初中学业水平模拟考试 语文试题参考答案 语文知识积累(18分) 1.B2B3.D4.A5.A(《变色龙》是短篇小说) 6.(1)却话巴山夜雨时(2)黑云压城城欲摧(3)会挽雕弓如满月。 (4)长河落日圆(5)苔痕上阶绿,草色入帘青 (6)答案示例:潮平两岸阔,风正一帆悬:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海:沉舟侧 畔千帆过,病树前头万木春…… 二、口语交际与语文综合运用(6分) 7.(1)(2分)(扣住成就及影响即可) 参考:孔子,名丘,字仲尼。春秋末期的思想家和教育家、政治家,儒家思想的创始人,是 当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表,是“世 界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的影 响。 司马迁,是中国古代著名的史学家和文学家。他撰写的《史记》》,被公认为是中国史书的典 范,它不仅是一部历史巨著,更是一部文学杰作,鲁迅称其为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 司马迁因此被后世尊称为史迁、太史公。 祖冲之,南北朝时期杰出的数学家、天文学家。他的主要成就在数学、天文历法和机械制造 三个领域。在数学方面,祖冲之是世界上第一个把圆周率的值计算到7位小数的人。在天文 历法方面,祖冲之在长期观测、精确计算和对历史文献深入研究的基础上,创制了《大明历》s 在机械制造方面,他曾设计制造水碓磨(利用水力加工粮食的工具)、铜制机件传动的指南 车、一天能走百里的“千里船”和“木牛流马”等水陆运输工具,还设计制造过漏壶(古代 计时器)。 邓稼先,中国著名核物理学家,中国科学院院士。曾参加组织和领导我国核武器的硏究、设 计工作,是我国核武器理论研究工作的奠基者之一,是中国核武器研制与发展的主要组织者 领导者,被称为“两弹元勋” 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,20世纪中国重要作家,新文化运动的领导人、左翼文化 运动的支持者。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品,对于五四运动以 后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家,是 中国文化革命的主将 (2)(2分)略(只要言之成理即可,开头有称谓1分,内容1分) 示例:各位来宾,亲爱朋友们!大家好!说起传统文化,也许大家会觉得它离我们很遥远 其实,传统文化与我们的生活息息相关。我们平时饮茶,病时找中医、吃中药是传统文化 过年贴对联、放鞭炮是传统文化,我们经常在电视综艺节目中看到的相声、京剧是传统文化, 民俗节日比如清明、中秋、重阳、春节等等都是我们的传统文化。今天,就让我们大家欢聚 堂,用歌舞、小品、诵读等丰富多彩的形式来弘扬我们的传统文化。 8.(2分)(只要涉及了解、传承、创新三方面中的任何一方面,言之成理,即可视语言表 达的具体情况酌情给分)
1 初中学业水平模拟考试 语文试题参考答案 一、 语文知识积累（18 分） 1．B 2.B 3.D 4．A 5.A（《变色龙》是短篇小说） 6. （1）却话巴山夜雨时（2）黑云压城城欲摧 （3）会挽雕弓如满月。 （4）长河落日圆 （5）苔痕上阶绿，草色入帘青 （6）答案示例：潮平两岸阔，风正一帆悬；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；沉舟侧 畔千帆过，病树前头万木春…… 二、口语交际与语文综合运用（6 分） 7.（1）（2 分）（扣住成就及影响即可） 参考：孔子，名丘，字仲尼。春秋末期的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人，是 当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表，是“世 界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的影 响。 司马迁，是中国古代著名的史学家和文学家。