全国中考作文题荟萃 1.贵州遵义中考作文题目:材料作文橘子的启示 材料:一个小孩手拿一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”“那 是橘子在告诉你,你想得到的东西,不是伸手就能得到的,而是要付出相应的劳动。”“那为 什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告诉你,你手中的东西, 不能独自占有 要求:①角度自选,立意自定,题目自拟 ②除诗歌外,文体不限 ③不少于600字 ④文中不得出现真实的地名、校名 2.贵州毕节中考作文题目:最美的 话题作文“相伴” (一)话题作文 在我们成长的历程中,有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智 的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月,丰盈着我们年轻的生命 请以“相伴”为话题,写一篇作文 (二)半命题作文 “慈母手中线,游子身上衣。”是一种美;“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”是一种 美;“落红不是无情物,化作春泥更护花。”也是一种美 同学们,美无处不在,你认为 最美的是什么呢? 请将题目《最美的 补充完整后作文。 3贵州安顺中考作文题目:我与明天的自己有个约定话题作文留下 从下面两题中任选一题作文 题目 阅读下面的材料,根据要求作文。 朋友,我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定:相约一起在绚丽的春天去拥抱温 暖,一起在似火的夏日去倾听鸣蝉,一起在凉爽的秋天去笑看落叶,一起在雪舞的冬日去追 逐浪漫。而今天,渐渐长大的你想过没有,应该与明天的自己有个怎样的约定呢? 请以“我与明天的自己有个约定”为题目,写一篇作文 题目 阅读下面的文字,根据要求作文 雁过留声,人过留名。王勃一生短暂,留下《滕王阁序》;曹雪芹呕心沥血,留下《红楼 梦》…青春年少的你,此时或许行囊满满,踌躇满志,有许多东西留下;或许两手空空, 惆怅无限,什么也没有留下。无论怎样,它们一定会引起你深深的思考 根据以上材料,请以“留下”为话题,写一篇作文 要求:①除诗歌外,文体自选,要求符合题意,文体规范,结构完整, ②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。 ③书写规范,不少于600字。 ④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。 4.贵州铜仁中考作文题目:我体验到的 人生如登山,只有不畏艰险、勇于攀登的人,才能到达顶峰,体验一览终山小的成就感。 不过攀上顶峰固然令人兴奋,但攀登过程又何尝不是一种收获,所以结果固然重要,但体验 的过程更令人值得回味! 初中三年,我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过....让我们 敞开心扉,把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败..的情感凝聚在笔端,倾斜于纸上
全国中考作文题荟萃 1.贵州遵义中考作文题目：材料作文 橘子的启示 材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那 是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为 什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西， 不能独自占有。” 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟 ②除诗歌外，文体不限 ③不少于 600 字 ④文中不得出现真实的地名、校名 2.贵州毕节中考作文题目：最美的_______ 话题作文“相伴” （一）话题作文 在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智 的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。 请以“相伴”为话题，写一篇作文。 （二）半命题作文 “慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是一种 美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美......同学们，美无处不在，你认为 最美的是什么呢？ 请将题目《最美的 》补充完整后作文。 3.贵州安顺中考作文题目：我与明天的自己有个约定 话题作文留下 从下面两题中任选一题作文。 题目一： 阅读下面的材料，根据要求作文。 朋友，我敢保证你 在过往的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温 暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追 逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢? 请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。 题目二： 阅读下面的文字，根据要求作文。 雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼 梦》……青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空， 惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。 根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身 份的信息。 ③书写规范，不少于 600 字。 ④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。 4.贵州铜仁中考作文题目：我体验到的_______ 人生如登山，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览终山小的成就感。 不过攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获，所以结果固然重要，但体验 的过程更令人值得回味！ 初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过......让我们 敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败......的情感凝聚在笔端，倾斜于纸上 吧！
请结合自己的人生经历,以“我体验到的 为题,写一篇文章 5贵州黔南中考作文题目:我学会了 话题作文“珍惜 请从下面作文题中任选一个,按提示及要求写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗 歌除外)严禁抄袭,文中不得出现真实的人名、地名、校名。 (1)在人与人的交往中,我们学会了理解;在心里怒火燃烧时,我们学会了忍让;在别 人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中, 我们学会了生存… 请以“我学会了 ”为题,写一篇600字左右的文章 要求:先补充题目,再作文。 (2)美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出如果母亲的日常工作 可获薪水,合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲 头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时,不知 不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水 其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金钱 采衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体作文。 6.贵州六盘水中考作文题目:原来直都在我身边我最欣赏的一个人 题一:你最欣赏的某个人,也许就在你身边,也许在历史的长河中,也许在某部文学作品里 你欣赏的或许是他的美德,或许是他的睿智,或许是他的个性 请以“我最欣赏的一个人”为题,写一篇文章 题二:我们生活在这个多彩的世界,但匆匆前行的脚步,却让我们忽略了原来就在身边的美 好:幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天 请以“原来 直都在我身边”为题,将题目补充完整后写一篇文章。 