为政以德 德治想:富民、教 民、举贤、正 所江金雄中学孙淑情制
为政以德 德治思想：富民、教 民、举贤、正己 浙江金华孝顺中学孙淑倩编制
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于丹《论语》心得 ·实际上,孔子也罢,庄子也罢,陶渊明、 苏东坡,直至泰戈尔,古今中外圣贤的意 义是什么呢,就是用他们生活的历练总结 出来一些对我们每个人都有用的道理。圣 贤永远都不是那个砖头一样的典籍,让你 要拿着放大镜,翻着辞海非常费劲佶屈聱 牙说他到底说什么呢。如果端着架子,那 不是真正的圣贤,其实圣贤的价值就在于 千古之前,他们那些有价值的生活经验可 以穿越沧桑,走到今天,让我们仍然觉得 温暖;而他在千古之前缄默地微笑着,注 视着我们仍然在他的言论中受益而
于丹《论语》心得 • 实际上，孔子也罢，庄子也罢，陶渊明、 苏东坡，直至泰戈尔，古今中外圣贤的意 义是什么呢，就是用他们生活的历练总结 出来一些对我们每个人都有用的道理。圣 贤永远都不是那个砖头一样的典籍，让你 要拿着放大镜，翻着辞海非常费劲佶屈聱 牙说他到底说什么呢。如果端着架子，那 不是真正的圣贤，其实圣贤的价值就在于 千古之前，他们那些有价值的生活经验可 以穿越沧桑，走到今天，让我们仍然觉得 温暖；而他在千古之前缄默地微笑着，注 视着我们仍然在他的言论中受益而已
朗块把握 朗读课文,一定要注意人物 的身份和语气。 叙述人 孔子 冉有
朗读把握 朗读课文,一定要注意人物 的身份和语气。 叙述人 孔子 冉有
文中人物 季氏,本文当指季康子,姓季孙,名肥。“康”是谥 号,“子”是尊称,前492年继其父季桓子之后,任鲁国 正卿(宰相),政治上最有势力。 冉有,姓冉,名求,字子有,也称冉有,鲁国人。孔 子弟子,比孔子小29岁,前552年生,卒年不祥。季康子 任正卿时,孔子师徒正在外周游,冉有中途被季氏招为家 臣,后成为季康子主要谋臣,参与季氏的事 季路(前542前480)姓仲,名由,字子路,孔子 早年弟子,比孔子小9岁。长期跟随孔子,是忠实的警卫 曾做季康子的家臣,后死于卫国内乱。因任于季氏,又称 季路
季氏，本文当指季康子，姓季孙，名肥。 “康”是谥 号， “子”是尊称，前492年继其父季桓子之后，任鲁国 正卿（宰相），政治上最有势力。 冉有，姓冉，名求，字子有，也称冉有，鲁国人。孔 子弟子，比孔子小29岁，前552年生，卒年不祥。季康子 任正卿时，孔子师徒正在外周游，冉有中途被季氏招为家 臣，后成为季康子主要谋臣，参与季氏的事。 季路（前542——前480）姓仲，名由，字子路，孔子 早年弟子，比孔子小9岁。长期跟随孔子，是忠实的警卫。 曾做季康子的家臣，后死于卫国内乱。因任于季氏，又称 季路。 文中人物
请你读一 ①论语(ln②颛臾( chuanyu) ⑧社稷(ji)④虎兕(s ⑤出于柙(xa)⑥焉用彼相矣( XIang
• ①论语（ ) ②颛臾（ ） • ③社稷（ ) ④虎兕（ ） • ⑤ 出于柙( ) ⑥焉用彼相矣（ ) 请你读一读 lún zhuānyú jì sì xiá xiàng
·请同学集体朗读参考 译文,关注人物,分 析课文
•请同学集体朗读参考 译文，关注人物，分 析课文
请你翘一翘 问 课文的背景事件是什么? 季氏将伐颛臾
请你想一想 •一问： •课文的背景事件是什么？ •季氏将伐颛臾
背景筒介 孔子时代的鲁国,政治上处于动荡变革之中。 当时,鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大 家族逐渐强大,鲁国王室日趋衰败。三大家 族把持鲁国朝政,其中,季孙氏势力最大 他要讨伐颛臾的原因有二:其一贪其土地, 其二是担心颛臾对自己不利。当时冉有、季 路都在季氏门下,且都参与了出征前的筹划 也就是在这时候,二人把这个消息告诉了孔 子,由此引出了孔子和两位弟子的对话
背景简介 孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中。 当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大 家族逐渐强大，鲁国王室日趋衰败。三大家 族把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大。 他要讨伐颛臾的原因有二：其一贪其土地， 其二是担心颛臾对自己不利。当时冉有、季 路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。 也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔 子，由此引出了孔子和两位弟子的对话
问 “季氏将有事于颛臾”这话是谁说 的?是冉有?是季路?还是两人 起说的?课文中有证据吗? 是有说的。 孔子的责备针对冉有,这就是明证
二问： • “季氏将有事于颛臾”这话是谁说 的？是冉有？是季路？还是两人一 起说的？课文中有证据吗？ • 是冉有说的。 • 孔子的责备针对冉有，这就是明证