福建省漳州市两校2017-2018学年骨干队伍,全力提升核心研发能力,再接再② (A、励B、厉),取得显著成绩,走出了一条 七年级语文下学期第一次月考试题 乙(A、承载B、承接)着国家意志()民 (考试时间:120分钟满分150分) 族理想和人民期盼的中国特色发展道路。 友情提示:请把所有答案填写(涂)到答题卷上! (1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据 请不要错位、越界答题!! ②拼音选在正确的汉字,只填序号。(2分) 、积累与运用。(19分) ①处 ②处( 1、古诗文默写。(12分) 2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横 (1)出自《孙权劝学》一文的两个成语 线,只填序号。(2分) 是 甲 (2) (3)在括号内应填上的标点符号是() 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情! (1分) 愿 (4)文中画线句有一处语病,请将修改后的句 驰千里足,送儿还故乡。 子写在横线上。(2分) (4)《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激 原句:经过科研人员多年的努力,终于实现了自 烈且概括了木兰多年征战经历的名句 己的中国梦 是 (5)王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明 句 月相伴情景的两句 是 、阅读理解。 (6)岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行 (一)诗歌鉴赏。(5分) 色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句 晚春 是 韩愈 2、阅读下面的文字,按要求作答。(7分) 草树知春不久归,百般红紫 我国自主研制的C919大型客机首架机首飞斗芳菲。 甲(A、众目睽睽B、举世瞩目)。5月5日, 杨花榆荚无才思,惟解漫天 在上海浦东国际机场,C919平稳起飞,安全降作雪飞。 落,现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人 3、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”) 员多年的努力,终于实现了自已的中国梦。为此, (2分) 他们着①(A、 zhuo B、zhao)力培育专业 (1)这是一首写早春景色的七绝。(
1 福建省漳州市两校 2017-2018 学年 七年级语文下学期第一次月考试题 （考试时间： 120 分钟 满分 150 分） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卷上！ 请不要错位、越界答题！！ 一、积累与运用。（19 分） 1、古诗文默写。（12 分） （ 1 ）出 自《 孙权 劝学 》 一文 的两 个成 语 是： ， 。 （2） ， 。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ （3） ， ，愿 驰千里足，送儿还故乡。 （4）《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激 烈 且 概 括 了 木 兰 多 年 征 战 经 历 的 名 句 是： ， 。 （5）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明 月相伴情景的两句 是： ， 。 （6）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行 色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句 是： ， 。 2、阅读下面的文字，按要求作答。（7 分） 我国自主研制的 C919 大型客机首架机首飞 甲（A、众目睽睽 B、举世瞩目）。5 月 5 日， 在上海浦东国际机场，C919 平稳起飞，安全降 落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人 员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此， 他们着． ① （A、zhuó B、zháo）力培育专业 骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再 ② （A、励 B、厉），取得显著成绩，走出了一条 乙（A、承载 B、承接）着国家意志（ ）民 族理想和人民期盼的中国特色发展道路。 （1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据 ②拼音选在正确的汉字，只填序号。（2 分） ①处 ②处 （ ） （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横 线，只填序号。（2 分） 甲 乙 （ ） （3）在括号内应填上的标点符号是（ ）。 （1 分） （4）文中画线句有一处语病，请将修改后的句 子写在横线上。（2 分） 原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自 己的中国梦。 修 改 句 ： 。 二、阅读理解。 （一）诗歌鉴赏。（5 分） 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫 斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天 作雪飞。 3、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （2 分） （1）这是一首写早春景色的七绝。 （ ）
