福建省厦门一中、双十中学、厦门外国语学校三校2006-2007学年度高三语文联考试卷.doc_大学文库

厦门一中、双十中学、厦门外国语学校三校联考高三语文试题说明:(一)本试卷共6大题9小题,其中前14题为选择题。总分150分,考试时间120 分钟 (二)所有答案必须写在规定的答题纸上 (三)命题人:厦门外国语学校高三备课组第I卷(选择题32分) 文言基础选择题(20分每小题2分) 1.下列句子中不含通假字的一项是() ①当与秦相较,或未易量 ②箱帘六七十,绿碧青丝绳 ③而刘夙婴疾病,常在床蓐 ④怪石乱卧,针针丛棘,青麻头伏焉 ⑤王之好乐甚,则齐国其庶几乎 ⑥施施从外来,骄其妻妾。 ⑦盖亦反其本矣 ⑧今王田猎于此 ⑨民归之,由水之就下 ⑩言沛公不敢背项王也 A.①③⑥⑧B.②④⑤⑩C.②④⑦⑨D.④⑤⑥⑩ 2.下列各组句子加点词的解释无误的一项是() A.寻蒙国恩,除臣洗马(撤除) 愿陛下矜悯愚诚(怜悯) B.抑本其成败之迹,而皆自于人欤(原来) 曾不知老之将至(曾经) C.恐旦暮死,而汝抱无涯之戚也(忧伤) 令将军与臣有郤(隔阂) D.沛公则置车骑(准备),脱身独骑异乎三子者之撰(为政的才能) 3.下列各组句子加点词的解释有误的一项是() A.率赂秦耶(全、都)夙婴疾病(缠绕) 而世人又不与能死节者比(称许) B.扣舷而歌之(敲击)相与为一(参与) 使者妄称以应之乎(答应) C.远罹构害(遭受)遥襟甫畅(刚、顿时)吾非至于子之门,则殆矣(危险) D.背晋归梁(归附)国人皆劝(勉励)余嘉其能行古道(称赞) 4.下列句子加点词的用法归类正确的一项是() ①族秦者秦也 ②苍山负雪,明烛天南③侣鱼虾而友麋鹿 ④且夫天下非小弱也 ⑤买五人之脰而函之⑥西望夏口,东望武昌 ⑦六王毕,四海一 ⑧燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英 ⑨吾得兄事之 ⑩虽大风浪不能鸣也 A.①②⑤/③/④⑥⑦/⑧⑨/⑩ B.①②③/④/⑤⑥/⑦/⑧⑩/⑨ C.①②/③/④8⑩/⑤/⑦/⑥⑨ D.①②⑤/③/④/⑧/⑥⑨/⑦/⑩ 5.下列句子加点词语同现代汉语意义全不相同的一项是( ①而从六国破灭之故事 ②徐公来,孰视之,自以为不如 ③臣所以去亲戚而事君者 ④吾社之行为士先者,为之声义 ⑤其存君兴国而欲反复之 ⑥然皆祖屈原之从容辞令 ⑦臣之进退,实为狼狈 ⑧非常之谋难以猝发

育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。厦门一中、双十中学、厦门外国语学校三校联考高三语文试题说明：（一）本试卷共 6 大题 19 小题，其中前 14 题为选择题。总分 150 分，考试时间 120 分钟。（二）所有答案必须写在规定的答题纸上。（三）命题人：厦门外国语学校高三备课组。第Ⅰ卷（选择题 32 分）一、文言基础选择题（20 分每小题 2 分） 1．下列句子中不含通假字的一项是（） ①当与秦相较，或未易量 ②箱帘六七十，绿碧青丝绳。 ③而刘夙婴疾病，常在床蓐 ④怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉 ⑤王之好乐甚，则齐国其庶几乎 ⑥施施从外来，骄其妻妾。 ⑦盖亦反其本矣 ⑧今王田猎于此 ⑨民归之，由水之就下 ⑩言沛公不敢背项王也 A. ①③⑥⑧ B. ②④⑤⑩ C. ②④⑦⑨ D. ④⑤⑥⑩ 2．下列各组句子加点词的解释无误．．的一项是（） A．寻蒙国恩，除．臣洗马 (撤除) 愿陛下矜．悯愚诚（怜悯） B．抑本．其成败之迹，而皆自于人欤（原来）曾．不知老之将至（曾经） C．恐旦暮死，而汝抱无涯之戚．也（忧伤）令将军与臣有郤．（隔阂） D．沛公则置．车骑 (准备)，脱身独骑异乎三子者之撰．（为政的才能） 3．下列各组句子加点词的解释有误．．的一项是（） A．率．赂秦耶(全、都) 夙婴．疾病（缠绕）而世人又不与．能死节者比（称许） B．扣．舷而歌之（敲击）相与．为一（参与）使者妄称以应．之乎（答应） C．远罹．构害（遭受）遥襟甫．畅（刚、顿时）吾非至于子之门，则殆．矣 (危险) D．背晋归．梁（归附）国人皆劝．