班级: 姓名 九年级上册半期检测语文试题 任群芳妒。(《卜算子·咏梅》陆游) ③燕子来时新社, 叶底黄鹂一两声。 语言积暴运用(12分) ④《渔家做·秋思》中作者借酒来排解对家乡思念的句子是: 下列词语中加点字的注音全对的一组是() 恣睢wei牡蝴ⅱ栈桥jan鞭 ⑤《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志的句子是 缟素gdo崩殂c社穋j拮据j C、煞白shd愕然e嗤笑ci谀 D、扶ye襁褓 qang舴艋z霹雳l 6、根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将成语写在横线上。(3分) 2、下列词语书写完全正确的一项是() A、言行相顾断章取义强聒不舍心无旁骛 生活中,我们需要爱心。爱心使 的人重新看到生活的希望:爱心使 的人获 B、神情恍忽荡然无存花团锦簇棱角分明 得心灵的慰藉:爱心使 的人感到情感的滋润 C、铬尽职守自之知明恼羞成怒重蹈覆辙 D、一抔黄土涕泗横流怒不可過歇斯底理 A孤苦无依 B.心灵枯萎 C.濒临绝境 3、依次填入下列空格处最恰当的一项是() ①每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中 7、阅读杜牧的《山行》一诗,完成下面题目。(5分) 他黑瘦的面貌 ②周瑜之所以被诸葛亮“气死”,归根到底在于周瑜气量狭小,不肯 远上寒山石径斜 处有人家。 ③城管部门要增强城市管理工作的责任感,切实_好城市管理工作的重要职责。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月 ④乐山作为旅游城市,以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外的游客 (1)这首诗写山中所见的景象,既有冷色调的“ 又有暖色调的“ ,表现了晚 A.瞥见甘拜下风履行丰富 B.鵬见惟命是从奉行丰富 C.瞧见甘拜下风奉行丰厚D.瞥见惟命是从履行丰厚 秋时的生机,表达了诗人振奋喜悦的心情。(用诗中词语填空)(2分) 4、下列作家作品知识搭配有误的一项是() (2)第二句中“生”字有的书上也写成“深”字,你认为用哪个字好?为什么?(3分) A、《唐雎不辱使命》——刘向——《战国策》《敬业与乐业》一一梁启超一《饮冰室合集》 B、《我的叔叔于勒》—莫泊桑—《羊脂球》 《孤独之旅》一曹文轩—《草房子》 C、《陈涉世家》一司马光—《史记》《出师表》一—诸葛亮——《汉魏六朝百三名家集》 D、《武陵春》—李清照一宋代《望江南》 —温庭筠 8、名著阅读(5分 二、语文囊养(33分) 屠右手拿刀,左手便来要掀鲁达,被这鲁提辖就势按住,左手赶将入去,望小腹上只一脚 腾地踢倒在当街上 5、古诗词默写(10分) 此文段节选自 (作者)的 作品),记叙了小说第二回 ①足蒸暑土气 (《观刈麦》白居易) (故事名称)。除此以外,你还了解此部名著中的哪些故 第1页共4 页
班级： 姓名： 九年级上册半期检测语文试题 一、语言积累运用（12 分） 1、下列词语中加点字的注音全对的一组是（ ） A、恣睢．wéi 牡蛎．lì 栈．桥 jiàn 鞭笞．chī B、缟．素 gǎo 崩殂．cú 社稷．jì 拮据．jū C、煞．白 shà 愕．然è 嗤．笑 cī 谀．词 yí D、扶掖．yè 襁．褓 qiáng 舴．艋 zá 霹雳．lì 2、下列词语书写完全正确的一项是（ ） A、言行相顾 断章取义 强聒不舍 心无旁骛 B、神情恍忽 荡然无存 花团锦簇 棱角分明 C、铬尽职守 自之知明 恼羞成怒 重蹈覆辙 D、一抔黄土 涕泗横流 怒不可遏 歇斯底理 3、依次填入下列空格处最恰当的一项是（ ） ①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中 他黑瘦的面貌。 ②周瑜之所以被诸葛亮“气死”，归根到底在于周瑜气量狭小，不肯 。 ③城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。 ④乐山作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外的游客。 A．瞥见 甘拜下风 履行 丰富 B．瞧见 惟命是从 奉行 丰富 C．瞧见 甘拜下风 奉行 丰厚 D．瞥见 惟命是从 履行 丰厚 4、下列作家作品知识搭配有误的一项是（ ） A、《唐雎不辱使命》——刘向——《战国策》 《敬业与乐业》——梁启超——《饮冰室合集》 B、《我的叔叔于勒》——莫泊桑——《羊脂球》 《孤独之旅》——曹文轩——《草房子》 C、《陈涉世家》——司马光——《史记》 《出师表》——诸葛亮——《汉魏六朝百三名家集》 D、《武陵春》——李清照——宋代 《望江南》——唐代——温庭筠 二、语文素养（33 分） 5、古诗词默写（10 分） ①足蒸暑土气， 。（《观刈麦》 白居易） ② ，一任群芳妒。（《卜算子·咏梅》 陆游） ③燕子来时新社， ， ，叶底黄鹂一两声。 ④《渔家傲·秋思》中作者借酒来排解对家乡思念的句子是： ， 。 ⑤《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志的句子是： ， 。 6、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将成语写在横线上。（3 分） 生活中，我们需要爱心。爱心使 的人重新看到生活的希望；爱心使 的人获 得心灵的慰藉；爱心使 的人感到情感的滋润。 A.孤苦无依 B.心灵枯萎 C.濒临绝境 7、阅读杜牧的《山行》一诗，完成下面题目。（5 分） 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （1）这首诗写山中所见的景象，既有冷色调的“ ”，又有暖色调的“ ”，表现了晚 秋时的生机，表达了诗人振奋喜悦的心情。（用诗中词语填空）（2 分） （2）第二句中“生”字有的书上也写成“深”字，你认为用哪个字好？为什么？（3 分） 8、名著阅读（5 分） 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住，左手赶将入去，望小腹上只一脚， 腾地踢倒在当街上。 此文段节选自 （作者）的 （作品），记叙了小说第二回 中的 （故事名称）。除此以外，你还了解此部名著中的哪些故 第 1 页 共 4 页
班级: 姓名 洼鄴①令尹 事,请写出两个:① 能干,没有贤德。⑤受吏民之垢:意即担任宰相一事,这是一种谦虚的说法。⑤患处之:灾祸 9、仿照下列句式,从“人生”“青春”“信念”中选一话题,写一段话,不得再用音乐术语作就隐伏在那里。@意益下:越发将自己看低 第2风共4 如果人生是一首乐曲,那么成功一定是最动人的音符了。但是没有失败那起伏低沉的旋律,这 首曲子也并不完美 ①孙叔赦为楚令尹 ②官益大而心益小 12、解释下列句中加点的词。(2分) ②敬受命 为了迎接中国——东盟博览会在南宁召开,学校组织了一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟 行动”,假定你是这次活动中一个调查小组的负责人: 13、用现代汉语翻译下面两个句子。(3分) 1、你准备带领你的小组怎样开展调查活动?请写出两种具体的调查方法。(2分) 身已贵而骄人者民去之 2、就调查来的错别字,较有代表性的如下 14、文中那位“老父”对孙叔赦提出治楚“三策”的内容是什么?(用文中语句回答)(3分) ①锦上天(添)花②桂林三花(酒)③签(鉴)定书 请你用分类别的方法,对造成错别字的原因作简要的分析。(2分) 15、楚国令尹孙叔放位高权重,可面对一普通“老父”却是先“正衣冠”后“再拜”,由此可见他 是怎样一个人?请用自己的话简要概括。(4分) 3、请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。(1分) 四、阅读下面的文章,完成1417题。