长,使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖,(4)对人类 (2)陛下亦宜自谋, 臣不胜受恩感激 3)宫中府中,俱为一体 不宜异同 3.【我会写】(4分 的生产而 巨大的影响,甚至 (2)写出连续的两句带“雨”字的古诗词 好了,你已经自信的做完了以上习,真不简单1下面该是我们在“圆读”这一块大显身 4.【我金拟】(4分) 手的时候了,请冷静应对。 1)现实生活中,乘坐公交车已是人们最平常、最便捷的一种交通方式了。但我 第二部分(45分) 们会经常看到或听到诸如乘客“不肯为老弱病残孕等人让座”、“看到小偷正在偷他(一)诗词鉴赏:(4分) 人的钱物却冷眼旁观,不加制止 为一点点小事而互相说粗话、难听话,甚至骂 水调头(苏车 人等等,请你从提倡友爱、文明,营造温馨的乘车环境的角度出发,拟一些宜传语 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由 要求简洁生动,可读性强。至少两条。(2分) 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼 字,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨 2)在空格内给下面的新闻拟写一个标题,不超过12个字(2分) 何事偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 004年6月3日,雅典奥运会圣火离开雅典,正式开始为期35天的环球之旅。在雅典7给加点的字注音,解释加线的词:(2分) 国际机场举行的火炬交接仪式上,雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示,本次奥运圣火的环墓楼玉字( 高处不胜寒( 球传递活动将首次穿越5大洲,经过27个国家的33个城市。同时,火炬将首次到达非低绩户( 不应有偃( 洲和拉丁关洲,并且途经每一座曾经举办过奥运会的城市 8、词前小序的作用是什么?(1分) 5.【我会说】(4分) 9、苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思素,词中哪几句最能看出他的人生感悟?(1分) 用一句话概括你从材料中得到的启迪
九年级上册第一、六单元检测题（卷） （总分 120 分，考试时间 150 分钟） 题号 一 二 三 总分 得分 第一部分（30 分） 你准备好了吗？下面我们初试锋芒。挑战“基础题”，看我肯定行。我自信，因为： 1.【我会拼】（4 分） 妖娆．（ ）、 禁锢．（ ）、 襁褓．．（ ） 栖．息（ ）、 缟．素（ ）、 崩殂．（ ） 帝室之胄（．． ）． 2.【我会背】（10 分） （1）望长城内外， ， ； ， 。 ， ，欲与天公试比高。 （2）陛下亦宜自谋， ， ， ，臣不胜受恩感激。 （3）宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。 3.【我会写】（4 分） （1）“如果……如果……”： （2）写出连续的两句带“雨”字的古诗词： ， 。 4. 【我会拟】（4 分） （1）现实生活中，乘坐公交车已是人们最平常、最便捷的一种交通方式了。但我 们会经常看到或听到诸如乘客“不肯为老弱病残孕等人让座”、“看到小偷正在偷他 人的钱物却冷眼旁观，不加制止”、“为一点点小事而互相说粗话、难听话，甚至骂 人”等等，请你从提倡友爱、文明，营造温馨的乘车环境的角度出发，拟一些宣传语。 要求简洁生动，可读性强。至少两条。 （2 分） 。 （2）在空格内给下面的新闻拟写一个标题，不超过 12 个字(2 分) 2004 年 6 月 3 日，雅典奥运会圣火离开雅典，正式开始为期 35 天的环球之旅。在雅典 国际机场举行的火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示，本次奥运圣火的环 球传递活动将首次穿越 5 大洲，经过 27 个国家的 33 个城市。同时，火炬将首次到达非 洲和拉丁关洲，并且途经每一座曾经举办过奥运会的城市。 5.【我会说】（4 分） 用一句话概括你从材料中得到的启迪。 猫头鹰的样子不招人喜爱，叫声凄厉，被人认为是“不祥之鸟”，而它是益虫。蝴蝶美丽多 姿，翩翩起舞，招人喜爱，而它是害虫。 6.【我会改】 下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在原文上改正。(4 分) 目前，地球的绿色之肺——(1)森林正在日益委缩。(2)近 200 年来，地球上的森林大约 已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，(3)二氧化碳的 排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，(4)对人类 的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。 好了，你已经自信的做完了以上习题，真不简单！下面该是我们在“阅读”这一块大显身 手的时候了，请冷静应对。 第二部分（45 分） （一）诗词鉴赏：（4 分） 水 调 歌 头（苏轼） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 7 给加点的字注音，解释加线的词：（2 分） 琼．楼玉宇（ ） 高处不胜寒（ ） 低绮．户 （ ） 不应有恨 （ ） 8、词前小序的作用是什么？（1 分） 9、苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索，词中哪几句最能看出他的人生感悟？（1 分） 市（区） 学校 班级 姓名 密 封 线 密 封 线 内 不 准 答 题