（勉励）余嘉．其能行古道（称赞） 4．下列句子加点词的用法归类正确的一项是（） ①族．秦者秦也 ②苍山负雪，明烛．天南 ③侣．鱼虾而友麋鹿 ④且夫天下非小弱．．也 ⑤买五人之脰而函．之 ⑥西．望夏口，东望武昌 ⑦六王毕，四海一． ⑧燕赵之收藏．．，韩魏之经营，齐楚之精英 ⑨吾得兄．事之 ⑩虽大风浪不能鸣．也 A．①②⑤/③/④⑥/⑦/⑧⑨/⑩ B.①②③/④/⑤⑥/⑦/⑧⑩/⑨ C．①②/③/④⑧⑩/⑤/⑦/⑥⑨ D.①②⑤/③/④/⑧/⑥⑨/⑦/⑩ 5．下列句子加点词语同现代汉语意义全不相同的一项是（） ①而从六国破灭之故事．． ②徐公来，孰视之，自以为．．不如 ③臣所以去亲戚．．而事君者 ④吾社之行为．．士先者，为之声义 ⑤其存君兴国而欲反复．．之 ⑥然皆祖屈原之从容．．辞令 ⑦臣之进退，实为狼狈．． ⑧非常．．之谋难以猝发

⑨匹夫之有重于社稷也 ⑩所以游目骋怀,足以极视听之娱 A.①②④⑥B.②⑥⑦⑨C.③⑦⑧⑩D.④⑤⑥⑩ 6.对下列两组句子中加点词的用法判断正确的一项是() ①彭蠡之口有石钟山焉②于乱石间择其一二扣之,硿硿焉 ③又以悲夫古书之不存 ④而长子迈将赴饶之德兴尉 ①②不同,③④相同 B.①②不同,③④不同 C.①②相同,③④不同 D.①②相同,③④相同 7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是( A.三人行,则必有我师于其身也,则耻师焉 B.子路率尔而对曰吾尝终日而思矣 C.皆以美于徐公不能容于远近 D.子曰:以吾一日长乎尔欲以客往赴秦军 8.下列加点词语解释全正确的一项是( ①军中无以为乐。(《鸿门宴》)“没有用来……的” ②得无教我猎虫所耶?(《处织》)“该不会……吧”、“莫非是……吧” ③取吾城,不予我壁,奈何?(《廉颇蔺相如列传》)“为什么” ④如太行,王屋何?(《愚公移山》)“把……怎么样” ⑤师者,所以传道受业解惑也.。(《师说》)“是……的原因” ⑥岂得之难而失之易欤?(《伶官传序》)“恐怕……吧?” ⑦吾与徐公孰美?(《邹忌讽齐王纳谏》)“跟……比较,哪个……?” ⑧如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)“为什么……呢” ⑨《诗》云:“他人有心,予忖度之”一一夫子之谓也。(〈齐桓晋文之事))“说的就是……啊阿 A.①③⑤⑧B.②④⑥⑨C.②④⑦⑨D.③⑤⑥⑧ 9.对下列文言句式归类正确的一项是() ①吾属今为之虏矣 ②缙绅而能不易其志者 ③则与斗卮酒 ④晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋⑤一鼓作气,再而衰,三而竭 ⑥君子博学而日参省乎己 ⑦国之孺子之游者,无不也 ⑧为国者无使为积威之所劫哉 ⑨古之人不余欺也⑩惟利是图 A.①⑧/②⑦/③⑤/④⑥/⑨⑩B.①④/②③/⑤⑦0/⑥⑧/⑨ C.①⑤/②⑥/③⑧/④⑦/⑨⑩D.①⑧/②⑦⑩/③⑤/④⑥/⑨ 10.下列各句译文准确的一项是 A.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知译文:我的辛辛苦苦,并不只是蜀地的百姓及益州、梁州的长辈所看见的,明明白白知道的 B.后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也译文:如果后代的人哀叹自己并且不引以为鉴,那么又要让更后代的人来哀叹他们了 C.胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困