7湖北武汉中考作文题目:关于成长的材料作文 阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后, 别的树的叶子都已张开,这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步,不免让人担 忧。不过这棵树并不着急,还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着,不经意间夏天来临,举 头望去,这棵树与别的树已无区别,浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时, 谁又在意它当初的滞后? 人的成长何尝不是这样? 请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果涉及真实的姓名 或校名,请用化名代替。 8湖北宜昌中考作文题目:我的争我的不争 梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范,在你的生活中,一定也有过“争” 或者“不争”的经历。回想这些经历,“争”,或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、 赛场里的谁与争锋……“不争”,或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素 淡日子里的快乐满足 请结合自己的经历,以《我的“争”》或《我的“不争”》为题,写一篇600字左右的文 章。要求:①先将题目填写在横线上。②文中不要出现真实的地名、校名和人名。 9湖北襄阳中考作文题目 需要表达材料作文 请从下面两题中任选一题作文 题一:思想、感情、态度等,用言语、行为显示出来,即为“表达”。把爱表达出来, 你会被更多关爱包围:把幸福表达出来,你会感受更多幸福;把失意表达出来,你会获得真 诚帮助…勇于表达,善于表达,成长更顺利,生活更美好
请结合自己的人生经历，以“我体验到的 ”为题，写一篇文章。 5 贵州黔南中考作文题目：我学会了_______ 话题作文“珍惜” 请从下面作文题中任选一个，按提示及要求写一篇不少于 600 字的文章，文体不限（诗 歌除外）严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。 （1）在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别 人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中， 我们学会了生存…… 请以“我学会了 ”为题，写一篇 600 字左右的文章。 要求：先补充题目，再作文。 （2）美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作 可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲， 头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知 不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱 采衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体作文。 6.贵州六盘水中考作文题目：原来_______一直都在我身边 我最欣赏的一个人 题一：你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里 你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性...... 请以“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。 题二：我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美 好：幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天…… 请以“原来 一直都在我身边”为题，将题目补充完整后写一篇文章。 7.湖北武汉中考作文题目：关于成长的材料作文 阅读下面的材料，按要求作文。（50 分） 初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后， 别的树的叶子都已张开，这棵树才 刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担 忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举 头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时， 谁又在意它当初的滞后？ 人的成长何尝不是这样？ 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果涉及真实的姓名 或校名，请用化名代替。 8.湖北宜昌中考作文题目：我的争 我的不争 梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争” 或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、 赛场里的谁与争锋……“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素 淡日子里的快乐满足…… 请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇 600 字左右的文 章。要求：①先将题目填写在横线上。②文中不要出现真实的地名、校名和人名。 9.湖北襄阳中考作文题目：_______需要表达 材料作文 请从下面两题中任选一题作文。 题一：思想、感情 、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来， 你会被更多关爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获得真 诚帮助……勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好
请以“ 需要表达”为题写一篇文章 题二:阅读下面材料,自选角度,写一篇文章。 在这人世间,有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉的,路再长、再远, 夜再黑、再暗也得独自默默地走下去 席慕蓉 要求: ①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文 ②若选题一,请先将题目补充完整,若选题二,请自拟题目。 ③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。 ④字数不少于600字 ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述 10.湖北随州中考作文题目:与平凡相伴 在芸芸众生中,有经天纬地、万人景仰的强者,但更多的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。 拒绝平庸,回归平凡,将是社会生活的新常态。会审视欣赏平凡,能体味感悟平凡,有平和 的心态,耐得住平凡,生活会被演绎得一样精彩。与平凡而有个性的人相伴,做平凡而有意 义的事儿,体验平凡而有味道的生活……请以“与平凡相伴”为题,写一篇不少于600字的 文章。 要求: ①书写规范,卷面整洁。 ②大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 11.湖北黄石中考作文题目:我 了××的 说真话,抒真情,往往须在细小处着笔。朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘 子的情景,进行了深情的抒写;沈石溪在《斑羚飞渡》里对老斑羚牺牲生命换取下一代生存 的那一跃,进行了动人的描画。生活中,也常常可见这样触动心灵的人或事 请以下面 的格式拟定标题,写一篇不少于600字的作文。不得套作,不得抄袭,文中不得出现含有个 人信息的地名、校名、人名等 拟题格式 我 了××的 (“××”应为人或事) 例如“我理解了妈妈的唠叨”、“我领略了独处的妙处”等等 12.湖北黄冈中考作文题目:那一刻,几分甜蜜在心头材料作文 从下面两题中任选一题,按要求完成任务。 题一:那一刻,几分甜蜜在心头 要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于700字的记叙文。② 文章叙事清楚,结构完整,内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。 ④作文中不得出现真实的校名和姓名。 题二:读下面材料,按要求写一篇作文 从前,有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,有人却 对他们说:“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的, 而越国人是赤脚走路的;白绢是做帽子的,而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无 用武之地的,怎么能不穷呢?” 要求:①选择一个角度构思作文,600字以上。②立意自定,文体(诗歌除外)自选, 题目自拟。③不要脱离材料的范围及含义作文,不得套作,不得抄袭。 13湖北荆门中考作文题目:那一刻,几分甜蜜在心头快乐的生活 从下面两题中任选一题,按要求完成任务。 题一:那一刻,几分甜蜜在心头
