百色市2007-2008学年度下学期期末教学质量检测卷 7语文综合实践(6分 七年级语文 (1)探险是一项很具挑战性的活动,从古至今人类文明的进步与科技的发展都与探险 (考试时间:150分钟:总分:120分) 有关。一批又一批勇敢的探险家上天入地,走南闯北打开了一扇扇紧闭的门窗,让我们 语言积累与运用(26分) 知道了借界上的许多秘密。郑和、徐霞客、玄奖、哥伦布、马可·波罗、麦哲伦等都是 1.给下面句子中加点的字注音,根据拼音写出汉字。(2分) 中外闻名的探险家。请你从上面所列的探险家中选出一位按要求向大家作简单介绍。 走进街心公园,只见翠竹摇ye,树影婆娑,几处五颜六色的鲜花绽放在灿烂的 我选: (1分) 阳光下,一架遒劲的藤萝在假山上a意攀援,引来不少小鸟在此栖息 人物介绍 栖 2.生活中处处有语文,下列街头宣传语没有错别字的一项是()(2分) A、夏季服装大促销——满300送100B、本商场付食品专柜新到一批特色糖果。(2)班上开展“中学生与探险”这一话题的辫论,作为反方代表,你怎样反驳正方的 C、本公司承接管道按装业务 D、前车与后车必需保持一定的距离 观点。正方代表说:探险是一项富有刺激性、挑战性的活动。它能向人证明生命的价 3.下列句子中,加点的词语使用正确的一项是()(2分) 值,使人活得更有意义。让人回归自然,增长见识,陶冶情操,学会并掌握生存的本领 A、春天来了,姚紫嫣红的桃花开满了山坡。B、他每天总是滔滔不绝地勤奋学习。体会玲外旅行的乐趣。(2分) C、街上的行人川流不息,都忙着购买年货。D、班长精神矍铄地走上讲台发表演讲 这样反驳 4.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A、通过这次活动,使同学们增长了见识。 8背诵默写填空。(每空1分,共6分) (1) 关山度若飞 B、小红把教室的桌椅擦得千干挣净、整整齐齐 C、能否考出好成绩,努力学习是关键。 落花时节又逢君, D、我通过读《昆虫记》这本书,了解了生物界种种奇妙的现象。 (3)未至,道渴而死 ,化为邓林 5校园里总可以看到部分不够自觉的同学乱扔食品包装袋、废纸、吃剩的食品等垃圾的 (4)春潮带雨晚来急, 现象,严重影响校园的卫生环境。作为学校学生会的一员,请你为此设计一条公益广告 (5)在岑参的《逢入京使》一诗中,表现诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子是: (不要用“禁止”等类似词语)(不超过15个字)。(2分) 阅读下面文言文,完成9-13题,(12分) 技 6名著阅读。(4分) 林嗣环 阅读下面一段文字,解答问题 京中有善口技者,会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏津中, 我又掇到外祖父那里 桌、一持、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少项,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然 “怎么啦,小强盔?”他用手敲着桌子,迎面对我说。“现在我不养你了,让外祖无敢哗者 母养你吧!” 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫吃语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚 “让我养我鱿养,”外祖母说,“你以为这是个什么了不起的难题吗?” 儿乳,儿含乳啼,妇拍而鸣之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中鸣 “那你就养好了!”外祖父大叫一声,但是马上又安静下来,对我解释道 声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈 “我和她完全各过各的了,如今我们样样都是分开的……” 侧目,微笑,默叹,以为妙绝 上面这段文字是从小说《童年》中选出来的。作者是 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止,稍闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽 著名的文学家.这是他自传体小说三部曲中的第一部,还有两部分别是 国宾客意少舒,稍稍正坐。 《我的大学》。作品中“我”就是主人公 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千 儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作:又夹百千求救声
百色市 2007 一 2008 学年度下学期期末教学质量检测卷 七年级语文 （考试时间：150 分钟；总分：120 分） 一、语言积累与运用 (26 分) 1．给下面句子中加点的字注音，根据拼音写出汉字。(2 分） 走进街心公园，只见翠竹摇 yè，树影婆娑，几处五颜六色的鲜花绽放在灿烂的 阳光下，一架遒劲的藤萝在假山上 zì意攀援，引来不少小鸟在此栖息。 劲 栖 yè zì 2．生活中处处有语文，下列街头宣传语没有错别字的一项是（ ）(2 分） A、夏季服装大促销——满 300 送 100 B、本商场付食品专柜新到一批特色糖果。 C、本公司承接管道按装业务。 D、前车与后车必需保持一定的距离． 3.下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（ ）(2 分） A、春天来了，姚紫嫣红 ．．．．的桃花开满了山坡。 B、他每天总是滔滔不绝 ．．．．地勤奋学习。 C、街上的行人川流．．不．息．，都忙着购买年货。 D、班长精神．．矍铄．．地走上讲台发表演讲。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ）(2 分） A、通过这次活动，使同学们增长了见识。 B、小红把教室的桌椅擦得千干挣净、整整齐齐。 C、能否考出好成绩，努力学习是关键。 D、我通过读《昆虫记》这本书，了解了生物界种种奇妙的现象。 5.校园里总可以看到部分不够自觉的同学乱扔食品包装袋、废纸、吃剩的食品等垃圾的 现象，严重影响校园的卫生环境。作为学校学生会的一员，请你为此设计一条公益广告 （不要用“禁止”等类似词语）（不超过 15 个字）。(2 分） 6.名著阅读。(4 分） 阅读下面一段文字，解答问题． 我又掇到外祖父那里。 “怎么啦，小强盔？