2013-2014学年第一学期福州三中金山校区 七年级语文第一单元测试卷 满分100分;考试时间45分钟 班级:姓名 座号 积累与运用(58分) 1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。(12分) (1) nen (2) jue 别 (3)dao()告 (4)徘徊() (5)瘫痪() (6)脸颊( 2.根据意思,结合本单元所学课文,写出相应词语。(6分) (1)受到不应有的指责或待遇,心里难过 (2)形容人脸色不好。 (( ))) (3)偷偷地笑。 3.选词填空:(4分,只填序号) (1)但是春天总算来了,我的母亲又 )了一个严冬 (A、度过B、挺过C、熬过) (2)“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分( A、严肃B、严厉C、严格) 4.下面一段话中有两处语病,请找出来,并作修改。(6分) ①学生书写水平逐渐下降的问题,引起了全社会的广泛关注。②中考和高考评卷已经采取了对字 迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调査结果显示,大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能 防止改善学生书写质量差的状况。 第句,修改 第句,修改 5、默写古诗:(14分 (1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“ 。”兄女 (2) 终为土灰
1 2013—2014 学年第一学期福州三中金山校区 七年级语文第一单元测试卷 满分 100 分；考试时间 45 分钟 班级： 姓名： 座号： 一、积累与运用（58 分） 1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。（12 分） （1） nèn（ ）芽 （2）jué（ ）别 （3） dǎo（ ）告 （4） 徘徊．（ ） （5）瘫痪．（ ） （6）脸颊．（ ） 2．根据意思，结合本单元所学课文，写出相应词语。（6 分） （1）受到不应有的指责或待遇，心里难过。 （ ） （2）形容人脸色不好。 （ ） （3）偷偷地笑。 （ ） 3.选词填空：（4 分，只填序号 ．．．．） （1）但是春天总算来了，我的母亲又（ ）了一个严冬。 （A、度过 B、挺过 C、熬过） （2）“要说实话……是不是拿出去卖啦？” 妈妈变得十分（ ）。 （A、严肃 B、严厉 C、严格） 4．下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。(6 分) ①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。②中考和高考评卷已经采取了对字 迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能 防止改善学生书写质量差的状况。 第 句，修改： 第 句，修改： 5、默写古诗：（14 分） （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰: “_______________________。”兄女 曰：“_______________________。” （2）_______________________，终为土灰
(3) ,志在千里。 ,壮心不已。 (4)绿树村边合, 把酒话桑麻 6.根据语境仿写句子,构成排比。(4分) 有理想,才会有追求。鲜花有理想,才会用美丽装扮大地; 有理想,才 会会 有理想,才 7、文学常识(8分) (1)《金色花》的作者是(国籍)的文学家 著有诗集《吉檀迦利》、《园丁集》、 (2)《荷叶母亲》的作者是女作家 她著有散文集 (3)《繁星》《春水》大致包括 这三方面内容。 二、阅读。(42分) )阅读《陈太丘与友期》,完成10~14题。(共18分) 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客 问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而 去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车 引之,元方入门不顾 1.《世说新语》是由 组织编写的。(1分) 2.解释加点词的含义。(6分) ①与友期行 ②元方入门不顾 ③相委而去 ④尊君在不 ⑤下车引之 ⑥去后乃至 3.翻译句子(4分) ①待君久不至,已去。 ②谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义
2 （3）_______________________，志在千里。_______________________，壮心不已。 （4）绿树村边合，_______________________。_______________________，把酒话桑麻。 6．根据语境仿写句子，构成排比。（4 分） 有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地； 有理想，才 会 ； 有理想，才 会 。 7、文学常识（8 分） （1）《金色花》的作者是________(国籍)的文学家_______________。著有诗集《吉檀迦利》、《园丁集》、 _______________等。 （2）《荷叶 母亲》的作者是女作家______________，她著有散文集__________________等。 （ 3 ） 《 繁 星 》 《 春 水 》 大 致 包 括 __________________________________ 、 __________________________________、__________________________________这三方面内容。 二、阅读。（42 分） （一）阅读《陈太丘与友期》，完成 10～14 题。（共 18 分） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而 去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车 引之，元方入门不顾。 1．《世说新语》是由 组织编写的。（1 分） 2．解释加点词的含义。（6 分） ①与友期．行 ②元方入门不顾． ③相委．而去 ④尊君在不． ⑤下车引．之 ⑥去后乃．至 3．翻译句子（4 分） ①待君久不至，已去。 。 ②谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
4.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?(3分) 5.“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个“ ”的人,“友人便怒”, 从友人的话中我们又看到了友人是个“ 的人。文中友人和元方的性格鲜明,通 过描写和 描写,把两个人物性格表现得淋漓尽致。(4分) (二)阅读《秋天的怀念》回答1~6题。(24分) 史铁生 ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃 砸碎;听着听着李谷甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲岀去,在 我看不见的地方愉偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。听 说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄 的那些花都死了。“不,我不去『我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!母亲扑 过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活…… ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妺妺告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻 来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海 的菊花开了,我推着你去看看吧”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?″“你要是愿意, 就明天?″”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下, 会儿站起:“那就赶紧准备准备。″“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!她也笑了,坐在我身 边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳'ˆ,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我