请以“ 需要表达”为题写一篇文章。 题二：阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。 在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远， 夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。 ——席慕蓉 要求： ①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。 ②若选题一，请先将题目补充完整，若选题二，请自拟题目。 ③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。 ④字数不少于 600 字。 ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 10.湖北随州中考作文题目：与平凡相伴 在芸芸众生中，有经天纬地、万人景仰的强者，但更多的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。 拒绝平庸，回归平凡，将是社会生活的新常态。会审视欣赏平凡，能体味感悟平凡，有平和 的心态，耐得住平凡，生活会被演绎得一样精彩。与平凡而有个性的人相伴，做平凡而有意 义的事儿，体验平凡而有味道的生活……请以“与平凡相伴”为题，写一篇不少于 600 字的 文章。 要求： ①书写规范，卷面整洁。 ②大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 11.湖北黄石中考作文题目：我_______了××的_______ 说真话，抒真情，往往须在细小处着笔。朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘 子的情景，进行了深情的抒写；沈石溪在《斑羚飞渡》里对老斑羚牺牲生命换取下一代生存 的那一跃，进行了动人的描画。生活中，也常常可见这样触动心灵的人或事…… 请以下面 的格式拟定标题，写一篇不少于 600 字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个 人信息的地名、校名、人名等。 拟题格式 我 了××的 （“××”应为人或事） 例如“我理解了妈妈的唠叨”、“我领略了独处的妙处”等等 12.湖北黄冈中考作文题目：那一刻，几分甜蜜在心头 材料作文 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。 题一：那一刻，几分甜蜜在心头 要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于 700 字的记叙文。② 文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。 ④作文中不得出现真实的校名和姓名。 题二：读下面材料，按要求写一篇作文。 从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，有人却 对他们说：“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的， 而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无 用武之地的，怎么能不穷呢？” 要求：①选择一个角度构思作文，600 字以上。②立意自定，文体（诗歌除外）自选， 题目自拟。③不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。 13.湖北荆门中考作文题目：那一刻，几分甜蜜在心头 快乐的_______生活 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。 题一：那一刻，几分甜蜜在心头
题二:快乐的_ (学校、家庭…)生活 要求: ①如果选择题二,可从备选项中选择一项填写好题目,也可自选内容填写 ②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于600字的记叙文 ③文章叙事清楚,结构完整,内容充实。 ④恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。 ⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。 14.湖北恩施中考作文题目:最是难忘那表情情景作文 (1)命题作文 在我们的记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情 这些表情或兴奋,或痛苦,或惊讶,或愤怒. 触动着你的心灵,描画着爱的感动,传递 着正能量,鼓励我们直面人生,振作精神,昂然前行 请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。 (2)情境作文 围绕下列三个情景要素,发挥联想和想象,自拟题目,写一篇文章。 节日我掌声 15湖北十堰中考作文题目:最美的话题作文“新” (1)最美的 (2)以“新”为话题作文 要求: ①选择题目(1)的请先将题目补充完整,然后作文;选择题目(2)的另拟题目作文。 ②内容具体,情感真挚,积极向上 ③除诗歌、戏剧外,不限文体。 ④不少于600字。 ⑤文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替。 16.湖北咸宁中考作文题目:是苦也是乐 在陈权重的《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书 而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?因为她们找到了隐藏 其间的趣味 其实,生活中做许多事情都是如此,发现趣味,就是发现事物有意思,有吸引力的特性。 发现了趣味,艰苦的生活就有了快乐。 在你的学习、生活中,肯定也有过这样的事情,也有过苦和乐的体验,请以“是苦也是 乐”为题,写一篇文章。 17.湖北孝感中考作文题目:补你一个 材料作文 (1)请以“补你一个 为题,写一篇文章。提示:横线上可填“拥抱”“点 赞”“道歉”“礼物”等,先把题目补充完整再写作。 (2)请根据你对下面材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇文章。可以记叙经历、 抒发情感、发表见解,但不能对材料进行改写、扩写、续写 今年4月,网友上传一组烈日下一名小学生为女老师撑伞的照片,引起社会热评。有的 网友说:“现在的老师啊,缺乏对学生起码的关爱,师德不存啊!”有的网友说:“现在的学生, 小小年纪就知道拍马屁!”而一位知名教育专家说:“众多指责令我也心有不安。因为,我许 多行为的‘恶劣’程度远超过撑伞,如搬家时让学生帮我搬东西.我觉得只要师生间彼 此关心,举手投足发自真情,就无可厚非。” 当媒体记者采访这位女老师时,她哭着说:“当天是这个孩子自愿替我撑伞的。要错也是 我错了,请不要伤害孩子,他很单纯。” 18.湖北荆州中考作文题目:那天,雨一直下