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，‘让外祖 母养你吧！” “让我养我鱿养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？” “那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道： “我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……” 上面这段文字是从小说《童年》中选出来的。作者是 ， 国 著名的文学家．这是他自传体小说三部曲中的第一部，还有两部分别是 和 《我的大学》。作品中“我”就是主人公 。 7.语文综合实践（6 分） (1）探险是一项很具挑战性的活动，从古至今人类文明的进步与科技的发展都与探险 有关。一批又一批勇敢的探险家上天入地，走南闯北打开了一扇扇紧闭的门窗，让我们 知道了借界上的许多秘密。郑和、徐霞客、玄奖、哥伦布、马可·波罗、麦哲伦等都是 中外闻名的探险家。请你从上面所列的探险家中选出一位按要求向大家作简单介绍。 我选： (1 分） 人物介绍： （ 3 分） （2）班上开展“中学生与探险”这一话题的辫论，作为反方代表，你怎样反驳正方的 观点。 正方代表说：探险是一项富有刺激性、挑战性的活动。它能向人证明生命的价 值，使人活得更有意义。让人回归自然，增长见识，陶冶情操，学会并掌握生存的本领， 体会玲外旅行的乐趣。（2 分） 这样反驳： 8.背诵默写填空。（每空 1 分，共 6 分） （1） ，关山度若飞。 (2） ，落花时节又逢君。 （3)未至，道渴而死。 ，化为邓林。 （4）春潮带雨晚来急， 。 （5）在岑参的《逢入京使》一诗中，表现诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子是： 。 二、 阅读下面文言文，完成 9-13 题，（12 分） 口技 林嗣环 京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏津中， 一桌、一持、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少项，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然， 无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚 儿乳，儿含乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中鸣 声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈， 侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止，稍闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千 儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声
曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动了起来。 其一端:人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂, 老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢的走,慢慢的嚼,总会走 两股战战,几欲先走 到的,总会吃饱的。也许它天生是该慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势就很难看。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 路驼秋伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起 9解释下列句子中加点的词语。(4分) 来“当、当、当哺地响。 (1)会宾客大宴会 (2)满坐寂然坐 为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。 (3)中间力拉崩倒之声间 (4)既而儿醒,大啼既而: 爸爸告诉我厂骆驼很怕狼,因为狠会咬它们,所以人类给它带上铃铛,狠听见铃档 10.翻译下列句子。(2分) 的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了 一时齐发,众妙毕备 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软 译文: 的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口 11.文中首段能表现宾客们对表演者向往之情的句子是 水,只是不声不响地咀嚼从胃里反出来的食物吗?一定是拉骆驼的人类,耐不住那长途 。“宾客无不变色离席”一句,从 寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。” 等方面来写宾客们犹如亲临火灾现场。(2分) 爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。” 12.对上段文字的理解不正确的一项是()(2分) 冬天快过完了,春天就要来。太阳特别地暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是 A,“俄而”是表现时间的词语,具有衔接前后事件的作用 么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮下 第三段文字对声音的描写的顺序是由大到小,由疏到密 我真想拿剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿 C、第四段文字用五个“百千”极力渲染火场的声音,来表现表演者技艺的高 大羊皮,也都脱下来了,搭在路驼背的小峰上。麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛 这篇文章多处运用正面描写和侧面描写来制造紧张的气氛。 在轻松的步伐里响得更清脆 13.联系全文谈谈“善”字在文中的作用。(2分) 夏天来了,再不见骆驼的影子 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但童年却一去不还。冬阳底下 学骆驼咀嚼的傻事,我也不会做了。 可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们 (一)阅读下面文段,完成14-16题。