田家河中学七年级第二学期第二阶段测试 4.下列语句中有语病的一项是() A我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟,执行大约7000米的海试任务 语文试卷 B各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制 C.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平 总分 D.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程 5、古诗文默写。(10分) 试卷说明:满分150分,完成时间120分钟 A、补写出下列名句中的上句或下句。(6分) 一、基础知识(选择题共6分,非选择题26分) 寒光照铁衣。(北朝民歌《木兰诗》) 1.阅读下面一段话,回答相关问题。(12分) 夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) 昨天的雷声洪亮而又清脆,雷声带来了明亮的夏天。再一次走进美丽的田家河中学校园 惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) 绿弥漫着整个校园。nng()望山坡,一块硕大的碧玉静静得躺在 头上李子花正开得 由念天地之悠悠 陈子昂《登幽州台歌》 烂漫,像洁白的堆雪。待放的花苞如一个个忍俊不禁()的笑容,恬淡可爱。Ⅱn()刚寒风收 画从令若许闲乘月 (陆游《游山西村》) 敛了,温暖的东风将柳树的长发撩起,菜园里贏()弱的菜苗,像初牛的婴儿,像刚彼茧的 色政入万山围子里, (杨万里《过松源晨炊漆公店》) 幼虫。小小翼翼地在风中晃动着身体。树荫下,年轻的学子没有锋芒必露的做慢,他们在知识 B、理解默写(4分) 的哺()育下,全力驱赶明日的 huang()恐.雷声是未来对我们的呼唤,让我们在呐喊中前行, d杜甫《望岳》中的 句和孔子 奔跑吧,少年! 的“登东山而小鲁,登泰山而小天下”句有异曲同工之妙,也表现了诗人的远大抱负。 A、根据拼音写出汉字 ②粪自珍在《己亥杂诗》中用“ ”表达自 nng()望11n()冽hung()恐 己对国家命运的关心和爱国之情。 b、给加点字注音 6、名著阅读(4分) 忍俊不禁()赢()弱哺()育 1)在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上 C、找出文中的一个错别字,并改正。把“”改为 蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花 D、依据划线句的形式,仿写一个句子。(4分) 花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的 昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的昧儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩 着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似 2.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是() 乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战, A、《孙权劝学》选自《资治迺鉴》,《资治迺鉴》是司马光主持编蒹的一部编年体史书, 非常舒服。喝完,他连连的打嗝,水要往上漾 记载了从战国到五代工1362年间的历史 以上文段节选自 (作者)的小说《 》.(2分) B、《最后一课》是法国作家都德的爱国主义短篇小说代表作,小说以普法战争为背景,从 (2)《海底两万里》是法国作家 的代表作,小说讲述了一位叫 的船长驾驶 学生小弗朗士的角度出发,写出了阿尔萨斯沦陷后居民的爱国热情。 C、《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》,作者纪是唐代学者、文学家。文章告诉我们认 自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中航行的故事 二、综合性学习:孝亲敬老,从我做起(7分) 识事物要不能只看表面现象,还要探究其规律 7.感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹,深深感动亿万华夏儿女的心,为了更好地引导学生弘扬传 D、《驿路梨花》是军旅作家彭荆风的代表作,小说以洁白的梨花比喻崇高的雷锋精神,赞 知礼孝亲,田家河中学七年级班开展“孝心无价,从我做起”的综合性学习活动,请你积 美了以哈尼姑娘为代表有雷锋精神的人们 极参与,完成下列任务 3.下列句子中成语使用不正确的一项是() (1)知孝道:请收集有关孝亲的经典名句,写出你最喜欢的一句。(2分) A.曼德拉有一颗悲天恻人的心,对弱势群体充满了同情和怜悯 B.网一多潜心贯注于典籍研究十几年 (2)明孝义:请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来。(2分) C.参加成都全球财富论坛的嘉宾,多是经济界叱咤风云的人物 例句:孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福。(字数相同,意思相近,言之有理即可) D.普迺话他生,于是孜孜不倦,让我帮他修润。 (3)践孝行:作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬父母及长辈。(3分) 田家河中学七年级第二学期第二阶段测语文试卷
田家河中学七年级第二学期第二阶段测语文试卷 1 班级 姓名 考 号 。 ……………… 不○…………… 要○…………… 在○………… 密○………… 封○…………… 线○………… 内○……………… 答○……… 题○………………………… 田家河中学七年级第二学期第二阶段测试 语文试卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 试卷说明：满分 150 分，完成时间 120 分钟。 一、基础知识（选择题共 6 分，非选择题 26 分） 1．阅读下面一段话，回答相关问题。（12 分） 昨天的雷声洪亮而又清脆，雷声带来了明亮的夏天。再一次走进美丽的田家河中学校园， 翠绿弥漫着整个校园。níng( )望山坡,一块硕大的碧玉静静得躺在坡上。墙头上李子花正开得 烂漫，像洁白的堆雪。待放的花苞如一个个忍俊不禁（ ）的笑容，恬淡可爱。lín( )冽寒风收 敛了，温暖的东风将柳树的长发撩起。菜园里羸（ ）弱的菜苗，像初生的婴儿，像刚破茧的 幼虫，小小翼翼地在风中晃动着身体。树荫下，年轻的学子没有锋芒必露的傲慢，他们在知识 的哺（ ）育下，全力驱赶明日的 huáng( )恐。雷声是未来对我们的呼唤，让我们在呐喊中前行， 奔跑吧，少年！ A、根据拼音写出汉字。 níng( )望 lín( )冽 huáng( )恐 b、给加点字注音。 忍俊不禁．（ ） 羸．（ ）弱 哺．（ ）育 C、找出文中的一个错别字，并改正。 把“ ”改为“ ” D、依据划线句的形式，仿写一个句子。（4 分） ， ， ， 。 2．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ） A、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是司马光主持编繤的一部编年体史书， 记载了从战国到五代工 1362 年间的历史。 B、《最后一课》是法国作家都德的爱国主义短篇小说代表作，小说以普法战争为背景，从 学生小弗朗士的角度出发，写出了阿尔萨斯沦陷后居民的爱国热情。 C、《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀是唐代学者、文学家。文章告诉我们认 识事物要不能只看表面现象，还要探究其规律。 D、《驿路梨花》是军旅作家彭荆风的代表作，小说以洁白的梨花比喻崇高的雷锋精神，赞 美了以哈尼姑娘为代表有雷锋精神的人们！ 3．下列句子中成语使用不正确的一项是（ ） A．曼德拉有一颗悲天悯人 ．．．．的心，对弱势群体充满了同情和怜悯。 B．闻一多潜心贯注 ．．．．