(12分) 、文言文阅读(15分) 我的公众科学观 孙叔效纳言 孙叔敖为楚令尹①,一国②吏民皆为贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊⑥。孙叔敖正衣冠 而见之,谓老人日:“楚王不知臣之不肖④,使臣受吏民之垢⑤,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎? 如何利用公众对科学的兴趣向公众提供必须的科学知识,使他们在一些影响人类生存与生活的 父日:有说:身已贵而骄人者民去之,位已高而撞权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之.孙重大问题如酸雨、温室效应、核试器和遗传工程方面参与并作出真知灼见的决定?很清楚,根本 叔敖两拜日:“敬受命,愿闻余教”父日:“位已高而意益下⑦,官益大而心益小,禄已厚而慎不的问题是中学基础教育可惜中学的科学教育既枯燥又乏味孩子们依赖死记硬背蒙混过关,根本 敢取。君谨守此三者,足以治楚矣! 不知道科学和他们周围世界有何相关。此外,就科学知识而言,通常的情况是需要方程才能学会科
班级： 姓名： 事，请写出两个：① ；② 。 9、仿照下列句式，从“人生”“青春”“信念”中选一话题，写一段话，不得再用音乐术语作 比喻。（5 分） 如果人生是一首乐曲，那么成功一定是最动人的音符了。但是没有失败那起伏低沉的旋律，这 首曲子也并不完美。 10、语文活动（5 分） 为了迎接中国——东盟博览会在南宁召开，学校组织了一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟 行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人： 1、你准备带领你的小组怎样开展调查活动？请写出两种具体的调查方法。（2 分） ① ；② 2、就调查来的错别字，较有代表性的如下： ①锦上天（添）花 ②桂林三花氵九（酒） ③签（鉴）定书 请你用分类别的方法，对造成错别字的原因作简要的分析。（2 分） 3、请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。（1 分） 三、文言文阅读（15 分） 孙叔敖纳言 孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠 而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?” 父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑥。”孙 叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下⑦，官益大而心益小，禄已厚而慎不 敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!” [注释] ①令尹(yǐn)：楚国官名，相当于宰相。 ②国：指都城。 ③吊：吊唁。 ④不肖：不 能干，没有贤德。 ⑤受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。 ⑥患处之：灾祸 就隐伏在那里。 ⑦意益下：越发将自己看低。 11、写出下列句中加点虚词的用法和意义。（3 分） ①孙叔敖为．楚令尹 为： ②官益大而．心益小 而： 12、解释下列句中加点的词。（2 分） ①冠．白冠 冠： ②敬受命． 命： 13、用现代汉语翻译下面两个句子。（3 分） 身已贵而骄人者民去之 译文： 14、文中那位“老父”对孙叔敖提出治楚“三策”的内容是什么?（用文中语句回答）（3 分） 15、楚国令尹孙叔敖位高权重，可面对一普通“老父”却是先“正衣冠”后“再拜”，由此可见他 是怎样一个人?请用自己的话简要概括。（4 分） 四、阅读下面的文章，完成 14—17 题。（12 分） 我的公众科学观 霍金 如何利用公众对科学的兴趣向公众提供必须的科学知识，使他们在一些影响人类生存与生活的 重大问题，如酸雨、温室效应、核武器和遗传工程方面参与并作出真知灼见的决定？很清楚，根本 的问题是中学基础教育。可惜中学的科学教育既枯燥又乏味。孩子们依赖死记硬背蒙混过关，根本 不知道科学和他们周围世界有何相关。此外，就科学知识而言，通常的情况是需要方程才能学会科 第 2 页 共 4 页
