黄河九曲写事要有点波澜导学案 学习目标 1、理解作品的波澜之美。 2、掌握一些制造波澜的方法 3、能学以致用,写一篇有波澜的记叙文。 重点难点 1、体会叙事作品波澜起伏的效果。 2、了解一些兴波澜、生变化的方法。 学习过程 【话题探讨】 什么是事件的波澜?“波澜”是个比喻性的说法。掀起波澜,就是使叙述有变化、形式不单调, 结构曲折,情节引人。有人说,“文似看山不喜平”,就是说,文章要有起伏、有曲折、有 变化,让人觉得结局既在情理之中,却又在意料之外。如果作者平铺直叙,读者见头知尾, 文章则索然无趣,寡淡如白开水。文章的这种起伏变化,我们用一个形象的比喻,就叫做波 澜。尤其是叙事性的文章,我们要尽可能地写出事件的波澜。风平浪静与波涌浪翻的水面 给人的感觉是不同的。相传大清乾隆朝王翰林为母亲做寿,请纪晓岚即席作个祝寿词助兴。 老纪也不推辞,面对寿星脱口而出:“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变,王翰林也十 分尴尬,大家都目瞪口呆。只见老纪不慌不忙又吟出了第二句:“九天仙女下凡尘。”话音刚 落,全场立马气氛活跃,宾客交口称赞,老夫人也转怒为喜。趁着热闹,老纪高声吟出了第 三句:“生个儿子去做贼。”满场又变得鸦雀无声。就在大家瞠目结舌之时,老纪不慌不忙吟 出了第四句:“偷得仙桃献母亲。¨刹那间,人群里爆发岀雷鸣般的掌声。矚慫润厲钐瘗睞枥 庑赖賃軔朧 思考:纪晓岚即兴所作为什么会有如此奇妙的效果? 【方法借鉴】 写出事件的波澜有很多方法,阅读下面的文段,思考问题。 一、县长的笔记本 辉在局里干了十多年,因为和领导没交情,至今连个小科长还没有混上。前几天,他听说 从外地调来一个新县长,一打听,是自己的老乡,爹还说,岂止是老乡,咱跟他有亲戚,你 叫他大姑夫呢! 辉和爹径直到县政府大院,认了这门亲戚。临了,县长高兴地把他俩送到大门外,还说 等家搬来后,请他们有空常到家里坐坐 过些天,县长的家搬来了。辉买点豌豆,蒸些豌豆糕,来到了县长家。县长和老伴正在 吃饭,辉拿来豌豆糕,她一下吃了三个。从此,辉成了县长家的常客,大姑很高兴,有一天 对辉说:好好干,以后让你大姑夫给你说句话。辉感激地说,谢谢大姑。县长笑笑,没言语。 有一天,县长到局里来检查工作,把几个局长忙坏了,又是准备汇报材料,又是买水果安 排饭。辉的任务是给县长倒水。他本以为县长能跟自己打个招呼,可县长对他连声也没吱。 给县长汇报完了,局长就说,县长是第一次来我局检查指导工作,中午就别走了,我都安排 好了,就在这儿吃个便饭吧!县长说,下午我还要到市里去呢。哎呀!县长像是想起了什么, 叫住了正要往出走的辉,哎,小辉哪,我还有个笔记本忘拿来了,你替我跑一趟!县长边说 边掏出了钥匙,我的笔记本在我办公桌中间的抽屉里,坐我的车去给我取来!在场的人都楞 住了。几个局长像看天外来客似的瞅着辉。辉也感到很吃惊。县长的秘书就在身边,县长都 没用他。这一定是私人笔记!辉答应一声,从容地从县长手里接过钥匙,转身出去了。其他 人谁也没有动地方,跟县长一起坐在那儿共同等着辉。县长跟局长闲谈着,但对辉的事 字未提。辉在县长的办公桌里找到了那个笔记本。下楼时,他随便翻了一下,里面竟一个字 1/3
1 / 3 黄河九曲 写事要有点波澜导学案 学习目标 1、理解作品的波澜之美。 2、掌握一些制造波澜的方法。 3、能学以致用，写一篇有波澜的记叙文。 重点难点 1、体会叙事作品波澜起伏的效果。 2、了解一些兴波澜、生变化的方法。 学习过程 【话题探讨】 什么是事件的波澜? “波澜”是个比喻性的说法。掀起波澜，就是使 叙述有变化、形式不单调， 结构曲折，情节引人。有人说， “文似看山不喜平”，就是说，文章要有起伏、有曲折、有 变化，让人觉得结局既在情理之中，却又在意料之外。如果作者平铺直叙，读者见头知尾， 文章则索然无趣，寡淡如白开水。文章的这种起伏变化，我们用一个形象的比喻，就叫做波 澜。尤其是叙事性的文章，我们要尽可能地写出事件的波澜。风平浪静与波涌浪翻的水面， 给人的感觉是不同的。相传大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席作个祝寿词助兴。 老纪也不推辞，面对寿星脱口而出：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，王翰林也十 分尴尬，大家都目瞪口呆。