他撰写的《史记》》，被公认为是中国史书的典 范，它不仅是一部历史巨著，更是一部文学杰作，鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 司马迁因此被后世尊称为史迁、太史公。 祖冲之，南北朝时期杰出的数学家、天文学家。他的主要成就在数学、天文历法和机械制造 三个领域。在数学方面，祖冲之是世界上第一个把圆周率的值计算到 7 位小数的人。在天文 历法方面，祖冲之在长期观测、精确计算和对历史文献深入研究的基础上，创制了《大明历》。 在机械制造方面，他曾设计制造水碓磨（利用水力加工粮食的工具）、铜制机件传动的指南 车、一天能走百里的“千里船”和“木牛流马”等水陆运输工具，还设计制造过漏壶（古代 计时器）。 邓稼先，中国著名核物理学家，中国科学院院士。曾参加组织和领导我国核武器的研究、设 计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，是中国核武器研制与发展的主要组织者、 领导者，被称为“两弹元勋”。 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，20 世纪中国重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化 运动的支持者。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以 后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是 中国文化革命的主将。 （2）（2 分）略（只要言之成理即可，开头有称谓 1 分，内容 1 分） 示例：各位来宾，亲爱朋友们！大家好！说起传统文化，也许大家会觉得它离我们很遥远。 其实，传统文化与我们的生活息息相关。我们平时饮茶，病时找中医、吃中药是传统文化， 过年贴对联、放鞭炮是传统文化，我们经常在电视综艺节目中看到的相声、京剧是传统文化， 民俗节日比如清明、中秋、重阳、春节等等都是我们的传统文化。今天，就让我们大家欢聚 一堂，用歌舞、小品、诵读等丰富多彩的形式来弘扬我们的传统文化。 8.（2 分）（只要涉及了解、传承、创新三方面中的任何一方面，言之成理，即可视语言表 达的具体情况酌情给分）
参考:一、了解(比如深入观察体验端午节、清明节等)二、传承(比如学好母语、练好书 法,不追崇洋节日而冷落我们国家的传统节日等等)三、创新(比如学好科学文化知识,打 下良好的基础,将来用高科技手段向世界展现我们的传统文化 三、阅读(36分) (一)(3分)9.(1分)D 0.(2分)此句中连用两个“笼”字,将轻烟、淡月、寒水、细沙融为一体,传神地勾画 出秦淮河两岸朦胧冷清的景象,营造出一种冷清愁寂的氛围,寄托了作者的忧愁和伤感 (二)(10分) 11.(任选两个词作答。每个1分,共2分)①阙通缺,可译为中断②溯,逆流而上③绝, 消失④是,这,指示代词 12.①(2分)如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。(采分点:“亭午”“曦”翻译 正确各得0.5分,整体句子意思通顺1分,共2分) ②(2分)我划着一叶扁舟(或我划着一只小船),穿着毛皮衣服、带着火炉,独自前往湖 心亭看雪。(采分点:“掣”、“拥”翻译正确各得0.5分,整体句子意思通顺1分,共2分) 13.(2分)A(应该是侧面表现山之高峻) 14.(2分)甲文画波浪线句描写三峡秋天的凄清,渲染了一种凄异的气氛,使人感到无限 的悲凉。乙文画波浪线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象,使人感到冰天雪地的森然寒意, 表现出作者孤寂(或孤傲)的情怀。(注意:意境须答出“景”与“情” 三)(10分)15.(2分)声音传播抵达耳廓耳膜振动传到内耳 16.(2分)听觉就像一块巨大的海绵,吸收所能吸收的所有声音,而听音是由大脑对声音 再做出反应 17.(3分)不能。因为“之一”体现了说明文语言的准确性,它表明能量的表现形式是有 多种的,振动只是其中的一种,删掉“之一”,就改变了原意,不符合实际情况。 18.(3分)列数据。准确具体地说明了毛状声音感知细胞的数量多。 (四)(13分) 19.(2分)“良心”是厚道、朴实的父亲做事的宗旨,为了良心,父亲把上学的机会给了 别人的孩子,把立孝子棒的机会留给了别人,无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满,把 无限的愧疚和自责留给了自己。