(2)“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”(3)权 蕴含的哲理:一个人“无才思”并不可怕,要紧之 (4) 的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨闻城已拔 花榆荚”这样的有心人的。() (4)6、下面加粗词意思相同的一项是 4、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修( )(3分) 辞手法,并简析其妙处。(3分) A.结友而别 人不 (二)阅读文言文选段,完成5-8题。(15分)知而不愠 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,猎 闻燕山胡骑鸣 不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲啾啾 卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多 务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙C.诸将欲作土山 将以攻 乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:宋 不能甚 “卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别固 而戍死者固十六 ,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃七 遂拜蒙母,结友而别。 7、翻译下面句子。(4分) 【乙】闰月,权亲攻皖城。诸将欲作土山,添攻(1)卿言多务 具,吕蒙曰:“治攻具及土山,必历日乃成;城孤? 备既修,外救必至,不可图也。且吾乘雨水以入,(2)城备既修,外救必至,不可图 若留经日,水必向尽,还道艰难,蒙窃①危之。也。 今观此城,不能甚固,以三军锐气,四面并攻,8、甲乙两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙 不移时可拔②;及水以归,全胜之道也。”权从的形象,请简要分析。(4分) 之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练,身缘③城,为(三)阅读《最后一课》选段,完成9一13题 士卒先。既而张辽④至夹石,闻城已拔,乃退。(19分 权拜吕蒙为庐江太守,还屯寻阳。 (选自 (1)接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那 《资治通鉴》) 一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言 【注】①窃:私下里,私自。②拔:攻下;攻取。是世界上最美的语言—一最明白,最精确:又说, ③缘:攀援。④张辽:曹军将领 我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国 5、解释下面加粗的词。(4分) 当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就 (1)权谓吕蒙曰( 好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里, 见往事耳 他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都
2 （2）“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。” 蕴含的哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧 的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不 负“杨 花榆荚”这样的有心人的。（ ） 4、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修 辞手法，并简析其妙处。（3 分） （二）阅读文言文选段，完成 5-8 题。（15 分） 【甲】初 ，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲 卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多 务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别 三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃 遂拜蒙母，结友而别。 【乙】闰月，权亲攻皖城。诸将欲作土山，添攻 具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城 备既修，外救必至，不可图也。且吾乘雨水以入， 若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃①危之。 今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻， 不移时可拔②；及水以归，全胜之道也。”权从 之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练，身缘③城，为 士卒先。既而张辽④至夹石，闻城已拔，乃退。 权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳。 （选自 《资治通鉴》） 【注】①窃:私下里，私自。②拔：攻下;攻取。 ③缘：攀援。④张辽：曹军将领。 5、解释下面加粗的词。（4 分） （1）权谓吕蒙曰（ ） （2） 见往事耳 （ ） （3）权 从 之 （ ） （4） 闻城已拔（ ） （4）6 、 下 面 加 粗 词 意 思 相 同 的 一 项 是 （ ）（3 分） A ．