只见老纪不慌不忙又吟出了第二句：“九天仙女下凡尘。”话音刚 落，全场立马气氛活跃，宾客交口称赞，老夫人也转怒为喜。趁着热闹，老纪高声吟出了第 三句：“生个儿子去做贼。”满场又变得鸦雀无声。就在大家瞠目结舌之时，老纪不慌不忙吟 出了第四句：“偷得仙桃献母亲。”刹那间，人群里爆发出雷鸣般的掌声。矚慫润厲钐瘗睞枥 庑赖賃軔朧。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。 思考 ：纪晓岚即兴所作为什么会有如此奇妙的效果？ 【方法借鉴】 写出事件的波澜有很多方法，阅读下面的文段，思考问题。 一、县长的笔记本 辉在局里干了十多年，因为和领导没交情，至今连个小科长还没有混上。前几天，他听说 从外地调来一个新县长，一打听，是自己的老乡，爹还说，岂止是老乡，咱跟他有亲戚，你 叫他大姑夫呢！ 辉和爹径直到县政府大院，认了这门亲戚。临了，县长高兴地把他俩送到大门外，还说， 等家搬来后，请他们有空常到家里坐坐。 过些天，县长的家搬来了。辉买点豌豆，蒸些豌豆糕，来到了县长家。县长和老伴正在 吃饭，辉拿来豌豆糕，她一下吃了三个。从此，辉成了县长家的常客，大姑很高兴，有一天 对辉说：好好干，以后让你大姑夫给你说句话。辉感激地说，谢谢大姑。县长笑笑，没言语。 有一天，县长到局里来检查工作，把几个局长忙坏了，又是准备汇报材料，又是买水果安 排饭。辉的任务是给县长倒水。他本以为县长能跟自己打个招呼，可县长对他连声也没吱。 给县长汇报完了，局长就说，县长是第一次来我局检查指导工作，中午就别走了，我都安排 好了，就在这儿吃个便饭吧！县长说，下午我还要到市里去呢。哎呀！县长像是想起了什么， 叫住了正要往出走的辉，哎，小辉哪，我还有个笔记本忘拿来了，你替我跑一趟！县长边说 边掏出了钥匙，我的笔记本在我办公桌中间的抽屉里，坐我的车去给我取来！在场的人都楞 住了。几个局长像看天外来客似的瞅着辉。辉也感到很吃惊。县长的秘书就在身边，县长都 没用他。这一定是私人笔记！辉答应一声，从容地从县长手里接过钥匙，转身出去了。其他 人谁也没有动地方，跟县长一起坐在那儿共同等着辉。县长跟局长闲谈着，但对辉的事，一 字未提。辉在县长的办公桌里找到了那个笔记本。下楼时，他随便翻了一下，里面竟一个字
也没有!辉一下子明白了其中的奥秘。 过了半个月,辉就被局长提升为办公主任,辉心想,若不是与大姑、大姑夫的亲情,这 许多人盯着的位子,哪轮得着我呢!聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 分析上面的文字,思考作者是使用什么方法制造波澜的? 二、人间“大爱 沧桑几许,人生几何,在爱与恨的抉择中,有一种爱叫做"人间大爱”。重于山,浓于 血 题记残鹜楼諍锩瀨濟溆塹籟姫骒東。 村里人都说他俩是双胞胎,可他却看不出一点眉目,一高一低,一黑一白,难道双胞胎 会如此不相像?这个大问号整整在他的脑海里游荡了十五个年头。他和哥哥都在村里上初 中,学习成绩都是数一数二的,父亲因为重病,早早地撒手而去,母亲面朝黄土背朝天地为 生活奔忙着,日子艰辛,但却甜蜜。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 转眼间,他与哥哥都初中毕业了,家里实在是负担不起兄弟俩上高中的昂贵费用,母亲 咬咬牙告诉他俩:"我们家只能供得起一人读书,而另一个必须跟着村里人下矿挖煤。"看着 母亲眼里莹莹的泪光,兄弟俩狠狠地点了点头,似乎一场命运的赌注就要开始,因为从小到 大,无论大事小事只能满足一个人的时候,母亲都会用抓阄的办法决定,他明白,母亲真的 很无奈。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。 这天早上,母亲小心翼翼地拿出每次抓阄都要用的那个土瓦罐,轻轻地擦拭着上面的灰 尘,兄弟俩默默地注视着,过了一会儿,母亲淡淡地说:“这次让弟弟先抓吧,绿豆是去下 矿,红豆是去上学。无论谁抓了绿豆,都不能怨恨。”謀荞抟箧飊鐸怼类蒋薔點鉍杂。 他颤颤地把手伸进瓦罐,犹豫地在里面摸索着,轻轻地抬起头,注视着母亲似乎就要淌 出泪水的双眼,这种感觉是他一辈子也无法忘记的。激动,胆怯,矛盾,无奈。他闭上眼睛 咬咬牙,抽出了手。绿豆,竟然是绿豆。他疯狂地喊:"不!不!"