作者以“良心”为题,突出了父亲朴实而高大的形象(1分) 同时,父亲的良心也唤醒 的良心和良知,凸显了文章的主题(1分)。 20.(4分)(1)“只好”是只能够、不得不的意思(1分),写出了“我”当时的不情愿 表现我对父亲的不满(1分)。(重点是要注意分析词语对表达人物情感的作用) (2)“久久地”是持续时间长的意思(1分),写出父亲对“我”的疼爱、惦念和对自 己不能给儿子美好人生的愧疚之情(1分)(重点是要注意分析词语对表达人物情感的作用) 21.(2分)运用插叙(1分),交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因,与下文父亲手术前的 话相照应,更突出父亲的崇高形象(或更突出了父爱的崇高)(1分)。 22.(2分)运用比喻的修辞手法(1分),形象生动地写出了父亲一席话让“我”的灵魂受 到强烈的震撼,使“我”震惊、自责、愧疚(1分)。 23.(3分)示例1:当年父亲让大哥辍学上班,体现出对我的偏爱;我却因为没找到工作 对父亲心生憎恨。父亲在生死之际,对我依然“不放心”;我却冷血到“要回家睡觉”。形成鲜 明对比,表现了父亲的博爱与善良,我的狭隘和冷漠,呼唤了良心的回归,突出了作品主题。 示例2:我对父亲当年的做法感到不满,工作无着落,憎恨父亲;签字时,漠然、不耐 烦。得知真相后,我震惊、羞愧、感激,一直守候并照顾父亲。父亲的博大与我的狭隘、自 2
2 参考：一、了解（比如深入观察体验端午节、清明节等）二、传承（比如学好母语、练好书 法，不追崇洋节日而冷落我们国家的传统节日等等）三、创新（比如学好科学文化知识，打 下良好的基础，将来用高科技手段向世界展现我们的传统文化） 三、阅读（36 分） （一）（3 分）9．（1 分）D 10.（2 分）此句中连用两个“笼”字，将轻烟、淡月、寒水、细沙融为一体，传神地勾画 出秦淮河两岸朦胧冷清的景象，营造出一种冷清愁寂的氛围，寄托了作者的忧愁和伤感。 （二）（10 分） 11.（任选两个词作答。每个 1 分，共 2 分）①阙通缺，可译为中断②溯，逆流而上③绝， 消失④是，这，指示代词 12. ①（2 分）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（采分点：“亭午”、“曦”翻译 正确各得 0.5 分，整体句子意思通顺 1 分，共 2 分） ②（2 分）我划着一叶扁舟（或我划着一只小船），穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖 心亭看雪。（采分点：“挐”、“拥”翻译正确各得 0.5 分，整体句子意思通顺 1 分，共 2 分） 13.（2 分）A（应该是侧面表现山之高峻） 14.（2 分）甲文画波浪线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限 的悲凉。乙文画波浪线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意， 表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀。（注意：意境须答出“景”与“情”） （三）（10 分）15.（2 分）声音传播抵达耳廓 耳膜振动传到内耳 16.（2 分）听觉就像一块巨大的海绵，吸收所能吸收的所有声音，而听音是由大脑对声音 再做出反应。 17.（3 分）不能。因为“之一”体现了说明文语言的准确性，它表明能量的表现形式是有 多种的，振动只是其中的一种，删掉“之一”，就改变了原意，不符合实际情况。 18.（3 分）列数据。准确具体地说明了毛状声音感知细胞的数量多。 （四）（13 分） 19. （2 分）“良心”是厚道、朴实的父亲做事的宗旨，为了良心，父亲把上学的机会给了 别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把 无限的愧疚和自责留给了自己。作者以“良心”为题，突出了父亲朴实而高大的形象（1 分）。 同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题（1 分）。 20.（4 分）（1）“只好”是只能够、不得不的意思（1 分），写出了“我”当时的不情愿， 表现我对父亲的不满（1 分）。 （重点是要注意分析词语对表达人物情感的作用） （2）“久久地”是持续时间长的意思（1 分），写出父亲对“我”的疼爱、惦念和对自 己不能给儿子美好人生的愧疚之情（1 分）（重点是要注意分析词语对表达人物情感的作用） 21．（2 分）运用插叙（1 分），交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因，与下文父亲手术前的 话相照应，更突出父亲的崇高形象（或更突出了父爱的崇高）（1 分）。 22.（2 分）运用比喻的修辞手法（1 分），形象生动地写出了父亲一席话让“我”的灵魂受 到强烈的震撼，使“我”震惊、自责、愧疚（1 分）。 23．（3 分）示例 1：当年父亲让大哥辍学上班，体现出对我的偏爱；我却因为没找到工作， 对父亲心生憎恨。父亲在生死之际，对我依然“不放心”；我却冷血到“要回家睡觉”。形成鲜 明对比，表现了父亲的博爱与善良，我的狭隘和冷漠，呼唤了良心的回归，突出了作品主题。 示例 2：我对父亲当年的做法感到不满，工作无着落，憎恨父亲；签字时，漠然、不耐 烦。得知真相后，我震惊、羞愧、感激，一直守候并照顾父亲。父亲的博大与我的狭隘、自
私形成对比,揭示了小说主题:做一个读懂如山父爱的有良心的人。(评分:本题共3分, 找出对比1分;结合内容明确主题1分;语言表达1分。) 四、写作(40分)(参照《学业考试作文评分标准》) 项目 内容 构 书写 类别 类卷 符合题意 语言准 结构合理 字体工整,格 (36-40分)思想健康,中心确,有文采,层次清楚,构思|式正确,卷面整洁。 突出,内容充标点正确,新颖。 600字以上。 二类卷 符合题意, 语言基 结构完整, 字体端正,格 (30-35分)思想健康,中心本准确,标点|层次清楚,立意式正确,卷面干净 明确,内容较充正确,600字正确。 三类卷 基本符合 结构较完 字迹清楚,有 (24-29分)题意,中心基本本通顺,标点整,层次尚清少量涂改。 明确,思想健|错误不多,不|楚 康,内容较充实足600字,但 字数相差不 四类卷 不符合题 文理不 结构不完 字迹潦草,不 (0-23分)意,中心不明通,错别字和整,条理不清易辨认,卷面很不 确,内容不具标点错误多,楚 整洁。 字数相差大 加分项目 符合以下情况者,可酌情加1-5分,至满分为止。 (1)构思新颖,有创意。(2)体现出较为深厚的文化底蕴。(3) 语言优美,富有表现力。(4)书写工整,美观。 作文评分说明:①错别字每2个扣1分,重现不重复计数,最多扣2分:②不写标题扣 分;④文中出现真实人名、校名或地名,扣1分;⑤凡打满分的作文,要提交评卷领导小组 合议
3 私形成对比，揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。（评分：本题共 3 分， 找出对比 1 分；结合内容明确主题 1 分；语言表达 1 分。） 四、写作（40 分）（参照《学业考试作文评分标准》） 项目 内容 语言 结构 书写 一类卷 (36-40 分) 符合题意， 思想健康，中心 突出，内容充 实。 语言准 确，有文采， 标点正确， 600 字以上。 结构合理， 层次清楚，构思 新颖。 字体工整，格 式正确，卷面整洁。 二类卷 (30-35 分) 符合题意， 思想健康，中心 明确，内容较充 实 语言基 本准确，标点 正确，600 字 左右。 结构完整， 层次清楚，立意 正确。 字体端正，格 式正确，卷面干净。 三类卷 (24-29 分) 基本符合 题意，中心基本 明确，思想健 康，内容较充实 语言基 本通顺，标点 错误不多，不 足 600 字，但 字数相差不 大。 结构较完 整，层次尚清 楚。 字迹清楚，有 少量涂改。 四类卷 (0-23 分) 不符合题 意，中心不明 确，内容不具 体。 文理不 通，错别字和 标点错误多， 字数相差大。 结构不完 整，条理不清 楚。 字迹潦草，不 易辨认，卷面很不 整洁。 加分项目 符合以下情况者，可酌情加 1-5 分，至满分为止。 （1）构思新颖，有创意。（2）体现出较为深厚的文化底蕴。（3） 语言优美，富有表现力。（4）书写工整，美观。 作文评分说明：①错别字每 2 个扣 1 分，重现不重复计数，最多扣 2 分；②不写标题扣 1 分；④文中出现真实人名、校名或地名，扣 1 分;⑤凡打满分的作文，要提交评卷领导小组 合议。 类别