苏教版必修四第二单元 基础知识练习 1、给下列加点的词注音 伺候()弥补()汗涔涔()惊愕()离间() 规矩()粗糙()镂空()创伤()虫豸() 引擎()搭讪()狂吠()呵斥()烟囱() 祈求()铿锵()()崩溃()萦绕()豁然开朗() 阐述()角色()蔷薇()恫吓()跛脚() 2、根据拼音写出下列易混字的字形 纠ge()纠chan()雪ja()烟cou()巧zou()效 受委qu()委q()求全聚16ng()16ng()络人心粗 cao()丑1ωu()jian()默j()角之势遮bi()bi ()病qin()满泪水欲qin()故纵z0()咒j()丧 3、从括号中选择恰当的词语填入横线 (1)周朴园对侍萍的怀念之情,不好说全是假的,似乎也不好说成是 “绝对真实的”,说他半真半假比较(吻合切合)周朴园性格 的本来面目 (2)你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件(残忍 于心不忍)的事就会忘么? (3)几个德国士兵正试图把孩子们从队伍中拉出来,桌斯纳(猛 然突然)冲上去同德国士兵厮打起来。 (4)满载妇女的列车(鬼使神差阴差阳错)般地驶入这个传
苏教版必修四第二单元 一、基础知识练习 1、给下列加点的词注音 伺．候（ ） 弥．补（ ） 汗涔涔．．（ ） 惊愕．（ ） 离间．（ ） 规矩．（ ） 粗糙．（ ） 镂．空（ ） 创．伤（ ）虫豸．（ ） 引擎．（ ）搭讪．（ ） 狂吠．（ ）呵．斥（ ） 烟囱．（ ） 祈．求( ) 铿锵．．( )( ) 崩溃．( ) 萦．绕( ) 豁．然开朗( ) 阐．述( ) 角．色( ) 蔷．薇( ) 恫．吓( ) 跛．脚( ) 2、根据拼音写出下列易混字的字形 纠 gě( ) 纠 chán( ) 雪 jiā( )烟 còu( )巧 zòu( )效 受委 qū( ) 委 qū( )求全 聚 lǒng( ) lǒng( )络人心 粗 cāo( ) 丑 lòu( ) jiān( )默 jī( )角之势 遮 bì( ) bì ( )病 qín( )满泪水 欲 qín( )故纵 zǔ( )咒 jǔ( )丧 3、从括号中选择恰当的词语填入横线 (1)周朴园对侍萍的怀念之情，不好说全是假的，似乎也不好说成是 “绝对真实的”，说他半真半假比较 （吻合 切合）周朴园性格 的本来面目。 （2）你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件 (残忍 于心不忍）的事就会忘么？ （3）几个德国士兵正试图把孩子们从队伍中拉出来，桌斯纳 （猛 然 突然）冲上去同德国士兵厮打起来。 （4）满载妇女的列车 （鬼使神差 阴差阳错）般地驶入这个传
说中的“地狱”,士兵们荷枪实弹早已在站台等候。 (5)车厢里一双双期待的眼睛充满了恐惧,他们感到不对劲儿,刚 才的兴奋之情一下就_(云山雾罩烟消雾散)了 (6) (死里逃生死灰复燃)的女人们冒着大雪走出地狱般的 消毒室,她们有如做了一场噩梦,不敢相信这是真的 4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ①针对巴以双方冲突不断升级的紧张局势,中国外交部发言人 发表谈话,对方保持克制态度,尽早回到谈判桌上来,以推进中 东地区的和平进程。 ②这样做稳妥,但是太费事,太耗费时间,我就怕这个工 程赶不过来 ③听到工厂改制的广播后,工人们不一,有的欢喜,有的惊 愕… A.督促固然反映B.敦促固然反应 C.督促当然反应D.敦促当然反映 5.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是() A.青年人缺少经验,犯点错误是无可非议的,要热情帮助他们 改正才是 B.有些国家对别国的人权问题说三道四,横加指责,而对本国 侵犯人权的行为却讳莫如深 C.基层干部要多为群众办实事,不能说得好听而没有行动,空 头支票开多了,党在群众中的威信就会受损
说中的“地狱”，士兵们荷枪实弹早已在站台等候。 （5）车厢里一双双期待的眼睛充满了恐惧，他们感到不对劲儿，刚 才的兴奋之情一下就 （云山雾罩 烟消雾散）了。 （6） （死里逃生 死灰复燃）的女人们冒着大雪走出地狱般的 消毒室，她们有如做了一场噩梦，不敢相信这是真的。 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） ①针对巴以双方冲突不断升级的紧张局势，中国外交部发言人 发表谈话， 对方保持克制态度，尽早回到谈判桌上来，以推进中 东地区的和平进程。 ②这样做 稳妥，但是太费事，太耗费时间，我就怕这个工 程赶不过来。 ③听到工厂改制的广播后，工人们 不一，有的欢喜，有的惊 愕…… A．督促 固然 反映 B．敦促 固然 反应 C．督促 当然 反应 D．敦促 当然 反映 5．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 （ ） A．青年人缺少经验，犯点错误是无可非议 ．．．．的，要热情帮助他们 改正才是。 B．有些国家对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国 侵犯人权的行为却讳莫如深 ．．．．。 C．基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空． 头支票 ．．．开多了，党在群众中的威信就会受损