于典籍研究十几年。 C. 参加成都全球财富论坛的嘉宾，多是经济界叱咤风云 ．．．．的人物。 D. 普通话他生疏，于是孜孜不倦 ．．．．，让我帮他修润。 4. 下列语句中有语病的一项是（ ） A.我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约 7000 米的海试任务。 B.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。 C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 5、古诗文默写。（10 分） A、补写出下列名句中的上句或下句。 (6 分) ① ，寒光照铁衣。 (北朝民歌《木兰诗》) ② ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ③ ，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) ○4 念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） ○5 从今若许闲乘月， 。（陆游《游山西村》） ○6 政入万山围子里， 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） B、理解默写（4 分） ○1 杜甫《望岳》中的“ ， ” 句和孔子 的“登东山而小鲁，登泰山而小天下”句有异曲同工之妙，也表现了诗人的远大抱负。 ②龚自珍在《己亥杂诗》中用“ ， ” 表达自 己对国家命运的关心和爱国之情。 6、名著阅读（4 分） （1）在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上 蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花 花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的， 昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩 着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似 乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战， 非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！ 以上文段节选自_______（作者）的小说《 》。（2 分） （2）《海底两万里》是法国作家 的代表作，小说讲述了一位叫 的船长驾驶 自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中航行的故事。 二、综合性学习： 孝亲敬老，从我做起（7 分） 7．感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传 统，知礼孝亲，田家河中学七年级班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积 极参与，完成下列任务。 (1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。（2 分） 答： (2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。（2 分） 例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。（字数相同，意思相近，言之有理即可) 仿句： ____________ _______________ ， 。 (3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。（3 分）
三)阅读下面的文言文,完成后面的题。(21分) 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之 三、阅读理解 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中迺外直,不蔓不枝、香远益清,亭亭净植,……莲之爱,同 (一)阅读文段,完成下面的题目。(12分) 予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣 周敦顾《爱莲说》 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼 【乙】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨 入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳 无案 前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有 读之劳形。南 于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精 4、解释下面句中加点的词:(4分) 神的宁静和生的喜悦 口1)有仙则名 )(2无案牍之劳形 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽 然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落 3出淤泥而不染( 4可远观而不可亵玩焉( 东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么后来索性连那稀零的花串也没有了。15、翻译下面的句子。(4分) 园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么。必然关系。 苔痕上阶绿,草色入帘青 我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了 予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫 色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一 朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布 16、甲文中作者“独爱莲”的原因是什么?乙文中陋室不陋的原因是什么?(请用原文回答2分) 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 8、明全文主旨的是哪一句话?(2分) 17、【甲】文用()、()衬托了莲花的形象。表现了莲花怎样的形象?(3) 9、文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容?结合全文,谈谈理 由。(3分) 18、【乙】文作者认为陋室不陋,这表达了他怎样的情怀?(2分 (四)课外文言文阅读。(6分) 0、文第二段划线句把香气说成“浅紫色的”有什么样的表达效果?(3分) 岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世为农。少负①气节,沈厚寡言。天资敏悟,强②记书传 尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛诵习达且,不寐。生有神力,未冠,挽弓三百 斤,弩八石。学射于周同。同射三矢,皆同中,以示飞。飞引弓一发,破其舍③:再发,又中 11.我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”,这是文章开头和结尾的两句话.阅读全文,同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术 分别说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。(4分) 注释:①负:具有。②强:擅长于。③(kub):箭的尾部 19.下列加点词的意思解释有误的一项()(2分 )诗歌鉴赏(4分) A、尤好《左氏春秋》及孙吴兵法(好:喜欢,爱好)B、再发,又中(再:第二次) C、以所爱良弓赠之(以:因为) D、飞由是益自练习 (益:更加) (清)袁枚 用现代汉语翻译文中划横线的句子。(2分 白日不到处,青春恰自来。苔花如小米,亦学牡丹开 飞由是益自练习,尽得同术 12.第一、二两句写出了“苔”怎样的特点。?(2分) 21.从岳飞学射的故事中你认为岳飞能够成为名将的原因是什么?(2分) 13.“借苔说理”是这首诗的一大特色,本诗借“苔”表达了怎样的哲理?(2分) 田家河中学七年级第二学期第二阶段测语文试卷