班级: 姓名 学。尽管方程是描述数学思想的简明而精确的方法和手段,但公众中的大部分人却对之敬而远之。 当我最近写一部通俗著作《时间简史》时,有人提出忠告说,如果我坚持在这样的 作中引用②对于担负着科学知识普及的电视科普节目来说,霍金认为 方程,那么,每放进一个方程都会使书的销量减半。我引进了一个方程,即爱因斯坦著名的方程 E=mc2.也许没有这个方程的话我能多卖出一倍数量的书。 ③对于公众普及科学知识的方向问题,霍金认为科学家要 科学家和工程师喜欢用方程的形式表达他们的思想,因为方程能够体现数量的准确值·但对于 公众中的在多数人来说,只需要定性地掌握科学概念已经足够,这些概念只要通过语言和图解即能 表达,而不必用方程。 ④对于公众了解了科学知识会不会有什么危害的问题,霍金认为 人们在学校中学的科学可以为一个人的科学素养提供一个基本框架。但是现代科学进步的节奏 如此之迅速,在人们离开中学或大学之后科学的发展总有源源不断的新进展我在中学时从未学过17、霍金在文章最后一段说“有人讲过一个恶毒的笑话”你认为霍金说这个笑话“恶毒”的原因 分子生物学或晶体管,而现在看来,由分子生物学发展出的遗传工程和由晶体管产生出的电子计算是什么?(2分) 第3页共4页 机,却是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展。人们离开中学或大学之后,虽然有许多科学 的通俗著作和杂志文章可以帮助我们知悉新发展,但是鄂怕是最成功的通俗著作也只能够被一小部 分人所阅读。只有电视才能触及真正广大的观众。电视中有一些非常好的科学节目,但是也还有些 人把科学奇迹简单地描述成童术,而没有进行解释,没有指出它们如问和科学观念的框架相致.18说出一两个生活实际中公众利用科普知识来造福人类的事例,(3分) 科学节目的电视制作者应当意识到,他们不仅有娱乐公众的义务,而且有教育公众的责任 在最近的将来,有哪些和科学相关的问题是公众在和科学相关的问题上应做的决定呢?迄今为 止最紧急的应是有关核武器的决定。其他的全球问题,诸如食物供给或者温室效应则是相对迟缓的 因为核战争意味着地球的全人类在几天内被消灭。冷战结束帶来的东西方紧张关系的缓解表明,冷 战时期深深缠绕在公众心理上的对核战争的恐惧已从公众意识中退出。但是只要还存在把全球人口 19、对于本文的作者霍金,你了解多少?知道多少谈多少,不要胡编乱造。(3分) 消灭许多遍的武器,这种危险就仍然在那里。 即使我们避免了核战争,仍然存在把我们消灭的其他危脸,有人讲过一个恶毒的笑话,说我们答 之所以未被外星人文明所接触,是因为当他们的文明达到我们的阶段时总是先把自己消灭掉了。但 任,那就是相信我们能够证明这个笑话是荒的 16、读了全文,你感觉霍金的“公众科学观”可以概括为哪四点?请组织语言回答。(4分 五、散文阅读(18分) ①对于如何向公众普及科学知识,霍金认为: 林清玄
班级： 姓名： 学。尽管方程是描述数学思想的简明而精确的方法和手段，但公众中的大部分人却对之敬而远之。 当我最近写一部通俗著作《时间简史》时，有人提出忠告说，如果我坚持在这样的通俗著作中引用 方程，那么，每放进一个方程都会使书的销量减半。我引进了一个方程，即爱因斯坦著名的方程， E＝mc2。也许没有这个方程的话我能多卖出一倍数量的书。 科学家和工程师喜欢用方程的形式表达他们的思想，因为方程能够体现数量的准确值。但对于 公众中的在多数人来说，只需要定性地掌握科学概念已经足够，这些概念只要通过语言和图解即能 表达，而不必用方程。 