试卷+教案+习题 第5章第3节生态系统的物质循环 (满分60分,40分钟完成) 班级 姓名 总分 、单选题(30分,每题3分) 1.科研人员对某湖泊生态系统的有机碳生产率进行了研究,结果如图所示。下列有关该湖 泊的叙述错误的是() 深 度一04 m-061 0020.060.100.140.180.22 有机磙生产(mgb) A.影响浮游植物有机碳生产率的主要非生物因素是光照和温度 B.不同水层分布着不同类群的生物是生物群落垂直结构的具体表现 C.四个月份中,9月份每一水层有机碳生产率均比其他月份高 D.当水深超过-0.6m时,7月份的有机碳生产率均低于其他月份。 【答案】C 【解析】影响浮游植物有机碳生产率的主要非生物因素是光照和温度,A正确:不同水层分 布着不同类群的生物是生物群落垂直结构的具体表现,B正确:由图可知5月份有机碳生产 率均比其他月份高髙,当水深超过-0.6m以下时,7月份的有机碳生产率均低于其他月份,C 错误,D正确。 2.下图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是() ① ② cO ⑦ 化石燃料 A.③过程代表绿色植物的光合作用 试卷+教案+习题
试卷+教案+习题 试卷+教案+习题 第 5 章第 3 节生态系统的物质循环 （满分 60 分，40 分钟完成） 班级 姓名 总分 一、单选题（30 分，每题 3 分） 1．科研人员对某湖泊生态系统的有机碳生产率进行了研究，结果如图所示。下列有关该湖 泊的叙述错误的是（ ） A．影响浮游植物有机碳生产率的主要非生物因素是光照和温度 B．不同水层分布着不同类群的生物是生物群落垂直结构的具体表现 C．四个月份中，9 月份每一水层有机碳生产率均比其他月份高 D．当水深超过-0．6m 时，7 月份的有机碳生产率均低于其他月份。 【答案】C 【解析】影响浮游植物有机碳生产率的主要非生物因素是光照和温度，A 正确；不同水层分 布着不同类群的生物是生物群落垂直结构的具体表现，B 正确；由图可知 5 月份有机碳生产 率均比其他月份髙，当水深超过-0．6 m 以下时，7 月份的有机碳生产率均低于其他月份，C 错误，D 正确。 2．下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（ ） A．③过程代表绿色植物的光合作用
试卷+教案+习题 B.图中A、B分别代表消费者和生产者 C.温室效应主要是由⑦过程造成的 D.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程 【答案】C 【解析】③过程代表绿色植物的呼吸作用,A错误:根据图中各成分之间的关系判断:B 是生产者,A是分解者,B错误:温室效应主要是由化石燃料的燃烧过程造成的,C正确 农业生产中的中耕松土可以增大植物根的呼吸作用过程,D错误 3.如图为生态系统碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分,①⑦表示 碳元素的流动过程,其中主要以C02形式流动的是() A.①②⑤⑥ B.②③⑥⑦ C.②③⑤⑥ D.①④⑤⑦ 【答案】A 【解析】由图可知甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者,丁是非生物物质和能量:①是生 产者的光合作用或化能合成作用,②⑤⑥是细胞呼吸将二氧化碳释放到大气中,③是动物摄 食,④⑦是生产者和消费者的有机物流向分解者:所以主要以CO2形式流动的是①②⑤⑥, A正确。 4.大气中CO过多与碳循环失衡有关。2009年哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得 普遍认同。根据下图所做出的判断丕正确的是() 无机环境 自养生物 异养生物① 异养生物 A.增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量 B.“低碳经济”发展将会导致生物圈的碳循环受到阻碍 C.该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落 D.该图能表示物质循环过程,不能准确表示能量流动和信息传递 试卷+教案+习题
试卷+教案+习题 试卷+教案+习题 B．图中 A、B 分别代表消费者和生产者 C．温室效应主要是由⑦过程造成的 D．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程 【答案】C 【解析】③过程代表绿色植物的呼吸作用， A 错误；根据图中各成分之间的关系判断：B 是生产者，A 是分解者，B 错误；温室效应主要是由化石燃料的燃烧过程造成的，C 正确； 农业生产中的中耕松土可以增大植物根的呼吸作用过程，D 错误。 3.如图为生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分，①--⑦表示 碳元素的流动过程，其中主要以 CO2 形式流动的是（ ） A.①②⑤ ⑥ B.②③ ⑥ ⑦ C.②③⑤⑥ D.