中小学最新教育资料 必修三第5章生态系统及其稳定性 第4节生态系统的信息传递 【自主学习】 学习目标 1、举例说出生态系统中的信息传递 2、说出信息传递在生态系统中的作用。 3、描述信息传递在农业生产中的应用。 【预习导学】 、信息的概念及类别 1.信息 概念:日常生活中,一般将可以传播的消息、情报、指令、 等称作 信息 2.生态系统中信息种类:生态系统中信息的种类很多,依据信息传递的方式,一般可分 三种类型。 项日种类 物理信息 化学信息 行为信息 传递生物在生命活动中产动物的 概念 信息 生的可以传递信息的|种或异种生物之间传 递信息 声 植物的 、有机 、雄鸟的 举例 湿度、磁力等 酸等代谢产物,动物“求偶炫耀” 生物生物在生命活动中产生物的行为特征 来源 、信息传递在生态系统中的作用 个体水平 的正常进行,离不开信息的作用。如莴苣的种子必需接受某种波长的光信息, 中小学最新教育资料
中小学最新教育资料 中小学最新教育资料 必修三 第 5 章 生态系统及其稳定性 第 4 节 生态系统的信息传递 【自主学习】 一、学习目标 1、举例说出生态系统中的信息传递。 2、说出信息传递在生态系统中的作用。 3、描述信息传递在农业生产中的应用。 【预习导学】 一、信息的概念及类别 1．信息 概念：日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、_________与_________等称作 信息。 2．生态系统中信息种类： 生态系统中信息的种类很多，依据信息传递的方式，一般可分 为______________、______________、____________三种类型。 项目 种类 物理信息 化学信息 行为信息 概念 通过 传递 的信息 生物在生命活动中产 生的可以传递信息的 动物的 在同 种或异种生物之间传 递信息 举例 、声、 、 湿度、磁力等 植物的 、有机 酸等代谢产物，动物 的 等 、雄鸟的 “求偶炫耀” 来源 、生物 生物在生命活动中产 生 生物的行为特征 二、信息传递在生态系统中的作用 1、个体水平 _____________的正常进行，离不开信息的作用。如莴苣的种子必需接受某种波长的光信息
中小学最新教育资料 才能萌发生长 2、种群水平 生物种群的 也离不开信息的作用。如昆虫的体表腺体所分泌的性外激素,能 引诱同种异性个体前来交尾 群落水平 信息能够调节 以维持生态系统的稳定。如当雪兔数量减少时,这种营养缺乏 状况就会直接影响猞猁的生存。猞猁数量的减少,也就是雪兔天敌的减少,又促进雪兔数量 的回升…循环往复就形成了周期性的数量变化。 、信息传递在农业生产中的应用 (1)信息传递在农业生产中的作用有两个方面: a)提高 的产量 进行控制 (2)目前控制生物危害的地记述大致有 人们 越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的 【预习自测】 1.下列属于物理信息的是( ),属于化学信息的是( ,属于行为信息的是 ①哺乳动物的体温②鸟类鸣叫③蜜蜂跳舞④毒蜂身上斑驳的花纹 ⑤植物分泌的化学物质⑥电磁波⑦孔雀开屏⑧昆虫的性信息素⑨植物开花 2、金龟子遇敌害后装死,从植株上滚落地下,属于哪种信息( A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.其他信息 3、在生态系统中,信息传递发生在 A、种群和种群之间B、种群内部个体和个体之间 C、生物和环境之间D、以上三项都有 农民向田间施放人工合成的性引诱剂的目的是 中小学最新教育资料
中小学最新教育资料 中小学最新教育资料 才能萌发生长。 2、种群水平 生物种群的_____________，也离不开信息的作用。如昆虫的体表腺体所分泌的性外激素，能 引诱同种异性个体前来交尾。 3、群落水平 信息能够调节_____________，以维持生态系统的稳定。如当雪兔数量减少时，这种营养缺乏 状况就会直接影响猞猁的生存。猞猁数量的减少，也就是雪兔天敌的减少，又促进雪兔数量 的回升•••循环往复就形成了周期性的数量变化。 三、信息传递在农业生产中的应用 （1）信息传递在农业生产中的作用有两个方面： a) 提高__________________________的产量 b) 对__________________________进行控制。 （2）目前控制生物危害的地记述大致有_____________、_____________、____________人们 越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的____________。 【预习自测】 1.下列属于物理信息的是( )，属于化学信息的是( ) ，属于行为信息的是 ( ) ①哺乳动物的体温 ②鸟类鸣叫 ③蜜蜂跳舞 ④毒蜂身上斑驳的花纹 ⑤植物分泌的化学物质 ⑥电磁波 ⑦孔雀开屏 ⑧昆虫的性信息素 ⑨植物开花 2、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪种信息 （ ） A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．其他信息 3、在生态系统中，信息传递发生在 （ ） A、种群和种群之间 B、种群内部个体和个体之间 C、生物和环境之间 D、以上三项都有 4、农民向田间施放人工合成的性引诱剂的目的是 （ ）
中小学最新教育资料 A、杀死昆虫 B、延长昆虫的发育期 C、干扰昆虫间正常的交尾 D、干扰昆虫正常的新陈代谢 5、信息传递在农业生产上有许多方面的应用,下列叙述不正确的是 A.提高农产品的产量B.提高畜产品的产量 C.对有害动物进行控制D.可以提高农业害虫的繁殖能力 【课堂检测】 1、在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可食的信息:森林中,狼能依据兔 留下的气味来猎捕后者,兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕,说明( A.生命活动的进行离不开信息的作用 B.生物种群的繁衍,离不开信息的传递 C.调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 D.生命活动的进行、生物种群的繁衍,离不开信息的传递 2、下列不属于生态系统信息传递的是() A.