延安大学物理与电子信息学院教学方案 课程名称模拟电子技术基础 授课专业电子信息工程年级 2012级 课程编号 XXZB0230 必修课 校级公共课():基础及专业基础课(√);专业课() 课程性质 选修课 限选课();任选课() 授课方式|课堂讲授(√);实践课考核方式|考试(√):考查() (√) 课程教学 总学时数 64+24 学分数 4 课时分配课堂讲授64学时:实践课学时(另有实验课24学时) 出版 使用教 材名称 模拟电子技术基础作者童诗白社及高等教育出版社201年1月 (第3版) 出版 时间 1.电子技术基础 康华光 主编 高等教育出版社 (模拟部分)第4版 1999年6月 2.模拟电子技术基 华成英出版 高等教育出版 指定参 础教师手册 考书 作者主编社及 2002年8月 3.电子线路 出版 模拟部分) 谢广新时间 石油大学出版 主编 1996年3月 4.模拟电子技术学 西安电子科技大学出版社 习指导与题解 江晓安 主编 2002年6月 授课教师 李建新 单位物理与电子信息学院 授课时间2013年9月-2014年1月 注:表中()选项请打“√ 延安大学物理与电子信息 学方案 章节名称第一章常用半导体器件 备注 授课方式理论课(√):实验课():实习()教学时数
延安大学物理与电子信息学院教学方案 【首页】 课程名称 模拟电子技术基础 授课专业 电子信息工程 年级 2012级 课程编号 XXZB0230 课程性质 必修课 校级公共课（）；基础及专业基础课（√）；专业课（） 选修课 限选课（）；任选课（） 授课方式 课堂讲授（√）；实践课 （√） 考核方式 考试（√）；考查（） 课程教学 总学时数 64+24 学分数 4 课时分配 课堂讲授64学时；实践课学时（另有实验课24学时） 使用教 材名称 模拟电子技术基础 （第3版） 作者 童诗白 出版 社及 出版 时间 高等教育出版社 2001年1月 指定参 考书 １．电子技术基础 （模拟部分）第4版 ２．模拟电子技术基 础教师手册 ３．电子线路 （模拟部分） ４．模拟电子技术学 习指导与题解 作者 康华光 主编 华成英 主编 谢广新 主编 江晓安 主编 出版 社及 出版 时间 高等教育出版社 1999年6月 高等教育出版 2002年8月 石油大学出版 1996年3月 西安电子科技大学出版社 2002年6月 授课教师 李建新 单位 物理与电子信息学院 授课时间 2013年9月—2014年1月 注：表中（）选项请打“√”。 延安大学物理与电子信息学院教学方案 章节名称 第一章 常用半导体器件 备注 授课方式 理论课（√）；实验课（ ）；实习（ ） 教学时数 12
1.了解半导体的导电特性 教学目的2.PN结的工作原理和主要特性 及要求 3.掌握三极管的工作原理和主要特性。 4.了解场效应管的工作原理和主要特性 教学内容提要 时间分配 1.1半导体基础知识 1.2半导体二极管 1.3双极型晶体管 1.4场效应管 150 重点:是从使用的角度出发掌握半导体二极管、晶体管和场效应管的外部特 性和主要参数。因此,讲述管子的内部结构和载流子的运动的目的是为了更好 重点地理解管子的外特性,应引导学生不要将注意力过多放在管子内部,而以能理 解外特性为度 难点:半导体中载流子的运动以及由载流子的运动而阐述的半导体二极管、 晶体管和场效应管的工作原理是学习的难点。 讨论 讨论题目 、三、三、四 思考 思考题目: 1.1 作业 练习作业 1.31.41.91.141.151.16 教学手段 多媒体讲授、动画演示 参考 1电子技术基础(模拟部分)第4版康华光主编高等教育出版社1999年6月 文献 2模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版2002年8月 延安大学物理与电子信息学院教学方案 章节名称第二章基本放大电路 备注 授课方式理论课(√):实验课(√);实习()教学时数 1.掌握放大电路静态工作点(Q点)的估算 教学目的2.学会利用等效电路法分析放大电路的指标,含电压放大倍数、输入电阻和 及要求 输出电阻 3.根据输出电压波形,判断非线性失真的类型及如何调整电路参数消除非线 性失真 教学内容提要 时间分配