人们在学校中学的科学可以为一个人的科学素养提供一个基本框架。但是现代科学进步的节奏 如此之迅速，在人们离开中学或大学之后科学的发展总有源源不断的新进展。我在中学时从未学过 分子生物学或晶体管，而现在看来，由分子生物学发展出的遗传工程和由晶体管产生出的电子计算 机，却是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展。人们离开中学或大学之后，虽然有许多科学 的通俗著作和杂志文章可以帮助我们知悉新发展，但是哪怕是最成功的通俗著作也只能够被一小部 分人所阅读。只有电视才能触及真正广大的观众。电视中有一些非常好的科学节目，但是也还有些 人把科学奇迹简单地描述成魔术，而没有进行解释，没有指出它们如何和科学观念的框架相一致。 科学节目的电视制作者应当意识到，他们不仅有娱乐公众的义务，而且有教育公众的责任。 在最近的将来，有哪些和科学相关的问题是公众在和科学相关的问题上应做的决定呢？迄今为 止最紧急的应是有关核武器的决定。其他的全球问题，诸如食物供给或者温室效应则是相对迟缓的， 因为核战争意味着地球的全人类在几天内被消灭。冷战结束带来的东西方紧张关系的缓解表明，冷 战时期深深缠绕在公众心理上的对核战争的恐惧已从公众意识中退出。但是只要还存在把全球人口 消灭许多遍的武器，这种危险就仍然在那里。 即使我们避免了核战争，仍然存在把我们消灭的其他危险。有人讲过一个恶毒的笑话，说我们 之所以未被外星人文明所接触，是因为当他们的文明达到我们的阶段时总是先把自己消灭掉了。但 是我对公众的意识有充分的信任，那就是相信我们能够证明这个笑话是荒谬的。 16、读了全文，你感觉霍金的“公众科学观”可以概括为哪四点？请组织语言回答。（4 分） 答： ①对于如何向公众普及科学知识，霍金认为： ②对于担负着科学知识普及的电视科普节目来说，霍金认为 ③对于公众普及科学知识的方向问题，霍金认为科学家要 ④对于公众了解了科学知识会不会有什么危害的问题，霍金认为 17、霍金在文章最后一段说“有人讲过一个恶毒的笑话”，你认为霍金说这个笑话“恶毒”的原因 是什么？（2 分） 答： 18、说出一两个生活实际中公众利用科普知识来造福人类的事例。（3 分） 答： 19、对于本文的作者霍金，你了解多少？知道多少谈多少，不要胡编乱造。（3 分） 答： 五、散文阅读（18 分） 巴 西 龟 林清玄 第 3 页 共 4 页
班级: 姓名 我曾见过一只非常美丽的乌龟,壳和头尾都是翠绿的,在翠绿的壳上有着深咖啡色的花纹。它 缘是不可思议的,希望远离忧患追求安乐的人,却很小少想到忧患给人带来生的勇气,安乐 的背高高隆起,就好像一个篮球的半圆,弧线优美光滑 使人丧失活的斗志,这只美丽的巴西龟,如果心内有知,一定也会有所启示吧! 最奇怪的是那乌龟的嘴很大,两旁的线条起,像是一直在微笑:眼睛炯炯有神,直直对人注因缘是不可思议的,巴西龟死了,只留下美丽的壳,仿佛它的存在只是为了这个外壳可是生 命失去了,美阳的壳对寻一只乌龟又有什么意义呢?人也是如此,背负着美丽的名利和权位,以为 那美阳的乌龟是在一位画家朋友的画室看见的,我对朋友说:“这辈子没见过如此美丽的乌龟,那是真实的,但是,如果没有鲜活的生命、没有深刻的生活,名利权位只是供人暗仰的外壳,又有 可惜没有相机,下次一定要来给它照几张相 什么意义呢? 明友向我谈起这只乌龟的神奇。他在巴西旅行时,第一银看见就爱不忍释。因为没有想到世界 想到那空留外壳的巴西乌龟,从朋友的工作室出来走在路上,看到许许多多的人背着壳在路上 上有这么美丽的乌龟,于是百殷恳求,出了高价才向原来的主人购得。 行走,那衣着光鲜的女士,有着什么样的内心世界?那西装革履的男士,又有什么样的思想和智慧 但是双手才能环抱的大乌龟,重达30公斤,怎能带回来呢?他通过了动物进出口的种种繁复呢?这使得我有一种忧伤的心情:当人把头和四肢缩起来,缩进一个南俗的社会化的壳里,和只 检验,才从海运用货柜托回来 乌龟又有什么两样呢? 巴西到台湾的货轮开了三个月才到,我心想:万-死了,就做成标本.