第2节生态糸统的能量流动 预习导引区】 、能量流动的概念和过程(阅读教材P93~94) 概念:生态系统中能量的输入、传递、转化之和 散失的过程
【预习导引区】 一、能量流动的概念和过程(阅读教材P93～94) 1．概念：生态系统中能量的 和 散失的过程。 输入、传递、转化
2.能量流动的过程和图解 源头:太阳能 输入起点:从生产者固定太阳能开始 总值:生产者固定的全部太阳能 传递/径:食物链和食物网 形式:有机物中的化学能 (1)过程{转化:太阳能一 有机物中的化学能 热能 形式:热能 散失{过程:有机物中的化学能作刚,ATP 热能特 燃烧 殊途径。自机物—→化学燃料一热能
(2)图解 某营养级 呼吸作用消耗 同化为自身能量 被下一营 化用于生长、「养级摄入 的发育繁殖、 粪便 能 量/储存于体内 遗体、残骸 分解者
「注意] (1)某一营养级能量的摄入量=该营养级生物的同 化量+该营养级生物排出的粪便量 (2)粪便实际上是上一营养级未被利用的成分,通 过分解者将其分解
[注意] (1)某一营养级能量的摄入量＝该营养级生物的同 化量＋该营养级生物排出的粪便量。 (2)粪便实际上是上一营养级未被利用的成分，通 过分解者将其分解
二、能量流动的特点(阅读教材P95~96 1.特点 (1)单向流动 ①方向:从第一营养级流向第二营养级,再依次流 向后面的各个营养级。 ②特点:不可_逆转。,也不能循环流动_
二、能量流动的特点(阅读教材P95～96) 1．特点 (1)单向流动 ①方向：从第一营养级流向 ，再依次流 向后面的各个营养级。 ②特点：不可 ，也不能 。 第二营养级 逆转 循环流动
(2)逐级递减 ①含义:输入一个营养级的能量不可能百分之百地流 入下一个营养级,能量在沿食物链流动的过程中是逐级减 少的。 ②能量传递效率:相邻两个营养级间的能量传递效率 为_10%~20% ③营养级数量:生态系统中的能量流动一般不超过4~5 个营养级
(2)逐级递减 ①含义：输入一个营养级的能量不可能百分之百地流 入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减 少的。 ②能量传递效率：相邻两个营养级间的能量传递效率 为 。 ③营养级数量：生态系统中的能量流动一般不超过 个营养级。 10%～20% 4～5
2.能量金字塔:将单位时间内各个营养级所得 到的能量数值,由低到高绘制成图,可 形成一个金字塔图形。 注意]根据能量流动的递减性原理,在建立与人类 相关的食物链时,应尽量缩短食物链
2．能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得 到的 数值， 绘制成图，可 形成一个金字塔图形。 [注意] 根据能量流动的递减性原理，在建立与人类 相关的食物链时，应尽量缩短食物链。 能量 由低到高
、研究能量流动的实践意义(阅读教材P96) 1.帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能 量得到最有效的利用。 2.帮助人们合理地调整生态系统中的_能量流动ˇ关 系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
三、研究能量流动的实践意义(阅读教材P96) 1．帮助人们科学规划、设计 ，使能 量得到 的利用。 2．帮助人们合理地调整生态系统中的 关 系，使能量持续高效地流向对人类 的部分。 人工生态系统 最有效 能量流动 最有益
重点聚焦 1.能量流动的含义是什么? 2.能量流经某一营养级的过程是什么?某一营养级能量 的来源与去路有哪些? 3.生态系统中能量流动的特点是什么? 4.研究能量流动的实践意义有哪些?
【课堂互动区】 探究点 能量流动的过程 [共酐探宪] 如果你被困荒岛,要维持更长时间等待救援,要获 得更多能量,究竞要采用哪种生存策略呢?请先分析- 下玉米和鸡的能量流动过程
[共研探究] 如果你被困荒岛，要维持更长时间等待救援，要获 得更多能量，究竟要采用哪种生存策略呢？请先分析一 下玉米和鸡的能量流动过程。 【课堂互动区】