授课人 郑州三十九中 刘淑娟 授课内容 《那树》 作者:王鼎钧
授课人 郑州三十九中 刘淑娟 授课内容 《那树》 作者： 王鼎钧
伐倒三天之后,枝叶还在微风中簌簌 地摇动,叶片上还挂着明亮的露水仿佛 亿万只含泪的眼睛向大自然告别 ■■■■■■ 牛汉《悼念一棵枫树》
伐倒三天之后，枝叶还在微风中簌簌 地摇动,叶片上还挂着明亮的露水,仿佛 亿万只含泪的眼睛,向大自然告别…… 牛汉《悼念一棵枫树》
6國 鼎 钧
王鼎钧
学习目标 1、积累字词,整体把握文章内容。 2、品味语言,体会作者的思想感情。 3、认识人类文明与自然环境的关系
学习目标： 1、积累字词，整体把握文章内容。 2、品味语言，体会作者的思想感情。 3、认识人类文明与自然环境的关系
给下列红颜色的字加上拼音 泥泞nng周道如砥di 倒坍tan踝骨huai 刽子手gui嚼碎jiao 引颈受戮1虬须qi
泥泞 周道如砥 倒坍 踝骨 刽子手 嚼碎 引颈受戮 虬须 nìng tān guì lù huái jiáo qiú 给下列红颜色的字加上拼音 dǐ
初读课文整体感知 1、请你概述一下那树的故事。 2、请你用这样的句式 “那是一棵 的树”来 介绍那树的特点和品质
初读课文 整体感知 1、请你概述一下那树的故事。 2、请你用这样的句式 “那是一棵 的树”来 介绍那树的特点和品质
品味语言体会情感 (1)找出表示人类文明飞速发展的语句, 你觉得哪些词语用得好。 (2找出文中描写工人砍伐那树的句子 你从中体会到作者怎样的情感?
⑴找出表示人类文明飞速发展的语句， 你觉得哪些词语用得好。 ⑵找出文中描写工人砍伐那树的句子， 你从中体会到作者怎样的情感？ 品味语言 体会情感
“于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去 嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在 倒地时呻吟了一声。” “两个星期后,根也被挖走了,为了割 下这棵生满虬须的大头颅,刽子手贴近 它做了个陷阱
“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去 嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在 倒地时呻吟了一声。” “两个星期后，根也被挖走了，为了割 下这棵生满虬须的大头颅，刽子手贴近 它做了个陷阱
拓展训练 在作者的笔下我们这棵大树是有灵性的, 它预知到自己的结局,它先告知了体内 的蚂蚁,请你想像一下,蚂蚁和那树告别 时,它们会互相倾诉什么?
拓展训练 在作者的笔下我们这棵大树是有灵性的， 它预知到自己的结局，它先告知了体内 的蚂蚁，请你想像一下，蚂蚁和那树告别 时，它们会互相倾诉什么？
布置作业 请你以“人类的文明与自然的冲突”为 题,写一篇练笔,体裁不限
布置作业 请你以“人类的文明与自然的冲突”为话 题，写一篇练笔，体裁不限