题二：快乐的 （学校、家庭……）生活 要求： ①如果选择题二，可从备选项中选择一项填写好题目，也可自选内容填写。 ②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于 600 字的记叙文。 ③文章叙事清楚，结构完整，内容充实。 ④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感 。 ⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。 14.湖北恩施中考作文题目：最是难忘那表情 情景作文 （1）命题作文 在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。 这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒......触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递 着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。 请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。 （2）情境作文 围绕下列三个情景要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。 节日 我 掌声 15 湖北十堰中考作文题目：最美的_______ 话题作文“新” （1）最美的____ （2）以“新”为话题作文 要求： ①选择题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（2）的另拟题目作文。 ②内容具体，情感真挚，积极向上。 ③除诗歌、戏剧外，不限文体。 ④不少于 600 字。 ⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。 16.湖北咸宁中考作文题目：是苦也是乐 在陈权重的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书 而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为她们找到了隐藏 其间的趣味。 其实，生活中做许多事情都是如此，发现趣味，就是发现事物有意思，有吸引力的特性。 发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。 在你的学习、生活中，肯定也有过这样的事情，也有过苦和乐的体验，请以“是苦也是 乐”为题，写一篇文章。 17.湖北孝感中考作文题目：补你一个_______ 材料作文 （1）请以“补你一个 ”为题，写一篇文章。提示：横线上可填“拥抱”“点 赞”“道歉”“礼物”等，先把题目补充完整再写作。 （2）请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历、 抒发情感、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。 今年 4 月，网友上传一组烈日下一名小学生为女老师撑伞的照片，引起社会热评。有的 网友说：“现在的老师啊，缺乏对学生起码的关爱，师德不存啊！”有的网友说：“现在的学生， 小小年纪就知道拍马屁！”而一位知名教育专家说：“众多指责令我也心有不安。因为，我许 多行为的‘恶劣’程度远超过撑伞，如搬家时让学生帮我搬东西......我觉得只要师生间彼 此关心，举手投足发自真情，就无可厚非。” 当媒体记者采访这位女老师时，她哭着说：“当天是这个孩子自愿替我撑伞的。要错也是 我错了，请不要伤害孩子，他很单纯。” 18.湖北荆州中考作文题目：那天，雨一直下
请以“那天,雨一直下”为题,写一篇不少于600字的记叙文 写作要求:①将题目写在作文格的第一行;②文章贴近生活,言之有物,禁止抄袭或套 作;③认真书写,力求工整、美观;④文中不能出现真实的人名、校名、地名。 19.湖北鄂州中考作文题目:有种幸福在心间 请以“有种幸福在心间”为题目,写一篇作文。 要求: ①立意自定 ②文体自选 ③不少于600字; ④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。 20.湖北三市一企中考作文题目:欢迎您 乘车经过县市之间交界处时,人们常会看到“××(县市名称)欢迎您”这样带地标性 的标语,让人倍感亲切的同时,也产生一种欲了解该地的心理 请你以“ 欢迎您”为题写一篇作文,展示本市(县、央企)特色,如风土人情 特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等,让想了解的人印象深 刻,难以忘怀。 要求:①先补充题目,只能填写你所处或你曾生活过的县市、央企名称,如:潜江、天 门、仙桃、江汉油田、洪湖等。②文体不限;不少于600字(若写诗歌,不少于20行);不 得暴露考生真实姓名和校名(可用化名代替);不得抄袭。 21.北京中考作文题目:对话超级智能住宅续写 题目一:对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解,可以倾 诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花.请以“对话”为题目,写一篇文章,可以记录 精彩的对话过程,可以描述对话产生的美好结果,可以阐述你对对话的认识 题目二:《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子直接的矛盾冲突会怎 样收场,超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇文章。 【点评】 作文增加选择空间后,之前作文水平较好的同学,作文分数反而不稳定了,主要原因是没有 选好作文题目,理解片面等。中考设置的选题基本原则是:让具有不同思维特点的学生各自 得以展示,表达力求有创意。 2014年写作文分析的时候,我在东学堂对外分析的题目是"大小作文同台,适应改革, 学以致用",今年同样是大小作文同卷,但却扩大了选择空间。大作文在2014年的形式是二 选一,小作文是一篇固定内容一写一段感谢的话。北京中考作文依照《考试说明》所给示例 及今年北京各区一模二模考试中小作文样式,也采用了二选一的模式,考查形式与高考一脉 相承 我们就逐一看一下今年所考察的作文: 【情境作文】 根据情境,按要求写作 从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 题目一:班上准备召开名著阅读经验交流会,分享同学们阅读名著的经验。请以你读过 的一部名著为例,写一段话。简要介绍你阅读名著的经验。 题目二:学校校刊准备开辟”走进博物馆"栏目,分享同学们参观博物馆(或纪念馆)的 收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件,简要介绍参观某座博物馆(或纪念馆)后, 你最大的收获是什么,是怎么获得的 所谓″情境写作″,指的是阅读写作中的及时性写作,规模小,时间短,针对性强,操作 简单。情境写作贴近生活、贴近社会,具有较强的实用性和兴趣性 本质上看来,情境写作,其实就是一种语言综合运用题
请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。 写作要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套 作；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名、地名。 19.湖北鄂州中考作文题目：有种幸福在心间 请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。 要求： ①立意自定； ②文体自选； ③不少于 600 字； ④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。 20.湖北三市一企中考作文题目：_______欢迎您 乘车经过县市之间交界处时，人们常会看到“××（县市名称）欢迎您”这样带地标性 的标语，让人倍感亲切的同时，也产生一种欲了解该地的心理。 请你以“ 欢迎您”为题写一篇作文，展示本市（县、央企）特色，如风土人情、 特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等，让想了解的人印象深 刻，难以忘怀。 要求：①先补充题目，只能填写你所处或你曾生活过的县市、央企名称，如：潜江、天 门、仙桃、江汉油田、洪湖等。②文体不限；不少于 600 字（若写诗歌，不少于 20 行）；不 得暴露考生真实姓名和校名（可用化名代替）；不得抄袭。 21.北京中考作文题目：对话 超级智能住宅续写 题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾 诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花......请以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录 精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识...... 题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子直接的矛盾冲突会怎 样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。 【点评】 作文增加选择空间后，之前作文水平较好的同学，作文分数反而不稳定了，主要原因是没有 选好作文题目，理解片面等。中考设置的选题基本原则是：让具有不同思维特点的学生各自 得以展示，表达力求有创意。 2014 年写作文分析的时候，我在东学堂对外分析的题目是"大小作文同台，适应改革， 学以致用"，今年同样是大小作文同卷，但却扩大了选择空间。大作文在 2014 年的形式是二 选一，小作文是一篇固定内容--写一段感谢的话。北京中考作文依照《考试说明》所给示例 及今年北京各区一模二模考试中小作文样式，也采用了二选一的模式，考查形式与高考一脉 相承。 我们就逐一看一下今年所考察的作文： 【情境作文】 根据情境，按要求写作 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过 的一部名著为例，写一段话。简要介绍你阅读名著的经验。 题目二：学校校刊准备开辟"走进博物馆"栏目，分享同学们参观博物馆（或纪念馆）的 收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要介绍参观某座博物馆（或纪念馆）后， 你最大的收获是什么，是怎么获得的。 所谓"情境写作"，指的是阅读写作中的及时性写作，规模小，时间短，针对性强，操作 简单。情境写作贴近生活、贴近社会，具有较强的实用性和兴趣性。 本质上看来，情境写作，其实就是一种语言综合运用题