教学目的 及要求 1.了解半导体的导电特性； 2. PN结的工作原理和主要特性； 3.掌握三极管的工作原理和主要特性。 4.了解场效应管的工作原理和主要特性。 教学内容提要 时间分配 1.1 半导体基础知识 1.2 半导体二极管 1.3 双极型晶体管 1.4 场效应管* 150’ 150’ 150’ 150’ 重点 难点 重点：是从使用的角度出发掌握半导体二极管、晶体管和场效应管的外部特 性和主要参数。因此，讲述管子的内部结构和载流子的运动的目的是为了更好 地理解管子的外特性，应引导学生不要将注意力过多放在管子内部，而以能理 解外特性为度。 难点：半导体中载流子的运动以及由载流子的运动而阐述的半导体二极管、 晶体管和场效应管的工作原理是学习的难点。 讨论 思考 作业 讨论题目：p63 一、二、三、四 思考题目：p65 1.1 练习作业：p66 1.3 1.4 1.9 1.14 1.15 1.16 教学手段 多媒体讲授、动画演示 参考 文献 １电子技术基础（模拟部分）第4版康华光主编高等教育出版社 1999年6月 ２模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版 2002年8月 延安大学物理与电子信息学院教学方案 章节名称 第二章 基本放大电路 备注 授课方式 理论课（√）；实验课（√）；实习（ ） 教学时数 8 教学目的 及要求 1.掌握放大电路静态工作点（Q点）的估算； 2.学会利用等效电路法分析放大电路的指标，含电压放大倍数、输入电阻和 输出电阻； 3.根据输出电压波形，判断非线性失真的类型及如何调整电路参数消除非线 性失真。 教学内容提要 时间分配
2.1放大的概念和放大电路的主要性能指标 2.2基本共射放大电路的工作原理 2.3放大电路的分析方法 2.4放大电路静态工作点的稳定 100° 2.5晶体管单管放大电路的三种基本接法 50 2.6晶体管基本放大电路的派生电路 2.7场效应管放大电路 重点:放大的概念、放大电路的主要指标参数、基本放大电路和放大电路的 分析方法。包括共射、共集、共基、共源和共漏放大电路的组成、工作原理、 重点静态和动态分析。 难点 难点:有源元件对能量的控制作用,有关放大、动态和静态、等效电路等概 念的建立,电路能否放大的判断,各种基本放大电路的失真分析等等。 讨论 讨论题目:p126 四 思考 思考题目:p1282.1 作业 练习作业:p1282.42.62.132.182.19 教学手段 多媒体讲授 参考 1电子技术基础(模拟部分)第4版康华光主编高等教育出版社1999年6月 文献 2模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版2002年8月 证安大学物理 子信息学院教学方 章节名称第三章多级放大电路 备注 授课方式理论课(√);实验课();实习( 教学时数 1.了解多级放大电路的几种耦合方式及其优缺点 2.如何分析多级放大电路的静态工作点和动态参数 教学目的3.差分放大电路的共模放大倍数、差模放大倍数、共模抑制比、输入电阻 及要求 输出电阻等参数分别用来描述其哪方面的性能,它们的物理意义是什么? 4掌握差分放大电路的四种不同接法及其对差分放大电路的性能产生什么影 教学内容提要 时间分配 3.1多级放大电路的耦合方式 3.2多级放大电路的动态分析 3.3直接耦合放大电路 130
2.1 放大的概念和放大电路的主要性能指标 2.2 基本共射放大电路的工作原理 2.3 放大电路的分析方法 2.4 放大电路静态工作点的稳定 2.5晶体管单管放大电路的三种基本接法 2.6晶体管基本放大电路的派生电路 2.7 场效应管放大电路* 50’ 50’ 100’ 100’ 50’ 25’ 25’ 重点 难点 重点：放大的概念、放大电路的主要指标参数、基本放大电路和放大电路的 分析方法。包括共射、共集、共基、共源和共漏放大电路的组成、工作原理、 静态和动态分析。 难点：有源元件对能量的控制作用，有关放大、动态和静态、等效电路等概 念的建立，电路能否放大的判断，各种基本放大电路的失真分析等等。 讨论 思考 作业 讨论题目：p126 一、二、三、四 思考题目：p128 2.1 练习作业：p128 2.4 2.6 2.13 2.18 2.19 教学手段 多媒体讲授 参考 文献 １电子技术基础（模拟部分）第4版康华光主编高等教育出版社 1999年6月 ２模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版 2002年8月 延安大学物理与电子信息学院教学方案 章节名称 第三章 多级放大电路 备注 授课方式 理论课（√）；实验课（ ）；实习（ ） 教学时数 4 教学目的 及要求 1.了解多级放大电路的几种耦合方式及其优缺点； 2.如何分析多级放大电路的静态工作点和动态参数； 3.差分放大电路的共模放大倍数、差模放大倍数、共模抑制比、输入电阻、 输出电阻等参数分别用来描述其哪方面的性能,它们的物理意义是什么？ 4.掌握差分放大电路的四种不同接法及其对差分放大电路的性能产生什么影 响。 教学内容提要 时间分配 3.1 多级放大电路的耦合方式 3.2 多级放大电路的动态分析 3.3 直接耦合放大电路 50’ 20’ 130’
