第顶页 第一单元1课巴东三峡 、积累运用,我最棒1 1.下列词语中加点字的读音书写解释完全正确的一项是() A.玲珑(long)秭归(zi)悲惨(can)凝望(ning注意力集中。) B.袅袅(niao)悠闲(you)崆岭(kong)浣妆(wn洗,洗涤。) C.夔门(ku1)遗迹(yi)险峻(jn)耸立(song高高的) D.缈小(miao)调和(tiao)蔚蓝(wei)恐怖(k∂ng害怕。) 2.选出正确的选项() (1)江南的山玲珑,树木葱茏可爱 (2)水从高的石滩上下来,形势极可怕。 (3)远远的朝北望去,隐约的可以八阵图的遗迹。 (4)天上一轮明月,已朝鲤鱼山的顶上,放射着的光。 A.美丽倾泻望见清寒 B.秀丽倒注望见清寒 C.壮丽倒注看见清冷 D.秀丽倾泻望见清冷 3、依次填入下列横线处的词,恰当的一项是() 登上这气势恢宏的三峡大坝,触摸它伟岸的躯体,聆听它沉雷般的心跳,问苍茫大地 有哪一条江河了如此深厚的文化?有哪一道大坝能 如此众多的智慧?有哪一座建 筑能 如此壮美的崇高?有哪一项工程能如此伟大的传奇? A.凝聚积淀写满见证 B.积淀凝聚见证写满 C.写满见证凝聚积淀 D.见证写满积淀凝聚 4.下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘,其中搭配和衔接不当的一句 是() A、有人说,三峡像一轴展不尽的山水画卷。 B、也有人说,三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊 C、依我们看,三峡倒像一部辉煌的交响乐。 D、它是“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组 ° 5.指出对下面的诗、谚语、典故在文中作用分析不当的一项 A.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声汨沾裳。”渲染了三峡一带的险恶、悲凉的氛围,为全 文定下感情基调 B.“青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关。”表现了瞿塘峡的雄伟、壮丽。 C.“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”。重在赞赏诗中“赴”字运用之妙,从而进 步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势 D.文中写白帝城,引用刘皇叔托孤的故事,突出了三峡景色丰富的历史文化内涵,更 耐人寻味。 6.说说下面句子用了哪些修辞手法(①比喻②拟人③排比④引用) ①最难得的,是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子,石崖上还倒悬着不少的红 色紫色的花。() ②那里的山峰,高的高,矮的矮,一层一层地就像无数匹马在奔驰。()
第1页 第一单元 1 课 巴东三峡 一、积累运用，我最棒！ 1.下列词语中加点字的读音书写解释完全正确的一项是（ ） A. 玲珑．(lóng) 秭．归（zǐ）悲惨．(cán) 凝．望（níng 注意力集中。） B. 袅袅．（niǎo）悠．闲(yōu) 崆．岭（kōng）浣．妆（wán 洗，洗涤。） C. 蘷．门（kuí） 遗．迹（yí）险峻．(jùn) 耸．立（sǒng 高高的） D.缈．小(miǎo) 调．和(tiáo) 蔚．蓝(wèi) 恐．怖(kǒng 害怕。) 2．选出正确的选项（ ） ⑴江南的山玲珑 ，树木葱茏可爱。 ⑵水从高的石滩上 下来，形势极可怕。 ⑶远远的朝北望去，隐约的可以 八阵图的遗迹。 ⑷天上一轮明月，已朝鲤鱼山的顶上，放射着 的光。 A.美丽 倾泻 望见 清寒 B. 秀丽 倒注 望见 清寒 C.壮丽 倒注 看见 清冷 D.秀丽 倾泻 望见 清冷 3、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( ) 登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地， 有哪一条江河 ___ 了如此深厚的文化?有哪一道大坝能____ 如此众多的智慧?有哪一座建 筑能_____ 如此壮美的崇高?有哪一项工程能____ 如此伟大的传奇? A．凝聚 积淀 写满 见证 B．积淀 凝聚 见证 写满 C．写满 见证 凝聚 积淀 D．见证 写满 积淀 凝聚 4.下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不当的一句 是 ( ) A、有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。 B、也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。 C、依我们看，三峡倒像一部辉煌的交响乐。 D、它是“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组 成。 5.指出对下面的诗、谚语、典故在文中作用分析不当的一项（ ） A．“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”渲染了三峡一带的险恶、悲凉的氛围，为全 文定下感情基调。 B．“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关。” 表现了瞿塘峡的雄伟、壮丽。 C．“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。重在赞赏诗中“赴”字运用之妙，从而进一 步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。 D．文中写白帝城，引用刘皇叔托孤的故事，突出了三峡景色丰富的历史文化内涵，更 耐人寻味。 6.说说下面句子用了哪些修辞手法（①比喻②拟人③排比④引用） ①最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红 色紫色的花。（ ） ②那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰。（ ）