结友 而 别 人 不 知 而 不 愠 B ． 但 当 涉 猎 但闻燕山胡骑鸣 啾啾 C ． 诸 将 欲 作 土 山 将 以 攻 宋 D ． 不 能 甚 固 而戍死者固十六 七 7、翻译下面句子。（4 分） （ 1 ） 卿 言 多 务 ， 孰 若 孤？ （ 2 ） 城 备 既 修 ， 外 救 必 至 ， 不 可 图 也。 8、甲乙两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙 的形象，请简要分析。（4 分） （三）阅读《最后一课》选段，完成 9 一 13 题。 （19 分） （1）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那 一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言 是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说， 我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国 当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就 好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里， 他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都
懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来9、“这可怜人好像恨不得把自己知道的东西在 没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子 解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西里去”这句话的意思是什么?“可怜”一词的包 在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑含什么感情?(4分,第一问3分,第二问1分) 子里去。 10、把字帖想象成国旗表达了什么感情?反复将 (2)语法课完了,我们又上习字课。那 “法兰西”和“阿尔萨斯”连在一起出现有什么 天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美含义?(4分,第一问1分,第二问3分) 丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”11、赏析划线句“只要牢牢记住他们的语言,就 “阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。(4分) 就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么12、第(3)段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声 专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙和普鲁士兵的号声,有什么作用?(4 地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注分) 意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠 子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕13、韩麦尔先生站起来,脸色惨白,哽咽得说不 咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这出话来,表现了他怎样的心情?(3 些鸽子也用德国话唱歌吧!” 分) (四)阅读下面文章,完成14-18题。(19分) (3)忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟 父亲脑海中的橡皮擦 声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声—一他们 已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我娟 觉得他从来没有这么高大。 ①从客厅到厨房,再到阳台,现在是父亲的 (4)“我的朋友们啊,”他说,“我—疆域 ②自从前年冬天在酷寒的夜里险些找不到 (5)但是他哽住了,他说不下去家,父亲就很少下楼了。家里空荡荡的。上班上 了 学的走了,从早6点半到晚6点半,父亲在他的 (6)他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使疆域里巡视,无人说话。电视渐渐也想不起打开 出全身的力量,写了两个大字: 看。报纸,从看报,到叠报,叠得整整齐齐,码 (7)“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,成一摞儿。渐渐地,父亲的脚步慢了,一点一点 头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:地挪动。沙发矮,他一次一次地试图起来,又 散学了,一你们走吧 次次跌坐,像发动马达似的,最后,使很大劲