重点:是多级放大电路的祸合方式及其特点多级放大电路的动态参数与组成 它的各级电路的关系,差分放大电路工作原理和静态工作点、差模放大倍数、共 模放大倍数、共模抑制比、输入电阻、输出电阻的分析和估算,互补输出级的工 重点作原理。 难点 难点:是组成多级放大电路的各级电路的输入电阻和输出电阻对多级放大电 咯动态参数的影响,单端输出差分放大电路静态和动态的分析,为什么在直流信 号作用时的输出电压需用交流等效电路来分析等问题。 讨论 讨论题目:p165 思考 思考题目:p1663.1 作业 东习作业:pl673.43.63.73.9 教学手段 多媒体讲授 参考1电子技术基础(模拟部分)第4版康华光主编高等教育出版社1996月 文献 2模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版2002年8月 安大学物理与电子信息学院教学 章节名称第四章集成运算放大电路 备注 授课方式理论课(√);实验课();实习()教学时数 1.了解集成运放的电路结构特点,重点理解集成运放内部元件很好的一致性所 带来其电路结构的特点 教学目的间级,互补电路作为输出级:偏置电路如何设置各级放大电路的静态工作点 及要求与分立元件放大电路设置静态工作点的方法有什么不 3.掌握镜像电流源、微电流源、多路电流源及电流源电路如何构成集成运放 的偏置电路,这样设置静态工作电流的优点是什么。 教学内容提要 时间分配 4.1集成运算放大电路概述 4.2集成运放中的电流源电路 4.3集成运放电路简介 0000 4.4集成运放的性能指标及低频等效电路 4.5集成运放的种类及选择 4.6集成运放的使用 重点:通用型集成运放的四个组成部分及其作用、基本电流源电路的组成和 作原理、集成运放的主要性能指标及其物理意义、根据需求合理选用集成运 重点倣。 难点 难点:集成运放的读图。实际上,学习集成运放内部电路一方面是为了训练 学生的定性分析的能力,体会电子电路的读图方法,另一方面是为了更好地应用 集成运放
重点 难点 重点：是多级放大电路的祸合方式及其特点,多级放大电路的动态参数与组成 它的各级电路的关系,差分放大电路工作原理和静态工作点、差模放大倍数、共 模放大倍数、共模抑制比、输入电阻、输出电阻的分析和估算,互补输出级的工 作原理。 难点：是组成多级放大电路的各级电路的输入电阻和输出电阻对多级放大电 路动态参数的影响,单端输出差分放大电路静态和动态的分析,为什么在直流信 号作用时的输出电压需用交流等效电路来分析等问题。 讨论 思考 作业 讨论题目：p165 一、二、三 思考题目：p166 3.1 练习作业：p167 3.4 3.6 3.7 3.9 教学手段 多媒体讲授 参考 文献 １电子技术基础（模拟部分）第4版康华光主编高等教育出版社 1999年6月 ２模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版 2002年8月 延安大学物理与电子信息学院教学方案 章节名称 第四章 集成运算放大电路 备注 授课方式 理论课（√）；实验课（ ）；实习（ ） 教学时数 4 教学目的 及要求 1.了解集成运放的电路结构特点,重点理解集成运放内部元件很好的一致性所 带来其电路结构的特点。 2.掌握为什么要用差分放大电路作为集成运放的输入级,共射放大电路作为中 间级,互补电路作为输出级；偏置电路如何设置各级放大电路的静态工作点, 与分立元件放大电路设置静态工作点的方法有什么不同。 3.掌握镜像电流源、微电流源、多路电流源及电流源电路如何构成集成运放 的偏置电路,这样设置静态工作电流的优点是什么。 教学内容提要 时间分配 4.1 集成运算放大电路概述 4.2 集成运放中的电流源电路 4.3 集成运放电路简介* 4.4 集成运放的性能指标及低频等效电路 4.5 集成运放的种类及选择* 4.6 集成运放的使用 30’ 90’ 0’ 30’ 0’ 50’ 重点 难点 重点：通用型集成运放的四个组成部分及其作用、基本电流源电路的组成和 工作原理、集成运放的主要性能指标及其物理意义、根据需求合理选用集成运 放。 难点：集成运放的读图。实际上,学习集成运放内部电路一方面是为了训练 学生的定性分析的能力,体会电子电路的读图方法,另一方面是为了更好地应用 集成运放