① ④ ⑤ ⑦ 【答案】A 【解析】由图可知甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是非生物物质和能量；①是生 产者的光合作用或化能合成作用，②⑤⑥是细胞呼吸将二氧化碳释放到大气中，③是动物摄 食，④⑦是生产者和消费者的有机物流向分解者；所以主要以 CO2 形式流动的是①②⑤⑥， A 正确。 4.大气中 CO2 过多与碳循环失衡有关。2009 年哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得 普遍认同。根据下图所做出的判断不正确的是（ ） A.增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的 CO2 含量 B.“低碳经济”发展将会导致生物圈的碳循环受到阻碍 C.该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落 D.该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动和信息传递
试卷+教案+习题 【答案】B 【解析】自养生物能够吸收大气中的CO来合成有机物,A正确。“低碳经济”提倡降低人 为碳排放,有利碳平衡,B错。同一地域的所有生物构成生物群落,C正确。能量流动、信 息传递特、物质循环这三者为生态系统功能,其特点各不相同,D正确。 5.下图是生态系统中碳循环示意图,其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是 A.在碳循环过程中,同时伴随着能量流动 B.由于某种原因造成图中E生物数量大量减少,推测短期内与之相邻的两个营养级生物数 量发生的变化是D增加,F减少 C.该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B D.A→C过程中碳流动形式主要以C02形式进行,F→B以含碳有机物形式进行 【答案】C 【解析】物质循环的动力是能量流动,所以A正确:由图分析,A是生产者,B是分解者,C 是非生物的物质即空气,D、E、F是消费者,则E减少,其上一营养级数量增加,而其下 营养级数量将减少,所以B正确:该生态系统的消费者有,D、E、F,而B是分解者,所以 C错误:A→C过程即由生产者到空气则生产者通过呼吸作用以二氧化碳的形式进行释放到空 气中,F→B即消费者到分解者的过程中以含碳有机物形式进行碳物质的传递,所以D正确 6.如图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是() 家畜 知∥息 沼渣 粪便食物 沼气池 A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用 D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 试卷+教案+习题
试卷+教案+习题 试卷+教案+习题 【答案】B 【解析】自养生物能够吸收大气中的 CO2 来合成有机物，A 正确。“低碳经济”提倡降低人 为碳排放，有利碳平衡，B 错。同一地域的所有生物构成生物群落，C 正确。能量流动、信 息传递特、物质循环这三者为生态系统功能，其特点各不相同，D 正确。 5.下图是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是 ( ) A．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动 B．由于某种原因造成图中 E 生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数 量发生的变化是 D 增加，F 减少 C．该生态系统的消费者包括图中的 D、E、F、B D．A→C 过程中碳流动形式主要以 CO2 形式进行，F→B 以含碳有机物形式进行 【答案】C 【解析】物质循环的动力是能量流动，所以 A 正确；由图分析，A 是生产者，B 是分解者，C 是非生物的物质即空气，D、E、F 是消费者，则 E 减少，其上一营养级数量增加，而其下一 营养级数量将减少，所以 B 正确；该生态系统的消费者有，D、E、F，而 B 是分解者，所以 C 错误；A→C 过程即由生产者到空气则生产者通过呼吸作用以二氧化碳的形式进行释放到空 气中，F→B 即消费者到分解者的过程中以含碳有机物形式进行碳物质的传递，所以 D 正确。 6.如图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是( ) A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用 D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
