盛山初中七年级(上)语文期中考试 温馨提示: 有道是“万事开头难”,好的开端往往是成功的一半,所以,起点弥足珍贵。今天,答题的你已经是 名中学生,在量变到质变的转折时期,亲爱的同学们,你站上起跑线了吗?这里,老师真诚提醒你:请 你认真审题、沉着答题,书写务必工整、规范。本试卷满分100分。祝你取得好成绩! 、积累与运用(30分) 1、下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分) A.柳絮(x)粼粼(lng)瘫痪( tan huan) B.堤岸(t) 匿笑(ni) 憔悴(chui) C.温馨(xin)祷告(shou)分歧(q1) D.咱俩(1ia)拆散(chai)攥着(zudn) 2、选出无错别字的一项:()(2分) A分歧铺垫各得其所B诀别渔塘水波粼粼 C瘫痪捶打翻来腹去D严历挨凑形影不离 3、下列加粗词语使用正确的一项是()(2分) A.沿着晃动的梯子,我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 爷爷返老还童,跟我玩起了打仗的游戏。 C.课堂上,语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。 D.学习遇到疑难时,我们要及时向老师求教,做到不耻下问 下列句子没有语病的一项是()(2分) A居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样 B冬天的开县,是一个温暖、响晴的季节。 C当山林中的老枫树伸开他依然绿着的手掌时,令我想起感人的千手观音 D生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在课堂上学语文,而且要在生活中学语文 5、从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是()(2分) 生活中种种苦涩 历程中多少挫折, 漫漫岁月里的辛苦挣扎, 但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从 生活本身获得智慧 A曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思 B曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪 C曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴 D曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思 6、对作家作品理解有误的一项是()(2分) A、孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑人,我国古代伟大的思想家,教育家。 B、文言文中“君”“尊君”“家君”分别理解为您、您的父亲、您家的父亲。 C、《羚羊木雕》文末写我独自在冷冷的月光下行走的环境描写,作用是为了烘托“我”的孤独无助和 内心的痛苦 D、《秋天的怀念》的作者是史铁生,当代作家,代表作有散文集《我与地坛》 7、“腹有诗书气自华”,文人诗句可以提高自身的内在修养。请根据提示写出相应的古诗文。(10分) ,志在千里。(曹操《龟虽寿》) (2)山光悦鸟性 。(常建《题破山寺后禅院》) (3)绿树村边合 (孟浩然《过故人庄》) (4)何当共剪西窗烛 (李商隐《夜雨寄北》) (5)开县啤酒节开幕之际,主持人说:“孔子说过 !”对远道而来的朋友,我们
1 盛山初中七年级（上）语文期中考试 温馨提示： 有道是“万事开头难”，好的开端往往是成功的一半，所以，起点弥足珍贵。今天，答题的你已经是 一名中学生，在量变到质变的转折时期，亲爱的同学们，你站上起跑线了吗？这里，老师真诚提醒你：请 你认真审题、沉着答题，书写务必工整、规范。本试卷满分 100 分。祝你取得好成绩！ 一、积累与运用（30 分） 1、下列加点字的注音完全正确的一项是( ) （2 分） A. 柳絮．（xù） 粼．粼（líng） 瘫痪．．（tān huàn） B. 堤．岸(tí） 匿．笑 (nì ) 憔悴．（chuì） C. 温馨．(xīn） 祷．告（shòu） 分歧．（qí） D. 咱俩．（liǎ） 拆．散（chāi） 攥．着（zuàn） 2、选出无错别字的一项：（ ）（2 分） A 分歧 铺垫 各得其所 B 诀别 渔塘 水波粼粼 C 瘫痪 捶打 翻来腹去 D 严历 挨凑 形影不离 3、下列加粗词语使用正确的一项是（ ）（2 分） A．沿着晃动的梯子，我小心翼翼 ．．．．地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 B．爷爷返老还童 ．．．．，跟我玩起了打仗的游戏。 C．课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁 ．．．．。 D．学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问 ．．．．。 4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 B 冬天的开县，是一个温暖、响晴的季节。 C 当山林中的老枫树伸开他依然绿着的手掌时，令我想起感人的千手观音。 D 生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，而且要在生活中学语文。 5、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ）（2 分） 生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， ，但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从 生活本身获得智慧。 A 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 6、对作家作品理解有误的一项是（ ）（2 分） A、孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家，教育家。 B、文言文中“君”“尊君”“家君”分别理解为您、您的父亲、您家的父亲。。 C、《羚羊木雕》文末写我独自在冷冷的月光下行走的环境描写，作用是为了烘托“我”的孤独无助和 内心的痛苦。 D、《秋天的怀念》的作者是史铁生，当代作家，代表作有散文集《我与地坛》。 7、“腹有诗书气自华”，文人诗句可以提高自身的内在修养。请根据提示写出相应的古诗文。（10 分） (1) ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） (2)山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） (3)绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》） (4)何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） (5) 开县啤酒节开幕之际，主持人说： “孔子说过__________,___________!”对远道而来的朋友，我们
感到由衷的高兴欢迎。 (6)《论语》中阐述了学与思辩证关系的句子是 (⑦)谢道韫是宰相谢安的侄女,安西将军谢奕的女儿,也是著名书法家王羲之的儿子王凝之的妻子。刘义 庆在《世说新语》中,记载了她对雪的妙喻 ”,后来人们将在诗文创作 方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。) (8)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是: 8、名著阅读。(4分) 《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《 》的影响下写成的。总的说来,《繁星》、 《春水》大致包括三个方面的内容:一是对 的歌颂:二是对 的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 9、仿写句子,要求句式相同,语意连贯。(4分) 如果你是鱼儿,那么快乐就是一汪清凉的水:如果你是小鸟,那么快乐就是一片湛蓝的 二、阅读(共40分) (一)《世说新语》两则(14分) [甲]谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿 曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之 妻也 [乙]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊 君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期 日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 10、解释下列加点的字在文中的意思。(4分) (1)撒盐空中差可拟 (2)下车引之 (3)元方入门不顾 (4)未若柳絮因风起 11、把下列句子翻译为现代汉语。(4分) (1)非人哉!与人期行,相委而去。 (2)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 12、[甲]文中用 等词语营造了一种融洽,欢乐,轻松的家庭气氛。 [乙]文中元方是从 两个方面反驳他父亲的友人的。(2分) 13、乙文中,“友人惭,下车引之”,而“元方入门不顾”,你是怎样理解元方的行为?(2分) 14、学习了乙文,你明白了怎样的道理?(2分) (二)散步(10分) ①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多 走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样 ③后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺:我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都 取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲; 妻子呢,在外面.她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散