3 懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来 没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲 解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西 在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑 子里去。 （2）语法课完了，我们又上习字课。那一 天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美 丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西” “阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上， 就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么 专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙 地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注 意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠 子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕 咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这 些鸽子也用德国话唱歌吧!” …… （3）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟 声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们 已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我 觉得他从来没有这么高大。 （4）“我的朋友们啊，”他说，“我── 我──” （ 5 ） 但 是 他 哽 住 了 ， 他 说 不 下 去 了。 （6）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使 出全身的力量，写了两个大字： （7）“法兰西万岁！”然后他呆在那儿， 头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势： “散学了，──你们走吧。” 9、“这可怜人好像恨不得把自己知道的东西在 他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子 里去”这句话的意思是什么？“可怜”一词的包 含什么感情？（4 分，第一问 3 分，第二问 1 分) 10、把字帖想象成国旗表达了什么感情？反复将 “法兰西”和“阿尔萨斯”连在一起出现有什么 含义？（4 分，第一问 1 分，第二问 3 分) 11、赏析划线句“只要牢牢记住他们的语言，就 好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。（4 分) 12、第（3）段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声 和 普 鲁 士 兵 的 号 声 ， 有 什 么 作 用 ？ （ 4 分) 13、韩麦尔先生站起来，脸色惨白，哽咽得说不 出 话 来 ， 表 现 了 他 怎 样 的 心 情 ？ （ 3 分 ) (四) 阅读下面文章，完成 14—18 题。（19 分） 父亲脑海中的橡皮擦 郭 娟 ①从客厅到厨房，再到阳台，现在是父亲的 疆域。 ②自从前年冬天在酷寒的夜里险些找不到 家，父亲就很少下楼了。家里空荡荡的。上班上 学的走了，从早 6 点半到晚 6 点半，父亲在他的 疆域里巡视，无人说话。电视渐渐也想不起打开 看。报纸，从看报，到叠报，叠得整整齐齐，码 成一摞儿。渐渐地，父亲的脚步慢了，一点一点 地挪动。沙发矮，他一次一次地试图起来，又一 次次跌坐，像发动马达似的，最后，使很大劲
头和身子费力地向前探,屁股撅着,才能慢慢从 ⑤那块橡皮擦一直擦,擦,当父亲失去了他 沙发里站起来,直起腰。刚站起来还有一些摇晃,的大部分能力或者说失去了他的部分自我,他还 父亲伸着两只胳膊维持着平衡,停片刻,感觉稳能保持自尊吗?且前,父亲爱整洁的习惯还在, 当了,才小心地挪出一小步。一点一点挪,有可他经常费劲地收拾烟灰缸、垃圾桶,地板上有一 以扶的桌、柜、墙,他都依靠着;无所依靠时,粒黑点或水迹,他都要撕块卫生纸,弓着腰去擦 就摆动着胳膊,迈着京剧里老员外的那种步子,于净;饭后,他总表示要自己去刷碗。目前,父 慢慢地晃着、挪着。我知道以后打电话,要等着亲还认得大部分亲人,我不敢想那一天,当他不 多响几声,等父亲从沙发里艰难起身,一步一步再认识我们时,在他的意识里究竟是完全不想我 来接电话 们,还是焦灼地找却找不到我们,尽管我们就在 ③父亲一步一步挪过长长的客厅,到他转进他身边。 厨房,我可以看完两页书。我悄悄起身,跟过去 ⑥我尽量不再回忆父亲以往的叱咤挥洒、谈 看见父亲在厨房里这儿摸摸,那儿摸摸,又挪到笑风生,也不愿预判他的未来,预支悲伤。谁不 阳台上,不知要干什么,也是摸摸,抚抚。然后是百年过客?生命本是向死而生的一次逆旅。当 转回来,站在卧室门口,停下,半天一动不 我有机会和他在一起,我就快乐地、温柔地待他, 茫然,后来伸手弄了弄门边角柜上摆着的零零碎尊敬地对他,耐心地和他聊一聊。那些还没有被 碎,就退出来,还把卧室门关上了。父亲一生勤擦去的往事,是我和他栖息的花园小岛,一片温 劳,白天从不肯上床睡一会儿,虽然现在他更多馨一一尽管这个小岛终将被淹没。我有时会精心 的时候是坐在沙发里打盹。 挑两块奶酪点心,做一两个可口的菜肴,看他吃 ④睡着的父亲还像是原来的父亲。他脑中的完后心满意足的样子 那块橡皮擦是一刻不停地擦着,还是也有时停 ⑦我离家那天的午后,父亲坐在窗前,背对 下?最初,擦去一点记忆时,谁也没有察觉:等着我,望着外面。阳光白花花的,父亲坐在阳光 到又擦去一些,父亲就失去了对时间的感知,常里,垂着头,轮廓是那么孤单。之前,他穿上了 常把一日当成几天;渐渐地,在亲人的错愕和轻只袜子,又奋力穿另一只,却怎么也穿不上 忽中,父亲对于自己的记忆失去了自信。当我在因为他要把两只袜子穿在同一只脚上。他受了一 电话中问他,姑姑最近来了没有?宝宝还上课外点挫折。外边有小贩的叫卖声,还有收废品一会 班吗?他不再给出肯定回答,经常是说“好像儿一敲的闷闷的鼓声,远处的街道、楼宇、人们, 吧”,“我没怎么注意”,还爽朗地抱歉似的笑江沿儿的太阳伞和江上的游船,都与父亲无关 两声,到被我问到第四问、第五问时,他干脆投了 降,诚恳地说:“我记不清了。”这样考问他, ⑧我走了,父亲不知,也许这朝夕相处的三 我常常觉得伤了他的自尊 天也已经忘了。我说:“爸,8月我还回来看你
