九年级上册学段测试卷(一、六单元) 基础知识积累与运用(共26分) 1、下列词语读音都正确的一项是()(2分) A、喑(yin)哑妖娆(nao)B、闪烁(shuo)栖(x1)息 C、沉浸(qing)分(fn)外D、颤(chin动静谧(mi) 2、下列句子中没有错别字的一项是()(2分) A、江山如此多骄,引无数英雄竞折腰 B、一代天骄,成吉思汉,只识弯弓射大雕 C、将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦 D、出师未及身先死,长使英雄泪满斤 3、下面这段文字中画线句子各有一处语病,请在原句上修改(2分) (1)网络谣言,不仅损害了公民权益,还扰乱了社会秩序。 (2)事实表明,网络谣言的泛滥和滋生 (3)会使许多人成为受害者。③3)开展“绿色网络”进校园,是保护未成年人的需要。 前4、下列句子分别出自谁人之口,请在句后括号里注明(4分) A、王侯将相宁有种乎( )B、布衣之怒,流血五步,天下缟素。( C、勿以恶小而为之,勿以善小而不为( )D、唐宗宋祖,稍逊风骚( 5、默写诗句(共10分) (1)过尽千帆皆不是, ,西北望,射天狼。 (3)了却君王天下事, 只有香如故。 (5)鸡声茅店月, 勁6、课外阅读。请以课外阅读的某本名著填写下面表格(共6分) 作品名称作者 中某人物有关事迹人物性格人物品质 、阅读理解 ()《我们在草地上数星星》阅读(共8分) 词夜色中,我们溜出村子 晚风拂过草地 躺在草地上面 飞来莹莹的光点 我们数星星 我们又数起来可总是数乱 她数是一万 我说莹火虫是月亮下的蛋 我数是九千 她说萤火虫是星星流的汗 不行。再数一遍 我们争着、吵着笑着、闹着抱成一团 她却说是九千 啊,两小无猜的时代 我却说是一万 天真无邪的童年 7这首诗写的是什么季节的景色?从哪些景物的描写可以看出来?(2分)
九年级上册学段测试卷(一、六单元) 一、基础知识积累与运用(共 26 分) 1、下列词语读音都正确的一项是( )( 2 分) A、喑(yīn)哑 妖娆(nǎo)B、闪烁(shùo) 栖(xī)息 C、沉浸(qìng) 分(fīn)外 D、颤(chàn)动 静谧(mì) 2、下列句子中没有错别字的一项是( )( 2 分) A、 江山如此多骄,引无数英雄竞折腰。 B、 一代天骄,成吉思汉,只识弯弓射大雕。 C、将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦 D、 出师未及身先死,长使英雄泪满斤。 3、下面这段文字中画线句子各有一处语病,请在原句上修改( 2 分) ⑴网络谣言,不仅损害了公民权益,还扰乱了社会秩序。 ⑵事实表明,网络谣言的泛滥和滋生, (3)会使许多人成为受害者。⑶开展“绿色网络”进校园,是保护未成年人的需要。 4、下列句子分别出自谁人之口,请在句后括号里注明(4 分) A、王侯将相宁有种乎( )B、布衣之怒,流血五步,天下缟素。( ) C、勿以恶小而为之,勿以善小而不为( )D、唐宗宋祖,稍逊风骚( ) 5、默写诗句(共 10 分) ⑴过尽千帆皆不是, ⑵ ,西北望,射天狼。 ⑶了却君王天下事, 。⑷ ,只有香如故。 ⑸鸡声茅店月, 。 6、课外阅读。请以课外阅读的某本名著填写下面表格(共 6 分) 作品名称 作者 书中某人物 有关事迹 人物性格 人物品质 二、阅读理解 ㈠《我们在草地上数星星》阅读(共 8 分) 夜色中,我们溜出村子 晚风拂过草地 躺在草地上面 飞来莹莹的光点 我们数星星 我们又数起来可总是数乱 她数是一万 我说莹火虫是月亮下的蛋 我数是九千 她说萤火虫是星星流的汗 不行。再数一遍 我们争着、吵着 笑着、闹着抱成一团 她却说是九千 啊,两小无猜的时代 我却说是一万 天真无邪的童年 7.这首诗写的是什么季节的景色?从哪些景物的描写可以看出来?( 2 分) ____________________________________ ____________________________________ 考室 考号 班级 姓名
8第一节诗中的“溜”字用得好,试分析好在哪里?(2分) 9.既运用了形象的比喻,又体现了丰富自然的想象的是哪一句,请在原文中用波浪形划出。(2 分) 0.“我们争着、吵着”一句体现了“我们”怎样的心理?哪句点明题旨?(2分) (二)、词作理解与赏析(每空1分,共14分) (甲)《渔家傲秋思》范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯 家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪 (乙) 《武陵春》李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 ll给下列加点字注音。千嶂里() 舴()艋舟 12、解释加点字的意思。人不寐()也拟( )泛轻舟 13、甲词中体现塞下秋景的句子找出两处,分别是 和 乙词中体现春景的句子找出一处,是 14、甲词体现将士戍边愁苦的神态的句子是 乙词体现作者愁苦的神态的句子有 15、甲词体现作者愁苦的原因的句子是 乙词体现作者愁苦缘由的四个字是 (三)文言文理解与赏析(共22分) (甲)由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:"汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不 度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安 亮答曰:"自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。 然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今曹已拥百万之众,挟天子而令诸侯, 此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可 图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守, 此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业 刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著 于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙 权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川, 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。 (乙)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥(Wei) 自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受 任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙(su)夜忧叹,恐托付不效,以伤 先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭 驽(nu)钝,攘( Xiang)除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分 也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 16、原文中的注音有一个错误,请找出并纠正。错字是 读音是 )(2分)