2 感到由衷的高兴欢迎。 (6)《论语》中阐述了学与思辩证关系的句子是 。 (7)谢道韫是宰相谢安的侄女，安西将军谢奕的女儿，也是著名书法家王羲之的儿子王凝之的妻子。刘义 庆在《世说新语》中，记载了她对雪的妙喻“ ”，后来人们将在诗文创作 方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。） (8)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是： ， 8、名著阅读。（4 分） 《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《 》的影响下写成的。总的说来，《繁星》、 《春水》大致包括三个方面的内容：一是对 与 的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 9、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（4 分） 如果你是鱼儿 ，那么快 乐就是一 汪清凉的 水；如果你 是小鸟， 那么快乐 就是一片 湛蓝的 天； ， ； ， 。 二、阅读（共 40 分） （一）《世说新语》两则（14 分） [甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿 曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之 妻也。 [乙]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期 日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 10、解释下列加点的字在文中的意思。（4分） （1）撒盐空中差可拟． （2）下车引．之 （3）元方入门不顾． （4） 未若．．柳絮因风起 11、把下列句子翻译为现代汉语。（4分） （1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 12、[甲]文中用 ， 等词语营造了一种融洽，欢乐，轻松的家庭气氛。 [乙]文中元方是从 和 两个方面反驳他父亲的友人的。（2 分） 13、乙文中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你是怎样理解元方的行为？（2 分 ） 14、学习了乙文，你明白了怎样的道理？（2 分） （二）散步（10 分） ①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多 走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都 取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲； 妻子呢，在外面．她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散
家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。” ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色 的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说 ⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹬 下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻 但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 15、“我”决定走大路,“委屈儿子”来照顾母亲的意愿,表现“我”怎样的品质?(2分) 16、第④段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?(3分) 17、第⑤段中画线句子反映了人物 的品质,体现了 的家庭关系。(2分) 18、文末一句“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,有什么言外之意?请简单说一说。(3 分) 三)田野上的白发(16分) ①母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛 ②父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的 父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么? ③4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里 没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝 远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。 ④到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲 击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃 依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见 是我。停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见 立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精 光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她 已经在田边守了三个昼夜了 ⑤母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息 了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不该享享福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。 平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟 ⑥那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发 看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆, ⑦父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍 父亲吃药,再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动, 水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色:母亲是 勤劳的春蚕,吐着绿丝 ⑧我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半,她太累了,体力不支,已不是弯 腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲 跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:“妈,您不该这样拼命!” ⑨母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲 脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白