育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ⑨匹夫之有重于社．稷．也 ⑩所以．．游目骋怀，足以极视听之娱 A. ①②④⑥ B. ②⑥⑦⑨ C. ③⑦⑧⑩ D. ④⑤⑥⑩ 6．对下列两组句子中加点词的用法判断正确的一项是（） ① 彭蠡之口有石钟山焉． ②于乱石间择其一二扣之，硿硿焉． ③又以悲夫古书之．不存 ④而长子迈将赴饶之．德兴尉 A．①②不同，③④相同 B．①②不同，③④不同 C．①②相同，③④不同 D. ①②相同，③④相同 7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（） A. 三人行，则．必有我师于其身也，则．耻师焉 B. 子路率尔而．对曰吾尝终日而．思矣 C. 皆以美于．徐公不能容于．远近 D. 子曰：以．吾一日长乎尔欲以．客往赴秦军 8．下列加点词语解释全正确的一项是（） ① 军中无以．．为乐。(《鸿门宴》) “没有用来……的”. ② 得无．．教我猎虫所耶．？（《处织》） “该不会……吧”、“莫非是……吧” ③ 取吾城，不予我壁，奈何．．？(《廉颇蔺相如列传》) “为什么” ④ 如．太行，王屋何．？(《愚公移山》) “把……怎么样” ⑤ 师者，所以．．传道受业解惑也.。（《师说》）“是……的原因” ⑥ 岂．得之难而失之易欤．？（《伶官传序》） “恐怕……吧？” ⑦ 吾与．徐公孰．美？（《邹忌讽齐王纳谏》）“跟……比较，哪个……？” ⑧ 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何．辞为．？(《鸿门宴》) “为什么……呢”" ⑨《诗》云：“他人有心，予忖度之”——夫子之谓．．也。（〈齐桓晋文之事〉） “说的就是……啊” A. ①③⑤⑧ B. ②④⑥⑨ C. ②④⑦⑨ D. ③⑤⑥⑧ 9．对下列文言句式归类正确的一项是（） ①吾属今为之虏矣 ②缙绅而能不易其志者 ③则与斗卮酒 ④晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 ⑤一鼓作气，再而衰，三而竭 ⑥君子博学而日参省乎己 ⑦国之孺子之游者，无不饣甫也 ⑧为国者无使为积威之所劫哉 ⑨古之人不余欺也 ⑩惟利是图 A．①⑧／②⑦／③⑤／④⑥／⑨⑩ B．①④／②③／⑤⑦⑩／⑥⑧／⑨ C．①⑤／②⑥／③⑧／④⑦／⑨⑩ D．①⑧／②⑦⑩／③⑤／④⑥／⑨ 10．下列各句译文准确的一项是（） A．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。译文：我的辛辛苦苦，并不只是蜀地的百姓及益州、梁州的长辈所看见的，明明白白知道的。 B．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。译文：如果后代的人哀叹自己并且不引以为鉴，那么又要让更后代的人来哀叹他们了。 C．胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困

译文:我用来同魏国结为婚姻的方法,是凭借您高尚的节义,能够解救别人的困难。假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异。译文:假如我受到法律的制裁被杀,就象在一头牛身上去掉一根牛毛,与杀死一只蝼蚁有什么区别呢二、(12分,每小题3分阅读下面的文言文,完成11-14题。兰陵武王长恭,文襄第四子也,累迁并州刺史。突厥入晋阳,长恭尽力击之。邙山之败,长恭为中军,率五百骑再入周军,遂至金墉之下,被围甚急,城上人弗识,长恭免冑示之面,乃下弩手救之,于是大捷。武士共歌谣之,为《兰陵王入阵曲》是也。历司州牧、青瀛二州,颇受财货。后为太尉,与段韶讨柏谷,又攻定阳。韶病,长恭总其众邙山之捷,后主谓长恭日:“入阵及深,失利悔无所及。”对曰:“家事亲切,不觉遂然。帝嫌其称家事,遂忌之。及在定阳,其属尉相愿曰:“王既受朝寄,何得如此贪残?”长恭未答。相愿曰:“岂不由邙山大捷,恐以威武见忌,欲自秽乎?”长恭日:“然。”相愿曰朝廷若忌王,于此犯便当行罚,求福反以速祸。”长恭泣下,前膝请以安身术。相愿曰王前既有勋,今复告捷,威声太重,宜属疾在家,勿预事。”长恭然其言,未能退。及江淮寇扰,恐复为将,叹曰:“我去年面肿,今何不发『自是有疾不疗。武平四年五月,帝使徐之范饮以毒药。长恭谓妃郑氏曰:“我忠以事上,何辜于天,而遭鸩也?″妃曰:“何不求见天颜?″长恭日:“天颜何由可见門遂饮药薨。赠太尉。长恭貌柔心壮,音容兼美。为将躬勤细事,每得甘美,虽一瓜数果,必与将士共之初在瀛州,行参军阳士深表列其赃,免官。