孥 喜方
诗词三首
学习目标 学司并了解诗歌的意境。 2、学司并了诗、阔、曲等诗歌的体裁特 3、蟲读背涌倮文
学习目标 1、学习并了解诗歌的意境。 2、学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特 点。 3、熟读并背诵课文
行路 李白
行 路 难
写作背景 《行路难》乐府古颗多四世睥艰 难及贫困孤苦的处境。这首诗是李白在天 宝三载(744)离开长安时所作。诗中写世 路艰难,反映了政治上遭遇挫折后,诗人 内心的强烈苦闷、抑郁和不平;同时,又 表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执 着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出 来的强大精神力量
写作背景： 《行路难》是乐府古题，多咏叹世路艰 难及贫困孤苦的处境。这首诗是李白在天 宝三载（744）离开长安时所作。诗中写世 路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人 内心的强烈苦闷、抑郁和不平；同时，又 表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执 着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出 来的强大精神力量
李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀 这里选的是第一首,在悲愤中不乏豪迈气概,在失 意中仍怀有希望
李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀， 这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失 意中仍怀有希望
行路难(其—) 李白 金樽清酒斗十千,玉意珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
行路难（其一） 李白 金樽清酒 斗十千，玉盘珍羞 直万钱。 停杯投箸 不能食，拔剑四顾 心茫然。 欲渡黄河 冰塞川，将登太行 雪满山。 闲来垂钓 碧溪上，忽复乘舟 梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪 会有时，直挂云帆 济沧海
重点词理解 金樽清酒斗十干,玉盘珍馐直万钱 珍羞:珍美的菜肴。羞同“馐”。直:同 怕9 赏析:李白离别京城,亲朋好友为他设宴 饯行。宴席十分豪华:“金樽 盘”,极言饮食器具之精美;“清酒”、 珍馐”极言酒肴之珍奇;“斗十干”、 “直万钱”极言酒、菜之珍贵
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱 珍羞 ：珍美的菜肴。羞同“馐”。直：同 “值” 重点词理解： 赏析：李白离别京城，亲朋好友为他设宴 饯行。宴席十分豪华：“金樽” 、 “玉 盘”，极言饮食器具之精美；“清酒” 、 “珍馐”极言酒肴之珍奇；“斗十千” 、 “直万钱”极言酒、菜之珍贵
赏析:化用鲍照《拟行路难》“对案不 能食,拔剑击柱长叹息”。然而禀性豪爽 嗜酒如命的诗大为此关酒佳却"停 著不能食,拔剑四顾心茫然。”端起酒杯, 又把酒杯推开,拿起筷子,又把筷子掷下; 拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。“停” “投”、“拔”、“顾”四个连续的动作 一与“金’”、“清”、“玉”、“珍”形 成鲜明的对比,表现了诗人极度愤懑、抑 郁不舒的心情
赏析：化用鲍照《拟行路难》“对案不 能食，拔剑击柱长叹息”。然而禀性豪爽 嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投 著不能食，拔剑四顾心茫然。”端起酒杯， 又把酒杯推开，拿起筷子，又把筷子掷下； 拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停” 、 “投” 、 “拔” 、 “顾”四个连续的动作 与“金’” 、 “清” 、 “玉” 、 “珍”形 成鲜明的对比，表现了诗人极度愤懑、抑 郁不舒的心情
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 析:写出了四顾的原因,用“欲渡黄 河”、“将登太行”象征对某种理想的 追求 诗人用“冰塞川"、“雪满山”象征人 生道路上的艰难险阻,仕途的艰难。比 喻自己的仕途道路受到阻塞,济世安民 的理想无法实现
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 析：写出了四顾的原因，用“欲渡黄 河”、“将登太行”象征对某种理想的 追求 诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人 生道路上的艰难险阻，仕途的艰难。比 喻自己的仕途道路受到阻塞，济世安民 的理想无法实现
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 闲来:空闲的时候。米:诺助词。复:名 然又;乘舟梦日边:应是“梦乘舟日边” 因韵律句式需要而颠倒
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 闲来：空闲的时候。来：语助词。忽复：忽 然又；乘舟梦日边：应是“梦乘舟日边” ， 因韵律句式需要而颠倒