心猿意马B.飞蛾扑火C.花香引蝶D.老马识途 3.某一品种的菊花通常在秋季开花,若使其在夏季开花,应当采取的关键措施是适当时期 A.补充光照使光照时间延长B.适当提高温度 遮光使光照时间缩短 D.适当多浇水 4.下列有关生态系统功能的描述,错误的是() A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用 物质流动是循环的,能量是单向的,信息交流往往是双向的 C.一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类利用的信息就越少 D.信息传递有利于沟通生物群落与无机环境,生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳 定性的作用 5、(选做)动物具有各种行为,这些动物的行为又可作为影响其他动物行为的信息。就你的所 见所闻,从物理、化学、动物行为诸方面列举能影响其他动物行为的信息 (1)、物理信息 中小学最新教育资料
中小学最新教育资料 中小学最新教育资料 A、杀死昆虫 B、延长昆虫的发育期 C、干扰昆虫间正常的交尾 D、干扰昆虫正常的新陈代谢 5、信息传递在农业生产上有许多方面的应用，下列叙述不正确的是（ ） A.提高农产品的产量 B. 提高畜产品的产量 C.对有害动物进行控制 D.可以提高农业害虫的繁殖能力 【课堂检测】 1、在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可食的信息 ；森林中，狼能依据兔 留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明（ ） A. 生命活动的进行离不开信息的作用 B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递 C．调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 D．生命活动的进行、 生物种群的繁衍，离不开信息的传递 2、下列不属于生态系统信息传递的是（ ） A．心猿意马 B．飞蛾扑火 C．花香引蝶 D．老马识途 3．某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是适当时期 （ ） A．补充光照使光照时间延长 B．适当提高温度 C．遮光使光照时间缩短 D．适当多浇水 4．下列有关生态系统功能的描述，错误的是 ( ) A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用 B．物质流动是循环的，能量是单向的，信息交流往往是双向的 C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类利用的信息就越少 D．信息传递有利于沟通生物群落与无机环境，生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳 定性的作用 5、(选做)动物具有各种行为，这些动物的行为又可作为影响其他动物行为的信息。就你的所 见所闻，从物理、化学、动物行为诸方面列举能影响其他动物行为的信息。 ⑴、物理信息
中小学最新教育资料 (2)、化学信息 (3)、行为信息 【当堂训练】 1.下列生产实践措施中,不是生态系统信息传递的是( A.人工合成性引诱剂,干扰害虫的正常交尾 B.控制日照的时间以控制开花时间 C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D.利用生长素类似物杀死单子叶作物田地中的双子叶植物 2.(②2010·宁阳模拟)信息传递是生态系统的重要功能之一。下列选项中,与物理信息传递相 关的是() A.警犬嗅寻毒品 B.蜜蜂跳舞C.蝙蝠捕食D.花香引蝶 3、某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食, 蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后, 植物会释放出挥发性的物质X,X既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙昆虫。请回答 (1)上述现象中,X分别在植物与 之间、植物与之间进行传递。 (2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源,分别是 影响乙昆虫活动的信 息种类是 蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是 (3)若在上述植物上施用人工合成的物质X,短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的 变化是 4、回答问题: 材料一雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然毎只雌蛾所 释放的引诱剂的数量不到0.0lmg,但雄蛾却仍对其作出反应。有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶 中小学最新教育资料
中小学最新教育资料 中小学最新教育资料 。 ⑵、化学信息 。 ⑶、行为信息 。 【当堂训练】 1．下列生产实践措施中，不是生态系统信息传递的是 ( ) A．人工合成性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 B．控制日照的时间以控制开花时间 C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D．利用生长素类似物杀死单子叶作物田地中的双子叶植物 2.(2010·宁阳模拟)信息传递是生态系统的重要功能之一。下列选项中，与物理信息传递相 关的是 ( ) A.警犬嗅寻毒品 B.蜜蜂跳舞 C.蝙蝠捕食 D.花香引蝶 3、某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食， 蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后， 植物会释放出挥发性的物质 X，X 既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答： (1)上述现象中，X 分别在植物与___________之间、植物与___________之间进行传递。 (2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是___________和______。影响乙昆虫活动的信 息种类是 ___________________。 蜘 蛛在 蜘 蛛网 上 捕 食乙 昆 虫所 利 用的 信 息 种类 是 _____________。 (3)若在上述植物上施用人工合成的物质 X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的 变化是___________________________________。 4、回答问题： 材料一 雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把 3km 以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蛾所 释放的引诱剂的数量不到 0.01mg，但雄蛾却仍对其作出反应。有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶
中小学最新教育资料 中的雌蛾虽然看得见,但却无动于衷。 材料二卡尔逊( Arison)和林茨( Liischer)于1959年倡议采用性外激素( Pheromone) 这一术语。它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质,是对同种昆虫的其他个体发出的化学 信号而影响它们的行为,故成为信息素,目前已人工合成20多种性外激素,用于防治害虫, 效果显著,如利用性外引诱剂“迷向法”防治害虫。具体做法是,在田间释放过量的人工合 成性引诱剂,使雄虫无法辨认雌虫的方位,或者使它的气味感染器变得不适应或疲劳,不再 对雌虫有反应,从而干扰害虫的正常交尾活动。 (1)材料一说明使雄蛾作出反应的性引诱剂属于 信息,而不是 信息 不是由视觉引起的。 (2)材料一体现了信息传递的什么作用? (3)微量的引诱剂就可引起同种雄蛾的反应,这说明引诱剂具有 性 (4)从材料二可以看出,“迷向法”并不能直接杀死害虫,而是通过 从而使害虫种群的 率下降,降低对作物的危害。 第4节生态系统的信息传递 【预习导学】 、1、数据信号 中小学最新教育资料
中小学最新教育资料 中小学最新教育资料 中的雌蛾虽然看得见，但却无动于衷。 材料二 卡尔逊（Karison）和林茨（Liischer）于 1959 年倡议采用性外激素（Pheromone） 这一术语。它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质，是对同种昆虫的其他个体发出的化学 信号而影响它们的行为，故成为信息素，目前已人工合成 20 多种性外激素，用于防治害虫， 效果显著，如利用性外引诱剂“迷向法”防治害虫。具体做法是，在田间释放过量的人工合 成性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感染器变得不适应或疲劳，不再 对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。 （1）材料一说明使雄蛾作出反应的性引诱剂属于_________信息，而不是_________信息， 不是由视觉引起的。 （2）材料一体现了信息传递的什么作用？ 答：____________________________________。 （3）微量的引诱剂就可引起同种雄蛾的反应，这说明引诱剂具有________性。 （4）从材料二可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过__________________， 从而使害虫种群的__________________率下降，降低对作物的危害。 第 4 节 生态系统的信息传递 【预习导学】 一、1、数据 信号
中小学最新教育资料 2、物理信号化学信号生物信号 物理过程化学物质特殊行为光、温度生物碱性外激素蜜蜂跳舞无机环境 二、1、生命活动2、繁衍3、生物的种间关系 三、(1)农产品或畜产业有害动物(2)化学防治生物防治机械防止生物防治 【预习自测】1、①②④⑥⑨⑤⑧③⑦2-5CDCD 【课堂检测】1-4CACC5、(至少列举一例)(1)、响尾蛇发出声波信号,警告敌害。电鳐遇 到敌害时,能发出高压电流,抵御敌害(2)、狗在去的路上排尿,狗尿中的化学物质的气味 可以作为狗回归的信息。昆虫可以产生性外激素,引诱同种异性个体前来交尾(3)、蜜蜂跳 起“8”摆尾舞,告诉同伴蜜源的方向。雄孔雀以开屏的行为,向雌孔雀求偶 【当堂训练】 1.D2.C3.(1)甲昆虫的天敌乙昆虫(2)无机环境生物化学信息和物理信息物理信息 (3)甲昆虫天敌数量增加,乙昆虫天敌数量减少 4.(1)化学物理(2)信息的传递有益于种群的繁衍(3)高效、专 (4)干扰雌雄虫的正常交尾出生 中小学最新教育资料
中小学最新教育资料 中小学最新教育资料 2、物理信号 化学信号 生物信号 物理过程 化学物质 特殊行为 光 、温度 生物碱 性外激素 蜜蜂跳舞 无机环境 二、1、生命活动 2、繁衍 3、生物的种间关系 三、（1）农产品或畜产业 有害动物 （2）化学防治 生物防治 机械防止 生物防治 【预习自测】1、 ①②④⑥⑨ ⑤⑧ ③⑦ 2-5 CDCD 【课堂检测】1-4 CACC 5、(至少列举一例) ⑴、响尾蛇发出声波信号，警告敌害。电鳐遇 到敌害时，能发出高压电流，抵御敌害 ⑵、狗在去的路上排尿，狗尿中的化学物质的气味 可以作为狗回归的信息。昆虫可以产生性外激素，引诱同种异性个体前来交尾 ⑶、蜜蜂跳 起“8”摆尾舞，告诉同伴蜜源的方向。雄孔雀以开屏的行为，向雌孔雀求偶 【当堂训练】 1.D 2.C 3.(1)甲昆虫的天敌 乙昆虫 (2)无机环境 生物 化学信息和物理信息 物理信息 (3)甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少 4．（1）化学 物理（2）信息的传递有益于种群的繁衍（3）高效、专一 （4）干扰雌雄虫的正常交尾 出生