二)记叙文读 诗人说:“我们离开这儿,人太多了!” 你抓住我的手了吗?(14分) 女孩在诗人牵引下跨过栏杆,离开了飘台 “有个女孩在桥上,要跳河 寺人说:“有首诗,你肯定读过,可是我背不全了,你能帮我一起背吗?” “这与我有关吗?”诗人冷冷地说,他要挂机了 几天后,人们发现飘台上赫然刻着一首诗,题目是《你抓住我的手了吗》,诗文却是普 女孩手里那着本书,你的诗集《命运的手扼住了我》…… 希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。 诗人扔下电话,摸了本书冲出家门截了辆的士 是的,假如生活欺骗了你, 诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥,这座城市大多数人都知道在哪几。为了方 便主跨航标灯的维修,桥梁设计者在主桥墩所在的位置伸出了一个小飘台,大桥通车10年 来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江,无一生还 当诗人赶到桥头时,大桥已被观众堵死。10多个电视摄像镜头焦渴的2守望着,更多10、默读文章,整体感知内容,用简练的语言概括小说“高潮”部分的情节。(2分) 的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这 江的镜头 当警察领着诗人挤进飘台时,女孩越过栏杆坐在飘台外沿上,两脚悬空,双手紧攥着11、结合语境,品味、揣摩下面句中加线词语传达出的丰富的心理活动。(4分) 那本该死的诗集,胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道 (1)“这与我有关吗?”诗人冷冷的说 诗人两袖插在裤袋里,望着江心的波涛,冷冷的说:“把我的诗集还我。” 女孩惊惶的抬起头:“别过来,别过来!”那是个纤瘦的女孩,面色苍白,样神迷离。(2)诗人两手插在裤兜里,望着江心的波涛,冷冷的说:“把我的诗集还给我。” 不跳我不管,但不能带着我的诗集跳下去,不然,你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已12、结合语境想想,画线句子中诗人第二本诗集的名字是什么?(2分) 经没有了,全烧了。你能帮我,但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集,是刚出的 我想用这本诗集和你交换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓 3、你认为文章的主人公是谁?谈谈你的理由。(3分) 诗人往女孩身边揶了挪,左臂缓缓地从裤兜里抽出,轻轻地抖抖袖子,一本新书露出 大半截。女孩望着书的封面,上面是一只非常有力的手,书名叫 诗人说:“我只是把两个词的顺序颠倒了一下, 你现在就可以读一首,要不了多13、小说的结尾巧妙引用了普希金的诗《假如生活欺骗了你》,点名了文章的中心。在理解 少时间,读了再跳也不迟。” 的基础上,试以“假如生活欺骗了你”为开头,用自己的话为这篇文章设计一个结尾。(3 女孩从栏杆间伸手接住了书。刹那间,女孩愣住了,她看见诗人持书的左臂光秃秃的,分) 没有手掌,臂上劈开一条口子,书就夹在口子里。女孩惊异的眼神移向诗人仍插在裤兜里 的右臂 诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲的欠起身子伸手摸了摸他的袖筒,然后一把抓住,(三)文言文阅读(27分) 从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的,诗人没有右臂。 A.臣本布衣,躬耕于南阳 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈 诗人说:“写第一本诗集的时候,事故还没有发生,我四肢齐全,可我曾三次站在你现三顾臣于草庐之中,咨臣以当事之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败 在的位置……后来,左手、右臂都没了,我写出了第二 再也没往这儿来了……现军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 在你抓住我的手了吗?” 14.解释加点字(2分) 女孩紧紧抓住诗人空空的衣袖,缓缓站起身 臣本布衣()先帝不以臣卑邮(