及讨定阳,阳土深在军,恐祸及。长恭闻之日吾本无此意。”乃求小失,杖士深二十以安之。尝入朝而仆从尽散,惟有一人,长恭独还, 无所谴罚。武成赏其功,命贾护为买妾二十人,唯受其一。有干金责券,临死日,尽燔之。 (节选自《北齐书·高长恭传》) 11.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() A.长恭总其众总:统领 B.求福反以速祸速:加速 C.今何不发发:发作 D.为将躬勤细事躬:亲自 12.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是() A.邙山之败,后主谓长恭曰今吾拥十万之众,屯于境上 B.朝廷若忌王若能以吴越之众与中国抗衡 C.于此犯便当行罚臣诚恐见欺于王而负赵 D.杖士深二十以安之王语暴以好乐 13.下列句子编为四组,全都能体现高长恭优秀品质的一组是() ①长恭为中军,率五百骑再入周军②历司州牧、青瀛二州,颇受财货 ③自是有疾不疗 ④乃求小失,杖士深二十以安之 ⑤每得甘美,虽一瓜数果,必与将士共之⑥长恭独还,无所谴罚⑦音容兼 A.①④⑤ B.②⑤⑥ C.③④⑥ D.①③⑦

育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。译文：我用来同魏国结为婚姻的方法，是凭借您高尚的节义，能够解救别人的困难。 D．假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异。译文：假如我受到法律的制裁被杀，就象在一头牛身上去掉一根牛毛，与杀死一只蝼蚁有什么区别呢？二、（12 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 11—14 题。兰陵武王长恭，文襄第四子也，累迁并州刺史。突厥入晋阳，长恭尽力击之。邙山之败，长恭为中军，率五百骑再入周军，遂至金墉之下，被围甚急，城上人弗识，长恭免胄示之面，乃下弩手救之，于是大捷。武士共歌谣之，为《兰陵王入阵曲》是也。历司州牧、青瀛二州，颇受财货。后为太尉，与段韶讨柏谷，又攻定阳。韶病，长恭总．其众。邙山之．捷，后主谓长恭曰：“入阵及深，失利悔无所及。”对曰：“家事亲切，不觉遂然。” 帝嫌其称家事，遂忌之。及在定阳，其属尉相愿曰：“王既受朝寄，何得如此贪残？”长恭未答。相愿曰：“岂不由邙山大捷，恐以威武见忌，欲自秽乎？”长恭曰：“然。”相愿曰： “朝廷若．忌王，于．此犯便当行罚，求福反以速．祸。”长恭泣下，前膝请以安身术。相愿曰： “王前既有勋，今复告捷，威声太重，宜属疾在家，勿预事。”长恭然其言，未能退。及江淮寇扰，恐复为将，叹曰：“我去年面肿，今何不发．！”自是有疾不疗。武平四年五月，帝使徐之范饮以毒药。长恭谓妃郑氏曰：“我忠以事上，何辜于天，而遭鸩也？”妃曰：“何不求见天颜？”长恭曰：“天颜何由可见！”遂饮药薨。赠太尉。长恭貌柔心壮，音容兼美。为将躬．勤细事，每得甘美，虽一瓜数果，必与将士共之。初在瀛州，行参军阳士深表列其赃，免官。及讨定阳，阳士深在军，恐祸及。长恭闻之曰： “吾本无此意。”乃求小失，杖士深二十以．安之。尝入朝而仆从尽散，惟有一人，长恭独还，无所谴罚。武成赏其功，命贾护为买妾二十人，唯受其一。有千金责券，临死日，尽燔之。（节选自《北齐书·高长恭传》） 11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A．长恭总．其众总：统领 B．求福反以速．祸速：加速 C．今何不发．发：发作 D．为将躬．勤细事躬：亲自 12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（） A．邙山之．败，后主谓长恭曰今吾拥十万之．众，屯于境上 B．朝廷若．忌王若．能以吴越之众与中国抗衡 C．于．此犯便当行罚臣诚恐见欺于．王而负赵 D．杖士深二十以．安之王语暴以．好乐 13．下列句子编为四组，全都能体现高长恭优秀品质的一组是（） ①长恭为中军，率五百骑再入周军 ②历司州牧、青瀛二州，颇受财货 ③自是有疾不疗 ④乃求小失，杖士深二十以安之 ⑤每得甘美，虽一瓜数果，必与将士共之 ⑥长恭独还，无所谴罚 ⑦音容兼美 A．①④⑤ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．①③⑦

