为什么我们觉得没有东西可写? 请同学们快速阅读,看哪个同学最先找 出这个“谜底”? 原因是: 缺少对生活的敏感。 缺少一颗对生活感恩的心 缺少观寨思考,缺少丰富的联
请同学们快速阅读，看哪个同学最先找 出这个“谜底”？ 原因是： 缺少对生活的敏感。 缺少一颗对生活感恩的心。 为什么我们觉得没有东西可写？ 缺少观察思考，缺少丰富的联想
阅读课本P57《哑巴母亲》片段。 思考:不知同学们读了上面的文章 是否被感动?感动你的是什么?什 么叫“心音共鸣”? 文章很感人,打动人的是那深深的爱。 深深的母爱打动了作者,也打动了读者, 这就叫“心共鳴
文章很感人，打动人的是那深深的爱。 深深的母爱打动了作者，也打动了读者， 这就叫“心音共鸣”。 阅读课本P57《哑巴母亲》片段。 思考：不知同学们读了上面的文章 是否被感动？感动你的是什么？什 么叫“心音共鸣”？
怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢? 请同喾们快速圆读《父禀》(課P58), 浩合自己的写作体会,集体讨论,合作擦宄,互 相食。 (1)培养感受生活的意识
请同学们快速阅读《父亲》（课本P58）， 结合自己的写作体会，集体讨论，合作探究，互 相交流。 ▪ （1）培养感受生活的意识。 怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢？
有一天,大街上两个人骑自行车相撞,引起了争吵, 有两个同学都从此经过,一个同学在日记中写道:“今日 见两个人吵架,甚是无聊,其它无事” 另一个同学则在高考中这样写道:“《圈》:早晨骑 车上学的路上,密密麻麻围了一群人,摆出了一个不很规 则的圆圈。在圆心位置,站着两位同胞,一只手握着自行 车把,另一只手指着对方大骂。原来是两位同胞撞了车子 引起一场口舌之战。其实,这是小事一桩,并没有什么争 吵的价值,连班也不上了,围成这不大不小的圈,更何况 中国人常言寸金寸光阴’。这就是生活中的一个怪圈。” 前者认为无事可写,后者却由此看到中国人的两大弱点, 是因小失大,不珍惜时光;二是鲁迅先生批判过的看客, 在中国仍然存在,围成一圈看热闹,麻木愚昧的中国人啊 后一位同学有比较强的生活敏感,从细小的事件中看出实 质来。一花一世界,一草一精神,自然和社会中的智慧无 处不在,“万物为吾师”,应当是不灭的真理
有一天，大街上两个人骑自行车相撞，引起了争吵， 有两个同学都从此经过，一个同学在日记中写道：“今日 见两个人吵架，甚是无聊，其它无事”。 另一个同学则在高考中这样写道：“《圈》：早晨骑 车上学的路上，密密麻麻围了一群人，摆出了一个不很规 则的圆圈。在圆心位置，站着两位同胞，一只手握着自行 车把，另一只手指着对方大骂。原来是两位同胞撞了车子， 引起一场口舌之战。其实，这是小事一桩，并没有什么争 吵的价值，连班也不上了，围成这不大不小的圈，更何况 中国人常言‘寸金寸光阴’。这就是生活中的一个怪圈。” 前者认为无事可写，后者却由此看到中国人的两大弱点， 一是因小失大，不珍惜时光；二是鲁迅先生批判过的看客， 在中国仍然存在，围成一圈看热闹，麻木愚昧的中国人啊！ 后一位同学有比较强的生活敏感，从细小的事件中看出实 质来。一花一世界，一草一精神，自然和社会中的智慧无 处不在，“万物为吾师”，应当是不灭的真理
怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢? 请阆学的快速阒读《父禀》(髁本P58), 浩合自己的写作体会,集体讨论,合作擦宄,互 相诡。 ■(2)调动生活情趣,热爱生活。 创作者总是怀着满腔的热情去生活,用爱来表现真、 善、美,用憎来表现假、恶、丑。只有热爱生活,才 能有意识地去观察、体味生活,并用自己笔去表现生 活,启发读者。比如作者在《父亲》一文中表现出自 己对父亲深深的愧疚之情,从而唤醒读者孝敬父母的 良知,这就是他热爱生活的表现