3 一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色 的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 ⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲 下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻； 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 15、“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，表现“我”怎样的品质? （2 分） 16、第④段划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？（3 分） 17、第⑤段中画线句子反映了人物 的品质，体现了 的家庭关系。（2 分） 18、文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说一说。（3 分） （三）田野上的白发（16 分） ①母亲 50 岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 ②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的 父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？ ③4 月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上 11 点多了，家里 没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝 远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 ④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲 击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃， 依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见 是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见， 立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精 光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她 已经在田边守了三个昼夜了。 ⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息 了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。 平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 ⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发 看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 ⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍 父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动， 水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是 勤劳的春蚕，吐着绿丝。 ⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯 腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲 跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！” ⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲 脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白
发在田野里飘拂起来。母亲说:“抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。”我没说话。把母亲送 回家,就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在 田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了 ⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发 装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。 19、文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(2分) 答 20、从某一种修辞角度赏析文中的画线句子(3分) 母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。 答 、③段中“空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则在文章结 构上必不可少,请分析它所起的作用。(2分) 22、“白发”是全文线索,突出了母亲的什么特点?表达了作者什么样的情感?(4分) 23、结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。(3分) 24、(2分)下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是 A.①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发,突出母亲头发斑白的特征, 切合母亲农妇的身份 B.③段中“空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则为后文的情节 发展作了铺垫 C.④段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表 现出母亲的辛劳 D.①段以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!”一句结束全文,言有尽而意无穷,含蓄地抒发了作者 浓浓的思乡之情。 三、作文(30分) (1在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的家人,循循善诱的老师 朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历……请以“感谢 ”为题,写一篇不少于600 字的记叙文 要求:先将题目补充完整,可填上“父母”、“那次比赛”、“老师鼓励我的目光”、“那次失败的 经历”等,然后选择具体的事例写,做到内容具体,语句通顺,表达真情实感 (2)、请以“崭新的生活”为题,自选角度,写出对初中生活的点滴感受 写作要求: 1、字数不少于600字 2、书写工整,语句通顺 3、内容丰富,有真情实感
4 发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送 回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在 田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了…… ⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发， 装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 19、文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（2 分） 答： 20、从某一种修辞角度赏析文中的画线句子（3 分） 母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 答： 21、③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则在文章结 构上必不可少，请分析它所起的作用。（2 分） 答： 22、“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的情感？（4 分） 答： 23、结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。(3 分） 答： 24、（2 分）下列对文中语句的理解和分析不正确 ．．．的一项是 （ ） A．①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征， 切合母亲农妇的身份。 B．③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节 发展作了铺垫。 C．④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表 现出母亲的辛劳。 D． 段以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者 浓浓的思乡之情。 三、作文（30 分） (1 在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的家人，循循善诱的老师， 朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……请以“感谢 ”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。 要求：先将题目补充完整，可填上“父母”、“那次比赛”、“老师鼓励我的目光”、“那次失败的 经历”等，然后选择具体的事例写，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。 （2）、请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。 写作要求： 1、字数不少于 600 字。 2、书写工整，语句通顺。 3、内容丰富，有真情实感