田家河中学七年级第二学期第二阶段测语文试卷 2 班级 姓名 考 号 。 ……………… 不○…………… 要○…………… 在○………… 密○………… 封○…………… 线○………… 内○……………… 答○……… 题○………………………… 答： 三、阅读理解 （一）阅读文段，完成下面的题目。（12 分） 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼 前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关 于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精 神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽 然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落， 东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么后来索性连那稀零的花串也没有了。 园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么。必然关系。 我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 …… 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫 色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一 朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 8、明全文主旨的是哪一句话？（2 分） 9、文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容？结合全文，谈谈理 由。（3 分） 答： 10、文第二段划线句把香气说成“浅紫色的”有什么样的表达效果？（3 分） 11、我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”，这是文章开头和结尾的两句话。阅读全文， 分别说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。（4 分） （二）诗歌鉴赏（4 分） 苔 （清）袁枚 白日不到处，青春恰自来。苔花如小米，亦学牡丹开。 12． 第一、二两句写出了“苔”怎样的特点。？（2 分） 答： 13．“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了怎样的哲理？（2 分） 答： （三）阅读下面的文言文，完成后面的题。（21 分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝、香远益清，亭亭净植，…… 莲之爱，同 予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐《爱莲说》 【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南 阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 14、解释下面句中加点的词：(4 分) (1)有仙则．名 （ ） (2)无案牍之劳形． （ ） (3)出淤泥而不染．（ ） (4)可远观而不可亵玩．．焉（ ） 15、翻译下面的句子。(4 分) 苔痕上阶绿，草色入帘青。 译文： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 译文： 16、甲文中作者“独爱莲”的原因是什么? 乙文中陋室不陋的原因是什么？(请用原文回答)(2 分) 17、【甲】文用 （ ）、（ ）衬托了莲花的形象。表现了莲花怎样的形象？（3） 18、【乙】文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？(2 分) 答： （四）课外文言文阅读。（6 分） 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世为农。少负①气节，沈厚寡言。天资敏悟，强②记书传， 尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百 斤，弩八石。学射于周同。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈③；再发，又中。 同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。 注释：①负：具有。②强：擅长于。③筈（kuò）：箭的尾部。 19.下列加点词的意思解释有误的一项（ ）（2分） A、尤好．《左氏春秋》及孙吴兵法 （好：喜欢，爱好） B、再．发，又中 （再：第二次） C、以．所爱良弓赠之 （以：因为） D、飞由是益．自练习 （益：更加） 20、 用现代汉语翻译文中划横线的句子。（2分） 飞由是益自练习，尽得同术。 译文： 21.从岳飞学射的故事中你认为岳飞能够成为名将的原因是什么？（2 分） 答：
(五)阅读下面的文章,完成后面的题。(14分) 温暖心窝的话语 24.“再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿了”和“在七月的阳光下,我的眼睛刹 那间又濡湿了。”两处作者表达的感情是否一样?谈谈你的理由。(4分) ①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解 这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影 ②当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。来新 学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也 25.根据你的理解,说说林老师是一位什么样的老师(3分) 能弥补不足。而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准 备接手我们班的语文课 ③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,追不及待地翻开,却如遗了当头一棒,我的三页 四、作文(60分) 作文被撕掉了!王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。我就经历了好几次 26.在人生的长河中,有许许多多的人、许许多多的事、许许多多的美景,许许多多的现 可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到 象常常让我们感动,常常让我们回想,常常掀起我们心中的波澜 了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一 请以“这件事让我 为题,把题目补充完整,然后写一篇作文 看,还好,这次没有撕 要求:①描写具体生动,有真情实感。②文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于 ④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的,所 20行)。③书写工整,正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名和校 以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!