育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 14．下列对原文的概括与分析，正确的一项是（） A．高长恭是皇上第四个儿子，当突厥入侵时，他率领五百人杀入敌阵，浴血奋战，终于扭转局势，建功邙山大捷。 B．高长恭很贪婪，在担任青州、瀛州刺吏期间，他大肆贪污受贿，被部属相愿发现后，他只好求他不要揭发检举自己。 C．高长恭外貌俊美，品德高尚，战功显赫，却因一言不合而横遭猜忌。为韬光养晦，他竟然盼着生病，有了病也不愿去治疗。 D．相愿为高长恭出主意，让他托病辞职以避灾免祸，高长恭深以为然，言听计从，但是最终仍未能幸免于难。第 11 卷（非选择题，共 118 分）三、翻译、断句。(12 分) 15．将下列句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）长恭免胄示之面，乃下弩手救之。（3 分）（2）岂不由邙山大捷，恐以威武见忌，欲自秽乎？（3 分） 16．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 17．用“/ ”给下面的文言短文断句。(4 分) 阮光禄焚车阮光禄在剡曾有好车借者无不皆给有人葬母意欲借而不敢言阮后闻之叹曰/吾有车而使人不敢借何以车为遂焚之。四、默写（20 分） 18．（1）锲而舍之，朽木不折；，。（荀子《劝学》）（2）_________ __, ________ __？譬如朝露，去日苦多。（曹操《短歌行》0 （3）， ______ _ 。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！（王羲之《兰亭集序》）（4）_____________ ，知来者之可追。，觉今是而昨非。（陶渊明《归去来辞》）（5）移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。，。（白居易《琵琶行》）（6）是故，无长无少，，师之所存也。（韩愈《师说》）（7）云销雨霁，彩彻区明。，。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）（8）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。，。（杜甫《蜀相》）（9）佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：______ _, ____ _____？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。（10）看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，，，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春·长沙》）（11）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，。（杜甫《登高》）（12），，其孰能讥之乎？此余之所得也。（王安石《游褒禅山记》）（13），、。这次第，怎一个愁字了得！（李清照《声声慢》）（14）二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。，！（姜夔《扬州慢》）（15）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，，，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼《赤壁赋》）（16）沧海月明珠有泪，。（李商隐《锦瑟》）（17）陶渊明《归园田居》中渴求摆脱官场，向往回归田园的句子是：，。