没想到开箱的时候,20、相信你会喜欢这篇语言平实、哲理很强的短文,认真阅读时请重视整体把握,然后回答问题 它还好端端的。明亮的大眼睛突然张开,吓我一大跳·朋友说。 (4分) ①请用一句孟子的名言表达这篇文章的立意 然后我们谈起在武侠小说中有所谓的“龟息法”, 达到接近禅定的境界。既然学自乌龟的本能,乌龟三个月不吃不喝还能存活,武功高强的人炼成“龟 息法就不是不可理解的。 ②在下列句子的横线上填两个词语,表明你对这只美丽的巴西龟之死的心情和态度 过了一个月,我去看朋友,带了相机去拍那只乌龟,万万没想到,朋友说:“乌龟死了,这是答:既 它的壳,我留下来做纪念 21、本文有多处巴西龟的外形描写,请用三个短语概括出巴西龟的外形特点,并说说这些描写的作 航行过万里,在木箱里靠着一息都尚存的乌龟,怎么会死呢? 用是什么?(4分) 朋友说:“我到南部去办展览,离开一个星期,不能每天它,离开的时候放了三把熟透的香 第4页共4页 答:①概括外形特点 蕉,回来后少了一把,乌龟却死了。后来找一位兽医看,他说乌龟是擇死的,它把一大把香蕉 口气吃完了 我和朋友抚摸着巴西龟留下来的壳,内心感慨不已注极度的黑暗中饥寒交迫还能存活的乌龟, 在翠绿的花园水池旁却因吃得太饱而亡故了;可见,困危并不全然可畏,饱足也不尽然可喜,在饱 足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难呀! ②描写的作用是: 因缘是不可思议的,因为长得太美图而走向万里漂泊,最后客死异乡的巴西乌龟,如果心内有2、阅读文章要注意体验、感悟,请概括出三点你读了此文后的人生感悟.(6分) 知,一定会希望自己只是一只长相平凡的乌龟
班级： 姓名： 我曾见过一只非常美丽的乌龟，壳和头尾都是翠绿的，在翠绿的壳上有着深咖啡色的花纹。它 的背高高隆起，就好像一个篮球的半圆，弧线优美光滑，一点也不像一般的乌龟那样扁平。 最奇怪的是那乌龟的嘴很大，两旁的线条翘起，像是一直在微笑；眼睛炯炯有神，直直对人注 视，一眨也不眨。 那美丽的乌龟是在一位画家朋友的画室看见的，我对朋友说：“这辈子没见过如此美丽的乌龟， 可惜没有相机，下次一定要来给它照几张相。” 朋友向我谈起这只乌龟的神奇。他在巴西旅行时，第一眼看见就爱不忍释。因为没有想到世界 上有这么美丽的乌龟，于是百般恳求，出了高价才向原来的主人购得。 但是双手才能环抱的大乌龟，重达 30 公斤，怎能带回来呢？他通过了动物进出口的种种繁复 检验，才从海运用货柜托回来。 “巴西到台湾的货轮开了三个月才到，我心想：万一死了，就做成标本。没想到开箱的时候， 它还好端端的。明亮的大眼睛突然张开，吓我一大跳。”朋友说。 然后我们谈起在武侠小说中有所谓的“龟息法”，武功很高的人可以锻炼像乌龟的呼吸一样， 达到接近禅定的境界。既然学自乌龟的本能，乌龟三个月不吃不喝还能存活，武功高强的人炼成“龟 息法”就不是不可理解的。 过了一个月，我去看朋友，带了相机去拍那只乌龟，万万没想到，朋友说：“乌龟死了，这是 它的壳，我留下来做纪念。” 航行过万里，在木箱里靠着一息都尚存的乌龟，怎么会死呢？ 朋友说：“我到南部去办展览，离开一个星期，不能每天喂它，离开的时候放了三把熟透的香 蕉，回来后少了一把，乌龟却死了。后来找一位兽医看，他说乌龟是撑死的，它把一大把香蕉，一 口气吃完了。” 我和朋友抚摸着巴西龟留下来的壳，内心感慨不已；在极度的黑暗中饥寒交迫还能存活的乌龟， 在翠绿的花园水池旁却因吃得太饱而亡故了；可见，困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜，在饱 足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难呀！ 因缘是不可思议的，因为长得太美丽而走向万里漂泊，最后客死异乡的巴西乌龟，如果心内有 知，一定会希望自己只是一只长相平凡的乌龟。 因缘是不可思议的，希望远离忧患追求安乐的人，却很小少想到忧患给人带来生的勇气，安乐 使人丧失活的斗志，这只美丽的巴西龟，如果心内有知，一定也会有所启示吧！ 