“那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满 眼睛一下子就濡湿了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:“王老 师已经走了,调到别的城市去了! ⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条 路,与此也有着极大的关系。只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她 ⑥大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段 时间的代课老师。在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上 那里。每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲 述,他们的眼中全闪着向往的光 ⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬 上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。当我来到镇 上,坐上迺往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字:舍不得老 师,可不会留您,以后我们会去山外找您!二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个 子每人一个字写下的!我回望去,,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来 几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出水不凋零的花朵 ⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂近初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了 白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。王 老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以 在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了 22.对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别做了什么事?(4分) 23.请结合全文,说说文章第九段有何作用。(3分) 田家河中学七年级第二学期第二阶段测语文试卷
田家河中学七年级第二学期第二阶段测语文试卷 3 班级 姓名 考 号 。 ……………… 不○…………… 要○…………… 在○………… 密○………… 封○…………… 线○………… 内○……………… 答○……… 题○………………………… （五）阅读下面的文章，完成后面的题。（14 分） 温暖心窝的话语 包利民 ①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解 这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。 ②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新 学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也 能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准 备接手我们班的语文课。 ③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页 作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。 可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到 了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一 看，还好，这次没有撕。 ④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所 以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满， 眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老 师已经走了，调到别的城市去了！” ⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条 路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。 ⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段 时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上 那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲 述，他们的眼中全闪着向往的光。 ⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬 上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇 上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老 师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩 子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。 ⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。 ⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了 白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王 老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……” ⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。 22. 对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？ (4 分) 答： 23. 请结合全文，说说文章第九段有何作用。（3 分） 答： 24．“再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了”和“在七月的阳光下，我的眼睛刹 那间又濡湿了。”两处作者表达的感情是否一样？谈谈你的理由。（4分） 25.根据你的理解，说说林老师是一位什么样的老师（3 分） 四、作文（60 分） 26. 在人生的长河中，有许许多多的人、许许多多的事、许许多多的美景，许许多多的现 象常常让我们感动，常常让我们回想，常常掀起我们心中的波澜。 请以“这件事让我 ”为题，把题目补充完整，然后写一篇作文。 要求：①描写具体生动，有真情实感。②文体不限，字数不少于 600 字（诗歌不少于 20 行）。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名和校名。 来源：ziyuanku.com
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田家河中学七年级第二学期 第 二阶段测语文试卷 4 班级 姓名 考号 。 ……………… 不○…………… 要○…………… 在○………… 密○………… 封○…………… 线○………… 内○……………… 答○……… 题○………………………… 600 字