从命题特点上来看: 能力与应用对接。题目具有较强的实用性和兴趣性。强调学生的个性表达、语文知识的 学以致用以及遣词造句的基本功。 写作要求细化。字数限定在150-200字,还有对写作对象、表达方式以及表现手法等方 面要求都属于"规定动作",而非″自选动作"。在选择的时候第一篇是考生们较为熟悉的,比 较好写 如果想写好情境写作,应该从四方面考虑 1.为什么要写作,即写作目的。 2.写给谁或写给谁看,即写作对象。 3.用什么形式来承载表达的内容 4.语言表达。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。微写作行文不允许拖沓绕弯, 抒情议论泛滥,而是要直入主题。 温馨提示:这次中考的小作文,考生们要尤其注意细节,题目一,一定要有一部名著 并且分享如何读名著的经验;题目二,分享参观博物馆的收获,而且要提及最大的收获是什 么,还要有获得的方法以及过程 总体来看,今年考察的情境作文不涉及格式要求,难度较低,从类型上看也没有超出北 京《中考说明》中给出的示例,在东学堂课上我们也全面讲过,相信考生们可以从容应对。 【大作文】 2014年开始出现想象作文,并且结合阅读中给出的文章,以半命题或全命题的形式,考 察大作文。 从难度上来看,想像作文的命题或话题,目的是测试两方面的能力—想像能力和描述画 面(或情景)的能力。测试想像力的有无或强弱,先看合理性,再看独创性。其次是对内容 的评价,如是否有某种情调,是否围绕一个主题,含有某种理性的思考。同时一定要通过人 物的语言或点题句扣住这一篇文章的主旨。 创作的基本原则″让梦想照进现实"。先来看一下想象作文的构思:题目二:《超级智能住 宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场,超级智能住 宅里又会会生怎样的故事呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇文章。 只要考生所写内容与科幻小说的情节相契合,符合情节的发展,同时注意体现自身理解, 从社会实践活动出发,对学生身心发展有益,且在文章的立意方面着重对人生、自然或社会 阐述感悟即可。 题目一:对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解,可 以倾诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花……请你以″对话"为题目,写一篇文章,可以记 录精彩的对话过程,可以描述对话产生的美好结果,可以阐述你对对话的认识…… 从作文主题上看,与我之前发布的作文预测不谋而合,作文内容亦体现社会主义核心价 值观 在写作文中,首先力求”写对",就是与题目相符、相配,这是基本的要求。所谓”对 就是要与印在试卷上的作文题目下的所有文字一不论是题干的还是要求”例的一一吻合。 审引语析透思路 对话可以増进彼此的了解,可以倾诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花;从三个方向 延展作为立意与素材。 第一,指出对话范围:小到同学间、师生间,父母亲人之间,只要是人与人之间均符合 题 第二,对话内容:情感、道德等方面具可以涉及 第三,作文的难点在于对话要设置一定情境,有原因才会展开对话 写实。内容丰富饱满,完美的体现了题目的内涵,充分显示文字的表现力和表现效果。 说到底,详略不当的问题还是因为对题目理解不够。准备的素材也可以灵活使用
从命题特点上来看： 能力与应用对接。题目具有较强的实用性和兴趣性。强调学生的个性表达、语文知识的 学以致用以及遣词造句的基本功。 写作要求细化。字数限定在 150-200 字，还有对写作对象、表达方式以及表现手法等方 面要求都属于"规定动作"，而非"自选动作"。在选择的时候第一篇是考生们较为熟悉的，比 较好写。 如果想写好情境写作，应该从四方面考虑： 1．为什么要写作，即写作目的。 2．写给谁或写给谁看，即写作对象。 3．用什么形式来承载表达的内容。 4．语言表达。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。微写作行文不允许拖沓绕弯， 抒情议论泛滥，而是要直入主题。 温馨提示：这次中考的小作文，考生们要尤其注意细节，题目一，一定要有一部名著， 并且分享如何读名著的经验；题目二，分享参观博物馆的收获，而且要提及最大的收获是什 么，还要有获得的方法以及过程。 总体来看，今年考察的情境作文不涉及格式要求，难度较低，从类型上看也没有超出北 京《中考说明》中给出的示例，在东学堂课上我们也全面讲过，相信考生们可以从容应对。 【大作文】 2014 年开始出现想象作文，并且结合阅读中给出的文章，以半命题或全命题的形式，考 察大作文。 从难度上来看，想像作文的命题或话题，目的是测试两方面的能力--想像能力和描述画 面（或情景）的能力。测试想像力的有无或强弱，先看合理性，再看独创性。其次是对内容 的评价，如是否有某种情调，是否围绕一个主题，含有某种理性的思考。同时一定要通过人 物的语言或点题句扣住这一篇文章的主旨。 创作的基本原则"让梦想照进现实"。先来看一下想象作文的构思：题目二：《超级智能住 宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住 宅里又会会生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。 只要考生所写内容与科幻小说的情节相契合，符合情节的发展，同时注意体现自身理解， 从社会实践活动出发，对学生身心发展有益，且在文章的立意方面着重对人生、自然或社会 阐述感悟即可。 题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可 以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以"对话"为题目，写一篇文章，可以记 录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识‥‥‥ 从作文主题上看，与我之前发布的作文预测不谋而合，作文内容亦体现社会主义核心价 值观。 在写作文中，首先力求"写对"，就是与题目相符、相配，这是基本的要求。所谓"对"， 就是要与印在试卷上的作文题目下的所有文字--不论是题干的还是"要求"例的一一吻合。 审引语 析透思路 对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花；从三个方向 延展作为立意与素材。 第一，指出对话范围：小到同学间、师生间，父母亲人之间，只要是人与人之间均符合 题意。 第二，对话内容：情感、道德等方面具可以涉及。 第三，作文的难点在于对话要设置一定情境，有原因才会展开对话。 写实。内容丰富饱满，完美的体现了题目的内涵，充分显示文字的表现力和表现效果。 说到底，详略不当的问题还是因为对题目理解不够。准备的素材也可以灵活使用
写美,语言生动有文采、结构呈现"凤头、猪肚、豹尾"、写作技巧有机运用。 最后,写新。新鲜感有创意。包括立意、材料、结构、语言。从另外的角度看待世界: 条鱼会怎样看待渔夫?外星人怎样看待你的活动?一只老鼠怎样看待盆中的乳酪?此次中 考设置的”对话″"从各方面均考察了考生的逻辑思辨能力,能否写好,就看各自的发挥了。 结语:中考作文有选择,从某个层面上看,是降低了作文写作难度的,但却提升了审题 的难度,不能再靠生拉硬套来完成考场作文,更见考生的作文功底一好学生是靠积累与能力 考出来的。预祝考生们能够取得好成绩。 22.上海中考作文题目:不止一次,我努力尝试 【点评】 6月13日,上午进行中考语文科目的考试。考试结束后,上海智康语文老师在第一时间为大 家准备了2015中考语文作文范文,以下仅供参考 不止一次,我努力尝试解析 年年岁岁考相似,岁岁年年题不同。在众人翘首中,今年的中考语文作文题目揭晓了· 《不止一次,我努力尝试》 个乍看起来没什么难度的题目,但我相信考场中一定有很多考生提笔又放下:腹有千 言,却无从说起。原因是什么呢?解析一下 这个题目的中心词,无疑是“尝试”;“不止一次”和“努力”分别限定了“尝试”的频 次和状态;“我”则明确了主体和作文的人称。所谓“尝试”,就是面对不确定的情境,用试 探的方式去追求一个既定的目标或结果。小到学步的幼儿迈开第一步时的战战兢兢,大到科 学家们的无数惊天试验,莫不包含“尝试”。 “尝试”分多种:有不经意间偶尔为之的,也有刻意努力为之的,不一而足;“尝试”的 结果却无非两种:成功或失败。