因缘是不可思议的，巴西龟死了，只留下美丽的壳，仿佛它的存在只是为了这个外壳，可是生 命失去了，美丽的壳对寻一只乌龟又有什么意义呢？人也是如此，背负着美丽的名利和权位，以为 那是真实的，但是，如果没有鲜活的生命、没有深刻的生活，名利权位只是供人瞻仰的外壳，又有 什么意义呢？ 想到那空留外壳的巴西乌龟，从朋友的工作室出来走在路上，看到许许多多的人背着壳在路上 行走，那衣着光鲜的女士，有着什么样的内心世界？那西装革履的男士，又有什么样的思想和智慧 呢？这使得我有一种忧伤的心情：当人把头和四肢缩起来，缩进一个庸俗的社会化的壳里，和一只 乌龟又有什么两样呢？ 20、相信你会喜欢这篇语言平实、哲理很强的短文，认真阅读时请重视整体把握，然后回答问题。 （4 分） ①请用一句孟子的名言表达这篇文章的立意。 答： ②在下列句子的横线上填两个词语，表明你对这只美丽的巴西龟之死的心情和态度。 答：既 又 。 21、本文有多处巴西龟的外形描写，请用三个短语概括出巴西龟的外形特点，并说说这些描写的作 用是什么？（4 分） 答：①概括外形特点 短语⑴ 短语⑵ 短语⑶ ②描写的作用是： 22、阅读文章要注意体验、感悟，请概括出三点你读了此文后的人生感悟。（6 分） 第 4 页 共 4 页
班级: 姓名 答:① 23、作者用乌龟的外壳比喻什么?讽刺了哪种人?(4分) 答:①比喻 ②讽刺 六、写作:以下两题,任选一题作文。(60分 1、傾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取,一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人 个善于反省、自强不息的人,永远懂得倾听 倾听,是亲近自然的方式:倾听,是接受信息的渠道:倾听,是真诚沟通的桥梁:倾听,是净 化心灵的艺术 倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在傾 听中成长。 要求:①所写内容必须在话题范围内:②文体自选(诗歌除外):③要有自己的体验和感悟 不得抄袭:④立意自定,题目自拟:⑤不少于600字。 2、生活里,每天几乎都弥漫着绿意。绿色是地球上的基本色,孕育着生命和未来,如果没有 绿色,我们这个世界将是不可思议的。同样的,如果没有 请以“如果没有 为题写一篇作文。 要求:①把题目补充完整:②文体不限(诗歌除外):③不少于600字
班级： 姓名： 答：① ② ③ 23、作者用乌龟的外壳比喻什么？讽刺了哪种人？（4 分） 答：①比喻： ②讽刺： 六、写作：以下两题，任选一题作文。（60 分） 1、倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取，一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人， 一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。 倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净 化心灵的艺术…… 倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾 听中成长。 请以“倾听”为话题，写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围内；②文体自选（诗歌除外）；③要有自己的体验和感悟， 不得抄袭；④立意自定，题目自拟；⑤不少于 600 字。 2、生活里，每天几乎都弥漫着绿意。绿色是地球上的基本色，孕育着生命和未来，如果没有 绿色，我们这个世界将是不可思议的。同样的，如果没有…… 请以“如果没有 ”为题写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于 600 字