马说 韩愈 演川县实验中学郑勇
马 说 韩 愈 潢川县实验中学 郑 勇
积累文言知识 积跬步以至千里, 积小流以至江海
积累文言知识
文言学法之--分类归纳 1、读准下列生字的音 dan zhi 石衹辱于食马者 plan cao‖ su 骈死槽枥 一粟
文言学法之----分类归纳 1、读准下列生字的音 一石 衹辱于 食马者 骈死 槽枥 一粟 dàn zhǐ sì pián cáo lì sù
文言学法之--分类归纳 2、辨清通假字的义 食马者 “食”通“饲 喂养。 才美不外见 “见”通“现”,显现,表 现 食之不能尽其材 材”通“才”,才 能 其真无马邪 邪通“耶”,表示疑 问,相当于~吗
文言学法之----分类归纳 2、辨清通假字的义 食马者 才美不外见 食之不能尽其材 其真无马邪 ---“食”通“饲” ， 喂养。 ---“见”通“现” ，显现，表 现。 ---“材”通“才” ，才 能。 ---“邪”通“耶” ，表示疑 问，相当于“吗
文营学法之--分类归纳 °3、比较一词的多个义项 5F鸣之而不能通其意连词,表转折 执策而临之 连词,表顺承 「食不饱,力不足,才美不外见吃 食马者不知其能千里而食也通“饲”, 食或尽粟一石 吃一镢养 故虽有名马 虽然 虽有干里之能即使即使
文言学法之----分类归纳 • 3、比较一词的多个义项 鸣之而不能通其意 执策而临之 食不饱，力不足，才美不外见 食马者不知其能千里而食也 一食或尽粟一石 故虽有名马 虽有千里之能即使 连词，表转折 连词，表顺承 吃 通“饲” ， 吃一饲顿养 虽然 即使
文言学法之--举三反 4、积累一词的多个实例 或:有时 安:怎么 一食或尽粟一石「安求其能千里 或置酒而招之安能辨我是雄雌 或王命急宣 安得广厦千万间
文言学法之----举三反一 4、积累一词的多个实例 或：有时 一食或尽粟一石 或置酒而招之 或王命急宣 安：怎么 安求其能千里 安能辨我是雄雌 安得广厦千万间
文言学法之一一难点突破 5、翻译下面一段话 策之不以其道,食之不能尽其材 鸣之而不能通其意,执策而临之 曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪c 其真不知马也
文言学法之一一难点突破 5、翻译下面一段话 策之不以其道，食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意，执策而临之， 曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？ 其真不知马也
问题1 第一段写千里马遭遇的句子 是 有此遭遇的原因是
问题1 第一段写千里马遭遇的句子 是_________________________ ， 有此遭遇的原因是___________ ____________
问题2 第二段写千里马遭遇的句子 是 有此遭遇的原因是
问题2 第二段写千里马遭遇的句子 是__________________________， 有此遭遇的原因是__________ _____________
问题2 第三段揭示千里马被埋没的 根本原因的句子是 具体表现在
问题2 第三段揭示千里马被埋没的 根本原因的句子是—————， 具体表现在————————