石角中学七年级2016-17学年上期第三学月考试 语文试卷 (范围:第3、4单元:全卷共四大题,满分150分,考试时间:120分钟;答案务必写在 答题卡上:收卷时只收答题卡:C类考生阅读赏析题(二)可换作附加题,也可二者都做) 语言的积累与运用(33分) 1、规规矩矩写字,堂堂正正做人。如果你全卷书写规范、清楚,没有涂改,就可以得1-3 分 2、仔细读下面的语段,正确书写汉字(4分) 中过 记得《窃读记》最后有一句话“你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”我也 是一个像林海音一样酷爱读书的孩子,自然我也成了图书馆和书店的常客。有一次,我发现 了一本畅ⅹ00书,迫不及待地跑到书店,老板风趣地对我说:欢迎ll 临指 导!我顾不得跟他搭话,一头一头砸进书海,贪ln地吸收精神的营养。此时我的 心情就像叫天子(云雀)直窜到云x0o里去那么惬意! 3、下列每组词语中都有一个错别字,请用横线标出,并将正确的字依次写在方格内。(4分) A.鉴赏小心翼翼人生鼎沸花团锦簇肃然起 B.诅咒众目睽睽不求深解截然不同花枝招 展 C.枉然人迹罕至获益匪浅饥肠辘辘剎有介事 D.羞惭晃然大悟心旷神怡废寝忘食威风凛凛 4、下列句子没有语病的一项是()(3分) A.考生备战中考,关键是调整生活学习状态,把握复习迎考节奏,切忌不要打“疲劳战”。 B.在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的 致好评 C.我们深信,爱读书,会读书,养成读书的好习惯,能使人受益终生。 D.通过运动员的努力拼搏,使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。 5.下列句子标点符号使用正确的一项是()(3分) A.“哎呀。真是太美了!”张老师说:“我非常满意!” B.在中国传统教育典籍里,大家一致认为最重要的是《四书五经》 C.怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? D.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地 6、根据下面文段的意思,在横线上填上适当的句子,使文段读起来更和谐。(2分) 母亲是伟大美丽的,有一片云彩,那是母亲的头发:有一汪湖泊,那是母亲的眸子 7、请给下面这则消息拟写一个恰当的标题。(2分,限18字以内) 【襄阳汉江传媒网消息】记者获悉,19岁的襄阳姑娘张丽婷已 经入选中国女子篮球国家队备战伦敦奥运会的16人大名单,并于昨 日抵达美国,准备即将开始的热身赛。 第1页共6页命题人:向阳审题人:冯毅
第 1 页 共 6 页 命题人：向阳 审题人：冯毅 石角中学七年级 2016-17 学年上期第三学月考试 语 文 试 卷 （范围：第 3、4 单元；全卷共四大题，满分 150 分，考试时间：120 分钟；答案务必写在 答题卡上；收卷时只收答题卡；C 类考生阅读赏析题（二）可换作附加题，也可二者都做） 一、 语言的积累与运用（33 分） 1、规规矩矩写字，堂堂正正做人。如果你全卷书写规范、清楚，没有涂改，就可以得 1-3 分。 2、仔细读下面的语段，正确书写汉字（4 分） 记得《窃读记》最后有一句话“你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”我也 是一个像林海音一样酷爱读书的孩子，自然我也成了图书馆和书店的常客。有一次，我发现 了一本畅 xiāo 书，迫不及待地跑到书店，老板风趣地对我说：欢迎 lì 临指 导！我顾不得跟他搭话，一头一头砸进书海，贪 lán 地吸收精神的营养。此时我的 心情就像叫天子（云雀）直窜到云 xiāo 里去那么惬意！ 3、下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的字依次写在方格内。（4 分） [来源: A．鉴赏 小心翼翼 人生鼎沸 花团锦簇 肃然起 敬 B．诅咒 众目睽睽 不求深解 截然不同 花枝招 展 C．枉然 人迹罕至 获益匪浅 饥肠辘辘 剎有介事 D．羞惭 晃然大悟 心旷神怡 废寝忘食 威风凛凛 4、下列句子没有语病的一项是( ) (3 分) A．考生备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。 B．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一 致好评。 C．我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。 D．通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。 5.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）(3 分) A. “哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!” B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 C. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 6、根据下面文段的意思，在横线上填上适当的句子，使文段读起来更和谐。（2 分） 母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子； 7、请给下面这则消息拟写一个恰当的标题。（2 分，限 18 字以内） A b 【襄阳汉江传媒网消息】记者获悉，19 岁的襄阳姑娘张丽婷已 经入选中国女子篮球国家队备战伦敦奥运会的 16 人大名单，并于昨 日抵达美国，准备即将开始的热身赛。 学校 班级 学生姓名 考号（座位号）
张丽婷的父亲张庆林告诉记者,目前张丽婷的状态很好,她的实 力也得到了教练的认可。原计划张丽婷要随国奥队来我市参加“奥星 粮油杯”国际青年女篮四国挑战赛,但因备战奥运,此行只能作罢。 张庆林说,张丽婷对此次不能回家乡比赛感到十分遗憾,她表示将努 力训练,争取代表国家队参加伦敦奥运,在世界赛场上为襄阳增光添 彩 8.关于“中小学书法教育”的主题阅读 【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出:义务教育阶段书法教育以语文 课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中,小学3-6年级每周安排1 课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课 【调查数据】 书法成为小学三至六年级必修课,你怎么看? 项网络调查显示: 71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的 9593%支持 形象气质 72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历 42.5%的受访者认为自己的字拿不出手 349% 74.7%的受访者认为,即便在互联网时代,写 手好字仍根重要。(摘自《中国青年报》) 【精选案例】 书法是戴敏的第一项特长, 她回忆,小学放暑假,天天呆在家里练字,开始 也觉得苦,“但练着练着就练岀感觉了,十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意 的鼓励,后来就渐渐爱上了书法,而老师也通常会在写得好的字上画圈,“每次看到自己字 上的圈多了就会感到很开心”。 对于用依帆来说,少年时代的练字更多的是痛苦的任务,“老师布置的练字作业 每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为,互联网时代,真正用笔写字的时候越来越少, “也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了,我身边许多人都这么认为”。(摘自中国教育新闻 【各方声音】 网友冰水椰子:我是教语文的,又兼着书法课,常常觉得力不从心。好在一个学期 上的书法课不多,期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了 网友吞可吞:很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的 同学。但总是只有心动,没有行动。上了初中,作业多了,就更没有时闻练字了。 沈尹默(书法家):世人公认中国书法是最高艺术,就是因为它能显出惊人奇迹 无色而具画图的灿烂,无声而有音乐的和谐,引人欣赏…… 郭振有(中国教育学会常务副会长).书写,表达一种感情,与电脑写不是一种状 态。如果一切都机械化了,就没有审美,变得贫乏而没有了想象力 沙如(中国教育学会书法专业委员会副秘书长):刘初中虽然学习压力加大了,但 是练习书法能让我们静下心来,每天有半小时的时间练书法,之后学习效率会更高。(摘自 互联网) 【新闻现场】 本报讯今天,“传承兰亭一一绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展”在书法 圣地兰亭右军祠启幕,这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生 前来参观展览。一位带队老师说,他们学校有很多书法爱好者,在征集作品和报名参观的时 第2页共6页命题人:向阳审题人:冯毅
