九年级上册文言实词复习教案 宣恩县和平中小学龚道全 教学目的: 1、引导学生学会整理归纳文言文实词知识点 2。能辨析文言文实词中的通假字、吉今异义 词多义同类活用四种常见现象。 3学会积累文言文实词的方法
九年级上册文言实词复习教案 宣恩县和平中小学 龚道全 教学目的： 1、引导学生学会整理归纳文言文实词知识点。 2、能辨析文言文实词中的通假字、古今异义、 词多义、词类活用四种常见现象。 3、学会积累文言文实词的方法
教学重点:能正确理解文言实词在句子 的意思。 教学手段多媒体辅助教学。 学时间:一课时
• 教学重点：能正确理解文言实词在句子中 的意思。 • 教学手段：多媒体辅助教学。 • 教学时间：一课时
(一)导>新课 这堂课我们上一堂文言复习 都知道:在文言文中根据词是具有实在 意义可分为两大类,一类是实词, 是虚词。这两类词在文言文中的作用也不 同汉语实词主要包括名词、动词、形 词、数同、量词,他们有实在的意义 单独回答间题。,今天我们就一块来归 复习文言文实词的四种常见现象
（一）导入新课 这堂课我们上一堂文言复习课，大家 都知道：在文言文中根据词是否具有实在 意义可分为两大类，一类是实词，另一类 是虚词。这两类词在文言文中的作用也不 同。古汉语实词主要包括名词、动词、形 容词、数词、量词，他们有实在的意义， 能单独回答问题。，今天我们就一块来归 纳复习文言文实词的四种常见现象
(二)通假子辨析 汉字在古文的实际运用中,常拘于汉 词汇量有限,而使用者入地的境地 为了解决这个间题,使用者便借用其它的 近字或形近字代替应之用,后人便称之为 通假字,请看下面的句子
（二）通假字辨析： 汉字在古文的实际运用中,常拘于汉字的 词汇量有限,而令使用者陷入尴尬的境地. 为了解决这个问题,使用者便借用其它的音 近字或形近字代替应急之用,后人便称之为 “通假字,请看下面的句子：
1、故不错意也 通读 2、欲信大义于天下 通 3、为天下唱 义
1、故不错意也： ＿＿通＿读音＿ 意义 2、欲信大义于天下： ＿通＿＿读音＿_意义 3、为天下唱 ＿＿通 读音＿＿ 意义 ＿_
通措读音cuo 2、欲信大于天下:信通伸读音 hn意伸张 3为天唱唱通倡 chng意义倡导
１、 错 通 措读音 cuò 意义 安 放 2、欲信大义于天下：信 通 伸 读音 shēn_意义 伸张 3、为天下唱 唱 通 倡 读音 chàng 意义 倡导
1、通假字的读音有几种情况? (1)通假字和本 不同 (2),通假利术字读音相同 通假字的意义一般如何理解 要本字的意义来理解
1.通假字的读音有几种情况? (1).通假字和本字读音不同; (2).通假字和本字读音相同. 2.通假字的意义一般如何理解? 要按本字的意义来理解
3、如何正确辨别通假字? 1.结合词所在的语句的语言环場 文章的意旨,理解体会
3、如何正确辨别通假字? 1.结合词语所在的语句的语言环境. 2.结合文章的意旨,理解体会
辨别下列句中的通假 固以怪之矣: 义 被坚执锐 义 义 仓鹰击于殿上 通
辨别下列句中的通假字。 • 固以怪之矣：______通_____读音_____意 义_________ • 被坚执锐：______通_____读音_____意义 _________ • 轻寡人与：______通_____读音_____意义 _________ • 仓鹰击于殿上：______通_____读音_____ 意义_________
自董卓已来 读首章 义 秦王不说: 通 寡人谕矣 义 意义 荀富贵,无相忘: 通
自董卓已来：______通_____读音_____意 义_________ • 秦王不说：______通_____读音_____意义 _________ • 寡人谕矣：______通_____读音_____意义 _________ • 卜者知其指意：______通_____读音_____ 意义_________ • 苟富贵，无相忘：______通_____读音 _____意义_________