福州阳光国际学校七年级(上)语文第一单元考试卷 班级 姓名 座号 得分 选择题(每题3分,共12分) 1.下列词语中,加点的字注音全正确的一组是() A诱惑(you) 耸立(sh6ng) 藐小(mao) B痴想(chi) 屡次(10) 凹凸(ao) C凝成(ning) 嶙峋(xun) 虾蟆(xia) D瞬间(shun) 进溅(bing) 鹤唳(1i) 2.下列词语没有错别字的一项是() A.小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立 B.庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和 C.庞然大物 万花灿烂 明查秋毫 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 怡然自得 3.选出下列没有运用修辞手法的一句( A.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗 B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 C.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小 悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。 D.山那边的山啊,铁青着脸 4.选出下列有语病的一句() A.过了一阵子,我突然渐渐地弯下了腰。 B.小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。 C.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利 D.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着 二、非选择题(29分) 5.默写(11分) 志在千里, 壮心不已 (2)绿树村边合 (3)曲径通幽处, (4)我寄愁心与明月
1 福州阳光国际学校七年级（上）语文第一单元考试卷 班级 姓名 座号 得分 一、选择题 （每题 3 分，共 12 分） 1.下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ） A 诱．惑（yòu ） 耸．立（shǒng） 藐．小（mǎo） B 痴．想（chī ） 屡．次（lǚ ） 凹．凸（āo ） C 凝．成（nínɡ） 嶙峋．（xún ） 虾．蟆（ xiā ） D 瞬．间（shùn） 迸．溅（bìng ） 鹤唳． （ lì ） 2.下列词语没有错别字的一项是（ ） A.小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立 B.庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和 C.庞然大物 万花灿烂 明查秋毫 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 怡然自得 3.选出下列没有运用修辞手法的一句（ ） A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小 悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。 D.山那边的山啊，铁青着脸。 4. 选出下列有语病 ．．．的一句（ ） A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。 B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。 C.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 D.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着 我。 二、非选择题（29 分） 5．默写（11 分） （1） ，志在千里， ，壮心不已。 （2）绿树村边合， 。 （3）曲径通幽处， 。 （4）我寄愁心与明月，
(5)何当共剪西窗烛 (6)昂首观之,项为之强 白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 (7)中秋节到了,从你积累的古诗中,搜索出一个写“月亮”的完整诗句 6.请根据要求填写内容。(14分) (1)《童趣》一文的作者 清代_家。文章选自《 》。《童 趣》围绕物外之趣,写了哪几件事?(6分) (2)“余时有物外之趣”的原因是什么? (1分) (3)《在山的那边》一诗中,“大海”比喻 ,“群山”比喻 “爬山”比喻 (3分) (4)《紫藤萝瀑布》是一篇 散文,文章用“瀑布”形象地写出了紫藤萝的 特点。(2分) (5)在下列词语中的横线上填上恰当的字(2分,每个字0.5分) 忍不禁仙露浆孤苦仃 盘卧龙 7.综合性学习(4分) 亲爱的同学:你经过小学六年的学习,现在来到了阳光国际学校初中部,由于我们来 自不同的学校,老师同学都希望尽快地了解你,你同样也希望尽快地了解同学,于是老师 决定组织一个自我介绍的综合性活动,希望你积极参与,并出谋划策。 围绕这个活动,老师想好了两种形式,并为之取好了名字 形式一:制作档案显个性 形式二:编写报纸突全面 (1)在“形式一”中,需要有一句名言来反映你的人生追求,你的是: (2)在“形式二”中,需要给你的手抄报命名,你的是: 三、阅读(29分) (一)回忆文言文《童趣》,完成8-13题。(17分) 8.请你说说下面加点词的意思(3分,每题0.5分) (1)项为之强 (2)鹤唳云端 (3)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。( )(4)徐喷以烟。(
2 （5）何当共剪西窗烛， 。 （6）昂首观之，项为之强。 ， ， ，作青云 白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 （7）中秋节到了，从你积累的古诗中，搜索出一个写“月亮”的完整诗句： ， 。 6. 请根据要求填写内容。（14 分） （1）《童趣》一文的作者 ，清代 家。文章选自《 》。《童 趣》围绕物外之趣，写了哪几件事？（6 分） （2）“余时有物外之趣”的原因是什么？ （1 分） （3）《在山的那边》一诗中，“大海”比喻 ，“群山”比喻 ；“爬山”比喻 。（3 分） （4）《紫藤萝瀑布》是一篇 散文，文章用“瀑布”形象地写出了紫藤萝的 特点。（2 分） （5）在下列词语中的横线上填上恰当的字（2 分 ，每个字 0.5 分） 忍 不禁 仙露 浆 孤苦 仃 盘 卧龙 7.综合性学习（4分） 亲爱的同学：你经过小学六年的学习，现在来到了阳光国际学校初中部，由于我们来 自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师 决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。 围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面 （1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是： （2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： 三、阅读（29分） （一）回忆文言文《童趣》，完成8—13题。（17分） 8.请你说说下面加点词的意思（3分，每题0.5分） （1）项为之强． （2）鹤唳．云端 （3）夏蚊成雷，私．拟作群鹤舞于空中。（ ） （4）徐．喷以烟。（ ）
(5)鞭数十,驱之别院。( (6)以虫蚊为兽。( 9.写出两个出自本文成语并解释(2分) 10.请你翻译下面语句。(4分) (1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中 译文 (2)心之所向,则或千或百,果然鹤也。 译文: 11.文章开篇用“余忆童稚时能张目对日,明察秋亳,见藐小之物必细察纹理,故时有物 外之趣”这段文字在全文中起了什么作用?(2分) 12.第四段中的“庞然大物”指的是: 所拔的“山”指的是: 所倒之“树”指的是: (3分) 13.仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”从小就有如此 情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?(3分) (二)、阅读下面课外记叙文,完成14-18题。(12分) 抬起头来做人梁文福 ①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈 妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。 ②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长 ③小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈 签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?” ④小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。” ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学 生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较 好。当然,小男孩不属于前者。 ⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代 的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班 已领先了,他不想拖累整班