一举成功,当然是所有“尝试”的人都期望的,但世间事不 如意者十之八九,从这个意义上讲,“尝试”通常意味着受挫或失败。那么想要成功或者达成 心愿的人,便不免需要“不止一次”地“尝试”,而且要“努力”“尝试”。 从上面的分析,我们可以知道,这道题目的意思,便是:为了达到某个目的或达成某个 心愿,“我”锲而不舍、想方设法地进行两次以上的“尝试”。那么可以选择的立意,便不难 得出:坚忍不拔、执着于信念、勇于从头再来等。以此为写作目的,可以从学习、生活、爱 好、自然界等不同范畴选材 结构上,需要注意在起落、表里、今昔等维度上使事件的进程富于变化和起伏,免于平 铺直叙。 上面,是循常理 下面,我们说说用奇。 没有人规定一举成功之后就不能精益求精了,所以这个题目并非只能写失败后的一次次 重新爬起,在达成目标后对自己提出更高的要求进而再一次投入努力的“尝试”中未尝不是 种选择。 在考场,紧张的氛围可能使得考生们宁愿选择比较保守但稳妥的前一种情况,这个无可 厚非;但如果平时练笔较多,有功底又有胆魄的考生,“尝试”一下后者或许会更受阅卷老师 青睐。物以稀为贵,文以奇致胜嘛! 23.天津中考作文题目:晒出我的 “晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享,晒一张聚会的照片,与人分享真 挚的情谊,晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情. 同学们,你想“晒”点什么呢? 请以“晒出我的 为题目,写一篇文章 历年来天津中考作文题目 2011年《如星子划过夜空》 2012年《以微笑
写美，语言生动有文采、结构呈现"凤头、猪肚、豹尾"、写作技巧有机运用。 最后，写新。新鲜感有创意。包括立意、材料、结构、语言。从另外的角度看待世界： 一条鱼会怎样看待渔夫？外星人怎样看待你的活动？一只老鼠怎样看待盆中的乳酪？此次中 考设置的"对话"从各方面均考察了考生的逻辑思辨能力，能否写好，就看各自的发挥了。 结语：中考作文有选择，从某个层面上看，是降低了作文写作难度的，但却提升了审题 的难度，不能再靠生拉硬套来完成考场作文，更见考生的作文功底--好学生是靠积累与能力 考出来的。预祝考生们能够取得好成绩。 22.上海中考作文题目：不止一次，我努力尝试 【点评】 6 月 13 日，上午进行中考语文科目的考试。考试结束后，上海智康语文老师在第一时间为大 家准备了 2015 中考语文作文范文，以下仅供参考： 不止一次，我努力尝试 解析 年年岁岁考相似，岁岁年年题不同。在众人翘首中，今年的中考语文作文题目揭晓了— —《不止一次，我努力尝试》。 一个乍看起来没什么难度的题目，但我相信考场中一定有很多考生提笔又放下：腹有千 言，却无从说起。原因是什么呢?解析一下： 这个题目的中心词，无疑是“尝试”;“不止一次”和“努力”分别限定了“尝试”的频 次和状态;“我”则明确了主体和作文的人称。所谓“尝试”，就是面对不确定的情境，用试 探的方式去追求一个既定的目标或结果。小到学步的幼儿迈开第一步时的战战兢兢，大到科 学家们的无数惊天试验，莫不包含“尝试”。 “尝试”分多种：有不经意间偶尔为之的，也有刻意努力为之的，不一而足;“尝试”的 结果却无非两种：成功或失败。一举成功，当然是所有“尝试”的人都期望的，但世间事不 如意者十之八九，从这个意义上讲，“尝试”通常意味着受挫或失败。那么想要成功或者达成 心愿的人，便不免需要“不止一次”地“尝试”，而且要“努力”“尝试”。 从上面的分析，我们可以知道，这道题目的意思，便是：为了达到某个目的或达成某个 心愿，“我”锲而不舍、想方设法地进行两次以上的“尝试”。那么可以选择的立意，便不难 得出：坚忍不拔、执着于信念、勇于从头再来等。以此为写作目的，可以从学习、生活、爱 好、自然界等不同范畴选材。 结构上，需要注意在起落、表里、今昔等维度上使事件的进程富于变化和起伏，免于平 铺直叙。 上面，是循常理。 下面，我们说说用奇。 没有人规定一举成功之后就不能精益求精了，所以这个题目并非只能写失败后的一次次 重新爬起，在达成目标后对自己提出更高的要求进而再一次投入努力的“尝试”中未尝不是 一种选择。 在考场，紧张的氛围可能使得考生们宁愿选择比较保守但稳妥的前一种情况，这个无可 厚非;但如果平时练笔较多，有功底又有胆魄的考生，“尝试”一下后者或许会更受阅卷老师 青睐。物以稀为贵，文以奇致胜嘛! 23.天津中考作文题目：晒出我的_______ “晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真 挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情...... 同学们，你想“晒”点什么呢？ 请以“晒出我的 ”为题目，写一篇文章。 历年来天津中考作文题目： 2011 年 《如星子划过夜空》 2012 年 《以微笑_____________》
2013年《捡拾幸福》 2014年《我心灵的甘露》 【点评】 千呼万唤始出来,天津中考作文终于摘下了她神秘的面纱。根据笔者第一时间得到的信息, 天津中考作文题目是“晒出我的」 ”。有朋友开玩笑说:的高考作文题“范儿”,能够 让人第一时间联想到李晨和范冰冰的那张照片;的中考作文题“晒”,也能够让人第一时间联 想到李晨和范冰冰的照片。看来天津中髙考的命题人,都是真爱粉啊……玩笑归玩笑,本文 笔者将从作文命题特征、构思写作流程、未来一年备战重点这三个维度,对2015天津中考作 文进行全面评析。 、天津中考作文的命题特征 纵观天津近五年来的中考作文题目,我们发现天津中考作文,从命题类型上,只考查命 题和半命题作文。其中,半命题作文考查了3次,命题作文考查了2次 为什么以考查半命题、命题作文为主?其实,根据东学堂语文的归纳,作文命题类型无外 乎四种:话题作文、半命题作文、命题作文、材料作文;如果细分,还有有无导语、有无材 料后观点的区别。就审题难度来说,话题作文因为限制最小,考场中最容易准确把握审题结 论,不易审偏;材料作文难度最大,一段材料的出现可能会有不同的审题结论,但是学生一 般在高压力的考场环境下,无法得到最切合的审题结论,对于初中考生来说较难。因此,天 津中考的作文题目多考查四种作文类型中审题难度居中的命题和半命题作文,而半命题作文 留给考生的空间更大。可以说,天津中考作文以命题、半命题的形式呈现,既是对09.10年 材料作文实际效果不甚理想的纠偏,也是稳定难度、便于考生发挥水平的一种手段。 另一方面,天津中考作文对应的选材范围,东学堂语文认为只有两个维度:亲情友情 成长励志。从近五年的作文题目看,其实每一年的题目都可以往这两个维度上靠拢,帮助考 生迅速锁定写作内容:11年命题作文,题目为“如星子划过夜空”,星子可以是父母的关爱 (亲情),同伴的帮助鼓励(友情),拼搏的汘水、成功的喜悦、自信的笑颜(成长励志)等 等;12年半命题作文,“以微笑 横线处需要填写一个动词或者动词短语,我们 可以以微笑迎接父母的关爱(亲情),以微笑接受同学的帮助(友情),以微笑包容他人的过 错、以微笑面对挑战(成长励志)等等。类似的,13年命题作文题目“捡拾幸福”、14年“我 心灵的甘露”的导语,给我们的提示都可以归为亲情友情,成长励志的两个维度。 结合上述天津中考作文的命题特征,的作文题目虽然表面看起来不一样,但实际也是新 瓶装旧酒。“晒出我的 即便没有导语,我们也能迅速完成填空:晒出我的亲情、 晒出我的友情、晒出我的成长历程。考虑到“晒”从扣题上也没有什么难度,写好“晒什么”, 对于各位完成备战的初三考生来说,绝对不是什么难事。 、从构思写作流程看天津中考作文 前面已经说过了审题和选材。结构上,中考作文应注意段落的功能性划分,不要再使用 简单粗暴的“三段式”,最好采用五段或者六段来写作,这样整篇文章的层次感会更强。比如 可以晒三样东西,囊括“亲情”、“友情”、“成长励志”,给自己的初中生活做一个完美的总结, 然后配合开头结尾对此的导入和升华,给自己交上一份满意的答卷。也可以晒亲情的三个不 同层次,由浅入深,以点带面,呈现自己初中三年对亲情逐步深入的体悟,用“亲情”写“成 长”,一箭双雕、一举两得。还可以晒自己“成长”的不同阶段,将“亲情”揉入一个阶段中 去,体现自己成长的全面,让“亲情”与“成长”相得益彰……这些写法中,以小见大的立 意要点、交相辉映的结构匠心,其实都包括进去了,备战得法的考生,当游刃有余。 另外,鉴于在天津中考作文的评分标准中,语言是很重要的一项,因此考生在写记叙文 时,当然应该尽量避免平铺直叙,避免整篇作文只是将事情交代清楚、没有华丽的辞藻或者 些细节描写。只是,这样的话难免会有陈词滥调之嫌,类似的,还比如让考生“在作文中 运用一些修辞(如比喻、排比、拟人等)”,或者“引用一些课内的诗句或者自己背过的诗词” 这样的建议,虽说这样的确会增加作文的文学性,不过考生之间也很难通过这种形式拉开切