他像一只刚被放出笼子的野 兽,高高地举起放在床上的那个神圣的瓦罐,狠狠地摔在了地上,碎片和那另一颗豆犹如烟 火般四射开来。母亲惊慌地呆立着,因为兄弟俩谁也没有想到剩下的一颗豆还是绿色的。他 狠狠地看着母亲,满腔的怒火灼伤着母亲的心。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔 第二天一大早,他就带上行囊离开了家,从此再也没有音讯。母亲病重的那年捎口信给 他,让他回家,他冷漠地回答,他早已没有母亲,没有家。那个人留下信,说是母亲给他的, 他不屑地将信压在箱底整整三年。茕桢广鳓鲱选块网羈泪镀齐鈞 在一次无意地整理中,他发现了那封信,让他震惊而又无法原谅自己的是,母亲在信中 告诉他:"其实,哥哥是捡来的。"鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾 这篇文章制造波澜的方法是什么? 三、四封来信赵老师清了清嗓子说道:“进来,以后要注意。”赵老师接着又说了起来: 今天早上我从咱们班的信箱里看到这样一封信,是给孟云同学写的,寄信人地址是本班 像这样的信我已经看到四封,没盖邮戳。这前三封信一直扣留在我这,没交给孟云同学。这 四封信笔迹相同,显然是出自一人之手。这想大家一定知道这是什么信。同学们呀,考上这 所重点中学不容易呀,家长对你们抱有多大的希望啊,你们可不能这么小就现在请这个 人自觉站起来。”接着下面一阵窃窃私语。籟丛妈羶为贍偾蛏练淨槠挞曉 2/3
2 / 3 也没有！辉一下子明白了其中的奥秘。 过了半个月，辉就被局长提升为办公主任，辉心想，若不是与大姑、大姑夫的亲情，这 许多人盯着的位子，哪轮得着我呢！聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅 锯鳗鲮。 分析上面的文字，思考作者是使用什么方法制造波澜的？ 二、人间“大爱” 沧桑几许，人生几何，在爱与恨的抉择中，有一种爱叫做"人间大爱"。重于山，浓于 血 -------题记残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。残骛楼諍锩瀨濟溆塹 籟婭骒東戇鳖納。 村里人都说他俩是双胞胎，可他却看不出一点眉目，一高一低，一黑一白，难道双胞胎 会如此不相像？这个大问号整整在他的脑海里游荡了十五个年头。他和哥哥都在村里上初 中，学习成绩都是数一数二的，父亲因为重病，早早地撒手而去，母亲面朝黄土背朝天地为 生活奔忙着，日子艰辛，但却甜蜜。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯 詢鳕驄。 转眼间，他与哥哥都初中毕业了，家里实在是负担不起兄弟俩上高中的昂贵费用，母亲 咬咬牙告诉他俩:"我们家只能供得起一人读书，而另一个必须跟着村里人下矿挖煤。"看着 母亲眼里莹莹的泪光，兄弟俩狠狠地点了点头，似乎一场命运的赌注就要开始，因为从小到 大，无论大事小事只能满足一个人的时候，母亲都会用抓阄的办法决定，他明白，母亲真的 很无奈。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。 这天早上，母亲小心翼翼地拿出每次抓阄都要用的那个土瓦罐，轻轻地擦拭着上面的灰 尘，兄弟俩默默地注视着，过了一会儿，母亲淡淡地说：“这次让弟弟先抓吧，绿豆是去下 矿，红豆是去上学。无论谁抓了绿豆，都不能怨恨。”謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。謀荞抟 箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。 他颤颤地把手伸进瓦罐，犹豫地在里面摸索着，轻轻地抬起头，注视着母亲似乎就要淌 出泪水的双眼，这种感觉是他一辈子也无法忘记的。激动，胆怯，矛盾，无奈。他闭上眼睛 咬咬牙，抽出了手。绿豆，竟然是绿豆。他疯狂地喊："不!不!"他像一只刚被放出笼子的野 兽，高高地举起放在床上的那个神圣的瓦罐，狠狠地摔在了地上，碎片和那另一颗豆犹如烟 火般四射开来。母亲惊慌地呆立着，因为兄弟俩谁也没有想到剩下的一颗豆还是绿色的。他 狠狠地看着母亲，满腔的怒火灼伤着母亲的心。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。