第2页 ③庙里的钟声,同夔府那边山上传来的角声,断断续续地唱和着,那情调颇有些凄凉 () ④他们行船的人有一句谚语,“青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关”,那情形也就可想 而知了 7.仿照下面句子再仿写一句。(要运用例句所用的修辞) 例句:江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多潭。 仿句: 二、阅读分析,我能行! 巴东三峡(节选) 船过了秭归和巴东,便入了最有名的巫峡,这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险, 险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。山的妙处,在不单调。这个峰很高,那个峰还要更 高,前面有一排,后面还有一排,后面的后面,还有无数排,一层一层地你围着我,我围着 你,你咬着我,我咬着你。前面无路,后面也无路。四面八方,都被悬崖阻住。船身得转弯 抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山,笔直地耸立着,好像是被一把快刀切成似的,那么整 齐,那么险峻。仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟,拼 命地飞,拼命地飞,总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上,发出 种横暴的怒吼,有时候可以卷起一两丈高的浪堆。 巫山的云,这一次因为天气晴爽,没有看到。据一位老先生说,看巫山的云,要在迷蒙 细雨的天气。那时候,望不见天,望不见山峰,只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹 的,奇形怪状,应有尽有,那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气, 天上连云影也没有,几个极高的峰巅,我们可以望得清清楚楚。最可爱的,就是在那悬崖 壁的上面,倒悬着一些极小的红花,映着古褐苍苍的石岩,另有一种情趣 1.请概括巫峡山、水、云的特点。(第一项不超过五个字 山 水 2.请指出下面一句话在文中的作用。 船过了秭归和巴东,便入了最有名的巫峡,这是一段最奇险最美丽的山水 3.画横线的句子与下列哪句话所所表达的意思一样的。( A.两岸连山,略无阙处。 B.自非亭午夜分,不见曦月。 C.每自晴初霜旦,林寒润肃。 D.朝发白帝,暮到江陵。 4.作者在描写巫峡的山、水、云时,采用多种手法描写景物,生动形象,试举例分析 5.课文中有哪些典故,找出来,想想引用这些典故的好处是什么? 6.请你写出赞美三峡的两句诗词,并写出出处。 三、动手写作,我可以 根据提示,按要求作文
第2页 ③庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。 （ ） ④他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，那情形也就可想 而知了。 （ ） 7.仿照下面句子再仿写一句。（要运用例句所用的修辞） 例句：江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多潭。 仿句：____________________________ _________________________________ 二、阅读分析，我能行! 巴东三峡（节选） 船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险， 险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更 高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着 你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯 抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整 齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼 命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一 种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。 巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙 细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹 的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气， 天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝 壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。 1．请概括巫峡山、水、云的特点。（第一项不超过五个字） 山：________________ 水：_________________ 云：_________________ 2．请指出下面一句话在文中的作用。 船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。 3．画横线的句子与下列哪句话所所表达的意思一样的。（ ） A．两岸连山，略无阙处。 B．自非亭午夜分，不见曦月。 C．每自晴初霜旦，林寒涧肃。 D．朝发白帝，暮到江陵。 4．作者在描写巫峡的山、水、云时，采用多种手法描写景物，生动形象，试举例分析。 ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________________ 5. 课文中有哪些典故，找出来，想想引用这些典故的好处是什么？ _______________________________________________________________________________ ___________________________ 6.请你写出赞美三峡的两句诗词，并写出出处。 三、动手写作，我可以！ 根据提示，按要求作文
第3页 给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然:给自己一个退路,让自己拥有一份希望:给自己 个祝福,让自己拥有一份快乐……亲爱的同学,你愿意给自己一个什么呢? 请以“给自己一个 ”为题,写一篇作文。 1.巴东三峡 、1.CA.悲惨(can)B.浣妆(huan)D渺小2.D3.B41.B5.D6、①拟人②比喻③ 拟人④引用7.巫山云的妙,妙在柔,妙在浓,妙在姿态,妙在多变。二1.山:多、高 水:险:云:奇妙多变(答案不拘,合理就行)2.这句话是描写巫峡风景的总领句。一方 面交待了作者的行踪,一方面概括了巫峡风光奇秀的特点。在文章结构上,这句话起过渡作 用。以下两段话,写巫峡山水的奇险、美丽,同时写了闻名遐迩的巫山云雨。3.B4.例 如描写巫峡江水之险,运用排比句,连用四个“险”字,写出了江水的“窄”、“急”、“曲 折”、“多滩”。描写巫峡山的高峻,运用拟人手法,“围”、“咬”将群山写活了。此外 用鸟“拼命地飞,总觉得他不容易飞过那高高的峰顶”,烘托出山峰的高峻。描写巫山的云 时,发挥想象,抓住了巫山云雾奇妙多变的特点进行了一番描绘:“有像牛马的,有像虎豹 的,奇形怪状,应有尽有”,并且与庐山相比较:“那情形比起庐山来还要有趣”,这样就 给了读者以充分的想象空间。5.本文写米仓峡引用了王昭君的故事,写白帝城,引用刘皇 叔托孤的故事,还有孙夫人、八阵图等历史典故,典故的引用充实了文章内容,突出了三峡 丰富的历史文化内涵,更耐人寻味。6.示例:(1)即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。(杜 甫《闻官军收河南河北》)(2)两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(李白《朝发白帝城》)(3) 更立西山石壁,截断巫山云雨。(毛泽东《水调歌头·游泳》)
第3页 给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一 个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？ 请以“给自己一个 ”为题，写一篇作文。 1.巴东三峡 一、1.C A.悲惨(cán) B.浣妆（huàn）D 渺小 2.D 3.B 41.B 5.D 6、①拟人②比喻③ 拟人④引用 7.巫山云的妙，妙在柔，妙在浓，妙在姿态，妙在多变。二 1．山：多、高； 水：险；云：奇妙多变（答案不拘，合理就行）2．这句话是描写巫峡风景的总领句。一方 面交待了作者的行踪，一方面概括了巫峡风光奇秀的特点。在文章结构上，这句话起过渡作 用。以下两段话，写巫峡山水的奇险、美丽，同时写了闻名遐迩的巫山云雨。 3．B 4．例 如描写巫峡江水之险，运用排比句，连用四个“险”字，写出了江水的“窄”、“急”、“曲 折”、“多滩”。描写巫峡山的高峻，运用拟人手法，“围”、“咬”将群山写活了。此外， 用鸟“拼命地飞，总觉得他不容易飞过那高高的峰顶”，烘托出山峰的高峻。描写巫山的云 时，发挥想象，抓住了巫山云雾奇妙多变的特点进行了一番描绘：“有像牛马的，有像虎豹 的，奇形怪状，应有尽有”，并且与庐山相比较：“那情形比起庐山来还要有趣”，这样就 给了读者以充分的想象空间。5. 本文写米仓峡引用了王昭君的故事，写白帝城，引用刘皇 叔托孤的故事，还有孙夫人、八阵图等历史典故，典故的引用充实了文章内容，突出了三峡 丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。 6．示例： ⑴即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（杜 甫《闻官军收河南河北》）⑵两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《朝发白帝城》）(3) 更立西山石壁，截断巫山云雨。（毛泽东《水调歌头·游泳》）