（18）《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_______________， _______________”的观点是相同的。（19）杜甫一生失意，常常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接的描写的句子，这些句子是：《登高》：，。《登岳阳楼》：，。五、诗词鉴赏（16 分） 19．（1）阅读下面一首宋词，按要求回答问题。（8 分）渔家傲欧阳修花底忽闻敲两桨，逡巡女伴来寻访。酒盏旋将荷叶当。莲舟荡，时时盏里生红浪。花气酒香清厮酿，花腮酒面红相向。醉倚绿阴眠一饷，惊起望，船头搁在沙滩上。 ① 词的上片描写了一幅怎样的图景？请简要分析。（4 分） ② 词的下片在艺术手法上有什么特点？请选择一种作简要分析。（4 分）（2）阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。(8 分) 杳杳寒山道寒山杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。【注】寒山是唐朝贞观时期的诗僧。 ①这首诗突出表现了环境的什么特点?请结合具体诗句简要分析。(4 分)

而:连词,表修饰关系。C.于:介词,比:介词,被 D.以:连词,表因果关系:介词,带领。固定句 ③奈何:“怎么”“怎么样”“对……怎么样”⑤所以:用来 2分C ⑥岂……欤:“难道……吗” 式2分|A分别为:被动句/定语后置句/省略句/介词结构后置/判断句/ 文言句语前置句 A.我的辛酸苦楚,并不只是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所看见的,明明白白知道的。文言2分 B.如果后代的人哀叹他们却又不引以为鉴,那么又要让更后代的人来哀叹后代的人了 C.我自愿攀附公子结为婚姻的原因,是因为我认为您有高尚的节义,能够解救别人的困难, lI 文言(3分 B“速”的意思是“招致” A.助词,无义,用于主谓之间,取消句子独立性:助词,的。 12文言虚3分B|B.都是连词,如果。C.介词,在:介词,被。D连词,可词译为“来”;介词,把 ①表勇敢:②属贪赃行为;③属避祸的无奈之举;④表宽厚容 13|筛选信3分A人,了却他人心病:⑤属和将士同甘苦:⑥表宽厚仁慈:⑦是息 “音容”,不是内心的品质 A.邙山大捷不是在突厥入侵时发生的,是北齐和北周之间的战争:B.高长恭并不贪婪,这由文章的最后一段可知,他也文意理 14 3分c并未求相愿“不要揭发检举自己”,而是向他请教躲避猜忌的办解法:D.从原文中“未能退”一句可知,高长恭并未对相愿“言翻译、断句(12分) 15.(1)高长恭脱去头盔,露出脸来,(城上的守军)才派出弓弩手下城救援他。(重点词语: “免”译为“脱去”,“摘下”。“示”译为“给……看”。“乃”译为“才”。) (2)莫不是因为邙山大捷,恐怕因威武被嫉恨,便自我玷污吗?(重点词语:“以”译为“因为”。“见”译为“被”。“秽”译为“玷污”。) 16.特意派遣将领去把守函谷关,是为了防备其他强盗进入和发生意外的情况。(特,进入, 非常,各1分) 17.用“/”给下面的文言短文断句。(4分阮光禄焚车阮光禄在剡/曾有好车/借者无不皆给/有人葬母/意欲借而不敢言/阮后闻之/叹曰/吾有车而使人不敢借/何以车为/遂焚之四、默写 19.(1-18题每题1分,19题2分,共20分)

育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。词 B. 而：连词，表修饰关系。 C.于：介词，比；介词，被。 D. 以：连词，表因果关系；介词，带领。８固定句式 2 分 C ③奈何：“怎么”“怎么样”“对……怎么样”⑤所以：用来…… ⑥岂……欤：“难道……吗” 9 文言句式 2 分 A 分别为：被动句/定语后置句/省略句/介词结构后置/判断句/ 宾语前置句 10 文言翻译 2 分 D A．我的辛酸苦楚，并不只是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所看见的，明明白白知道的。 B．