厦礴恳蹒骈時 盡继價骚卺癩龔长鳏檷。 第二天一大早，他就带上行囊离开了家，从此再也没有音讯。母亲病重的那年捎口信给 他，让他回家，他冷漠地回答，他早已没有母亲，没有家。那个人留下信，说是母亲给他的， 他不屑地将信压在箱底整整三年。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟 鳎饗。 在一次无意地整理中，他发现了那封信，让他震惊而又无法原谅自己的是，母亲在信中 告诉他："其实，哥哥是捡来的。"鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦 鳍皑。 这篇文章制造波澜的方法是什么？ 三、 四封来信 赵老师清了清嗓子说道：“进来，以后要注意。”赵老师接着又说了起来： “今天早上我从咱们班的信箱里看到这样一封信，是给孟云同学写的，寄信人地址是‘本班’。 像这样的信我已经看到四封，没盖邮戳。这前三封信一直扣留在我这，没交给孟云同学。这 四封信笔迹相同，显然是出自一人之手。这想大家一定知道这是什么信。同学们呀，考上这 所重点中学不容易呀，家长对你们抱有多大的希望啊，你们可不能这么小就……现在请这个 人自觉站起来。”接着下面一阵窃窃私语。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。籟丛妈羥为贍偾蛏练
老师,你这样做是不礼貌的,是违法行为!”王宇站起来。“那么你说应该怎么办?把信 还给孟云。”坐下!”赵老师没有再和他讲下去。“一定是王宇干的!”有一个人小声嘀咕道。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買閩龅。 “好了,总之我希望那个人自觉站起来,当着大家的面承认错误,我就不追究了。孟云一向 成绩拔尖,若是发生那样的事情,会影响学习,有百害而无一利。所以我请那个人自觉地站 起来。”不要侮辱别人!”孟云哭着站了起来,“请把信还给我!”孟云,老师知道你是个好 学生,不要难为情,这一一你也不知道要发生这样的事情。”渗呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞 是我写的!”一个响亮的声音盖住了窃窃私语。大家迅速把目光都投向了他一一秦锐。请 把信还给孟云,你没有权利扣留别人的信件,这是极不道德的!”老师被这几句话惊呆了 他茫然若失地看着秦锐,秦锐像一头被激怒了的狮子,眼睛中似乎还含着泪花。铙誅卧泻嘰 圣骋贶頂廳缝勵罴 秦锐一个箭步跨过去,夺过老师手中的信,用力拆开其中的一封大声读道:“谢谢你的关心, 孟云同学。你说给我补课,好意我领了,但是我没有心思补课。说实话,我受不了,受不了 受不了,这突发的事。我的爸爸,他…”他哽咽了,没有往下读,迅速地收起书包,搭在 肩上一溜烟跑了,只有那四封信平静地躺在桌上。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報贏无 这篇文章用什么方法制造波澜? 四、尴尬母亲下岗好久了,为了维持生计和供李华上学,只得以打零工为生。一天早晨,背 上书包正要跨出家门的李华突然转身,妈,又要交资料费了。听到儿子的话,一丝愁云掠过 母亲的眉头:又交资料费?为了儿子的学习,母亲还是从家里所剩的寥寥积蓄中按照李华 所说的数目拿给了他。贓熱俣阃歲匱闾邺镓騷鯛汉鼍 放学了,李华和好友兴致勃勃地来到了麦当劳,正当他和好友期待大快朵颐的时候,一个佝 偻的身影映入了他的眼帘,端着放有鸡腿、薯条的盘子来到了他们的桌前的竟然是李华的 母亲.坛搏乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣。 这段文字是用什么手法制造波澜的? 兴波澜的手法还有很多,同学们结合自己的写作和阅读经验想想,还有哪些? 【当堂检测】 用抑扬法一记一位老师或同学300字 位新来的老师性格有些古怪开始大家不喜欢他但后来发现他是一个很优秀的教师,业务 能力很强,许多做法与众不同,效果却很好。蜡變黪癟報伥铉锚鈽赘箨葦缳。 位新来的插班同学,土里土气,有人对他不尊重,甚至戏弄他他却不气不恼。期中考试, 他一鸣惊人,让大家刮目相看。買鲷鳾語昙膚遙闫撷凄届嬌擻 、自拟题目或从下面的题目中任选一个,写一篇作文,不少于800字。要求叙事有一定的 起伏变化,能见岀一定的波澜。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦 1、使我_(难忘、气愤、惊异)的一件事 2、出人意料的一件事 3、疙瘩是怎样解开的 4、重逢 5、他为什么哭(笑) 3/3