试卷+教案+习题 【答案】C 【解析】在该农业生态系统中,农作物可以成为家畜的饲料和人的食物,家畜也能成为人的食 物,沼气池中的微生物可以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物,而沼液和沼渣又可以 为农作物提供肥料,沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质,实现了能量的多级利 用,提高了该生态系统的能量利用效率。沼气池中的微生物利用的是无生命的有机物,因此在 生态系统中的地位属于分解者。能量是不能循环利用的,所以C项的叙述是错误的 7.“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注,大会所倡导的低碳生活 获得普遍认同。根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析,正确的是() 大气中的Q 生物群落 A.生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳 B.参与③过程的生物包括生产者、消费者和分解者 C.③过程增强后②过程随之増强,不能通过增强③减少大气中CO2 D.开发太阳能、核能等新能源,可减少人类对①过程的依赖 【答案】D 【解析】生物群落内部碳循环的主要形式是含碳有机物,A错误:③过程指的是生产者固定 α02,B错误;增大③过程能减少大气中C02的量,C错误:可通过植树造林,增强过程③ 而减少大气中C0:开发新能源,可有效地减少人类对化石燃料的依赖,D正确。 8.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得到的结论是() 大气中 能量① 呼吸 呼吸 能量② 能量③ 含碳有机物 含碳有机物 太阳能 大气中CO2 (能量④ A.能量①②③④的总和一定小于生产者所固定的太阳能总量 试卷+教案+习题
试卷+教案+习题 试卷+教案+习题 【答案】C 【解析】在该农业生态系统中,农作物可以成为家畜的饲料和人的食物,家畜也能成为人的食 物,沼气池中的微生物可以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物,而沼液和沼渣又可以 为农作物提供肥料,沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质,实现了能量的多级利 用,提高了该生态系统的能量利用效率。沼气池中的微生物利用的是无生命的有机物,因此在 生态系统中的地位属于分解者。能量是不能循环利用的,所以 C 项的叙述是错误的。 7.“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活 获得普遍认同。根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，正确的是（ ） A．生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳 B．参与③过程的生物包括生产者、消费者和分解者 C．③过程增强后②过程随之增强，不能通过增强③减少大气中 CO2 D．开发太阳能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖 【答案】D 【解析】生物群落内部碳循环的主要形式是含碳有机物，A 错误；③过程指的是生产者固定 CO2，B 错误；增大③过程能减少大气中 CO2 的量，C 错误；可通过植树造林，增强过程③ 而减少大气中 CO2；开发新能源，可有效地减少人类对化石燃料的依赖，D 正确。 8.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是( ) A．能量①②③④的总和一定小于生产者所固定的太阳能总量
试卷+教案+习题 B.生物圈的物质是自给自足的,能量是需要不断补充的 C.碳以C0形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境 D.D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级 【答案】D 【解析】生产者所固定的太阳能总量是该生态系统的总能量,能量在流动中逐级递减,效率 为10%~20%,A正确:;任何生态系统都需要源源断地补充能量,B正确:碳以CO2形式进入 生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境,C正确:D是分解者,不属于食物链 成分,D错误。 9.我国北方处于平衡状态的某森林生态系统,其碳循环如图所示,箭头和字母分别表示碳元 素的传递方向和转移量。下列选项正确的是() 动物 匚土壤中的生物 A.夏季,a>b+c+e B.秋季,e+fc+f 【答案】A 【解析】夏季光照强,光合作用旺盛,有机物积累,即a≯b+c+e;秋季温度低,微生物分 解作用弱且北方秋季落叶多,所以g<e+f;c为被动物所同化的含碳有机物,其去路有呼吸 散失(d)、流向分解者(f)和自身储存的有机碳,所以冬季d+f<c。 10.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是() A.