文言句子翻译 执教:张继公“ 学校:梁山现代高中 时间:工00九年十二月
文言句子翻译 执教：张继全 学校：梁山现代高中 时间：二00九年十二月
考纲要求: 理解并翻译文言文中的句子。 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力 最直接、最有效的方式,一直以来是高 考文言阅读的重点(02年5分,04年8分, 最近几年增至10分)
❖考纲要求： 理解并翻译文言文中的句子。 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力 最直接、最有效的方式，一直以来是高 考文言阅读的重点（02年5分，04年8分， 最近几年增至10分 ）
翻译原则: 1直译为主 2意译为辅
翻译原则： 1.直译为主 2.意译为辅
翻译要求: “信”即字字落实不走 直译 “达”即文从句顺无语 “雅”即生动形象有文意译
翻译要求： ❖“信”即字字落实不走样 ❖“达”即文从句顺无语病 ❖“雅”即生动形象有文采 直译 意译
翻译方法 留删换 补调贯
翻译方法： 留 删 换 补 调 贯
留 时间、地点、人名、官职等 1、太守谓谁?庐陵欧阳修也。 译:太守是谁呢?他就是庐陵郡的欧阳修 2、庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。 译:庆历四年的春天,滕子京被贬到 巴陵郡做太守
留：时间、地点、人名、官职等 1、太守谓谁？庐陵欧阳修也。 译：太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。 2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 译：庆历四年的春天，滕子京被贬到 巴陵郡做太守
删 无实在意义的虚词 1久之能以足音辨人 2其闻道也先乎吾,吾从而师之。 3六国与秦皆诸侯,其势弱于秦 ■口■ ■■ 4便可白公姥,及时相遣归
删：无实在意义的虚词 1.久之，能以足音辨人。 2.其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 3.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦…… 4.便可白公姥，及时相遣归
换 单音、异义、通假、活用词 1.师道之不传也久矣。 2.古之学者必有师。 3.君子生非异也,善假于物也。 4.非能水也,而绝江河
换：单音、异义、通假、活用词 1.师道之不传也久矣。 2.古之学者必有师。 3.君子生非异也，善假于物也。 4.非能水也，而绝江河
补 文句中省略了的内容(主谓宾介) 1.(公)度我至军中,公乃入。 2.一鼓作气,再(鼓)而衰 (鼓)而竭。 3若舍郑以(之)为东道主。 4沛公军(于)霸上
补：文句中省略了的内容（主谓宾介） ❖1.（ ）度我至军中，公乃入。 ❖2.一鼓作气，再（ ）而衰，三 （ ）而竭。 ❖3.若舍郑以（ ）为东道主。 ❖4.沛公军（ ）霸上。 公 鼓 鼓 之 于
调 特殊句式(定后,宾前,状后等) 1蚓无瓜牙之利,筋骨之强。 2夫晋,何厌之有? 3.不拘于时,学于余
调：特殊句式（定后，宾前，状后等） 1.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 2.夫晋，何厌之有？ 3.不拘于时，学于余