(10分) 写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。就这样,我写了一本《城南旧事》。 冬阳·童年·骆驼 我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年 骆驼队来了,停在我家门前 重临于我的心头 他们排成一长串,沉双地站着,等候人们的安排。天气又干又冷,拉骆驼的摘下了 14.划线句“人在卸煤,骆驼在吃草。”在文段结构中起什么作用?(2分) 他的毡帽,秃瓢上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中。 爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。我在想,麻袋里面是“南 15用自己的话概括文段所写几个有趣的事(最少写两件)。这些事情当中你认为最有趣 山高末”呢?还是“乌金墨玉”?我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑的是哪一件,为什么?(5分) 但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,它们和骆驼,是一步一步走来的 (1)有趣的事 另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃率料。它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下 爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草。 (2)最有趣的事 我站在骆驼的面前,看它们吃草料的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的 (3)原因 态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错的磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满 16你怎样理解“让实际的童年过去,心灵的童年永存下来”这句话?(3分)
曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指 其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂， 两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 9.解释下列句子中加点的词语。(4 分） (1)会．宾客大宴 会： (2)满坐．寂然 坐： (3)中间．力拉崩倒之声间： （4）既而．．儿醒，大啼 既而： 10．翻译下列句子。(2 分） 一时齐发，众妙毕备 译文： 11．文中首段能表现宾客们对表演者向往之情的句子是： 。“宾客无不变色离席”一句，从 等方面来写宾客们犹如亲临火灾现场。(2 分） 12.对上段文字的理解不正确的一项是（ ）(2 分） A,“俄而”是表现时间的词语，具有衔接前后事件的作用。 B、第三段文字对声音的描写的顺序是由大到小，由疏到密。 C、第四段文字用五个“百千”极力渲染火场的声音，来表现表演者技艺的高超。 D、这篇文章多处运用正面描写和侧面描写来制造紧张的气氛。 13.联系全文谈谈“善”字在文中的作用。(2 分） 。 三、现代文阅读（32 分）。 （一）阅读下面文段，完成 14-一一 16 题。（10 分） 冬阳·童年·骆驼 骆驼队来了，停在我家门前。 他们排成一长串，沉双地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了 他的毡帽，秃瓢上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。 爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南 山高末”呢？还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑 字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，它们和骆驼，是一步一步走来的。 另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃率料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下 来。 爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。 我站在骆驼的面前，看它们吃草料的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的 态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满 在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢的走，慢慢的嚼，总会走 到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。 路驼秋伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起 来“当、当、当哺地响。 “为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我厂骆驼很怕狼，因为狠会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狠听见铃档 的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软 的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口 水，只是不声不响地咀嚼从胃里反出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途 寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” 冬天快过完了，春天就要来。太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是 么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮下。 