讨论 讨论题目 二、三、四 思考 思考题目 4.14.3 作业 练习作业:p2024.44.54.64.9 教学手段 多媒体讲授 参考 1电子技术基础(模拟部分)第4版康华光主编高等教育出版社1999年6月 文献 2模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版2002年8月 延安大学物理与电子信学院教学方 章节名称第五章放大电路的频率响应 备注 授课方式理论课(√):实验课():实习()|教学时数 教学目的,擎握颊率特性的概念 及要求 3.了解放大器频率特性的分析方法 教学内容提要 时间分配 5.1频率响应概述 5.2晶体管的高频等效模型 5.3场效应管的高频等效模型 5.4单管放大电路的频率响应 000 5.5多级放大电路的频率响应 重点:讨论影响放大电路频率响应的因素、研究频率响应的必要性、求解单 放大电路下限频率、上限频率和波特图的方法、多级放大电路的频率参数与 重点 各级放大电路频率参数的关系。 难点:如何理解在分析下限频率时结电容相当于开路,而分析上限频率时将 难点耦合电容和旁路电容相当于短路:为什么截止频率决定于电容所在回路的时间 常数:如何求解电容所在回路的等效电阻:如何根据波特图写出放大倍数的表 达式和根据放大倍数的表达式画出波特图等等 讨论 讨论题目:p243 思考 思考题目:p2445.15.5 作业 东习作业:p2455.45.55.65.7 教学手段 多媒体讲授 参考 1电子技术基础(模拟部分)第4版康华光主编高等教育出版社1999年6月 文献 2模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版2002年8月
讨论 思考 作业 讨论题目：p201 一、二、三、四 思考题目：p202 4.1 4.3 练习作业：p202 4.4 4.5 4.6 4.9 教学手段 多媒体讲授 参考 文献 １电子技术基础（模拟部分）第4版康华光主编高等教育出版社 1999年6月 ２模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版 2002年8月 延安大学物理与电子信息学院教学方案 章节名称 第五章 放大电路的频率响应 备注 授课方式 理论课（√）；实验课（ ）；实习（ ） 教学时数 4 教学目的 及要求 1.掌握频率特性的概念； 2.了解影响频率特性的因素； 3.了解放大器频率特性的分析方法。 教学内容提要 时间分配 5.1 频率响应概述 5.2 晶体管的高频等效模型 5.3 场效应管的高频等效模型* 5.4 单管放大电路的频率响应 5.5 多级放大电路的频率响应 20’ 50’ 30’ 50’ 50’ 重点 难点 重点：讨论影响放大电路频率响应的因素、研究频率响应的必要性、求解单 管放大电路下限频率、上限频率和波特图的方法、多级放大电路的频率参数与 各级放大电路频率参数的关系。 难点：如何理解在分析下限频率时结电容相当于开路,而分析上限频率时将 耦合电容和旁路电容相当于短路；为什么截止频率决定于电容所在回路的时间 常数；如何求解电容所在回路的等效电阻；如何根据波特图写出放大倍数的表 达式和根据放大倍数的表达式画出波特图等等。 讨论 思考 作业 讨论题目：p243 一、二、三 思考题目：p244 5.1 5.5 练习作业：p245 5.4 5.5 5.6 5.7 教学手段 多媒体讲授 参考 文献 １电子技术基础（模拟部分）第4版康华光主编高等教育出版社 1999年6月 ２模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版 2002年8月 安大学物 与电 信息学院教学方案
延安大学物理与电子信息学院教学方案 章节名称第六章放大电路中的反馈 备注 授课方式理论课(√):实验课(√):实习()教学时数 8 1.掌握反馈的基本概念及其反馈的判断方法 教学目的2.了解负反馈对放大电路性能的影响,掌握负反馈放大器的分析方法 及要求3.掌握深度负反馈放大器的闭环增益估算方法 教学内容提要 时间分配 6.1反馈的基本概念及判断方法 6.2负反馈放大电路的四种基本组态 6.3负反馈放大电路的方框图及一般表达式 6.4深度负反馈放大电路放大倍数的分析 6.5负反馈对放大电路性能的影响 6.6负反馈放大电路的稳定性 0000000 6.7放大电路中其它形式的反馈 重点:反馈的概念、反馈性质的判断方法、深度负反馈条件下放大倍数的估 算方法、引人负反馈的方法和负反馈放大电路稳定性的判断方法和消振方法 占 难点:反馈概念的建立、反馈的判断、反馈网络的确定、稳定性的判断主要 难点表现为基本概念和基本知识不清比如没有建立起只要放大电路的输出回路和 入回路之间有联系(不一定是输出端和输入端产生联系)就有反馈,反馈量是仅 仅决定于输出量的物理量等概念。 思考 思考题目 6.16.26.3 作业 东习作业: 6.46.56.106.116.126.166.18 教学手段 多媒体讲授 参考 1电子技术基础(模拟部分)第4版康华光主编高等教育出版社1999年6月 文献 2模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版2002年8月 延安 理与电子信息学院教学方 章节名称第七章信号的运算和处理 备注 授课方式理论课(√);实验课(√):实习()教学时数 了解理想运放线性运用和非线性运用的条件及分析方法 教学目的2.掌握比例运算电路的结构及其性能、特点 及要求|4掌握乘法器的工作原理及其在运算电路中的应用: 5.了解有源滤波器的构成及其幅频特性
