九(上)四答案 、(一)省略(二)1、B2、①浩 ③』拥戴_④楷模 、鲁智深B、林冲3省略4、例如:宽容是辽阔的大海,蕴蓄着不尽的情思:宽容是 深邃的湖泊,孕育着无限的希望:宽容是广袤的星空,绽放着智慧的花朵。运用比喻,喻体必须恰当: 另外,从给定的例句来看,两个比喻句是并列关系,在每一个比喻句的内部,前后的语意必须衔接。 5、①远景近景 ②、霜叶红于二月花 ③、比喻 突出了秋色中的春意。 6、①、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,②交代时间、地点及作词缘由,领起全篇 ③、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全 ④、《水调歌头(明月几时有)》千古传诵,大致原因是:1、艺术魅力:由于结构精巧、 想像奇特,使这首词所展示的形象广阔而深刻,具有很高的审美价值和艺术魅力;2 思想内容:所抒写的“此事古难全”的离愁别恨能激起各个时代、各种类型的读者的共 鸣:词中对美好生活的祝愿已越过苏轼兄弟的界限,“变为一切热爱幸福生活的人的共 同希望”。 二、现代文阅读 阅读(一)1、总分总。2、 tun shi;吃掉。3举例子、作诠释、列数据、作比较 等,举例略。4神秘奇特表现在这条线贯穿了四大文明古国,而且古代许多名城和建筑就 在这条线附近;说它多灾多难是因为从古至今悲剧在那里发生、上演。5原因:①这一线 的磁场、电场、重力场与地球其他地区不同。②这一线与太阳及其他行星的对应关系特殊。 (二)6.鲁迅写的驳论文,论点:中国人失掉自信力了。 7“这一点而论”指的是“两年以前……却也是事实”(第一段) 8.排比。不能去掉,不能起突出强调的作用。 9.答:这些话击中了国民党反动当局的要害。 10.选项是(B)(2分) (三)11、难于或不能改变。勤奋刻苦,毫不懈怠。12、生活中解决问题的方法并非只有 个,而是多种多样。13、有探求新事物,并为此活用知识的态度和意识。14、汲取知识, 运用知识,探求新事物,持之以恒地尝试。(言之有理也可,能联系自己情况来谈) (四)1、精神力量2、排比比喻(后两空答案略,作者名与篇品必须对应,否则不给分。) 3、.多读书读好书(或“杂学旁收,大量读书”“有目标,有选择地读书”) 4、.·读书可以养气,养气有利于写作(或“读书多,养气厚,厚积而薄发”:如抄写“真正的文章好手, 必然读书多,养气厚,厚积而薄发”,给1分) 5、.要点:(1)课外阅读的篇名(书名)(2)从中的得益(3)表达完整(三个要点各1分,如以课文为 例,不给分) 三、作文
九（上）四答案 一、（一）省略 （二）1、B 2、① 浩 ② 衷 ③ 拥戴 ④ 楷模 3、 A、鲁智深 B、林冲 3 省略 4 、例如：宽容是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；宽容是 深邃的湖泊，孕育着无限的希望；宽容是广袤的星空，绽放着智慧的花朵。 运用比喻，喻体必须恰当； 另外，从给定的例句来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意必须衔接。 5、①远景 近景 ②、霜叶红于二月花 ③、比喻 突出了秋色中的春意。 6、①、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，②交代时间、地点及作词缘由，领起全篇 ③、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 ④、《水调歌头（明月几时有）》千古传诵，大致原因是：1、艺术魅力：由于结构精巧、 想像奇特，使这首词所展示的形象广阔而深刻，具有很高的审美价值和艺术魅力；2、 思想内容：所抒写的“此事古难全”的离愁别恨能激起各个时代、各种类型的读者的共 鸣；词中对美好生活的祝愿已越过苏轼兄弟的界限，“变为一切热爱幸福生活的人的共 同希望”。 二、现代文阅读 阅读（一）1、总分总。 2、 tūn shì ；吃掉。 3 举例子、作诠释、列数据、作比较 等，举例略。4 神秘奇特表现在这条线贯穿了四大文明古国，而且古代许多名城和建筑就 在这条线附近；说它多灾多难是因为从古至今悲剧在那里发生、上演。5 原因：①这一线 的磁场、电场、重力场与地球其他地区不同。②这一线与太阳及其他行星的对应关系特殊。 （二）6．鲁迅写的驳论文，论点：中国人失掉自信力了。 7“这一点而论”指的是“两年以前……却也是事实”(第一段) 8．排比。不能去掉，不能起突出强调的作用。 9．答：这些话击中了国民党反动当局的要害。 10．选项是( B )(2 分) （三）11、难于或不能改变。 勤奋刻苦,毫不懈怠。12、生活中解决问题的方法并非只有 一个，而是多种多样。13、有探求新事物，并为此活用知识的态度和意识。14、 汲取知识， 运用知识，探求新事物，持之以恒地尝试。(言之有理也可,能联系自己情况来谈) （四）1、精神力量 2、排比 比喻 （后两空答案略，作者名与篇品必须对应，否则不给分。） 3、．多读书 读好书（或“杂学旁收，大量读书”“有目标，有选择地读书”） 4、．读书可以养气，养气有利于写作（或“读书多，养气厚，厚积而薄发”；如抄写“真正的文章好手， 必然读书多，养气厚，厚积而薄发”，给 1 分） 5、、．要点：（1）课外阅读的篇名（书名）（2）从中的得益（3）表达完整（三个要点各 1 分，如以课文为 例，不给分） 三、作文 略