4 头和身子费力地向前探，屁股撅着，才能慢慢从 沙发里站起来，直起腰。刚站起来还有一些摇晃， 父亲伸着两只胳膊维持着平衡，停片刻，感觉稳 当了，才小心地挪出一小步。一点一点挪，有可 以扶的桌、柜、墙，他都依靠着；无所依靠时， 就摆动着胳膊，迈着京剧里老员外的那种步子， 慢慢地晃着、挪着。我知道以后打电话，要等着 多响几声，等父亲从沙发里艰难起身，一步一步 来接电话。 ③父亲一步一步挪过长长的客厅，到他转进 厨房，我可以看完两页书。我悄悄起身，跟过去， 看见父亲在厨房里这儿摸摸，那儿摸摸，又挪到 阳台上，不知要干什么，也是摸摸，抚抚。然后 转回来，站在卧室门口，停下，半天一动不动， 茫然，后来伸手弄了弄门边角柜上摆着的零零碎 碎，就退出来，还把卧室门关上了。父亲一生勤 劳，白天从不肯上床睡一会儿，虽然现在他更多 的时候是坐在沙发里打盹。 ④睡着的父亲还像是原来的父亲。他脑中的 那块橡皮擦是一刻不停地擦着，还是也有时停一 下？最初，擦去一点记忆时，谁也没有察觉；等 到又擦去一些，父亲就失去了对时间的感知，常 常把一日当成几天；渐渐地，在亲人的错愕和轻 忽中，父亲对于自己的记忆失去了自信。当我在 电话中问他，姑姑最近来了没有？宝宝还上课外 班吗？他不再给出肯定回答，经常是说“好像 吧”，“我没怎么注意”，还爽朗地抱歉似的笑 两声，到被我问到第四问、第五问时，他干脆投 降，诚恳地说：“我记不清了。”这样考问他， 我常常觉得伤了他的自尊。 ⑤那块橡皮擦一直擦，擦，当父亲失去了他 的大部分能力或者说失去了他的部分自我，他还 能保持自尊吗？目前，父亲爱整洁的习惯还在， 他经常费劲地收拾烟灰缸、垃圾桶，地板上有一 粒黑点或水迹，他都要撕块卫生纸，弓着腰去擦 干净；饭后，他总表示要自己去刷碗。目前，父 亲还认得大部分亲人，我不敢想那一天，当他不 再认识我们时，在他的意识里究竟是完全不想我 们，还是焦灼地找却找不到我们，尽管我们就在 他身边。 ⑥我尽量不再回忆父亲以往的叱咤挥洒、谈 笑风生，也不愿预判他的未来，预支悲伤。谁不 是百年过客？生命本是向死而生的一次逆旅。当 我有机会和他在一起，我就快乐地、温柔地待他， 尊敬地对他，耐心地和他聊一聊。那些还没有被 擦去的往事，是我和他栖息的花园小岛，一片温 馨——尽管这个小岛终将被淹没。我有时会精心 挑两块奶酪点心，做一两个可口的菜肴，看他吃 完后心满意足的样子…… ⑦我离家那天的午后，父亲坐在窗前，背对 着我，望着外面。阳光白花花的，父亲坐在阳光 里，垂着头，轮廓是那么孤单。之前，他穿上了 一只袜子，又奋力穿另一只，却怎么也穿不上， 因为他要把两只袜子穿在同一只脚上。他受了一 点挫折。外边有小贩的叫卖声，还有收废品一会 儿一敲的闷闷的鼓声，远处的街道、楼宇、人们， 江沿儿的太阳伞和江上的游船，都与父亲无关 了。 ⑧我走了，父亲不知，也许这朝夕相处的三 天也已经忘了。我说：“爸，8 月我还回来看你
他郑重而干脆地说:“好!”我不知他能否记住(五)名著阅读(6分) 对我的期盼。 19、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”) 《光明日报》 (3分) (2017年08月18日) (1)《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢 14、下列对文章的理解和概括,不正确的一项是走车子,却冒险地牵回了五匹骆驼。() )(3分) (2)“痛苦的活着,委屈的死去”是祥子命运 A、第②段叙写了父亲一个人在家寂寞与艰难的的写照。() 生活,表达出作者心疼父亲的情感。 (3)《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走 B、第③段“父亲一步一步挪过长长的客厅”,以后,千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张 “长长”点明我们家的客厅很大。 侦探给洗劫了。() C、第⑦段写小贩的叫卖声、收废品的鼓声以及20、下面文字中“A”处原是“她”的名字,请 处的街道等,是为了衬托出父亲的孤单 写出这个人的名字,并联系《骆驼祥子》的相关 D.第⑧段写“我”与父亲的告别,交代“我”不情节,谈谈这个人的死对祥子产生的影响。(3 久还要看望父亲,表达出“我”的担心。 15、文章第①段以“从客厅到厨房,再到阳台, 只要见了她,以前的一切可以一笔勾销, 现在是父亲的疆域”开头,有何作用?(2分) 从此另辟一个天地……她不仅是朋友,她将把她 16、阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6的一生交给他,两个地狱中的人将要抹去泪珠而 分) 含着笑携手前进。曹先生的话能感动他,_A不 (1)上班上学的走了,从早6点半到晩6点半,用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话, 父亲在他的疆城里巡视,无人说话。(赏析加粗他将要对A说些更知心的话,跟谁也不能说 词语) 的话都可以对她说 (2)目前,父亲爱整洁的习惯还在,他经常费 劲地收拾烟灰缸、垃圾桶,地板上有一粒黑点或老舍《骆驼祥子》) 水迹,他都要撕块卫生纸,弓着腰去擦干净;饭A是 。(1分) 后,他总表示要 这个人的死对祥子产生的影响: 自己去刷碗。(从描写方法的角度赏析句子) (2分) 17、本文以“父亲脑海中的橡皮擦”为题,有何(六)阅读下面材料,完成问题。(9分) 妙处?(2分) 【材料一】聚会时离不开数字终端,一个人 18、“孝”是做子女应具有的德行。结合选文谈时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族, 谈你对“孝”的理解。(50字左右)(3分)几乎个个都作“低头看屏幕”状,有的看手机