请同学们快速阅读《父亲》（课本P58）， 结合自己的写作体会，集体讨论，合作探究，互 相交流。 ▪ ▪ （2）调动生活情趣，热爱生活。 怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢？ 创作者总是怀着满腔的热情去生活，用爱来表现真、 善、美，用憎来表现假、恶、丑。只有热爱生活，才 能有意识地去观察、体味生活，并用自己笔去表现生 活，启发读者。比如作者在《父亲》一文中表现出自 己对父亲深深的愧疚之情，从而唤醒读者孝敬父母的 良知，这就是他热爱生活的表现
怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢? 请阆学们快速阅读《父嘉》(倮P58) 结合自己峭写作体会,集体付论,合作锞宪,互 ■相跪。 a(3)要抓住自己的独特感受。 写文章要善于避开人们共同的感受,抓住与众不同的 感受写,才能写出与众不同的好文章来。比如说,形容黑, 多数人会说像墨一样,也有人说像夜一样,这样都可以, 但难免人云亦云,可是有人说:像盲人一样黑。这是一种 非常独特,非常细腻的感觉,一下子就能打动读者。比如 《父亲》一文的最后一段:“车越开越快,看着父亲离这 个人情味淡漠的城市越来越远,忽然间有一种激动让我心 头一颤,禁不住泪水潸然而下..”就是作者的独特感
请同学们快速阅读《父亲》（课本P58）， 结合自己的写作体会，集体讨论，合作探究，互 ▪相交流。 ▪ （3）要抓住自己的独特感受。 怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢？ 写文章要善于避开人们共同的感受，抓住与众不同的 感受写，才能写出与众不同的好文章来。比如说，形容黑， 多数人会说像墨一样，也有人说像夜一样，这样都可以， 但难免人云亦云，可是有人说：像盲人一样黑。这是一种 非常独特，非常细腻的感觉，一下子就能打动读者。比如 《父亲》一文的最后一段：“车越开越快，看着父亲离这 个人情味淡漠的城市越来越远，忽然间有一种激动让我心 头一颤，禁不住泪水潸然而下…… ”就是作者的独特感 受
怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢? 请同喾们快速圆读《父禀》(課P58), 浩合自己的写作体会,集体讨论,合作擦宄,互 相食。 (1)培养感受生活的意识 (2)调动生活情趣,热爱生活。 (3)要抓住自己的独特感受
请同学们快速阅读《父亲》（课本P58）， 结合自己的写作体会，集体讨论，合作探究，互 相交流。 ▪ （1）培养感受生活的意识。 ▪ （2）调动生活情趣，热爱生活。 ▪ （3）要抓住自己的独特感受。 怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢？
然而,有了东西可写,就一定能写好作 文吗?当然不是,还得有方法和技巧。 那么,怎样才能写好触动心灵的人 和事?
▪ 然而,有了东西可写，就一定能写好作 文吗？当然不是，还得有方法和技巧。 ▪ 那么，怎样才能写好触动心灵的人 和事？
怎样写出触动心灵的人和事? 发掘感动点——抓住细节深入挖掘 2提炼素材发掘主题,深化意蕴 3.整体构思——精心安推收放自如
1.发掘感动点——抓住细节 深入挖掘 2.提炼素材——发掘主题，深化意蕴 3.整体构思——精心安排 收放自如 怎样写出触动心灵的人和事？
怎样写出触动心灵的人和事? 1、发掘感动点-抓住细节 从自己的生活储备中寻找材料, 要特别留意,是什么人,什么事,什 么地方曾使你的心灵受到了触动,要 把它发掘出来。在发掘感动点时,要 注意抓住细节,把它形象地再现出来
1、 发掘感动点----抓住细节 从自己的生活储备中寻找材料， 要特别留意，是什么人，什么事，什 么地方曾使你的心灵受到了触动，要 把它发掘出来。在发掘感动点时，要 注意抓住细节，把它形象地再现出来。 怎样写出触动心灵的人和事？