D.你只要设身处地为我们想想,就会同情我们的处境,不会对 我们求全责备了。 6.下列各句中,标点符号使用正确的一句是() A.今天晩上指挥演唱《黄河大合唱》,他着装潇洒,神态从容 眼光、手势配合和谐一好一派指挥家的风度 B.对李清照的诗词,比之那“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨 戚戚”,我倒是更喜欢她那“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽, 不肯过江东。” C.文学工作者应培养起自己对语言的敏感,才能利于遣词用字, 写出的作品明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美 D.他接着说:“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红 上了高中。” 7.下列各句中,没有语病的一句是() A.市场经济的概念虽已深入人心,但不是每个人都能意识到市 场在人才配置中的充分作用。 B.由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回,使中国加入航 天开发大国的行列,这也是中国国防力量日渐强大的标志 C.高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传 动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现 的 D.交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌,以缓解 “两会”期间会务交通对社会交通造成的压力
D．你只要设身处地 ．．．．为我们想想，就会同情我们的处境，不会对 我们求全责备了。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ） A．今天晚上指挥演唱《黄河大合唱》，他着装潇洒，神态从容； 眼光、手势配合和谐 —好一派指挥家的风度。 B．对李清照的诗词，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨 戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽， 不肯过江东。” C．文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才能利于遣词用字， 写出的作品明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美。 D．他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红 上了高中。” 7．下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A．市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市 场在人才配置中的充分作用。 B．由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入航 天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。 C．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传 动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现 的。 D．交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓解 “两会”期间会务交通对社会交通造成的压力
苏教版必修四第二单元答案 基础知识练习 1、给下列加点的词注音 ci mi cen e jian ju cao lou chuang zhi ging shan fei he cong qi keng giang kui ying huo chan jue qiang dong bo 2、根据拼音写出下列易混字的字形 葛缠茄凑奏屈曲拢笼糙陋缄犄蔽 弊噙擒诅沮 3、从括号中选择恰当的词语填入横线 (1)吻合(2)于心不忍(3)猛然(4)鬼使神差(5)烟消雾散 (6)死里逃生 4.B(敦促:表示诚恳地催促,适用于外交场合;督促:表示上级或 长辈对下级或晚辈的监督催促。当然:应当这样或合于事理、情理; 固然:表示承认某个事实,引起下文转折。反映:把客观事物的实质 表现出来,把情况或意见告诉上级或有关部门;反应:受到刺激而引 起的相应活动,如“药物反应”,物质相互作用引起的变化,如“化 学反应”,事情引起的意见、态度或行为,如“反应如此之快”。) 5.A(“无可非议”是指没有错误,不能指责。这里应用“无 可厚非”) 6.D(A破折号应改为冒号,B句末改文中的句号应移到引号外, C“鲜明”后的顿号应改为逗号。)
苏教版必修四第二单元答案 一、基础知识练习 1、给下列加点的词注音 cì mí cén è jiàn ju cāo lòu chuāng zhì qíng shàn fèi hē cōng qí kēng qiāng kuì yíng huò chǎn jué qiáng dòng bǒ 2、根据拼音写出下列易混字的字形 葛 缠 茄 凑 奏 屈 曲 拢 笼 糙 陋 缄 犄 蔽 弊 噙 擒 诅 沮 3、从括号中选择恰当的词语填入横线 (1) 吻合（2）于心不忍（3）猛然（4）鬼使神差（5）烟消雾散 （6）死里逃生 4．B（敦促：表示诚恳地催促，适用于外交场合；督促：表示上级或 长辈对下级或晚辈的监督催促。当然：应当这样或合于事理、情理； 固然：表示承认某个事实，引起下文转折。反映：把客观事物的实质 表现出来，把情况或意见告诉上级或有关部门；反应：受到刺激而引 起的相应活动，如“药物反应”，物质相互作用引起的变化，如“化 学反应”，事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。） 5．A（“无可非议”是指没有错误，不能指责。这里应用“ 无 可厚非”） 6．D（A 破折号应改为冒号，B 句末改文中的句号应移到引号外， C“鲜明”后的顿号应改为逗号。）
7.D(A项语序不当,“充分”应调至“意识”前;B项成分残缺, 可去掉句首的“由于”;C项句式杂糅,应删掉“靠的”。)
7．D（A 项语序不当，“充分”应调至“意识”前；B 项成分残缺， 可去掉句首的“由于”；C 项句式杂糅，应删掉“靠的”。）