2013 年 《捡拾幸福》 2014 年 《我心灵的甘露》 【点评】 千呼万唤始出来，天津中考作文终于摘下了她神秘的面纱。根据笔者第一时间得到的信息， 天津中考作文题目是“晒出我的_______”。 有朋友开玩笑说：的高考作文题“范儿”，能够 让人第一时间联想到李晨和范冰冰的那张照片；的中考作文题“晒”，也能够让人第一时间联 想到李晨和范冰冰的照片。看来天津中高考的命题人，都是真爱粉啊……玩笑归玩笑，本文 笔者将从作文命题特征、构思写作流程、未来一年备战重点这三个维度，对 2015 天津中考作 文进行全面评析。 一、天津中考作文的命题特征 纵观天津近五年来的中考作文题目，我们发现天津中考作文，从命题类型上，只考查命 题和半命题作文。其中，半命题作文考查了 3 次，命题作文考查了 2 次。 为什么以考查半命题、命题作文为主？其实，根据东学堂语文的归纳，作文命题类型无外 乎四种：话题作文、半命题作文、命题作文、材料作文；如果细分，还有有无导语、有无材 料后观点的区别。就审题难度来说，话题作文因为限制最小，考场中最容易准确把握审题结 论，不易审偏；材料作文难度最大，一段材料的出现可能会有不同的审题结论，但是学生一 般在高压力的考场环境下，无法得到最切合的审题结论，对于初中考生来说较难。因此，天 津中考的作文题目多考查四种作文类型中审题难度居中的命题和半命题作文，而半命题作文 留给考生的空间更大。可以说，天津中考作文以命题、半命题的形式呈现，既是对 09.10 年 材料作文实际效果不甚理想的纠偏，也是稳定难度、便于考生发挥水平的一种手段。 另一方面，天津中考作文对应的选材范围，东学堂语文认为只有两个维度：亲情友情； 成长励志。从近五年的作文题目看，其实每一年的题目都可以往这两个维度上靠拢，帮助考 生迅速锁定写作内容：11 年命题作文，题目为“如星子划过夜空”，星子可以是父母的关爱 （亲情），同伴的帮助鼓励（友情），拼搏的汗水、成功的喜悦、自信的笑颜（成长励志）等 等；12 年半命题作文，“以微笑__________”，横线处需要填写一个动词或者动词短语，我们 可以以微笑迎接父母的关爱（亲情），以微笑接受同学的帮助（友情），以微笑包容他人的过 错、以微笑面对挑战（成长励志）等等。类似的，13 年命题作文题目“捡拾幸福”、14 年“我 心灵的甘露”的导语，给我们的提示都可以归为亲情友情，成长励志的两个维度。 结合上述天津中考作文的命题特征，的作文题目虽然表面看起来不一样，但实际也是新 瓶装旧酒。“晒出我的_________”，即便没有导语，我们也能迅速完成填空：晒出我的亲情、 晒出我的友情、晒出我的成长历程。考虑到“晒”从扣题上也没有什么难度，写好“晒什么”， 对于各位完成备战的初三考生来说，绝对不是什么难事。 二、从构思写作流程看天津中考作文 前面已经说过了审题和选材。结构上，中考作文应注意段落的功能性划分，不要再使用 简单粗暴的“三段式”，最好采用五段或者六段来写作，这样整篇文章的层次感会更强。比如， 可以晒三样东西，囊括“亲情”、“友情”、“成长励志”，给自己的初中生活做一个完美的总结， 然后配合开头结尾对此的导入和升华，给自己交上一份满意的答卷。也可以晒亲情的三个不 同层次，由浅入深，以点带面，呈现自己初中三年对亲情逐步深入的体悟，用“亲情”写“成 长”，一箭双雕、一举两得。还可以晒自己“成长”的不同阶段，将“亲情”揉入一个阶段中 去，体现自己成长的全面，让“亲情”与“成长”相得益彰……这些写法中，以小见大的立 意要点、交相辉映的结构匠心，其实都包括进去了，备战得法的考生，当游刃有余。 另外，鉴于在天津中考作文的评分标准中，语言是很重要的一项，因此考生在写记叙文 时，当然应该尽量避免平铺直叙，避免整篇作文只是将事情交代清楚、没有华丽的辞藻或者 一些细节描写。只是，这样的话难免会有陈词滥调之嫌，类似的，还比如让考生“在作文中 运用一些修辞（如比喻、排比、拟人等）”，或者“引用一些课内的诗句或者自己背过的诗词” 这样的建议，虽说这样的确会增加作文的文学性，不过考生之间也很难通过这种形式拉开切
实的档次。这里,东学堂语文特别建议考生的是:在句式上不要只简单用一些短句,而要尝 试着运用整散结合的句子,使作文形成一种错落美,这对于文章语言节奏的把握,对于改善 阅卷老师阅读体验、进而从印象上帮助阅卷老师给文章提升语言档次,都有着极大的帮助作 用 最后我们来看立意。前面说过,这篇文章写好“晒”什么很简单,但如果考生能够关注 到“怎么晒”,那么整篇文章的气象又会拓展出一片新的空间。当其他考生前赴后继地“晒” 出他们的幸福的时候,如果你能在晒的契机上多花心思,那你的文章会比其它文章多出深厚 的背景信息,一下子就增加了文章的深度和厚重感。又或者,当其他考生前赴后继地晒出他 们的“幸福”的时候,如果你能用晒出那些挫折、误会,然后在结构上形成一个反转,欲扬 先抑,那么比起单纯的正向堆砌材料,你在立意上的心思也足以帮助你在中考作文的考场上 脱颖而出。 三、未来一年,如何备战天津中考作文 我们看到,根据东学堂语文的总结分析,天津中考作文命题的基本趋势,是以考查命题 和半命题作文为主,总体审题难度不大,作文的写作范围都是贴合学生生活的两大类:亲情 友情与成长励志。所以,在未来一年,考生备战的重点应该是学会积累作文素材,留心生活 中的点滴,去发现一些你经历但是别人没有经历的素材,让自己的作文更为“个性化”。例如: 同样是写亲情,你是否关注过你父母的职业使得他们关爱你的方式,会跟别人相比有什么区 别?或者,你自己经历过什么样的、别人无法亲历也无法想象得小趣事?即便选材上大的事 件条目可能和别人相仿,考生也可以留心这些事情的细节,将这些细节观察好、写入你的作 文,这也会在一定程度上体现出自己的不同,得到一个理想的分数 与此同时,作文语言水平的提升,必然是一个积累的过程,虽然《读者》《意林》这种杂 志的水平并不多么出色,但对于正在培养自己语言表达能力的初中同学来说,也不妨将其作 为一个模仿并超越的对象。如果考生在语言表述方面较有天分,那么梁实秋、梁遇春、张晓 风的散文,则是帮助考生提升语言品位、朝更高层次迈进的好的养料。当然,积累优美的句 子只是一个方面,对其进行科学的分类,清楚其表达上的功能和使用范围,才是头脑清晰的 备战方法。 此外,结构上,考生要特别注意段落的层次感,形成一段段的深化,段数在五到六段即 可,不要太过零碎;立意上,考生要学会从不同的角度观察事情,尽量深层次地体悟“以小 见大”的内涵;或者采用“情感交互体系”’采用例如“妈妈爱我、我爱妈妈”这种双向的故 事结构,这样的写法,更能深化文章的立意,使其坚实、厚重。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。无论各位准初三的考生们现有水平如何,相信只要 备战得法,确保效率,你们一定能够在2016年的天津中考作文考场上,取得理想的成绩!大 家加油 24.重庆A卷中考作文题目:依然生命的意义 重庆A卷中考作文二选一 (1)走过年少轻狂的日子,母爱依然;走过风风雨雨的岁月,故乡依然;多少次跌落与 登顶,奋斗依然..暮然回首,山水依然,初心依然 请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章 题目: 依然 (2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章 我问花园里的玫瑰:你年复一年重复着同样的色彩,单调吗? 玫瑰笑答:向人间播撒芬芳是我生长的理由。 我问树枝上的蝉儿:你长时间生活在黑暗中,只能尽情歌唱一夏,遗憾吗? 蝉儿笑答:绽放生命的绚烂是我唯一的愿望 我问山间的小溪:你一直朝着不变的方向寂寞地奔流,孤独吗? 小溪笑答:奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求
实的档次。这里，东学堂语文特别建议考生的是：在句式上不要只简单用一些短句，而要尝 试着运用整散结合的句子，使作文形成一种错落美，这对于文章语言节奏的把握，对于改善 阅卷老师阅读体验、进而从印象上帮助阅卷老师给文章提升语言档次，都有着极大的帮助作 用。 最后我们来看立意。前面说过，这篇文章写好“晒”什么很简单，但如果考生能够关注 到“怎么晒”，那么整篇文章的气象又会拓展出一片新的空间。当其他考生前赴后继地“晒” 出他们的幸福的时候，如果你能在晒的契机上多花心思，那你的文章会比其它文章多出深厚 的背景信息，一下子就增加了文章的深度和厚重感。又或者，当其他考生前赴后继地晒出他 们的“幸福”的时候，如果你能用晒出那些挫折、误会，然后在结构上形成一个反转，欲扬 先抑，那么比起单纯的正向堆砌材料，你在立意上的心思也足以帮助你在中考作文的考场上 脱颖而出。 三、未来一年，如何备战天津中考作文？ 我们看到，根据东学堂语文的总结分析，天津中考作文命题的基本趋势，是以考查命题 和半命题作文为主，总体审题难度不大，作文的写作范围都是贴合学生生活的两大类：亲情 友情与成长励志。所以，在未来一年，考生备战的重点应该是学会积累作文素材，留心生活 中的点滴，去发现一些你经历但是别人没有经历的素材，让自己的作文更为“个性化”。例如： 同样是写亲情，你是否关注过你父母的职业使得他们关爱你的方式，会跟别人相比有什么区 别？或者，你自己经历过什么样的、别人无法亲历也无法想象得小趣事？即便选材上大的事 件条目可能和别人相仿，考生也可以留心这些事情的细节，将这些细节观察好、写入你的作 文，这也会在一定程度上体现出自己的不同，得到一个理想的分数。 与此同时，作文语言水平的提升，必然是一个积累的过程，虽然《读者》《意林》这种杂 志的水平并不多么出色，但对于正在培养自己语言表达能力的初中同学来说，也不妨将其作 为一个模仿并超越的对象。