第 2 页 共 6 页 命题人：向阳 审题人：冯毅 张丽婷的父亲张庆林告诉记者，目前张丽婷的状态很好，她的实 力也得到了教练的认可。原计划张丽婷要随国奥队来我市参加“奥星 粮油杯”国际青年女篮四国挑战赛，但因备战奥运，此行只能作罢。 张庆林说，张丽婷对此次不能回家乡比赛感到十分遗憾，她表示将努 力训练，争取代表国家队参加伦敦奥运，在世界赛场上为襄阳增光添 彩。 8. 关于“中小学书法教育”的主题阅读 【话题背景】 教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文 课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学 3-6 年级每周安排 1 课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。 【调查数据】 一项网络调查显示： 71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的 形象气质； 72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历； 42.5%的受访者认为自己的字拿不出手； 74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一 手好字仍根重要。(摘自《中国青年报》） 【精选案例】 书法是戴敏的第一项特长。 她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始 也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意 的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字 上的圈多了就会感到很开心”。 对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业 每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少， “也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。（摘自中国教育新闻 网） 【各方声音】 网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期 上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。 网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的 同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。 沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹， 无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏…… 郭振有（中国教育学会常务副会长)．书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状 态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。 沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：刘初中虽然学习压力加大了，但 是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。（摘自 互联网） 【新闻现场】 本报讯 今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集 42 人展’”在书法 圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生 前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时
候,大家都很积极,他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来 (摘自《绍 兴晚报》,有删改) (1)、从下列选项中选出与文意不相符的一项。( )(3分) A.教育部要求,小学3-6年级每周要安排1课时练习书法,普通高中要开设书法选修 课 B.从调查数据可以看出,书法教育进中小学课堂有较好的社会基础 C.有反对者认为,互联网时代,写字的机会越来越少了,也就没有必要学写毛笔字了。 D.中国书法是世人公认的最高艺术,它具有审美价值,能丰富人的想象力 (2)、根据以上几则材料,分条概述中小学生学习书法的意义。(3分) (3)、根据以上材料,分析中小学书法教育目前存在的不利因素。(3分) 答 (4)、就激发学生书法学习兴趣的问题,结合以上材料,给学校提几点建议。(3分) 答 、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累(10分,每空分) 9默写(1)子曰: 择其善者而从之,其不 善者而改之。《论语·述而》 (2) 思君不见下渝州。《峨眉山月歌》 (3《江南逢李龟年》唐·杜甫“正是江南好风景, (4)《行军九日思长安故园》岑参“强欲登高去,无人送酒 来 5)唐·李益《夜上受降城闻笛》诗中用两个生动的比喻,营造了边塞的荒凉、凄冷的环境 氛围的诗句是“ (6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中与苏轼的词句“但愿人长久,千里共婵娟”意境 相似,借月来表达美好祝愿的诗句是 (二)阅读下面文言文,回答10-13题。(15分) 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡(澹)泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静 也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时 驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 10、解释文中加点字(4分) (1)、行(2)、淡泊(3)、致远(4)、险躁 ll、翻译下列句子(4分) (1)静以修身,俭以养德 (2)年与时驰,意与日去。 12、本文作者就哪两个方面进行了论述。从这两个方面又是怎样展开论述的?(4分) 13、作者写这封信的用意是什么?(3分) 三、现代文阅读(37分) (一)阅读下面文章,完成14-18题(共19分) 第3页共6页命题人:向阳审题人:冯毅