（二）记叙文阅读： 你抓住我的手了吗？(14 分) “有个女孩在桥上，要跳河……” “这与我有关吗？”诗人冷冷地说，他要挂机了。 “女孩手里那着本书，你的诗集《命运的手扼住了我》……” 诗人扔下电话，摸了本书冲出家门截了辆的士。 诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥，这座城市大多数人都知道在哪儿。为了方 便主跨航标灯的维修，桥梁设计者在主桥墩所在的位置伸出了一个小飘台，大桥通车 10 年 来已有 20 多人从这里跳进了湍急的汉江，无一生还。 当诗人赶到桥头时，大桥已被观众堵死。10 多个电视摄像镜头焦渴的 2 守望着，更多 的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入汉江的镜头。 当警察领着诗人挤进飘台时，女孩越过栏杆坐在飘台外沿上，两脚悬空，双手紧攥着 那本该死的诗集，胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。 诗人两袖插在裤袋里，望着江心的波涛，冷冷的说：“把我的诗集还我。” 女孩惊惶的抬起头：“别过来，别过来！”那是个纤瘦的女孩，面色苍白，样神迷离。 诗人眼里弥漫着深深的忧郁，说：“我是这本诗的作者，你可以看书上的照片……你跳 不跳我不管，但不能带着我的诗集跳下去，不然，你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已 经没有了，全烧了。你能帮我，但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集，是刚出的， 我想用这本诗集和你交换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。 诗人往女孩身边挪了挪，左臂缓缓地从裤兜里抽出，轻轻地抖抖袖子，一本新书露出 大半截。女孩望着书的封面，上面是一只非常有力的手，书名叫《 》。 诗人说：“我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样，你现在就可以读一首，要不了多 少时间，读了再跳也不迟。” 女孩从栏杆间伸手接住了书。刹那间，女孩愣住了，她看见诗人持书的左臂光秃秃的， 没有手掌，臂上劈开一条口子，书就夹在口子里。女孩惊异的眼神移向诗人仍插在裤兜里 的右臂。 诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲的欠起身子伸手摸了摸他的袖筒，然后一把抓住， 从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的，诗人没有右臂。 诗人说：“写第一本诗集的时候，事故还没有发生，我四肢齐全，可我曾三次站在你现 在的位置……后来，左手、右臂都没了，我写出了第二本诗集，再也没往这儿来了……现 在你抓住我的手了吗？” 女孩紧紧抓住诗人空空的衣袖，缓缓站起身。 诗人说：“我们离开这儿，人太多了！” 女孩在诗人牵引下跨过栏杆，离开了飘台。 诗人说：“有首诗，你肯定读过，可是我背不全了，你能帮我一起背吗？” 几天后，人们发现飘台上赫然刻着一首诗，题目是《你抓住我的手了吗》，诗文却是普 希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。 是的，假如生活欺骗了你， 。 10、默读文章，整体感知内容，用简练的语言概括小说“高潮”部分的情节。（2 分） 答： 11、结合语境，品味、揣摩下面句中加线词语传达出的丰富的心理活动。（4 分） （1）“这与我有关吗？”诗人冷冷的说。 （2）诗人两手插在裤兜里，望着江心的波涛，冷冷的说：“把我的诗集还给我。” 12、结合语境想想，画线句子中诗人第二本诗集的名字是什么？（2 分） 答：《 》 13、你认为文章的主人公是谁？谈谈你的理由。（3 分） 。 13、小说的结尾巧妙引用了普希金的诗《假如生活欺骗了你》，点名了文章的中心。在理解 的基础上，试以“假如生活欺骗了你”为开头，用自己的话为这篇文章设计一个结尾。（3 分） （三）文言文阅读（27 分） A.臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当事之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败 军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 14. 解释加点字（2 分） 臣本布衣．．（ ） 先帝不以臣卑鄙．．（ ）
横线上填充原文句子并翻译。(4分 22.请用原文的语句填写以下空白(2分) 翻讠 ①诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因是“ 16.作者文中强调本来的志趣的作用是什么?(1分) ②诸葛亮认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是“ 23.原文已(用“∥”)划分了三个层次,请你写出各层层意。(3分) 17有副对联:“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,上联讲的是 的故事,第一层 事情。宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮第二层 的文章及为人,他用诗句称赞说: (4分)第三层 8.请你用简洁的几句话评价一下诸葛亮:(4分) 被一些人认为不可越的“圆读关”你都网过去了,真净1可别听微,看看你的笔杆 子怎么样? 第三部分写作(45分) 从下面两个题目中任选一题作文,600字左右,文体不限 B阅读《隆中对》的选段,完成19-23题(12分) (1)请以“自然”为话题,写一篇文章 答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而 在岁月的河流中,每个人都有过数不清的难忘的经历:欢乐的,失败的……然而,所 众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子有经历都如一级级向上的阶梯,使我们从稚嫩走向成熟。