如果考生在语言表述方面较有天分，那么梁实秋、梁遇春、张晓 风的散文，则是帮助考生提升语言品位、朝更高层次迈进的好的养料。当然，积累优美的句 子只是一个方面，对其进行科学的分类，清楚其表达上的功能和使用范围，才是头脑清晰的 备战方法。 此外，结构上，考生要特别注意段落的层次感，形成一段段的深化，段数在五到六段即 可，不要太过零碎；立意上，考生要学会从不同的角度观察事情，尽量深层次地体悟“以小 见大”的内涵；或者采用“情感交互体系”，采用例如“妈妈爱我、我爱妈妈”这种双向的故 事结构，这样的写法，更能深化文章的立意，使其坚实、厚重。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。无论各位准初三的考生们现有水平如何，相信只要 备战得法，确保效率，你们一定能够在 2016 年的天津中考作文考场上，取得理想的成绩！大 家加油！ 24.重庆 A 卷中考作文题目：_______依然 生命的意义 重庆 A 卷中考作文 二选一 （1）走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与 登顶，奋斗依然......暮然回首，山水依然，初心依然。 请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。 题目： 依然 （2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？ 玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。 我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？ 蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。 我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？ 小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求
我不由得陷入了沉思,生命的意义究竟是什么呢? 25重庆B卷中考作文题目:我们携手走进 材料作文 以下两题,任选一题。 (1)有了亲人朋友的参与,操场、考场、校园..更具魅力,晨曦、晩霞、春天 别有韵味。因为携手,我们的生活更加精彩 请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章 题目:我们携手走进 (2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 木匠背着重病的妻子,走在山路上。路边有个山里的小怪物,正在埋一个坏掉的木偶, 哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下,就把木偶修好了。见小怪物不哭了,他收起工具,背 起妻子,又要继续赶路。忽然衣角被拉住了,小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉,髙兴地说:“这 个我知道怎么修!”(选自《读写舫》2014/07/08) 26.河北中考作文题目:这次,我没有 题目:这次,我没有 要求:①把题目补充完整;②有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字 表达;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人 名 【点评】 河北中考近十年,半命题作文一共考查了三次,分别为2008年“那一刻,我们……”、2010 年“……来了”和2012年“我与……的亲密接触”。半命题作文备受命题者青睐的原因,是 这类命题作文既创设了写作情境,又限定了写作范围,既有活题作文的开放性和灵活性,又 有命题作文的严肃性和限制性,体现了收放自如的特点。果然,今年中考半命题作文卷土重 来:“这次,我没有……”。考生应注意以下几点 细审题 这一次”特指写出某一件事给“我”带来的影响,“我没有……”可以是我没有放弃 我没有错过、我没有胆怯、我没有后悔…今年的题目需要学生所叙写的事例切记要以情动 人,能够触动人的心灵。可以说,出题人敏锐地捕捉到我们生活中的正能量,欲激发考生对 生活、对人生、对社会现状的思考,这属于精神层面的激活。 巧选材 要写自己的生活。生活材料一要尽量真实,切勿瞎编;二要有内涵、有特点、有味道、 有新意,尽量不与别人雷同:;三要自己对这个生活材料有所感悟,且比较深刻,一定要防止 材料低幼化。生活是写作源泉,内容永远比技法重要。要用心灵去发现属于自己的“怦然心 动”的瞬间,用独特的角度看自我、看世界。时刻“我手当写我心”。彻底摆脱背离自己“生 活圈”和“情感场”的虚假作文,返璞归真,写出有生命活力的文章。 重语言 语言是思维的载体。“能正确表达自己的思想,语言流畅,有一定表现力”,是中考作文 中语言能力应该追求的目标。但是,语言能力不会一蹴而就,它的提升需要大量的阅读积累。 总的来说,语文考的是作文,其实是让考生透过语文谈生活与做人。不管考生的作文分 数高低与否,今年的半命题作文都是一次有价值的作答,这样的作文命题,是我们现在的语 文教学中值得提倡的。 精构思 最后精巧构思。在结构的安排上,要略写过去,详写现在,重点突出转变后的情况。在 叙写转变过程中,适宜运用一波三折的叙事技巧,把过去与现在进行鲜明对比,升华文章主 旨 27.河南中考作文题目: 里的微感动材料作文 (1)题目:里的微感动
我不由得陷入了沉思，生命的意义究竟是什么呢？ 25 重庆 B 卷中考作文题目：我们携手走进_______ 材料作文 以下两题，任选一题。 （1）有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园......更具魅力，晨曦、晚霞、春天...... 别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。 请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章 题目：我们携手走进 （2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶， 哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。见小怪物不哭了，他收起工具，背 起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这 个我知道怎么修！”（选自《读写舫》2014/07/08） 26.河北中考作文题目：这次，我没有_______ 题目：这次，我没有 要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字 表达；④不少于 600 字（写成诗歌不少于 30 行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人 名。 【点评】 河北中考近十年，半命题作文一共考查了三次，分别为 2008 年“那一刻，我们……”、2010 年“……来了”和 2012 年“我与……的亲密接触”。半命题作文备受命题者青睐的原因，是 这类命题作文既创设了写作情境，又限定了写作范围，既有活题作文的开放性和灵活性，又 有命题作文的严肃性和限制性，体现了收放自如的特点。果然，今年中考半命题作文卷土重 来：“这次，我没有……”。考生应注意以下几点: 细审题 “这一次”特指写出某一件事给“我”带来的影响，“我没有……”可以是我没有放弃、 我没有错过、我没有胆怯、我没有后悔……今年的题目需要学生所叙写的事例切记要以情动 人，能够触动人的心灵。可以说，出题人敏锐地捕捉到我们生活中的正能量，欲激发考生对 生活、对人生、对社会现状的思考，这属于精神层面的激活。 巧选材 要写自己的生活。生活材料一要尽量真实，切勿瞎编；二要有内涵、有特点、有味道、 有新意，尽量不与别人雷同；三要自己对这个生活材料有所感悟，且比较深刻，一定要防止 材料低幼化。生活是写作源泉，内容永远比技法重要。要用心灵去发现属于自己的“怦然心 动”的瞬间，用独特的角度看自我、看世界。时刻“我手当写我心”。彻底摆脱背离自己“生 活圈”和“情感场”的虚假作文，返璞归真，写出有生命活力的文章。 重语言 语言是思维的载体。“能正确表达自己的思想，语言流畅，有一定表现力”，是中考作文 中语言能力应该追求的目标。但是，语言能力不会一蹴而就，它的提升需要大量的阅读积累。 总的来说，语文考的是作文，其实是让考生透过语文谈生活与做人。不管考生的作文分 数高低与否，今年的半命题作文都是一次有价值的作答，这样的作文命题，是我们现在的语 文教学中值得提倡的。 精构思 最后精巧构思。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变后的情况。在 叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，升华文章主 旨。 27.河南中考作文题目：_______里的微感动 材料作文 （1）题目：里的微感动