延安大学物理与电子信息学院教学方案 章节名称 第六章 放大电路中的反馈 备注 授课方式 理论课（√）；实验课（√）；实习（ ） 教学时数 8 教学目的 及要求 1.掌握反馈的基本概念及其反馈的判断方法； 2.了解负反馈对放大电路性能的影响，掌握负反馈放大器的分析方法； 3.掌握深度负反馈放大器的闭环增益估算方法。 教学内容提要 时间分配 6.1 反馈的基本概念及判断方法 6.2 负反馈放大电路的四种基本组态 6.3 负反馈放大电路的方框图及一般表达式 6.4 深度负反馈放大电路放大倍数的分析 6.5 负反馈对放大电路性能的影响 6.6 负反馈放大电路的稳定性 6.7 放大电路中其它形式的反馈 50’ 100’ 70’ 60’ 60’ 50’ 10’ 重点 难点 重点：反馈的概念、反馈性质的判断方法、深度负反馈条件下放大倍数的估 算方法、引人负反馈的方法和负反馈放大电路稳定性的判断方法和消振方法。 难点：反馈概念的建立、反馈的判断、反馈网络的确定、稳定性的判断主要 表现为基本概念和基本知识不清,比如,没有建立起只要放大电路的输出回路和 输入回路之间有联系(不一定是输出端和输入端产生联系)就有反馈,反馈量是仅 仅决定于输出量的物理量等概念。 讨论 思考 作业 讨论题目：p300 一、二、三 思考题目：p302 6.1 6.2 6.3 练习作业：p303 6.4 6.5 6.10 6.11 6.12 6.16 6.18 教学手段 多媒体讲授 参考 文献 １电子技术基础（模拟部分）第4版康华光主编高等教育出版社 1999年6月 ２模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版 2002年8月 延安大学物理与电子信息学院教学方案 章节名称 第七章 信号的运算和处理 备注 授课方式 理论课（√）；实验课（√）；实习（ ） 教学时数 6 教学目的 及要求 1.了解理想运放线性运用和非线性运用的条件及分析方法； 2.掌握比例运算电路的结构及其性能、特点； 3.掌握反相积分和微分运算电路的结构及其性能、特点； 4.掌握乘法器的工作原理及其在运算电路中的应用； 5.了解有源滤波器的构成及其幅频特性；
教学内容提要 时间分配 7.1概述 7.2基本运算电路 7.3模拟乘法器及其在运算电路中的应用 7.4有源滤波器 7.5电子信息系统预处理中所用放大电路 000 重点:掌握比例、加减、积分运算电路的工作原理和运算关系,利用“虚 短”和“虚断”的概念分析各种运算电路输出电压和输入电压运算关系的方 根据需要选择运算电路:滤波的有关概念,有源滤波电路的识别,各种滤波 重点 电路的用途及它们幅频特性的定性分析。为了训练学生的读图能力,电路的识 难点 别是课程的重点:对运算关系的分析是学习运算电路的重点;而对于滤波电 路,电路的定性分析比定量计算重要 点:运算电路和有源、滤波电路的识别,对数、指数运算电路和有源滤波 电路的分析计算 讨论 讨论题目:p377 四 思考题目:p3787.17.27.3 作业 练习作业:p3797.47.87.117.217.22 教学手段 多媒体讲授 参考 1电子技术基础(模拟部分)第4版康华光主编高等教育出版社1999年6月 文献 2模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版2002年8月 延安大学物理与电子信息学院教学 章节名称第八章波形的发生和信号的转换 备注 授课方式理论课(√):实验课():实习()教学时数 6 1.了解正弦波振荡电路的组成、分类及正弦波振荡的条件; 2掌握RC串并联网络作为选频网络和正反馈网络组成的桥式正弦波振荡电路 及其起振条件 3.掌握LC正弦波振荡电路的结构特点及其起振条件,了解两种改进型的LC正 弦波振荡电路 教学目的4掌握电压比较器的功能、种类及其电压传输特性 及要求 6掌握电压比较器的传输特性及其阈值的求法 7掌握矩形波发生电路的工作原理、波形、振荡频率、振荡幅值的分析,了解 输出电压占空比可调的方法。 8掌握利用积分运算电路和滞回比较器组成的三角波发生电路及其工作原理 波形、振荡频率、振荡幅值的分析 9掌握将三角波发生电路改成为锯齿波发生电路的方法及其工作原理、波形分 教学内容提要 时间分配 8.1正弦波振荡电路 120° 8.2电压比较器 100° 8.3非正弦波发生电路