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用 B.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的 C.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 D.食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量就越少 【答案】B 【解析】粪便中的能量流向分解者,植物不能利用,A错误:植物光合作用吸收C,生物 呼吸作用释放CO,碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以C的形式进行,B正确 能量流动是单向的,不能循环利用,C错误:食物链中初级消费者数量越多,下一营养级获 得的能量多,D错误。 、非选择题(30分,每格2分) 试卷+教案+习题
试卷+教案+习题 试卷+教案+习题 B．生物圈的物质是自给自足的，能量是需要不断补充的 C．碳以 CO2 形式进入生物群落又以 CO2 的形式离开生物群落返回无机环境 D．D 中包含的生物可能处于食物链的最高营养级 【答案】D 【解析】生产者所固定的太阳能总量是该生态系统的总能量，能量在流动中逐级递减，效率 为 10%～20%，A 正确；任何生态系统都需要源源断地补充能量，B 正确；碳以 CO2 形式进入 生物群落又以 CO2 的形式离开生物群落返回无机环境，C 正确；D 是分解者，不属于食物链 成分，D 错误。 9.我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳循环如图所示，箭头和字母分别表示碳元 素的传递方向和转移量。下列选项正确的是( ) A．夏季，a>b＋c＋e B．秋季，e＋fc＋f 【答案】A 【解析】夏季光照强，光合作用旺盛，有机物积累，即 a>b＋c＋e；秋季温度低，微生物分 解作用弱且北方秋季落叶多，所以 g<e＋f；c 为被动物所同化的含碳有机物，其去路有呼吸 散失(d)、流向分解者(f)和自身储存的有机碳，所以冬季 d＋f<c。 10.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是（ ） A．使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用 B．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以 CO2 的形式进行的 C．物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 D．食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量就越少 【答案】B 【解析】粪便中的能量流向分解者，植物不能利用，A 错误；植物光合作用吸收 CO2，生物 呼吸作用释放 CO2，碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以 CO2 的形式进行，B 正确； 能量流动是单向的，不能循环利用，C 错误；食物链中初级消费者数量越多，下一营养级获 得的能量多，D 错误。 二、非选择题（30 分，每格 2 分）
试卷+教案+习题 11.(18分))如图是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向.请据图回答 以下问题: (1)在该生态系统的成分中,A属于 ;E属于 F属于 (2)碳是以 的形式在A和E之间传递的,是以 的形式在A和F之间 传递的 (3)若图中只有五个生物种群,请用字母和箭头表示出图中生物之间的营养结 4)若C种群现存有机物质量为akg,则依靠这些有机物位于第四营养级的生物最多可增 (5)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体形成的化石燃料,使地层中经过千百万年积存 的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是 减缓此 效应的措施有(答出一项即可 【答案】(1)消费者非生物的物质和能量分解者(2)CO2有机物(3)D→C→B→A (4)0.04a (5)产生温室效应(或使全球气候变暖)提高森林覆盖率,严格控制化学燃料的燃烧,并 提高能源利用率:开发除化学燃料以外的新能源,如水能、核能、太阳能等,减少CO的排 放量 【解析】(1)根据图形分析已知:D是生产者:E是非生物的物质和能量:A、B、C是各级 消费者:F是分解者。 (2)碳元素在A(消费者)与E(非生物的物质和能量)之间是以二氧化碳的形式传递的, 而在在A(消费者)与E(分解者)之间是以含碳有机物进行 (3)若图中只有五个生物种群,且F是分解者,不计入食物链.所以图中的食物链可以:D 试卷+教案+习题