如果后代的人哀叹他们却又不引以为鉴，那么又要让更后代的人来哀叹后代的人了。 C．我自愿攀附公子结为婚姻的原因，是因为我认为您有高尚的节义，能够解救别人的困难。 11 文言实词 3 分 B “速”的意思是“招致” 12 文言虚词 3 分 B A．助词，无义，用于主谓之间，取消句子独立性；助词，的。 B．都是连词，如果。C．介词，在；介词，被。D．连词，可译为“来”；介词，把。 13 筛选信息 3 分 A ①表勇敢；②属贪赃行为；③属避祸的无奈之举；④表宽厚容人，了却他人心病；⑤属和将士同甘苦；⑥表宽厚仁慈；⑦是 “音容”，不是内心的品质 14 文意理解 3 分 C A．邙山大捷不是在突厥入侵时发生的，是北齐和北周之间的战争；B．高长恭并不贪婪，这由文章的最后一段可知，他也并未求相愿“不要揭发检举自己”，而是向他请教躲避猜忌的办法；D．从原文中“未能退”一句可知，高长恭并未对相愿“言听计从”。三、翻译、断句（12 分） 15．（1）高长恭脱去头盔，露出脸来，（城上的守军）才派出弓弩手下城救援他。（重点词语： “免”译为“脱去”，“摘下”。“示”译为“给……看”。“乃”译为“才”。）（2）莫不是因为邙山大捷，恐怕因威武被嫉恨，便自我玷污吗？（重点词语：“以”译为“因为”。“见”译为“被”。“秽”译为“玷污”。） 16．特意派遣将领去把守函谷关，是为了防备其他强盗进入和发生意外的情况。（特，进入，非常，各 1 分） 17．用“/”给下面的文言短文断句。(4 分) 阮光禄焚车阮光禄在剡/曾有好车/借者无不皆给/有人葬母/意欲借而不敢言/阮后闻之/叹曰/吾有车而使人不敢借/何以车为/遂焚之。四、默写 19．（1—18 题每题 1 分，19 题 2 分，共 20 分）

(1)锲而不舍,金石可镂 (2)对酒当歌,人生几何? (3)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 (4)悟已往之可谏,实迷途其未远 (5)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(6)无贵无贱,道之所存 ⑦)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长长天一色。(⑧)出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 (9)廉颇老矣,尚能饭否 (10)鹰击长空,鱼翔浅底 (11)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(12)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣 (13)梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。(14)念桥边红药,年年知为谁生! (15)酾酒临江,横槊赋诗 (16)蓝田日暖玉生烟 (17)羁鸟念旧林,池鱼思故渊 (18)弟子不必不如师,师不必贤于弟子 (19)《登高》:万里悲秋常作客,百年多病独登台。《登岳阳楼》:亲朋无一字,老病有孤舟五、诗歌鉴赏 19.(1)①词的上片描写了一群采莲姑娘荡,在舟采莲时喝酒逗乐的情景。在荷香万柄、轻舟荡漾中间,几个天真烂漫的姑娘,用荷叶作杯,大家争着吮吸荷杯中的醇酒,词人展现了一幅生动而富有乡士气息的女儿行乐图! ②答出下列其中一点即可。答出特点2分,简析2分 A.在艺术手法上,词的下片最大特点是动静结合。下片第一、二句写人在花丛中喝酒逗乐,把热闹的气氛推向了高潮。接着用一“眠”字,笔锋一转,将热闹转为静止。但下面又用“惊起”二字作为转折的纽带,从“眠”到“醒”;这就由“静”再到“动”。动静结合,描写出了一群活泼可爱的采莲女形象。 B.鲜明的色彩对比也是词的下片在艺术手法上的特点。花的红晕、脸的红晕和“绿阴” 的“绿”相互辉映,使人在视觉上产生一种强烈的色彩对比,构成了非凡的美感,营造出了欢快的氛围 (2)①这首诗通过景物描写渲染了环境的幽冷(1分)。