教学内容提要 时间分配 7.1 概述 7.2 基本运算电路 7.3 模拟乘法器及其在运算电路中的应用 7.4 有源滤波器 7.5 电子信息系统预处理中所用放大电路 20’ 100’ 80’ 50’ 50’ 重点 难点 重点：掌握比例、加减、积分运算电路的工作原理和运算关系,利用“虚 短”和“虚断”的概念分析各种运算电路输出电压和输入电压运算关系的方 法,根据需要选择运算电路；滤波的有关概念,有源滤波电路的识别,各种滤波 电路的用途及它们幅频特性的定性分析。为了训练学生的读图能力,电路的识 别是课程的重点；对运算关系的分析是学习运算电路的重点；而对于滤波电 路,电路的定性分析比定量计算重要。 难点：运算电路和有源、滤波电路的识别,对数、指数运算电路和有源滤波 电路的分析计算。 讨论 思考 作业 讨论题目：p377 一、二、三、四 思考题目：p378 7.1 7.2 7.3 练习作业：p379 7.4 7.8 7.11 7.21 7.22 教学手段 多媒体讲授 参考 文献 １电子技术基础（模拟部分）第4版康华光主编高等教育出版社 1999年6月 ２模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版 2002年8月 延安大学物理与电子信息学院教学方案 章节名称 第八章 波形的发生和信号的转换 备注 授课方式 理论课（√）；实验课（ ）；实习（ ） 教学时数 6 教学目的 及要求 1.了解正弦波振荡电路的组成、分类及正弦波振荡的条件； 2.掌握RC串并联网络作为选频网络和正反馈网络组成的桥式正弦波振荡电路 及其起振条件； 3.掌握LC正弦波振荡电路的结构特点及其起振条件，了解两种改进型的LC正 弦波振荡电路； 4.掌握电压比较器的功能、种类及其电压传输特性。 6.掌握电压比较器的传输特性及其阈值的求法。 7.掌握矩形波发生电路的工作原理、波形、振荡频率、振荡幅值的分析,了解 输出电压占空比可调的方法。 8.掌握利用积分运算电路和滞回比较器组成的三角波发生电路及其工作原理、 波形、振荡频率、振荡幅值的分析。 9.掌握将三角波发生电路改成为锯齿波发生电路的方法及其工作原理、波形分 析。 教学内容提要 时间分配 8.1 正弦波振荡电路 8.2 电压比较器 8.3 非正弦波发生电路 120’ 100’ 80’
重点:正弦波振荡的条件、正弦波振荡电路的组成及电路产生正弦波振荡可 能性的判断方法桥式正弦波振荡电路的工作原理、振荡频率和起振条件LC 石英晶体正弦波振荡电路的组成和影响振荡频率的因素:单限、滞回、双限比 重点 器的特点及用途,电压比较器电压传输特性的分析方法:矩形波、三角波、锯 难点店波振荡电路的波形分析及影响振荡频率、振荡幅值的因素 难点:本章所讲述的电路具有一定的综合性例如,三角波振荡电路中既含有 集成运放工作在线性区的积分运算电路,又含有集成运放工作在非线性区的滞回 比较器因而给学习带来一定的困难 讨论 讨论题目:p459 四、五、六 8.2 作业 练习作业:p4638.118.128.158.168.21 教学手段 多媒体讲授 参考 1电子技术基础(模拟部分)第4版康华光主编高等教育出版社1999年6月 文献 2模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版2002年8月 延安大学物理与电子信息学院教学方案 章节名称第九章功率放大电路 备注 授课方式理论课(√);实验课():实习()教学时数 1.了解功率放大电路与其它放大电路(如电压放大电路)在输入信号大小、管 子的选取原则、分析方法等方面有什么不同,对功放电路的基本要求是什么 什么是功放的最大输出功率和转换效率。 教学目的|2握品体管的甲类、乙类和甲乙类工作状态:为什么在小功率放大电路中 及要求 管子工作在甲类状态,为什么在功放电路中管子工作在乙类或甲乙类工作状 态;若管子工作在乙类状态,则将带来什么好处 3.掌握0CL电路的组成、工作原理、最大输出功率和效率的估算及晶体管的选 择,总结求解功放的最大输出功率和效率的方法。 教学内容提要 时间分配 9.1功率放大电路概述 9.2互补功率放大电路 9.3功率放大电路的安全运行 9.4集成功率放大电路 0000 重点:功率放大电路的组成原则各种功放的电路特点和优缺点,OCL电路的 组成、工作原理、输出功率和效率的估算及晶体管的选择 重点 难点:因“大信号、大功率”,使得功率放大电路在电路的组成原则、分析方 难点法、主要参数等方面和小信号放大电路的不同,成为初学者学习的难点。所以 在本章开始就要引导学生深入了解对功率放大电路的基本要求从这些基本要求 由发来阐明本章的重点内容 讨论 讨论题目:p494 思考 思考题目:p4959.19.2 作业 练习作业:p4969.39.59.10