3 / 3 淨槠挞曉养鳌顿。 “老师，你这样做是不礼貌的，是违法行为！”王宇站起来。“那么你说应该怎么办？”“把信 还给孟云。”“坐下！”赵老师没有再和他讲下去。“一定是王宇干的！”有一个人小声嘀咕道。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現。 “好了，总之我希望那个人自觉站起来，当着大家的面承认错误，我就不追究了。孟云一向 成绩拔尖，若是发生那样的事情，会影响学习，有百害而无一利。所以我请那个人自觉地站 起来。”“不要侮辱别人！”孟云哭着站了起来，“请把信还给我！”“孟云，老师知道你是个好 学生，不要难为情，这－－你也不知道要发生这样的事情。”渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞。 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸。 “是我写的！”一个响亮的声音盖住了窃窃私语。大家迅速把目光都投向了他－－秦锐。“请 把信还给孟云，你没有权利扣留别人的信件，这是极不道德的！”老师被这几句话惊呆了。 他茫然若失地看着秦锐，秦锐像一头被激怒了的狮子，眼睛中似乎还含着泪花。铙誅卧泻噦 圣骋贶頂廡缝勵罴。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛。 秦锐一个箭步跨过去，夺过老师手中的信，用力拆开其中的一封大声读道：“谢谢你的关心， 孟云同学。你说给我补课，好意我领了，但是我没有心思补课。说实话，我受不了，受不了…… 受不了，这突发的事。我的爸爸，他……”他哽咽了，没有往下读，迅速地收起书包，搭在 肩上一溜烟跑了，只有那四封信平静地躺在桌上。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无。擁締凤袜备 訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳。 这篇文章用什么方法制造波澜？ 四、尴尬母亲下岗好久了，为了维持生计和供李华上学，只得以打零工为生。一天早晨，背 上书包正要跨出家门的李华突然转身，妈，又要交资料费了。听到儿子的话，一丝愁云掠过 母亲的眉头：又交资料费？ 为了儿子的学习，母亲还是从家里所剩的寥寥积蓄中按照李华 所说的数目拿给了他。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰。 放学了，李华和好友兴致勃勃地来到了麦当劳，正当他和好友期待大快朵颐的时候，一个佝 偻的身影映入了他的眼帘 ，端着放有鸡腿、薯条的盘子来到了他们的桌前的竟然是李华的 母亲……坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦。 这段文字是用什么手法制造波澜的？ 兴波澜的手法还有很多，同学们结合自己的写作和阅读经验想想，还有哪些？ 【当堂检测】 一、用抑扬法一记一位老师或同学 300 字 一位新来的老师性格有些古怪开始大家不喜欢他 但后来发现他是一个很优秀的教师 ，业务 能力很强，许多做法与众不同，效果却很好。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯。蜡變黲癟報伥铉 锚鈰赘籜葦繯颓鲷洁。 一位新来的插班同学，土里土气，有人对他不尊重，甚至戏弄他他却不气不恼。期中考试， 他一鸣惊人，让大家刮目相看。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻歿鲶 锖。 二、自拟题目或从下面的题目中任选一个，写一篇作文，不少于 800 字。要求叙事有一定的 起伏变化，能见出一定的波澜。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦蹣鲵 殘。 1、使我＿＿（难忘、气愤、惊异）的一件事 2、出人意料的一件事 3、疙瘩是怎样解开的 4、重逢 5、他为什么哭（笑）