第 3 页 共 6 页 命题人：向阳 审题人：冯毅 候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。 （摘自《绍 兴晚报》，有删改） （1）、从下列选项中选出与文意不相符的一项。( )(3 分) A．教育部要求，小学 3-6 年级每周要安排 1 课时练习书法，普通高中要开设书法选修 课。 B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。 C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。 D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。 （2）、根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。(3 分) （3）、根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。（3 分） 答： （4）、就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。（3 分） 答： 二、古诗文积累与阅读（25 分） （一）古诗文积累（10 分，每空 l 分） 9.默写（1）子曰： ， 。择其善者而从之，其不 善者而改之。《论语·述而》 （2） ，思君不见下渝州。《峨眉山月歌》 （3《江南逢李龟年》唐·杜甫“正是江南好风景， 。” （4）《行军九日思长安故园 》岑参“强欲登高去，无人送酒 来。 ， 。” （5）唐•李益《夜上受降城闻笛》诗中用两个生动的比喻，营造了边塞的荒凉、凄冷的环境 氛围的诗句是“ ， 。” （6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中与苏轼的词句“但愿人长久，千里共婵娟”意境 相似，借月来表达美好祝愿的诗句是： ， 。 （二）阅读下面文言文，回答 10 一 13 题。（15 分） 夫君子之行．，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时 驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 10、解释文中加点字（４分） （1）、行． （2）、淡泊．． （3）、致远．． （4）、险躁．． 11、翻译下列句子（４分） （1）静以修身，俭以养德。 （2）年与时驰，意与日去。 12、本文作者就哪两个方面进行了论述。从这两个方面又是怎样展开论述的？（４分） 13、作者写这封信的用意是什么？（３分） 三、现代文阅读（37 分） （一）阅读下面文章，完成 14 一 18 题(共 19 分)
大师治学 ①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来,更像是人生中一段插曲。但以今 天的眼光来看,林语堂却足以成为素质教育的代言人。 ②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了 一个大包到教室,学生们还以为这里面装的都是教学资料,心想这位拥有哈佛大学文学硕士 和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测 ③不料,林语堂上了讲台,把包倒过来,往讲台上一倒,只见满满一堆带壳花生稀里哗啦 全落在了台上。林语堂抓起一把花生,分给前面的学生,并请诸君自便。大家你看我我看你, 谁也不敢先动手。林语堂笑道:“吃花生必吃带壳的,一切味道与风趣,全在剥壳。剥壳愈有劲, 花生米愈有味道。”他顿了顿,接着说道:“花生米又叫长生果。诸君第一天上课,请吃我的长 生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名,愿诸君吃了长生果,更有长性子,不要逃学,则 幸甚幸甚,三生有幸 ④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生:“请吃!请吃!”课堂里立即响起了一片 剥花生壳的声音。等到花生吃完,林语堂随即宣布下课。 ⑤此后林语堂讲课,果然没有学生缺课,而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师 ⑥更绝的是,林语堂所执教的课程,竟然从不举行考试,每到学期最后一节课的时候, 林语堂便端坐在讲台上,随手捡起学生的花名册一一唱名,念到名字的学生依次站起来。这 时,林语堂便如相面先生一般,细细把这个学生打量一番,然后在成绩册上记上一个分数, 这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻,并引起了 些老师的模仿 ⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶,他说:“倘使我只在大学讲 堂演讲,一班56个学生,多半见面而不知名,少半连面都认不得,到了学期终叫我出10 个考题给他们考,而凭这10个考题,定他们及格不及格,打死我我也不肯。”他还把考试比 成大煞风景的“煮鹤”,说:“恶性考试艺术就是煮鹤艺术,可借被煮的是我们男女青年。” ⑧令人称奇的是,那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服, 没有一个人上校长那投诉,而且大家公认林语堂相面打下的分数,其公正程度,远超过一般 以笔试命题计分的方法。其实,林语堂记忆力超群,他平时在上课的时候,通过提问、交流 等方式早已对每一个学生知根知底,他的这种相面打分看似随意,实际上是在了解了每一个 学生的水平之后作出的合理决断,比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平 14、具体说说第①段在全文中起什么作用?(4分) 15、选文第③段描写林语堂,有神态描写,还有_描写 描写。(4分) 16、林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么?(4分) 17、第⑦段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感,极富感染力。请你从修辞手法的角度, 简要分析该句是如何表达情感的。(4分) 18、阅读以下两则林语堂的经典名言,结合选文内容,谈谈你心目中好老师应具有怎样的品质 (3分) 名言一:让我和草木为友,和土壤相亲,我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里 蠕动,觉得很快乐 第4页共6页命题人:向阳审题人:冯毅
第 4 页 共 6 页 命题人：向阳 审题人：冯毅 大师治学 ①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今 天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。 ②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了 一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士 和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。 ③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦 全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你， 谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲， 花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长 生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则 幸甚幸甚，三生有幸。 ④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片 剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。 ⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。 ⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候， 林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这 时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数， 这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了 一些老师的模仿。 ⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲 堂演讲，一班 56 个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出 10 个考题给他们考，而凭这 10 个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比 成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。” ⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服， 没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般 以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流 等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个 学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。 14、具体．．说说第①段在全文中起什么作用？(4 分) 15、选文第③段描写林语堂，有神态描写，还有________描写、________描写。(4 分) 16、林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？(4 分) 17、第⑦段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力。请你从修辞手法的角度， 简要分析该句是如何表达情感的。(4 分) 18、阅读以下两则 ．．．林语堂的经典名言，结合选文内容 ．．．．．．，谈谈你心目中好老师应具有怎样的品质 (3 分) 名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里 蠕动，觉得很快乐
名言二:人生不过如此,且行且珍惜,自己永远是自己的主角,不要总在别人的戏剧里充当 着配角 (二)、阅读赏析(完成19-22题,共18分)(★暂时的学困生C类同学可换作附加 题) 拥你入睡 (肖复兴) ①儿子上初一以后,忽然一下子长大了。换内裤,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈 妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了 ②我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和 无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去, 才有一些得到吧? ③有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了。 他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句:“一小时后 叫我,我还得复习呢!” ④我有些受宠若惊。许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了。以前,就是一早睡醒了,他 还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你膩乎腻乎。现在,让你搂着他像搂着只小猫一样入睡,简 直类似天方夜谭了 ⑤莫非睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处掀起了清新 动人的一角?让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨 ⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小 河里升起又降落的暖洋洋的气泡。 ⑦我想起他小时候,妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了, 他要喊“爸爸,你什么时侯写完呀?陪我玩玩不行吗?”我说:“快啦!快啦!”却永远快不 了,心和笔被拽走得远远的。他等不及了,就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说: 爸爸!我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗?”我怎么能说不行?已经把儿子孤零零地抛 到一边,寂寞了那么长时光!我搂着他,腾出一只手接着写 ⑧那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详,给我亲情,给我灵感。 他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的一只小鸟, 看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实,那时他认识不了几个字。 有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发现… ⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着 的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后做的那些个灿若星光的 梦 ⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事,却再也寻不回那时的感觉、那 份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,倚在你的怀里睡着了。 (11).如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、 恬静。我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多甚至不会 再有,我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛.生怕 稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去 (12).并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大,嘴唇上 方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久,他会 长得比我还要高,这张床将伸不开他的四肢……哦,我亲爱的儿子,你懂吗?此刻的睡梦中, 你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗? (13).一个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子 (选自《做人与处世》有 删改) 19、阅读全文,请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。(4分) 第5页共6页命题人:向阳审题人:冯毅
第 5 页 共 6 页 命题人：向阳 审题人：冯毅 名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当 着配角。 （二）、阅读赏析（完成 19-22 题，共 18 分）（★暂时的学困生Ｃ类同学可换作附加 题） 拥你入睡 （肖复兴） ①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈 妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。 ②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和 无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去， 才有一些得到吧？ ③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。 他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后 叫我，我还得复习呢！” ④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他 还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简 直类似天方夜谭了。 ⑤莫非睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新 动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？ ⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小 河里升起又降落的暖洋洋的气泡。 ⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了， 他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不 了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说： “爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛 到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。 ⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。 他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟， 看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。 有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现…… ⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着 的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的 梦。 ⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一 份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。 （11）.如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、 恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会 再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛．生怕 稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去… … （12）.并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上 方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会 长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢……哦，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中， 你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？...... （13）.一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。 （选自《做人与处世》 有 删改） 19、阅读全文，请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。（4 分）
20、本文作者的心理描写细腻真切,从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。(4 分) )-→(温馨而矛盾) 21、第(12)段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”,你怎样理解?(4分) 22、针对下列两则链接材料和文章第⑦段中共有三位父亲的举动,说说你欣赏或不欣赏哪位 父亲的做法,并通过比较陈述理由。(6分) 【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子:我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱 我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。(朱自清《背影》) 【链接二】“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“我下不去!”我 哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你 只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下 面那块岩石吗?”(莫顿·亨特《走一步,再走一步》 五、写作展示(55分) 有人说:“有两种东西,一旦失去后才知道可贵:一是青春,二是健康。”其实,失去 后才知道可贵的又何止于此呢 23、请以(失去后才知道可贵》为话题写一篇600字左右的文章。题目自拟,文体 不限(除诗歌、戏剧外)。文中不得出现真实的校名、人名。 附加题 (★本题共20分,暂时的学困生C类同学作,如果阅读赏析题(二)、附加题都做,选两 大题中最高分计入总成绩) 24、根据汉字写拼音(4分) 傥( )绽开( )贪婪( )殉职( 25、根据拼音写汉字(4分) an kai nan kan xia ai )的叫天子万分( )处境( )的民族主义 26、填空(8分)(共12个空,只要填对1个,就得1分,满8分为止) 人 )罕至()然不同( )然而生 )然大悟 混为一( )众目()() )寝忘食 轻 怕重()不关心()根问底不()之地 27、我学习,我快乐。(4分) 本期我学了作者 的文章(或著作)《 》,这篇(部)文章(或著 作)的主要内容是: 通过学习,有以下收获 第6页共6页命题人:向阳审题人:冯毅
第 6 页 共 6 页 命题人：向阳 审题人：冯毅 20、本文作者的心理描写细腻真切，从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。（4 分） （ ）-→（ ）-→（ 温馨而矛盾 ） 21、第（12）段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”，你怎样理解？（4 分） 22、针对下列两则链接材料和文章第⑦段中共有三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位 父亲的做法，并通过比较陈述理由。（6 分） 【链接一】 他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱 我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清《 背影》） 【链接二】 “下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我 哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你 只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下 面那块岩石吗?”(莫顿·亨特《走一步，再走一步》 五、写作展示（55 分） 有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去 后才知道可贵的又何止于此呢！ 23、请以《失去后才知道可贵》为话题写一篇 600 字左右的文章。题目自拟，文体 不限(除诗歌、戏剧外)。文中不得出现真实的校名、人名。 附加题 （★本题共 20 分，暂时的学困生Ｃ类同学作，如果阅读赏析题（二）、附加题都做，选两 大题中最高分计入总成绩） 24、根据汉字写拼音（4 分） 倜傥．．( ) 绽．开( ) 贪婪．（ ）殉．职( ) 25、根据拼音写汉字（4 分） qīng jié gǎn kǎi nán kān xiá ài （ ）的叫天子 万分（ ） 处境（ ） （ ）的民族主义 26、填空（8 分）（共 12 个空，只要填对 1 个，就得 1 分，满 8 分为止） 人（ ）罕至 （ ）然不同 （ ）然而生 （ ）然大悟 混为一（ ） 众目（ ）（ ） （ ）寝忘食 （ ）轻 怕重 （ ）不关心 （ ）根问底 不（ ）之地 27、我学习，我快乐。（4 分） 本期我学了作者 的文章(或著作)《 》，这篇（部）文章（或著 作)的主要内容是： 。 通过学习，有以下收获：