重点 难点 重点：正弦波振荡的条件、正弦波振荡电路的组成及电路产生正弦波振荡可 能性的判断方法,桥式正弦波振荡电路的工作原理、振荡频率和起振条件,LC、 石英晶体正弦波振荡电路的组成和影响振荡频率的因素；单限、滞回、双限比 较器的特点及用途,电压比较器电压传输特性的分析方法；矩形波、三角波、锯 齿波振荡电路的波形分析及影响振荡频率、振荡幅值的因素。 难点：本章所讲述的电路具有一定的综合性,例如,三角波振荡电路中既含有 集成运放工作在线性区的积分运算电路,又含有集成运放工作在非线性区的滞回 比较器,因而给学习带来一定的困难。 讨论 思考 作业 讨论题目：p459 一、二、四、五、六 思考题目：p461 8.1 8.2 8.4 8.5 练习作业：p463 8.11 8.12 8.15 8.16 8.21 教学手段 多媒体讲授 参考 文献 １电子技术基础（模拟部分）第4版康华光主编高等教育出版社 1999年6月 ２模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版 2002年8月 延安大学物理与电子信息学院教学方案 章节名称 第九章 功率放大电路 备注 授课方式 理论课（√）；实验课（ ）；实习（ ） 教学时数 4 教学目的 及要求 1.了解功率放大电路与其它放大电路(如电压放大电路)在输入信号大小、管 子的选取原则、分析方法等方面有什么不同,对功放电路的基本要求是什么, 什么是功放的最大输出功率和转换效率。 2.掌握晶体管的甲类、乙类和甲乙类工作状态；为什么在小功率放大电路中 管子工作在甲类状态，为什么在功放电路中管子工作在乙类或甲乙类工作状 态；若管子工作在乙类状态,则将带来什么好处。 3.掌握OCL电路的组成、工作原理、最大输出功率和效率的估算及晶体管的选 择,总结求解功放的最大输出功率和效率的方法。 教学内容提要 时间分配 9.1 功率放大电路概述 9.2 互补功率放大电路 9.3 功率放大电路的安全运行 9.4 集成功率放大电路 50’ 100’ 30’ 20’ 重点 难点 重点：功率放大电路的组成原则,各种功放的电路特点和优缺点,OCL电路的 组成、工作原理、输出功率和效率的估算及晶体管的选择。 难点：因“大信号、大功率”,使得功率放大电路在电路的组成原则、分析方 法、主要参数等方面和小信号放大电路的不同,成为初学者学习的难点。所以, 在本章开始就要引导学生深入了解对功率放大电路的基本要求,从这些基本要求 出发来阐明本章的重点内容。 讨论 思考 作业 讨论题目：p494 一、二 思考题目：p495 9.1 9.2 练习作业：p496 9.3 9.5 9.10
教学手段 多媒体讲授 参考1电子技术基础(模拟部分)第4版康华光主编高等教育出版社1996月 文献 2模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版2002年8月 延安大学物理与电子信息学院教学方 章节名称第十章直流电源 备注 授课方式理论课(√);实验课(√);实习()|教学时数 8 1.了解直流稳压电源的方框图及各部分的作用 2.掌握整流电路的分析方法 3.掌握单相桥式整流电路的组成、工作原理、主要波形、输出电压和电流平 教学目的均值的估算和整流管主要参数的选取 及要求\角 4.掌握电容滤波电路的滤波原理和输出电压平均值的估算,整流二极管的导通 5.掌握稳压二极管稳压电路的组成及其稳压原理,输出电压、输出电流、稳压 系数和输出电阻的估算,限流电阻的选择 6.掌握串联型稳压电路的主要组成及各部分的作用 教学内容提要 间分配 10.1直流电源的组成及各部分的作用 10.2整流电路 10.3滤波电路 0.4稳压二极管稳压电路 100 10.5串联型稳压电路 10.6开关型稳压电路 100° 重点:直流稳压电源的组成及各部分的作用,单相桥式整流电路的分析和估 算电容滤波电路的分析和估算稳压管稳压电路的分析和限流电阻的估算串联 型稳压电路的分析和输出电压调节范围的计算,三端稳压器的应用,串联、并联 重点开关型稳压电路的原理及特点。 难点 难点:各种稳压电路的稳压原理。表现为学生在自己组成稳压管稳压电路时 常不接限流电阻,在分析串联型稳压电路时不能正确判断调整管是否工作在放大 状态、不能正确判断电路是否引人的是负反馈等等。 讨论 讨论题目:p553 四 思考 思考题目:p5541 作业 练习作业:p55510.510.610.810.910.1110.12 10.15 教学手段 多媒体讲授 参考 1电子技术基础(模拟部分)第4版康华光主编高等教育出版社1999年6月 文献 2模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版2002年8月 延安大学物理与电子信息学院教 章节名称第十一章模拟电子电路读图 备注 授课方式|理论课(√):实验课():实习()|教学时数