从这个意义上说,经历是人生的 以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可巨大财富,是值得我们珍惜的 以为援而不可图也。∥/荆州北据汉、沔,“利尽南海,东连吴会,”西通巴蜀,此用武之(2)文题二:“经历 ”。补全题目,写篇文章。 国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土 高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君 将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和 诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理:天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛 将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壺浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉 室可兴矣 19.写出句中划线词的意思(2分) 国险而民胜( 将军身率益州之众出于秦川( 20.下列各组句中加点字的意义和用法相同的是一组(3分) 诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣 B.将军身率益州之众出王秦川 信义著壬四海 C.国险厦民附 民殷国富而不知存恤 D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 命一上将将荆州之军以向宛、洛 21.把“非惟天时,抑亦人谋也”译成现代汉语(2分)
三顾．臣于草庐之中（ ） 由是．感激（ ） 15.在横线上填充原文句子并翻译。（4 分） 翻译： 16.作者文中强调本来的志趣的作用是什么？（1 分） 17 有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是_____________的故事， 下联讲的是_________________ 事情。宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮 的文章及为人，他用诗句称赞说：“__________________,___________________。（4 分） 18.请你用简洁的几句话评价一下诸葛亮：（4 分） B 阅读《隆中对》的选段，完成 19—23 题（12 分） 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而 众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子 以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可 以为援而不可图也。//荆州北据汉、沔，“利尽南海，东连吴会，”西通巴蜀，此用武之 国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎 ?益州险塞，沃野千里，天府之土， 高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。// 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和 诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛， 将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉 室可兴矣。” 19．写出句中划线词的意思(2 分) 国险而民附 ( ) 将军身率益州之众出于秦川( ) 20．下列各组句中加点字的意义和用法相同的是一组(3 分) A．此则岳阳楼之大观也 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣 B．将军身率益州之众出于秦川 信义著于四海 C．国险而民附 民殷国富而不知存恤 D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 则命一上将将荆州之军以向宛、洛 21．把“非惟天时，抑亦人谋也”译成现代汉语(2 分) 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 22．请用原文的语句填写以下空白(2 分) ①诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”。 ②诸葛亮认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 23．原文已(用“∥”)划分了三个层次，请你写出各层层意。(3 分) 第一层： 第二层： 第三层： 被一些人认为不可逾越的“阅读关”你都闯过去了，真棒！可别骄傲，看看你的笔杆 子怎么样？ 第三部分 写作（45 分） 从下面两个题目中任选一题作文，600 字左右，文体不限。 （1） 请以“自然”为话题，写一篇文章。 在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历：欢乐的，失败的……然而，所 有经历都如一级级向上的阶梯，使我们从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的 巨大财富，是值得我们珍惜的。 （2）文题二：“经历 ” 。补全题目，写篇文章