我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿 大羊皮，也都脱下来了，搭在路驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛 在轻松的步伐里响得更清脆。 夏天来了，再不见骆驼的影子。 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但童年却一去不还。冬阳底下 学骆驼咀嚼的傻事，我也不会做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们 写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年 重临于我的心头。 14.划线句“人在卸煤，骆驼在吃草。”在文段结构中起什么作用？(2 分） 15.用自己的话概括文段所写几个有趣的事（最少写两件）。这些事情当中你认为最有趣 的是哪一件，为什么？(5 分） （1)有趣的事： ① ② (2)最有趣的事 (3)原因： 16.你怎样理解“让实际的童年过去，心灵的童年永存下来”这句话？(3 分）
分 (二)阅读下面选文,完成17-20题。(10分) 小亨利的生日礼物 ①在教育子女方面,美国和中国有很大的差别。1976年我搬进新家不久,有一天20.看完文段,你对第①段中“在教育子女方面,美国和中国有很大的差别”一句有何 门铃响了,我打开门,一个瘦小的大约十二三岁的男孩站在门前,他先礼貌地问候,再感想?请谈谈你的看法。(3分) 自我介绍他的名字叫亨利,指着我家斜对面那栋房子,告诉我那是他家,然后问我:“你 家的草地要剪吗?” ②我看了一眼长高了的草坪,说:“要呀!”他就问:“我可以帮你剪草吗?”我注 视着他那瘦小的身材,很难相信他能够剪这前院、后院面积颇大的草坪。既然他是主 三)阅读下面文段,完成2125题,(12分) 动来要求,我怎么能说“不”呢,我点点头说:“好呀!” 闻一多先生的说和做(节选) ③于是他进一步问我:“用你家的剪草机还是用我家的?”我问:“有什么区别吗?” ①闻一多先生还有另外一个方面,一作为革命家的方面 他说:“用我家的剪草机8块钱,用你家的6块钱。”我说:“用你家好了,我给你10块 ②这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了 ③作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说 ④他很高兴地回家去推来剪草机开始在前院工作,瘦小的身影推着笨重的机器推来只有昆明的青年听得到:后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对 又推去,可是剪得相当整齐,不比大人剪得差。过了一阵子,机器声音停了,他来告诉独裁,争取民主! 我,他要回家去洗个澡,吃点饭东西,等一会再来剪后院,并且说等他爸下班,会来帮 ④他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颖心,有一张嘴,讲话定要讲个 他剪边 痛快!” )完成了全部工作后他又来按门铃,我付了他10块钱以后,好奇地问他:“你剪草 ⑤他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。 的钱做什么用?”他说:“上个星期我过生日,爸爸送我半辆自行车,我要赚另一半的现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作 钱。如果下个里期再让我给你剪草,我就可以去买了。”知其如此,我当然要成人之美为代价的 ⑥1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代 ⑥从那以后,我家的草地就归他剪了。慢慢地,我们附近几家的草地都包给亨利去表我最近的工作之一,请传观。 剪了,直到几年后他们搬家为止。亨利的父亲是律师,母亲是会计师,属于高收入阶层 ⑦这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! 他们送亨利半辆自行车做生日礼物,让他自己去赚另一半,以这个动机促使亨利找工作 ⑧在李会仆同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏 父亲协助儿子完成工作,是具有教育意义的 地在群众大会上,大写特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来! ⑦又过了几年,有一天亨利的母亲到冰激凌店来,一边吃一边谈起他儿子,亨利已 ⑨他“说”了。说得痛快,动衣心,鼓壮志,气冲斗牛,声襄天地! 经念完大学进入法律学校,将来也要做律师了。提起当年小亨利来到我家剪草的旧事 ⑩他“说”了:“我们要准备像李奋仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进 她感谢我给了亨利第一次工作的机会,我说:“亨利很幸运,有你们这么好的父母,送大门。” 给他半辆自行车而不是一辆。” ⑩他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺肺, 17小亨利的父亲送给他的生日礼物是什么?父亲这样做的目的是什么?(3分) 长须Ust。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 口闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士 ⑥他,是“的巨人。他,是行的高标 18选文第⑥段特意交代了“亨利的父亲是律师,母亲是会计师,属于高收入阶层”,其21.给选文划分层次,并概括层意。(3分) 用意是什么?(2分) (1)选文可分为两层,请用“∥”在下面的序号中标示出来 ①②③④回⑦回⑨⑩0 (2)层意概括