教学手段 多媒体讲授 参考 文献 １电子技术基础（模拟部分）第4版康华光主编高等教育出版社 1999年6月 ２模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版2002年8月 延安大学物理与电子信息学院教学方案 章节名称 第十章 直流电源 备注 授课方式 理论课（√）；实验课（√）；实习（ ） 教学时数 8 教学目的 及要求 1.了解直流稳压电源的方框图及各部分的作用； 2.掌握整流电路的分析方法； 3.掌握单相桥式整流电路的组成、工作原理、主要波形、输出电压和电流平 均值的估算和整流管主要参数的选取； 4.掌握电容滤波电路的滤波原理和输出电压平均值的估算,整流二极管的导通 角。 5.掌握稳压二极管稳压电路的组成及其稳压原理,输出电压、输出电流、稳压 系数和输出电阻的估算,限流电阻的选择； 6.掌握串联型稳压电路的主要组成及各部分的作用。 教学内容提要 时间分配 10.1 直流电源的组成及各部分的作用 10.2 整流电路 10.3 滤波电路 10.4 稳压二极管稳压电路 10.5 串联型稳压电路 10.6 开关型稳压电路 20’ 80’ 80’ 100’ 100’ 20’ 重点 难点 重点：直流稳压电源的组成及各部分的作用,单相桥式整流电路的分析和估 算,电容滤波电路的分析和估算,稳压管稳压电路的分析和限流电阻的估算,串联 型稳压电路的分析和输出电压调节范围的计算,三端稳压器的应用,串联、并联 开关型稳压电路的原理及特点。 难点：各种稳压电路的稳压原理。表现为学生在自己组成稳压管稳压电路时 常不接限流电阻,在分析串联型稳压电路时不能正确判断调整管是否工作在放大 状态、不能正确判断电路是否引人的是负反馈,等等。 讨论 思考 作业 讨论题目：p553 一、二、三、四 思考题目：p554 10.1 10.2 10.3 练 习 作 业 ： p555 10.5 10.6 10.8 10.9 10.11 10.12 10.15 教学手段 多媒体讲授 参考 文献 １电子技术基础（模拟部分）第4版康华光主编高等教育出版社 1999年6月 ２模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版2002年8月 延安大学物理与电子信息学院教学方案 章节名称 第十一章 模拟电子电路读图* 备注 授课方式 理论课（√）；实验课（ ）；实习（ ） 教学时数 2
1.复习各章主要单元电路和基本分析方法学习读图方法。 教学目的2.以低频功率放大电路、火灾报警电路、自动增益控制电路和电容测量电路 及要求 等为例讲述读图方法。 3.初步掌握分立元件、集成运放电路的读图方法和步骤 教学内容提要 时间分配 11.1读图的思路和步骤 11.2基本电路和基本分析方法回顾 11.3读图举例 重点:通过四个电路的分析,可以进一步了解放大电路、基本运算电路、电压 比较器、模拟乘法器、有源滤波器、精密整流电路、波形发生电路和功率放大 电路等基本电路在实用电路中的应用加深理解模拟电子电路中有关放大、反 重点(馈、波形发生、整流、电压比较、功放等基本概念并复习各种电路的识别方法 难点和反馈的判断方法运算电路运算关系和电压比较器电压传输特性的求解方法 难点:在深度负反馈条件下放大倍数、有源滤波器截止频率和中心频率、文 氏桥正弦波振荡电路振荡频率、功率放大电路最大输出功率和效率等等的估算 讨论 讨论题目:p57811.2 思考 思考题目:p57911.8 作业 东习作业:p58111.10 教学手段 多媒体讲授 参考1电子技术基础(模拟部分)第4版康华光主编高等教育出版社1996月 2模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版2002年8月
教学目的 及要求 1.复习各章主要单元电路和基本分析方法,学习读图方法。 2.以低频功率放大电路、火灾报警电路、自动增益控制电路和电容测量电路 等为例,讲述读图方法。 3.初步掌握分立元件、集成运放电路的读图方法和步骤。 教学内容提要 时间分配 11.1 读图的思路和步骤* 11.2 基本电路和基本分析方法回顾* 11.3 读图举例* 25’ 25’ 50’ 重点 难点 重点：通过四个电路的分析,可以进一步了解放大电路、基本运算电路、电压 比较器、模拟乘法器、有源滤波器、精密整流电路、波形发生电路和功率放大 电路等基本电路在实用电路中的应用,加深理解模拟电子电路中有关放大、反 馈、波形发生、整流、电压比较、功放等基本概念,并复习各种电路的识别方法 和反馈的判断方法,运算电路运算关系和电压比较器电压传输特性的求解方法。 难点：在深度负反馈条件下放大倍数、有源滤波器截止频率和中心频率、文 氏桥正弦波振荡电路振荡频率、功率放大电路最大输出功率和效率等等的估算 方法等。 讨论 思考 作业 讨论题目：p578 11.2 思考题目：p579 11.8 练习作业：p581 11.10 教学手段 多媒体讲授 参考 文献 １电子技术基础（模拟部分）第4版康华光主编高等教育出版社 1999年6月 ２模拟电子技术基础教师手册华成英主编高等教育出版2002年8月