试卷+教案+习题 试卷+教案+习题 11.（18 分））如图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向．请据图回答 以下问题： （1）在该生态系统的成分中，A 属于 ；E 属于 ；F 属于 。 （2）碳是以 的形式在 A 和 E 之间传递的，是以 的形式在 A 和 F 之间 传递的。 （3）若图中只有五个生物种群，请用字母和箭头表示出图中生物之间的营养结 构： 。 （4）若 C 种群现存有机物质量为 akg，则依靠这些有机物位于第四营养级的生物最多可增 重 kg。 （5）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体形成的化石燃料，使地层中经过千百万年积存 的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是 ，减缓此 效应的措施有（答出一项即可） 。 【答案】（1）消费者 非生物的物质和能量 分解者（2）CO2 有机物（3）D→C→B→A （4）0.04a （5）产生温室效应（或使全球气候变暖） 提高森林覆盖率，严格控制化学燃料的燃烧，并 提高能源利用率；开发除化学燃料以外的新能源，如水能、核能、太阳能等，减少 CO2 的排 放量 【解析】（1）根据图形分析已知：D 是生产者；E 是非生物的物质和能量；A、B、C 是各级 消费者；F 是分解者。 （2）碳元素在 A（消费者）与 E（非生物的物质和能量）之间是以二氧化碳的形式传递的， 而在在 A（消费者）与 E（分解者）之间是以含碳有机物进行的． （3）若图中只有五个生物种群，且 F 是分解者，不计入食物链．所以图中的食物链可以：D
试卷+教案+习题 →C→B→A. (4)已知食物链为D→C→B→A.若C种群现存有机物质量为akg,按能量传递效率20%计 算,则依靠这些有机物位于第四营养级的生物最多可增重a×20%×20%=0.04akg (5)化石燃料的大量燃烧,使二氧化碳大量的释放到大气中去,破坏了生态系统的碳循环 导致温室效应,使得全球气候变暖,减缓温室效应主要从减少二氧化碳的释放和增加二氧化 碳的吸收两方面入手,主要措施有开发新能源,减少化石燃料的使用、保护植被、植树造林 等 2.(12分)下图1表示某生态系统中碳循环示意图,图2表示该生态系统中各种生物间的 相互关系。请据图回答 录色植物 猫头鹰 (1)图1中,表示生产者的是 碳元素在甲与乙之间的传递形式是 (2)图2中猫头鹰所处的营养级最高可以是第 营养级,在绿色植物→田鼠→猫头 鹰这条食物链中,理论上猫头鹰最多可以同化 %的绿色植物中的能量。 (3)若欲调查该生态系统中田鼠的种群密度,则宜采用的调查方法是 (4)当生态系统中的青蛙数量大量减少后,猫头鹰的数量发生波动后又趋于稳定,说明生 态系统具有 能力。 【答案】(1)丙,含碳有机物(2)五,4(3)标志重捕法(4)自我调节 【解析】(1)图1中,表示生产者的是丙,碳元素在甲与乙之间的传递形式是含碳有机物 (2)图2中猫头鹰所处的营养级最高可以是第五营养级,在绿色植物→田鼠→猫头鹰这条 食物链中,理论上猫头鹰最多可以同化4%的绿色植物中的能量。 (3)若欲调査该生态系统中田鼠的种群密度,则宜采用的调查方法是标志重捕法。 4)当生态系统中的青蛙数量大量减少后,猫头鹰的数量发生波动后又趋于稳定,说明生 态系统具有自我调节能力。 试卷+教案+习题
试卷+教案+习题 试卷+教案+习题 →C→B→A． （4）已知食物链为 D→C→B→A．若 C 种群现存有机物质量为 akg，按能量传递效率 20%计 算，则依靠这些有机物位于第四营养级的生物最多可增重 a×20%×20%=0.04akg． （5）化石燃料的大量燃烧，使二氧化碳大量的释放到大气中去，破坏了生态系统的碳循环， 导致温室效应，使得全球气候变暖．减缓温室效应主要从减少二氧化碳的释放和增加二氧化 碳的吸收两方面入手，主要措施有开发新能源，减少化石燃料的使用、保护植被、植树造林 等． 12.（12 分）下图 1 表示某生态系统中碳循环示意图，图 2 表示该生态系统中各种生物间的 相互关系。请据图回答： （1）图 1 中，表示生产者的是__________，碳元素在甲与乙之间的传递形式是 ____________________。 （2）图 2 中猫头鹰所处的营养级最高可以是第________营养级，在绿色植物→田鼠→猫头 鹰这条食物链中，理论上猫头鹰最多可以同化________ %的绿色植物中的能量。 （3）若欲调查该生态系统中田鼠的种群密度，则宜采用的调查方法是 ________________________________。 （4）当生态系统中的青蛙数量大量减少后，猫头鹰的数量发生波动后又趋于稳定，说明生 态系统具有____________ 能力。 【答案】（1）丙，含碳有机物（2）五，4（3）标志重捕法（4）自我调节 【解析】（1）图 1 中，表示生产者的是丙，碳元素在甲与乙之间的传递形式是含碳有机物。 （2）图 2 中猫头鹰所处的营养级最高可以是第五营养级，在绿色植物→田鼠→猫头鹰这条 食物链中，理论上猫头鹰最多可以同化 4%的绿色植物中的能量。 （3）若欲调查该生态系统中田鼠的种群密度，则宜采用的调查方法是标志重捕法。 （4）当生态系统中的青蛙数量大量减少后，猫头鹰的数量发生波动后又趋于稳定，说明生 态系统具有自我调节能力