首联写山水,山路深暗幽远,涧边寂寥冷落,把读者带进一个冷森森的境界;颌联写山中幽静,用轻细的鸟鸣声反衬四周的冷寂:颈联写山中气候,用风雪的凛冽写出了环境的冷峻。(具体分析每联各1分) ②答出其中两点即可,每点2分。 A.诗使用迭字,富于变化,使描摹的景物,各具情状,显得变化多姿。同时把各种景物组织成一个整体,给人以回环往复,连绵不断的感觉 B.这首诗中的叠字,大都带有一种幽冷寂寥的感情色彩,接连使用,使诗笼罩着一层浓烈的冷寂气氛 C.诗歌通过叠字增强了它的音乐美。借助于音节的复沓,使人读起来有和谐贯串气盘旋的艺术效果,同时也获得整齐的形式美。 20.参见高考作文评分标准附: 文言文参考译文兰陵武王高长恭,是文襄皇帝(高澄)的第四个儿子,多次升迁作了并州刺史。突厥入侵晋阳,高长恭率军尽全力反击。齐军在邙山之役中失利时,高长恭在中军,率领五百骑

育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。（1）锲而不舍，金石可镂（2）对酒当歌，人生几何？（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（4）悟已往之可谏，实迷途其未远（5）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（6）无贵无贱，道之所存（7）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色。（8）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（9）廉颇老矣，尚能饭否（10）鹰击长空，鱼翔浅底（11）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（12）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣（13）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。（14）念桥边红药，年年知为谁生！（15）酾酒临江，横槊赋诗（16）蓝田日暖玉生烟（17）羁鸟念旧林，池鱼思故渊（18）弟子不必不如师，师不必贤于弟子（19）《登高》：万里悲秋常作客，百年多病独登台。《登岳阳楼》：亲朋无一字，老病有孤舟。五、诗歌鉴赏 19．（1）① 词的上片描写了一群采莲姑娘荡，在舟采莲时喝酒逗乐的情景。在荷香万柄、轻舟荡漾中间，几个天真烂漫的姑娘，用荷叶作杯，大家争着吮吸荷杯中的醇酒，词人展现了一幅生动而富有乡士气息的女儿行乐图！ ② 答出下列其中一点即可。答出特点 2 分，简析 2 分。 A．在艺术手法上，词的下片最大特点是动静结合。下片第一、二句写人在花丛中喝酒逗乐，把热闹的气氛推向了高潮。接着用一“眠”字，笔锋一转，将热闹转为静止。但下面又用“惊起”二字作为转折的纽带，从“眠”到“醒”；这就由“静”再到“动”。动静结合，描写出了一群活泼可爱的采莲女形象。 B．鲜明的色彩对比也是词的下片在艺术手法上的特点。花的红晕、脸的红晕和“绿阴” 的“绿”相互辉映，使人在视觉上产生一种强烈的色彩对比，构成了非凡的美感，营造出了欢快的氛围。（2）① 这首诗通过景物描写渲染了环境的幽冷(1 分)。首联写山水，山路深暗幽远，涧边寂寥冷落，把读者带进一个冷森森的境界；颌联写山中幽静，用轻细的鸟鸣声反衬四周的冷寂：颈联写山中气候，用风雪的凛冽写出了环境的冷峻。(具体分析每联各 1 分) ② 答出其中两点即可，每点 2 分。 A．诗使用迭字，富于变化，使描摹的景物，各具情状，显得变化多姿。同时把各种景物组织成一个整体，给人以回环往复，连绵不断的感觉。 B．这首诗中的叠字，大都带有一种幽冷寂寥的感情色彩，接连使用，使诗笼罩着一层浓烈的冷寂气氛。 C．诗歌通过叠字增强了它的音乐美。借助于音节的复沓，使人读起来有和谐贯串，一气盘旋的艺术效果，同时也获得整齐的形式美。 20．参见高考作文评分标准。附：文言文参考译文：兰陵武王高长恭，是文襄皇帝（高澄）的第四个儿子，多次升迁作了并州刺史。突厥入侵晋阳，高长恭率军尽全力反击。齐军在邙山之役中失利时，高长恭在中军，率领五百骑