5 他郑重而干脆地说：“好！”我不知他能否记住 对我的期盼。 《光明日报》 （ 2017 年 08 月 18 日 ） 14、下列对文章的理解和概括，不正确的一项是 （ ）（3 分） A、第②段叙写了父亲一个人在家寂寞与艰难的 生活，表达出作者心疼父亲的情感。 B、第③段“父亲一步一步挪过长长的客厅”， “长长”点明我们家的客厅很大。 C、第⑦段写小贩的叫卖声、收废品的鼓声以及 远处的街道等，是为了衬托出父亲的孤单。 D.第⑧段写“我”与父亲的告别，交代“我”不 久还要看望父亲,表达出“我”的担心。 15、文章第①段以“从客厅到厨房，再到阳台， 现在是父亲的疆域”开头，有何作用?（2 分） 16、阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（6 分） （1）上班上学的走了，从早 6 点半到晚 6 点半， 父亲在他的疆城里巡视，无人说话。（赏析加粗 词语） （2）目前，父亲爱整洁的习惯还在，他经常费 劲地收拾烟灰缸、垃圾桶，地板上有一粒黑点或 水迹，他都要撕块卫生纸，弓着腰去擦干净；饭 后，他总表示要 自己去刷碗。（从描写方法的角度赏析句子） 17、本文以“父亲脑海中的橡皮擦”为题，有何 妙处?（2 分） 18、“孝”是做子女应具有的德行。结合选文谈 谈你对“孝”的理解。（50 字左右）（3 分） （五）名著阅读（6 分） 19、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （3 分） （1）《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢 走车子，却冒险地牵回了五匹骆驼。（ ） （2）“痛苦的活着，委屈的死去”是祥子命运 的写照。（ ） （3）《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走 以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张 侦探给洗劫了。（ ） 20、下面文字中“A”处原是“她”的名字，请 写出这个人的名字，并联系《骆驼祥子》的相关 情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。（3 分） 只要见了她，以前的一切可以一笔勾销， 从此另辟一个天地……她不仅是朋友,她将把她 的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而 含着笑携手前进。曹先生的话能感动他， A 不 用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话， 他将要对_ A 说些更知心的话，跟谁也不能说 的话都可以对她说。 （ 老舍《骆驼祥子》） A 是 。（1 分） 这个人的死对祥子产生的影响： （2 分） （六）阅读下面材料,完成问题。（9 分） 【材料一】聚会时离不开数字终端，一个人 时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族， 几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机
有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、意思吗?(3分) 看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今,三、写作能力(60分) “低头”早已不是一种现象,已然成为一种生活 24.请以“你是我最 的人”为题,写 Style! 一篇文章。 【材料二】快节奏生活、大城市通勤路线拉 要求:①请将题目补充完整: 长,令属于自己的“整块”时间越来越少,一个 ②文体不限,字数不少于600字(诗 人“行动”机会却增多,导致不少人只能抓紧碎 片时间,通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机歌不少于30行) 为代表的数字终端提供了丰富的应用程序,让生 ③不得出现真实的校名、人名; 活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族 ④字迹工整,卷面整洁。 打发碎片时间的不可或缺的工具 【材料三】经常查看手机,一旦发现没有信 息更新等情况就会失去某种存在感,甚至造成精 神上、情感上的缺失。同时长时间接触电视及电 脑,脑部过度刺激,会注意力不集中,从而降低 学习和工作的效率,更使得自身视力不断下降 甚至由于长时间接收手机等带来的辐射,进一步 降低了自身免疫力 【材料四】由于手机社交成为一种习惯,许 多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流,尤 其是在家人面前。据《半岛都市报》报道,青岛 张先生家人聚餐时,孙子孙女只顾玩手机而冷落 了家里的老人,惹得老人愤而摔盘离席。 21.写出你从材料中获取的信息。(3分) 22.你的身边也一定有这样的“低头族”,请你 提出两条合理的建议,帮助他们摆脱困扰。(4 分) 23.网络越来越贴近我们的生活,在日常生活中, 我们耳畔常响起这样一些流行的网络语言:给 力、神马、姜你军、hold住、伤不起……在台 湾综艺节目《大学生了没》中,网友 miss lin 以另类的造型向大学生们介绍什么是 Fashion, 震撼全场,她的口头禅“整个场面我要Hold住” 迅速在网上走红。你能根据语境判断“hold”的