8.第一节诗中的“溜”字用得好,试分析好在哪里?( 2 分) ____________________________________ ____________________________________ 9.既运用了形象的比喻,又体现了丰富自然的想象的是哪一句,请在原文中用波浪形划出。( 2 分) 10.“我们争着、吵着”一句体现了“我们”怎样的心理?哪句点明题旨?( 2 分) ____________________________________ ____________________________________ (二)、词作理解与赏析(每空 1 分,共 14 分) (甲)《渔家傲 秋思》 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯 家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 (乙) 《 武陵春》 李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 11.给下列加点字注音。 千嶂.里( ) 舴.( )艋舟 12、解释加点字的意思。人不寐.( ) 也拟.( )泛轻舟 13、甲词中体现塞下秋景的句子找出两处,分别是 和 乙词中体现春景的句子找出一处,是 14、甲词体现将士戍边愁苦的神态的句子是 , 乙词体现作者愁苦的神态的句子有 和 15、甲词体现作者愁苦的原因的句子是 , 乙词体现作者愁苦缘由的四个字是 (三)文言文理解与赏析(共 22 分) (甲)由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不 度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安 出?” 亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。 然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今曹已拥百万之众,挟天子而令诸侯, 此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可 图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守, 此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。 刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著 于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙 权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川, 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。” (乙)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥(wěi) 自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受 任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙(sù)夜忧叹,恐托付不效,以伤 先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭 驽(nú)钝,攘(xīang)除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分 也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 16、原文中的注音有一个错误,请找出并纠正。错字是____读音是( )( 2 分)
17、下列各句中朗读停顿有误的一项是 )(2分) A、此臣/所以报/先帝而忠陛下/之职分也B、此/可以为援/而不可图也 C、百姓/孰敢/不箪食壶浆/以迎将军者乎D、高祖/因之八以成帝业 18、解释句中加点词。(4分) (1)凡三往( )(2)遂用猖蹶( (3)先帝不以臣卑鄙( )(4)遂许先帝以驱驰( 19、翻译下列句子(4分) (1)挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋 (2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 20、下列语句中加点词意义和用法相同的一项是()(2分) A、欲信大义于天下/苟全性命于乱世 B、故临崩寄臣以大事/也百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 C、民殷国富而不知存恤/此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 D、因屏人曰/高祖因之以成帝业 21、甲文中诸葛亮认为刘备将来应遵循的战略方针是(用原文句子作答): 最终的目标是 (4分) 22、如果甲文体现的是诸葛亮的智慧,那么乙文体现的就是他的 品质。请用短语 列举出诸葛亮家喻户晓的三个事迹 分) 四作文(50分) 世事洞明皆学问,人情练达皆文章。生活中观察人,阅读中品析人物。在你读过的文章或 书籍中,一些历史人物或文学人物一定给你留下了深刻印象。请你以某个书中人物为对象, 以“话说 ”为题作文。要求结合书中人物事迹,品说人物形象,字数不少于600 话说
17、下列各句中朗读停顿有误的一项是( )( 2 分) A、此臣/所以报/先帝而忠陛下/之职分也 B、此/可以为援/而不可图也 C、百姓/孰敢/不箪食壶浆/以迎将军者乎 D、高祖/因之/以成帝业 18、解释句中加点词。(4 分) (1)凡.三往( ) (2)遂用猖蹶..( ) (3)先帝不以臣卑鄙..( ) (4)遂许先帝以驱驰..( ) 19、翻译下列句子(4 分) (1)挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。 (2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 20、下列语句中加点词意义和用法相同的一项是( )( 2 分) A、欲信大义于.天下 / 苟全性命于.乱世 B、故临崩寄臣以.大事 / 也百姓孰敢不箪食壶浆以.迎将军者乎 C、民殷国富而.不知存恤 / 此臣所以报先帝而.忠陛下之职分也 D、因.屏人曰 / 高祖因.之以成帝业 21、甲文中诸葛亮认为刘备将来应遵循的战略方针是(用原文句子作答): 最终的目标是 (4 分) 22、如果甲文体现的是诸葛亮的智慧,那么乙文体现的就是他的 品质。请用短语 列举出诸葛亮家喻户晓的三个事迹 、 、 (4 分) 四 作文(50 分) 世事洞明皆学问,人情练达皆文章。生活中观察人,阅读中品析人物。在你读过的文章或 书籍中,一些历史人物或文学人物一定给你留下了深刻印象。请你以某个书中人物为对象, 以“话说 ”为题作文。要求结合书中人物事迹,品说人物形象,字数不少于 600 字。 话说
臣H 臣
400
臣H 匚「 口