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恭喜大家认真做完了此卷，你已经努力了，请相信自己！
17三顾茅庐:诸葛亮辅佐刘氏父子两代。(此两代文意正确即可):出师一表真名世,千 载谁堪伯仲间18.言之成理即可 19.归附:亲自 20.D 21.不仅是时机有利,而且也是人的筹划得当。 22(1)今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯 参考答集 (2)跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理 qidngbdo qI gdo cd zhou 23.(1)分析曹孙两大集团的状况,分清敌友,采取不同方针 莽,大河上下,顿失滔滔,山舞银蛇,原驰蜡象。(2)以咨诹善道,察纳雅 (2)指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性 言。深追先帝遗诏。(3)陟罚臧否 (1)略(2)如:好雨知时节,当春乃发生:夜来风雨声,花落知多少 。(3)归纳策略,指出光明的前景 4.(1)例如:同坐一辆车,共献一片情 车上几分钟,文明记心中。良言一句三冬 暖,快嘴一语贼心寒。(2)奥运圣火传遍全球 5.人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。美丽的东西并非是有价值的 6(1)“委”改为“萎” (2“大约”与“左右”重复,删掉其中一个 (3)“强烈增加”搭配不当,改为“急剧增加”或“大量增加” (4)“而且”改为“以及”或“和 (一)7、 qiong/q/能忍受/遗憾 8、交代时间、地点及作词缘由,领起全篇 9、人有悲欢离合,月有阴晴缺,此事古难全。 二)10、女孩发现了诗人手臂的残疾 11、(1)表现诗人对女孩轻生的漠不关心 (2)、故作鄙视、漠然的神态,缓解女孩紧张的心理,内心却充满了对女孩的关切 12、《我的手扼住了命运》 13、诗人因为作品主要通过诗人感人的言行,集中地体现了面对人生的种种的不幸 用自己无臂的手(顽强的毅力、坚定的信念)扼住命运的咽喉,战胜挫折的主题 三)14.平民;出身低微,见识短浅:拜访:这个 15苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯:只想在乱世中苟且保全性命,并不谋求在 诸侯中扬名做官 16.表明自己对蜀汉的一片忠心,同时借此唤起刘禅对自身所负重任的重视
参考答案： 1.ráo gù qiǎngbǎo qī gǎo cú zhòu 2.（1）惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象。（2）以咨诹善道，察纳雅 言。深追先帝遗诏。（3）陟罚臧否。 3.（1）略 （2）如：好雨知时节，当春乃发生；夜来风雨声，花落知多少。 4.（1）例如：同坐一辆车，共献一片情。 车上几分钟，文明记心中。良言一句三冬 暖，快嘴一语贼心寒。（2）奥运圣火传遍全球 5.人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。美丽的东西并非是有价值的。 6 (1) “委”改为“萎”。 (2“大约”与“左右”重复，删掉其中一个。 (3)“强烈增加”搭配不当，改为“急剧增加”或“大量增加”。 (4)“而且”改为“以及”或“和”。 （一）7、qióng / qǐ / 能忍受 / 遗憾 8、交代时间、地点及作词缘由，领起全篇 9、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （二）10、女孩发现了诗人手臂的残疾 11、（1）表现诗人对女孩轻生的漠不关心 （2）、故作鄙视、漠然的神态，缓解女孩紧张的心理，内心却充满了对女孩的关切 12、《我的手扼住了命运》 13、诗人 因为作品主要通过诗人感人的言行，集中地体现了面对人生的种种的不幸， 用自己无臂的手（顽强的毅力、坚定的信念）扼住命运的咽喉，战胜挫折的主题 13、略 （三）14.平民；出身低微，见识短浅；拜访；这个。 15 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； 只想在乱世中苟且保全性命，并不谋求在 诸侯中扬名做官。 16.表明自己对蜀汉的一片忠心，同时借此唤起刘禅对自身所负重任的重视。 17 三顾茅庐；诸葛亮辅佐刘氏父子两代。（此两代文意正确即可）；出师一表真名世，千 载谁堪伯仲间 18.言之成理即可。 19.归附；亲自 20.D 21.不仅是时机有利，而且也是人的筹划得当。 22（1）今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯 （2） 跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。 23.（1）分析曹孙两大集团的状况，分清敌友，采取不同方针。 （2）指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性。 （3）归纳策略，指出光明的前景。 第三部分：写作，略