那树 鼎钩 陈东
那树 王鼎钧 刘桥中心学校 陈卫东
教学目标 1品味语言,体会作者的思想感情 2认识人类文明和自然环境的冲突
教学目标: 1.品味语言,体会作者的思想感情. 2.认识人类文明和自然环境的冲突
1、读出下列加红的字音。 泥泞 ning 倒坍(tan)屹立(yi) 世袭(x)饥蝗砸ua荫庇(yin 默契(q)刽子手(gui) 2、掌握下列词语的意思。 佝偻引颈受戮周道如砥
1、 读出下列加红的字音。 泥泞（ ）倒坍（ ）屹立（ ） 世袭（ ）饥蝗（ ）荫庇（ ） 默契（ ）刽子手（ ） 2、 掌握下列词语的意思。 佝偻 引颈受戮 周道如砥 nìng tān yì xí huáng yìn qì guì
整体感知: 1请你概述下那棵树的故事 2请你以“那是一棵的树”为开 头,说一段话,谈谈树的品格和特点
整体感知: 1.请你概述一下那棵树的故事. 2.请你以“那是一棵--------的树”为开 头,说一段话,谈谈树的品格和特点
读赏析 1.用直阀剡出表视人类文明逸发最的 语句你觉得哪些阔语用的 2请用波浪线划出描写人顺的 语句你从中体会到作者怎的思旭 情? 3想象一下,妈数和那树者等们会 相倾诉些什么?
阅读思考： 品 读 赏 析 : 1.用直线划出表现人类文明飞速发展的 语句.你觉得哪些词语用的好. 2.请用波浪线划出描写工人砍伐那树的 语句.你从中体会到作者怎样的思想感 情? 3.想象一下,蚂蚁和那树告别时,它们会互 相倾诉些什么?
体验反思: 如杲你是通专家, 你将何处置那写
体阅读思考： 验 反 思 : 如果你是交通专家, 你将如何处置那树?
创作表达 科学是一把双刃剑!人类社会的进步发展文 明也是一把双刃剑! “文明砍伐了丛林,却盖起不见天日的大厦 明驱走毒蛇猛兽,却制造市虎;文明消灭瘴疠 瘟疫,却散布原子尘;文明消灭了人体内的寄 生虫,却代之以有害的色素和防腐剂 99 ●●●●● 请以“文明与环境’为话题,写一篇习作
创 作 表 达 : 科学是一把双刃剑!人类社会的进步发展文 明也是一把双刃剑! “文明砍伐了丛林，却盖起不见天日的大厦；文 明驱走毒蛇猛兽，却制造市虎；文明消灭瘴疠 瘟疫，却散布原子尘；文明消灭了人体内的寄 生虫，却代之以有害的色素和防腐剂…… ” 请以“文明与环境’’为话题,写一篇习作
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再见
再见！
王鼎釣的散文有强烈的 社会批判意织,他的文 章揭露社会种种流弊, 引发深沉思考。他是 位富有责任感的作家容 是人生、社会的玲静思 考者。文章富有思辨性 哲理性、审美性,有着 作家对人生深刻而独特 的领悟
王鼎钧的散文有强烈的 社会批判意识，他的文 章揭露社会种种流弊， 引发深沉思考。他是一 位富有责任感的作家， 是人生、社会的冷静思 考者。文章富有思辨性、 哲理性、审美性，有着 作家对人生深刻而独特 的领悟