学习目标 知识目标: 说明能量流动和物质循环的关系。 能力目标: 以碳循环为例,分析生态系统中的物质循环。 情感态度价值观: 关注碳循环平衡失调与温室效应的关系
学习目标 知识目标: 说明能量流动和物质循环的关系。 能力目标: 以碳循环为例,分析生态系统中的物质循环。 情感态度价值观: 关注碳循环平衡失调与温室效应的关系
1、地球上最大的生态系统是什么? 2、生态系统的能量源头在哪里? 3、输入生态系统的总能量指的是什么? 4、能量流动的主渠道是什么? 5、能量流动有什么特点?
1、地球上最大的生态系统是什么? 2、生态系统的能量源头在哪里? 3、输入生态系统的总能量指的是什么? 4、能量流动的主渠道是什么? 5、能量流动有什么特点?
、生态系统的物质循环 阅读教材100∽101页,讨论: 1.生态系统中物质循环的含义是什么? 2、这里的物质指的是什么? 3、循环的过程是怎样的? 4、循环的范围有多大?
阅读教材100∽101页,讨论: 1.生态系统中物质循环的含义是什么? 2、这里的物质指的是什么? 3、循环的过程是怎样的? 4、循环的范围有多大? 二、生态系统的物质循环
(一)、物质循环的概念 是指组成生物体的G、H、0、N P、S等基本元素在生态系统的生物群 落与无机环境之间反复循环运动叫生 态系统的物质循环
(一)、物质循环的概念 是指组成生物体的C、H、O、N、 P、S等基本元素在生态系统的生物群 落与无机环境之间反复循环运动叫生 态系统的物质循环
生物圈是地球上最大的生态系统,其 中的物质循坏带有全球性,这种物质循环 又叫生物地球化学循环。 生态系统的物质循环反复出现,循环 流动,不会消失,生物可反复利用。 成生物体的C、H0、环、P、S基本元素 生物群落 无机环境 反复循环
生物圈是地球上最大的生态系统,其 中的物质循环带有全球性,这种物质循环 又叫生物地球化学循环。 生态系统的物质循环反复出现,循环 流动,不会消失,生物可反复利用
生态系统的物质循环 范围 生物圈(全球) 物质对象 组成生物体的化学元素 生物群落与无机环境间:无机物 形式 生物群落内:有机物 动力 能量 重要生物生产者:物质、能量输入 类群 分解者:物质、能量输出 特点 全球性、循环性
范围 生物圈(全球) 物质对象 组成生物体的化学元素 形式 生物群落与无机环境间:无机物 生物群落内:有机物 动力 能量 重要生物 类群 生产者:物质、能量输入 分解者:物质、能量输出 特点 全球性、循环性 生态系统的物质循环