6 有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、 看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今， “低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活 Style！ 【材料二】快节奏生活、大城市通勤路线拉 长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个 人“行动”机会却增多，导致不少人只能抓紧碎 片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机 为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生 活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族 打发碎片时间的不可或缺的工具。 【材料三】经常查看手机，一旦发现没有信 息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精 神上、情感上的缺失。同时长时间接触电视及电 脑，脑部过度刺激，会注意力不集中，从而降低 学习和工作的效率，更使得自身视力不断下降， 甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步 降低了自身免疫力。 【材料四】由于手机社交成为一种习惯，许 多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤 其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，青岛 张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落 了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。 21.写出你从材料中获取的信息。(3 分) 22.你的身边也一定有这样的“低头族”，请你 提出两条合理的建议，帮助他们摆脱困扰。（4 分） 23.网络越来越贴近我们的生活，在日常生活中， 我们耳畔常响起这样一些流行的网络语言：给 力、神马、姜你军、hold 住、伤不起…… 在台 湾综艺节目《大学生了没》中，网友 miss lin 以另类的造型向大学生们介绍什么是 Fashion， 震撼全场，她的口头禅“整个场面我要 Hold 住” 迅速在网上走红。你能根据语境判断“hold”的 意思吗？（3 分） 三、写作能力（60 分） 24．请以“你是我最 的人”为题，写 一篇文章。 要求：①请将题目补充完整； ②文体不限，字数不少于 600 字（诗 歌不少于 30 行）； ③不得出现真实的校名、人名； ④字迹工整，卷面整洁
乙文:①吕蒙推荐的甘宁身先士卒,侧面表现出 吕蒙的善荐人才; ②“张辽至夹石,闻城已拔”印证了吕蒙“外援 七年语文参考答 必至”、“不移时可拔”的论断,侧面衬托出他 1、(1)吴下阿蒙,刮目相待。 的战略眼光,料事如神 (2)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 ③孙权“拜吕蒙为庐江太守”,侧面表现出吕蒙 (3)可汗问所欲,木兰不用尚书郎 的才略过人。 (4)将军百战死,壮士十年归。 (三)9、表现了韩麦尔老师对祖国语言的热爱 (5)深林人不知,明月来相照。 和对最后一节法语课的珍视,也表现了小弗朗士 (6)马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 同情老师最后一课的良苦用心。“可怜”一词表 2、(1)①处A②B(2)甲B乙 现了“我”对老师的理解和同情。 A(3) 10、爱国之情:法兰西是祖国,阿尔萨斯是家乡, (4)科研人员经过多年的努力,终于实现了自 阿尔萨斯永远属于祖国,热爱法语就是热爱祖国 己的中国梦。 和家乡。 或:“经过多年的努力,科研人员终于实现了自 11、这句话运用比喻修辞手法,将语言比作钥匙, 己的中国梦”也可 把普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁比作 3、(1)×(2)√ 监狱。形象地告诉人们这样一个道理:只要牢记 4、拟人,形象生动地写出了晚春时节花草树木 本民族的语言,就能团结人民,激发他们的爱国 竞相开花、争妍斗艳的美丽景象 热情,赶走入侵者,求得民族的解放。 5、(1)对……说(2)了解(3)听从(4) 12、钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语 要代替法语:号声、钟声的相继传来,使韩麦尔 先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了 7、(1)你说你事务繁多,谁能比得上我事务多烘 托 用 (2)敌人城防己经修好,援兵必定到来,我 们将不能夺取(皖城)。 13、表现了韩麦尔内心的凄苦愤懑已到了难以言 8、甲文:①鲁肃的惊叹侧面表现出吕蒙的学有 状的境界。 所成 (四)14、B ②鲁肃与吕蒙“结友而别”,侧面表现了吕蒙才 15、(1)引发读者思考;(2)激发了读者的阅 略的惊人长进 读兴趣
