2016年11月七年级1班 第三学月语文考试讲评 世界会向那些有目标和远见的人让路 莫找借口失败,只找理由成功 苫想没盼头,苦干有奔头 www.themegallery.com
www.themegallery.com 2016年11月七年级1班 第三学月语文考试讲评 世界会向那些有目标和远见的人让路 莫找借口失败，只找理由成功 苦想没盼头，苦干有奔头
第三学月成绩通报 年级最高分:124分 年级及格:72人,我班有24人 120分以上有4人:我班有丁利鸿、刘念、 罗佳洁。 110-119分有5人:陈迪鸿、李伶俐、李 儒佳、刘影、赵静。 100-109分有9人陈熠风明洋霍芮李 鑫妍刘妍罗德美任江城张涛赵锐 www.themegallery.com
www.themegallery.com 年级最高分：124分； 年级及格：72人，我班有24人。 120分以上有4人：我班有丁利鸿、刘念、 罗佳洁。 110-119分有5人：陈迪鸿、李伶俐、李 儒佳、刘影、赵静。 100-109分有9人 陈熠 风明洋 霍芮 李 鑫妍刘妍 罗德美 任江城 张涛 赵锐 第三学月成绩通报
本次进步的同学有 陈熠程迪鸿罗俊枫 罗沛张涛周再利 www.themegallery.com
www.themegallery.com 本次进步的同学有： 陈熠 程迪鸿 罗俊枫 罗沛 张 涛 周再利
存在的问题 1两级分化严重。不及格的比例过大,70分以下 的有6人;而110分以上仅有9人。导致班级平均 分不高 ☆2.部分同学缺乏主动学习的积极性,字的音形义 掌握较差,古诗、文言不能记忆过关。小组学习 过关流于形式,课代表集体听写部分同学不认真 ,未过关的督促不得力。 ◇3.部分同学基础不牢,学习热情不能持续,成绩 波动明显 ◆4信息提取、材料观点归纳、文本阅读等缺乏方 法指导,导致答题不规范 ◆5审题不缜密
存在的问题 ❖1.两级分化严重。不及格的比例过大，70分以下 的有6人；而110分以上仅有9人。导致班级平均 分不高。 ❖2.部分同学缺乏主动学习的积极性，字的音形义 掌握较差，古诗、文言不能记忆过关。小组学习 过关流于形式，课代表集体听写部分同学不认真 ，未过关的督促不得力。 ❖3.部分同学基础不牢，学习热情不能持续，成绩 波动明显。 ❖4.信息提取、材料观点归纳、文本阅读等缺乏方 法指导，导致答题不规范。 ❖5.审题不缜密
重点题型饼解 第四题:语病辨析 www.themegallery.com
www.themegallery.com 重点题型讲解 第四题：语病辨析
能辨识和改正常见语病,包括 和赘余、 前后矛 盾、表意不明等
考试说明： 能辨识和改正常见语病，包括搭配不 当、成分残缺和赘余、语序不当、前后矛 盾、表意不明等
认识病因 口:注意词语排列次序 1)词序不 各种新发现的流行病,使我们改正并 认识了自己的不良的卫生习惯 逻辑上应是先“”,再
一、认识病因 1.语序不当：注意词语排列次序 （1）词序不当 各种新发现的流行病，使我们改正并 认识了自己的不良的卫生习惯。 逻辑上应是先“认识”，再“改正
)定语与状语混,位置不当 在这次初三毕业生家长会上,家长们 就学生升学的问题交换了广泛的意见 广泛的交换了意见 3)关联词语位置不当 由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区 的同类产品低,就是成本比沿海的高。 主语不同,关联词语放到主语前 “不是”应该放在“质量”前
2）定语与状语混淆，位置不当 在这次初三毕业生家长会上，家长们 就学生升学的问题交换了广泛的意见。 广泛的交换了意见 3）关联词语位置不当 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区 的同类产品低，就是成本比沿海的高。 主语不同，关联词语放到主语前， “不是”应该放在“质量”前
4)定语与中心语搭配不当 口自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。 聪明与手搭配不当 5)状语和中心语搭配不当 我们严肃的研究了同学们的建议。 正肃改成认真或仔细
4）定语与中心语搭配不当 自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。 聪明与手搭配不当 5）状语和中心语搭配不当 我们严肃的研究了同学们的建议。 严肃改成认真或仔细
6)补语和中心语搭配不当 大扫除时,我们把教室打扫得干干净净、整 整齐齐 我们把教室打扫得千干净净, 把桌椅摆放得整整齐齐
6）补语和中心语搭配不当 大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整 整齐齐。 我们把教室打扫得干干净净， 把桌椅摆放得整整齐齐