3 （5）鞭．数十，驱之别院。（ ） （6）以．虫蚊为兽。（ ） 9.写出两个出自本文成语并解释（2分） （1） ： （2） ： 10.请你翻译下面语句。（4分） （1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 译文： （2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。 译文： 11.文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物 外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？（2分） 12.第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ， 所倒之“树”指的是： （3分） 13.仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此 情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（3分） 答： （二）、阅读下面课外记叙文，完成 14—18 题。（12 分） 抬起头来做人 梁文福 ①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈 妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” ②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 ③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈 签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?” ④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学 生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较 好。当然，小男孩不属于前者。 ⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代 的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班 已领先了，他不想拖累整班
⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。 我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以 自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。” ⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每 位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的 面前,一直抬起头来做人 ⑨妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估 量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别 人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 14.结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?(2分) 15.5肯定比500小,在第⑦段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比 他们的500块钱还要多。”呢?(2分) 答 16.阅读第⑧段回答。 (1)简要说说画线句“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来 做人”的深刻含义。(2分) (2)简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处,有何不同之处?(2分) 17.文章说,小男孩学习到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么?(2分) 18.文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理 (2分) 四、作文(30分+书写3分)
4 ⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。 我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以 自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” ⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每 位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来 ．．．．。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的 面前，一直抬起头来 ．．．．做人。 ⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估 量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别 人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 14．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分） 答： 15．5 肯定比 500 小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的 5 块钱，其实比 他们的 500 块钱还要多。”呢?（2 分） 答： 16．阅读第⑧段回答。 （1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来 做人”的深刻含义。（2 分） 答： （2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（2 分） 答： 17．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（2 分） 答： 18．文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。 （2 分） 答： 四、作文（30 分+书写 3 分）
题目:从这件事我明白了一个道理 要求:1.请写一件你亲身经历的事情,并写出从这件事中感悟的道理; 2.注意文体,只能写记叙文,600字左右
5 题目:从这件事我明白了一个道理 要求：1.请写一件你亲身经历的事情，并写出从这件事中感悟的道理； 2.注意文体，只能写记叙文，600 字左右。 200 400
七年级上册第一单元考试参考答案
6 600 600 七年级上册第一单元考试参考答案
2.D 3.C 5默写(见课本) 6.填空 (1)沈复文学家《浮生六记》 观蚊如鹤神游山林驱赶蛤(虾)蝶 (2)见藐小之物必细察其纹理 (3)“大海”比喻理想境界;“群山”比喻重重困难(或挫折) 爬山”比喻为理想奋斗(克服困难) (4)抒情散文盛大、灿烂和流动 (5)忍俊不禁仙露琼浆孤苦伦仃盘虬卧龙 7.综合性学习 (1)名言(必须是有出处的名人名言,自已撰写不给分) (2)手抄报命名(主题特色鲜明,语言简洁即可) 8-10题(略,参照教参与课本) 11.总领全文或引起下文。 12.癞蛤蟆土砾凸者草 13. 有敏锐的观察力和丰富的想象力;要热爱生活,要学会观察和想象,还要有爱心 14.成绩较好 15.从“我们必须量力而为”来看,这个家庭并不富裕;而对拥有百万家产的家庭来说, 即使捐出500块钱,对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。(意近即可) (1)在经历了这次教育和考验之后,小男孩一直充满自信地做人,以自己的奋斗和成绩 骄傚地面对那些拥有金钱的人们。 (2)相同之处是:这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是:前一处“拍 起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信;后一处“抬起头来”指 男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世,并努力奋斗。 17这“捐”的意义首先是量力而为,捐出自己的一份真心;其次,你的品学,你的成绩, 是你对社会最好的捐献。 18.一个人即使身处贫困的境地,亦不要自卑,要相信自己的价值,相信通过自己的奋斗 能够实现自己的人生价值,从而昂首生活于这个世界上
7 1.B 2.D 3.C 4.A 5.默写（见课本） 6.填空 （1）沈复 文学家 《浮生六记》 观蚊如鹤 神游山林 驱赶蛤（虾）蟆 （2）见藐小之物必细察其纹理 （3）“大海”比喻理想境界 ；“群山 ”比喻重重困难（或挫折） “爬山”比喻为理想奋斗（克服困难） （4）抒情散文 盛大、灿烂和流动 （5）忍俊不禁 仙露琼浆 孤苦伶仃 盘虬卧龙 7.综合性学习 （1）名言（必须是有出处的名人名言，自己撰写不给分） （2）手抄报命名（主题特色鲜明，语言简洁即可） 8-10 题 （略，参照教参与课本） 11.总领全文或引起下文。 12. 癞蛤蟆 土砾凸者 草 13. 有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。 14.成绩较好 15.从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说， 即使捐出 500 块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。（意近即可） 16. （1）在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩 骄傲地面对那些拥有金钱的人们。 （2）相同之处是：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处“抬 起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指 男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。 17.这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩， 是你对社会最好的捐献。 18.一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗， 能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上