（二）阅读下面选文，完成 17-20 题。（10 分） 小亨利的生日礼物 ①在教育子女方面，美国和中国有很大的差别。1976 年我搬进新家不久，有一天 门铃响了，我打开门，一个瘦小的大约十二三岁的男孩站在门前，他先礼貌地问候，再 自我介绍他的名字叫亨利，指着我家斜对面那栋房子，告诉我那是他家，然后问我：“你 家的草地要剪吗？” ②我看了一眼长高了的草坪，说：“要呀！”他就问：“我可以帮你剪草吗？”我注 视着他那 瘦小的身材，很难相信他能够剪这前院、后院面积颇大的草坪。既然他是主 动来要求，我怎么能说“不”呢，我点点头说：“好呀！” ③于是他进一步问我：“用你家的剪草机还是用我家的？”我问：“有什么区别吗？” 他说：“用我家的剪草机 8 块钱，用你家的 6 块钱。”我说：“用你家好了，我给你 10 块 钱。” ④他很高兴地回家去推来剪草机开始在前院工作，瘦小的身影推着笨重的机器推来 又推去，可是剪得相当整齐，不比大人剪得差。过了一阵子，机器声音停了，他来告诉 我，他要回家去洗个澡，吃点饭东西，等一会再来剪后院，并且说等他爸下班，会来帮 他剪边。 ⑤完成了全部工作后他又来按门铃，我付了他 10 块钱以后，好奇地问他：“你剪草 的钱做什么用？”他说：“上个星期我过生日，爸爸送我半辆自行车，我要赚另一半的 钱。如果下个里期再让我给你剪草，我就可以去买了。”知其如此，我当然要成人之美 了。 ⑥从那以后，我家的草地就归他剪了。慢慢地，我们附近几家的草地都包给亨利去 剪了，直到几年后他们搬家为止。亨利的父亲是律师，母亲是会计师，属于高收入阶层， 他们送亨利半辆自行车做生日礼物，让他自己去赚另一半，以这个动机促使亨利找工作， 父亲协助儿子完成工作，是具有教育意义的。 ⑦又过了几年，有一天亨利的母亲到冰激凌店来，一边吃一边谈起他儿子，亨利已 经念完大学进入法律学校，将来也要做律师了。提起当年小亨利来到我家剪草的旧事， 她感谢我给了亨利第一次工作的机会，我说：“亨利很幸运，有你们这么好的父母，送 给他半辆自行车而不是一辆。” 17.小亨利的父亲送给他的生日礼物是什么？父亲这样做的目的是什么？(3 分） 18.选文第⑥段特意交代了“亨利的父亲是律师，母亲是会计师，属于高收入阶层”，其 用意是什么？(2 分） 19.选文第⑦段“我”为什么说“亨利很幸运”？(2 分） 20.看完文段，你对第①段中“在教育子女方面，美国和中国有很大的差别”一句有何 感想？请谈谈你的看法。（3 分） （三）阅读下面文段，完成 21-25 题。（12 分） 闻一多先生的说和做（节选） ①闻一多先生还有另外一个方面，—作为革命家的方面。 ②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说， 只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对 独裁，争取民主！ ④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颖心，有一张嘴，讲话定要讲个 痛快！” ⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。 现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作 为代价的。 ⑥1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代 表我最近的工作之一，请传观。” ⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑧在李会仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏 地在群众大会上，大写特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ ⑨他“说”了。说得痛快，动衣心，鼓壮志，气冲斗牛，声襄天地！ ⑩他“说”了：“我们要准备像李奋仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进 大门。” ○11 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺肺， 长须 Ust。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ○12闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ○13 他，是“的巨人。他，是行的高标。 21．给选文划分层次，并概括层意。（3 分） （1)选文可分为两层，请用“∥”在下面的序号中标示出来。 ① ② ③ ④ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ○12 ○13 （2）层意概括
第一层: 第二层 22.第②段“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。”中“这”指代什么?为 什么说情况迥乎不同,一反既往?(3分) 23请在选文中找出穿插的人物形象描写的句子,并说说它的作用。(2分) 句子: 24.最后几段,几乎是一句话一段,能不能合为一段,为什么?(2分) 25对于是先言后行,还是先行后言,你是如何看的?在言和行的关系中最重要的一点 是什么?请谈谈你的看法。(2分) 四、写作(50分) 26山野里的第一朵迎春花开了,留下了你采撷和追求的脚印;园子里的第一阵果 香飘来了,留下了你收获和思考的脚印:混浊的小河边,留下了你畏缩和退却的脚印 泥泞的黄土路上,留下了你排扫与前进的脚印:校园里的小径上,留下了你勤奋与成功 的脚印… 开拓不止,路才无尽。身后是脚印,前方是太阳,不必排祠顾盼,只须努力向前 行!请以“我留下了 的脚印”为题,写一篇作文。 要求:1,根据自己的理解补全题目,然后做题 2、必须写记叙文。 3、不少于600字 4、书写规范、工整,有错别字要适当扣分,三个扣1分,重复不计,限量 4分之内
第一层： 第二层： 22．第②段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么？为 什么说情况迥乎不同，一反既往？(3 分） 23.请在选文中找出穿插的人物形象描写的句子，并说说它的作用。(2 分） 句子： 作用： 24．最后几段，几乎是一句话一段，能不能合为一段，为什么？(2 分） 25.对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点 是什么？请谈谈你的看法。（2 分） 四、写作（50 分） 26.山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果 香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印； 泥泞的黄土路上，留下了你排扫与前进的脚印；校园里的小径上，留下了你勤奋与成功 的脚印…… 开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方是太阳，不必排祠顾盼，只须努力向前 行！请以“我留下了 的脚印”为题，写一篇作文。 要求：1,根据自己的理解补全题目，然后做题。 2、必须写记叙文。 3、不少于 600 字。 4、书写规范、工整，有错别字要适当扣分，三个扣 1 分，重复不计，限量 4 分之内