7 七年语文参考答 一、1、（1）吴下阿蒙，刮目相待。 （2）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 （3）可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 （4）将军百战死，壮士十年归。 （5）深林人不知，明月来相照。 （6）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 2、（1）①处 A ② B （2）甲 B 乙 A （3）、 （4）科研人员经过多年的努力，终于实现了自 己的中国梦。 或：“经过多年的努力，科研人员终于实现了自 己的中国梦”也可。 二、 3、（1）×（2）√ 4、拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木 竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 5、（1）对……说 （2）了解 （3）听从 （4） 听说 6、B 7、（1）你说你事务繁多，谁能比得上我事务多 呢？ （2） 敌人城防已经修好，援兵必定到来，我 们将不能夺取（皖城）。 8、甲文：①鲁肃的惊叹侧面表现出吕蒙的学有 所成； ②鲁肃与吕蒙“结友而别”，侧面表现了吕蒙才 略的惊人长进。 乙文：①吕蒙推荐的甘宁身先士卒，侧面表现出 吕蒙的善荐人才； ②“张辽至夹石，闻城已拔”印证了吕蒙“外援 必至”、“不移时可拔”的论断，侧面衬托出他 的战略眼光，料事如神。 ③孙权“拜吕蒙为庐江太守”，侧面表现出吕蒙 的才略过人。 （三）9、表现了韩麦尔老师对祖国语言的热爱 和对最后一节法语课的珍视，也表现了小弗朗士 同情老师最后一课的良苦用心。“可怜”一词表 现了“我”对老师的理解和同情。 10、爱国之情；法兰西是祖国，阿尔萨斯是家乡， 阿尔萨斯永远属于祖国，热爱法语就是热爱祖国 和家乡。 11、这句话运用比喻修辞手法，将语言比作钥匙， 把普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁比作 监狱。形象地告诉人们这样一个道理：只要牢记 本民族的语言，就能团结人民，激发他们的爱国 热情，赶走入侵者，求得民族的解放。 12、钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语 要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔 先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了 烘托和铺垫作 用 。 13、表现了韩麦尔内心的凄苦愤懑已到了难以言 状的境界。 (四) 14、 B 15、（1）引发读者思考;（2）激发了读者的阅 读兴趣
16、(1)“疆域”指国家领土,这里大词小用,(4)“低头”影响人际交流(答对1点得1分, 突出父亲一个人在家里活动空间的空旷,表现了答满三点即可) 父亲生活的孤单、寂寞 22.建议:(1)对孩子要及早预防、控制使用手 (2)运用动作描写,细致传神地描绘了父亲在机的时间 (2)培养其它兴趣,避免手机依赖 家打扫卫生以及饭后要刷碗的情景,形象地表现 (3)多参加社会实践活动、集体活动等等。(合 出父亲爱整洁的习惯,表达出“我”对父亲的关 理即可,1点2分) 爱与理解。 23.在英语中,“hold”有抱、坚持、握住、掌 7、(1)父亲的脑海里根本不可能有橡皮擦 控等意思。“hold住”就是指面对各种状况都 这样拟题,能制造悬念吸引读者的阅读兴趣 要稳住、从容应对一切。(意思相近即可) (或:题目新颖,引起读者阅读兴趣); (2)父亲脑海中记忆的逐渐消失,本不好描述,三、写作能力(60分) 但作者将其形容成橡皮擦擦去字迹一样,比喻生24.参照中考作文评分标准 动形象,易于理解。(或:运用比喻的修辞手法, 把脑海中记忆的逐渐消失比作用橡皮擦擦去字 迹,生动形象,易于理解。) 18、示例:“百善孝为先”,孝是一代人与下 代人之间感情的链条,孝是子女对老年人经济上 供养、生活上照料和精神上慰藉,孝是子女应尽 的义务。作为子女我们要弘扬民族孝道的优良传 (五)19、(1)×(2)√(3) 20、小福子 虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去的希 望。小福子上吊自杀后,祥子所有的希望破灭 他失去了生活的热情,开始厌恶劳作,吃喝嫖赌, 到处騙钱,最后沦为“城市垃圾” (六)21.(1)“低头”现象越来越多 (2)智能手机成为低头族打发碎片时间的不可 或缺的工具: (3)长期“低头”,会对精神、身体产生危害
8 16、（1）“疆域”指国家领土，这里大词小用， 突出父亲一个人在家里活动空间的空旷，表现了 父亲生活的孤单、寂寞 （2）运用动作描写，细致传神地描绘了父亲在 家打扫卫生以及饭后要刷碗的情景，形象地表现 出父亲爱整洁的习惯，表达出“我”对父亲的关 爱与理解。 17、（1）父亲的脑海里根本不可能有橡皮擦， 这样拟题，能制造悬念吸引读者的阅读兴趣； （或：题目新颖，引起读者阅读兴趣）； （2）父亲脑海中记忆的逐渐消失，本不好描述， 但作者将其形容成橡皮擦擦去字迹一样，比喻生 动形象，易于理解。（或：运用比喻的修辞手法， 把脑海中记忆的逐渐消失比作用橡皮擦擦去字 迹，生动形象，易于理解。） 18、示例:“百善孝为先”，孝是一代人与下一 代人之间感情的链条，孝是子女对老年人经济上 供养、生活上照料和精神上慰藉，孝是子女应尽 的义务。作为子女我们要弘扬民族孝道的优良传 统。 （五）19、（1）╳（2）√ （3）╳ 20、小福子 虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希 望。小福子上吊自杀后，祥子所有的希望破灭。 他失去了生活的热情，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌， 到处骗钱，最后沦为“城市垃圾”。 （六）21.（1）“低头”现象越来越多； （2）智能手机成为低头族打发碎片时间的不可 或缺的工具； （3）长期“低头”，会对精神、身体产生危害； （4）“低头”影响人际交流（答对 1 点得 1 分， 答满三点即可） 22.建议：（1）对孩子要及早预防、控制使用手 机的时间； （2）培养其它兴趣，避免手机依赖； （3）多参加社会实践活动、集体活动等等。（合 理即可，1 点 2 分） 23.在英语中，“hold”有抱、坚持、握住、掌 控等意思。“hold 住”就是指面对各种状况都 要稳住、从容应对一切。（意思相近即可） 三、写作能力（60 分） 24．参照中考作文评分标准