3 4．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?（3 分） 5． “期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个“ ”的人，“友人便怒”， 从友人的话中我们又看到了友人是个“ ”的人。文中友人和元方的性格鲜明，通 过 描写和 描写，把两个人物性格表现得淋漓尽致。（4 分） (二)阅读《秋天的怀念》回答 1～6 题。（24 分） 史铁生 ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃 砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地 ．．．躲出去，在 我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听 说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄 的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑 过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻 来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡．在窗前：“北海 的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意， 就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一 会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身 边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我
带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩—个….她忽然不说了。对于“跑″和“踩” 类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了,就再也没回来。 ⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鮮血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去, 也决没想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那-生艰难的生活。别人告诉 我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿…… ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉 泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妺妺也懂。我俩在一块儿,要好好儿活. 1.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是: (4分) 2.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是 。(4分) 3、对第6段中“她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活”这句话理解正确的一项是( (4分) A、说明了母亲的病很危险B、揭示了母亲不幸的命运 C、侧面表现了崇高的母爱D、揭示了母亲性格形成的主要原因 4.结合内容说说文中加点的动词“挡”为什么用得好。(4分) 5.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写 内容具体说明 (4分) 6.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?(4分)
4 带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去， 也决没想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉 我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 1．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：__________________________。（4 分） 2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________________。（4 分） 3、对第 6 段中“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活” 这句话理解正确的一项是（ ） （4 分） A、 说明了母亲的病很危险 B、 揭示了母亲不幸的命运 C、 侧面表现了崇高的母爱 D、 揭示了母亲性格形成的主要原因 4．结合内容说说文中加点的动词“挡”为什么用得好。 （4 分） 答：__________________________________________________________ 5．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写 内容具体说明。 答：_______________________________________________________（4 分） 6．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（4 分） 答：__________________________________________________________
七年级语文第一单元测试卷 一、积累与运用(58分) 1.(1)嫩(2)诀(3)祷(4)hudi(5)huan (6)jia 2.(1)委屈(2)憔悴(3)匿笑 3.(1)C(2) 4.(1)②(1分),在句尾补上“的做法”(或“的措施”的办法”的行动”等2分)④(1分),删掉“防 止“(2分) 5、(1)撒盐空中差可拟未若柳絮因风起(2)螣蛇乘雾(3)老骥伏枥(4)烈士暮年(5)开轩面 场圃 6.略 7、文学常识(8分) (1)印度泰戈尔《飞鸟集》(《新月集》)(2)冰心《寄小读者》(3)对母爱与童真的歌颂对大 自然的崇拜与赞颂对人生的思考和感悟 、阅读。(42分) (一)1.刘义庆 2.①约定;②回头看:③丢下;④不通否,句末语气词,表询问;⑤拉:⑥才 3.翻译句子(1)等您好久都不来,他已经离开。(2)谢太傅在下雪的日子家庭聚会,和子侄一辈谈 论诗文 4.“君”是有礼貌地称呼对方,犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”谦词,对 人称自己的父亲。 5.无信;无礼:语言:动作。 1、①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活 的象征,是母亲愿望的达成 2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。 4、母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。 5、从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹
5 七年级语文第一单元测试卷 一、积累与运用（58 分） 1.（1）嫩 （2）诀 （3）祷 （4）huái （5）huàn （6）jiá 2．（1）委屈 （2）憔悴 （3）匿笑 3. （1）C （2）B 4．（1）②(1 分)，在句尾补上“的做法”(或“的措施”“的办法”“的行动”等)(/2 分) ④(1 分)，删掉“防 止”(2 分) 5、（1）撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起（2）螣蛇乘雾（3）老骥伏枥（4）烈士暮年（5）开轩面 场圃 6．略。 7、文学常识（8 分） （1）印度 泰戈尔 《飞鸟集》（《新月集》）（2）冰心 《寄小读者》（3）对母爱与童真的歌颂 对大 自然的崇拜与赞颂 对人生的思考和感悟 二、阅读。（42 分） （一）1．刘义庆 2．①约定；②回头看；③丢下；④不通否，句末语气词，表询问；⑤ 拉；⑥才 3．翻译句子（1）等您好久都不来，他已经离开。（2）谢太傅在下雪的日子家庭聚会，和子侄一辈谈 论诗文。 4．“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”谦词，对 人称自己的父亲。 5．无信；无礼；语言；动作。 （二） 1、①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活 的象征，是母亲愿望的达成。 2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。 3、C 4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。 5、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一
起相互扶持着积极地去面对生活了。 6、①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。②“秋天”是“我” 不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征
6 起相互扶持着积极地去面对生活了。 6、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②“秋天”是“我” 不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征